资源简介 26版一本阅读四年级 第六专题现代诗 二学名师典例阅读选文,完成任务根牛 汉我是根,一生一世在地下,默默地生长,向下,向下我相信地心有一个太阳。听不见枝头鸟鸣,感觉不到柔软的微风,但我坦然并不觉得委屈烦闷。开花的季节,我跟枝叶同样幸福,秋天,沉甸甸的果实,注满了我的全部心血。1.“我”的生活环境如何?用横线在诗歌中画出相关语句。2.下列对“地心有一个太阳”的理解不正确的是哪一项?( )A.这里所说的地心的“太阳”指地球内部构造中的地核。B.对于“太阳”的信念,激励“我”不断向下生长。C.这里所说的“太阳”指“我”的信念与追求。D.这里的“太阳”象征的是希望。3. 诗歌第1小节中的“向下,向下”运用了反复的修辞手法,表现了 。4.想一想,“我”不觉得委屈烦闷,反而感到幸福的原因是什么?5.当枝头结满果实时,“我”会在心里默默地想些什么呢?6.读下面的诗歌,回答后面的问题。殚精竭虑欲何求 默默耕耘孺子牛。三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋。卑微不羡高枝显,富有全凭硕果稠。四海五洲桃李艳,身居陋室乐忘忧。这首诗歌赞美的是 。这首诗歌与《根》一样,都歌颂了 的精神。7.仿照诗歌第1小节写一写,不要求字数与原句完全相同。我是 , , , 。【答案】1.一生一世在地下;听不见枝头鸟鸣,感觉不到柔软的微风2.A3.“我”坚定地向地下生长的决心4.尽管“我”听不见枝头的鸟鸣,感觉不到柔软的微风,但是枝头开的花、结的果都注满了“我”的心血,是“我”默默付出的结果,因此“我”不仅不觉得委屈烦闷,反而觉得幸福。5.我努力地向下生长,就是为了更好地给树补充养料,如今树上硕果累累、枝叶茂密,我的心血总算没有白费。6.老师;(示例)无私奉献7.河;不知疲倦地在河床上;静静地流淌;向前,向前;我相信;前方有辽阔的大海【知识点】其他诗歌1 / 126版一本阅读四年级 第六专题现代诗 二学名师典例阅读选文,完成任务根牛 汉我是根,一生一世在地下,默默地生长,向下,向下我相信地心有一个太阳。听不见枝头鸟鸣,感觉不到柔软的微风,但我坦然并不觉得委屈烦闷。开花的季节,我跟枝叶同样幸福,秋天,沉甸甸的果实,注满了我的全部心血。1.“我”的生活环境如何?用横线在诗歌中画出相关语句。2.下列对“地心有一个太阳”的理解不正确的是哪一项?( )A.这里所说的地心的“太阳”指地球内部构造中的地核。B.对于“太阳”的信念,激励“我”不断向下生长。C.这里所说的“太阳”指“我”的信念与追求。D.这里的“太阳”象征的是希望。3. 诗歌第1小节中的“向下,向下”运用了反复的修辞手法,表现了 。4.想一想,“我”不觉得委屈烦闷,反而感到幸福的原因是什么?5.当枝头结满果实时,“我”会在心里默默地想些什么呢?6.读下面的诗歌,回答后面的问题。殚精竭虑欲何求 默默耕耘孺子牛。三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋。卑微不羡高枝显,富有全凭硕果稠。四海五洲桃李艳,身居陋室乐忘忧。这首诗歌赞美的是 。这首诗歌与《根》一样,都歌颂了 的精神。7.仿照诗歌第1小节写一写,不要求字数与原句完全相同。我是 , , , 。答案解析部分【答案】1.一生一世在地下;听不见枝头鸟鸣,感觉不到柔软的微风2.A3.“我”坚定地向地下生长的决心4.尽管“我”听不见枝头的鸟鸣,感觉不到柔软的微风,但是枝头开的花、结的果都注满了“我”的心血,是“我”默默付出的结果,因此“我”不仅不觉得委屈烦闷,反而觉得幸福。5.我努力地向下生长,就是为了更好地给树补充养料,如今树上硕果累累、枝叶茂密,我的心血总算没有白费。6.老师;(示例)无私奉献7.河;不知疲倦地在河床上;静静地流淌;向前,向前;我相信;前方有辽阔的大海【知识点】其他诗歌1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 26版一本阅读四年级 第六专题现代诗 二学名师典例(学生版).docx 26版一本阅读四年级 第六专题现代诗 二学名师典例(教师版).docx