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四川省德阳市2025-2026学年下学期九年级第一次模拟考试物理、化学试卷-初中化学
1．下列农业生产过程包含化学变化的是
A．耕地松土 B．栽种秧苗 C．肥料发酵 D．收割脱粒
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。
A、耕地松土的过程中仅改变土壤的形态和疏松程度，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、栽种秧苗的过程是秧苗的位置改变，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、肥料发酵过程中微生物分解为有机物，该过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、收割脱粒的过程中是将谷物与秸秆分离，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．化学实验课上，同学们进行基础操作训练。下列操作规范且安全的是
A．加热液体 B．添加酒精
C．移走蒸发皿 D．读取液体体积
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A、加热试管中的液体时液体不能超过试管容积的，用外焰加热，先均匀预热后对准药品固定加热，试管口向上倾斜并与桌面呈45°角，该操作错误，不符合题意；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”， 禁止向燃着的酒精灯中添加酒精原因是容易引发火灾，该操作错误，不符合题意；
C、加热后的蒸发皿温度很高，为防止烫伤手应用坩埚钳夹取，该操作错误，不符合题意；
D、用量筒量取液体读数时视线要与液体的凹液面的最低处保持水平，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据试管中的液体加热时液体不超过试管容积的三分之一且试管与桌面成45°角来解答；
B、根据酒精灯的使用注意严禁向燃着的酒精灯内添加酒精来解答；
C、根据受热后的蒸发皿用坩埚钳取下来解答；
D、根据液体的量取读数时视线与液体凹面最低处平行读取来解答。
3．化学用语是沟通化学世界的桥梁。下列化学用语表达正确的是
A．2个氮原子——N2
B．硫酸根离子——SO
C．K2MnO4中Mn的化合价：
D．镁离子结构示意图：
【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、元素符号前面的数值表示原子个数，故2个氮原子应表示为，表示1个氮分子，该说法错误，不符合题意；
B、硫酸根离子的符号为，该说法正确，符合题意；
C、在化合物中正负化合价代数和为0，已知在中K为+1价、O为-2价，则Mn元素的化合价为+6价，该说法错误，不符合题意；
D、在原子中质子数等于电子数，镁原子最外层2个电子，在化学变化中易失去最外层2个电子而形成带2个单位正电荷的镁离子，故镁离子的核外电子总数为10，该图中质子数等于核外电子总数，均为12，则是镁原子的结构示意图，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素符号前面的数值表示原子个数，元素符号正上方的数值表示该元素的化合价，右上方的数值表示该离子所带的电荷数，在原子中质子数等于电子数，化合物中正负价的代数和为0来解答。
4．没食子酸(C7H6O5)，可从五倍子等植物中获得，并用于制药。下列说法正确的是
A．没食子酸属于氧化物
B．没食子酸的相对分子质量是170g
C．没食子酸中氧元素的质量分数最大
D．一个没食子酸分子由18个原子构成
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素为氧元素，而没食子酸由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，该说法错误，不符合题意；
B、没食子酸的相对分子质量是12×7+1×6+16×5=170，国际单位是“1”，该说法错误，不符合题意；
C、没食子酸中C、H、O元素的质量比为(12×7)：(1×6)：(16×5)=84：6：80，故没食子酸中碳元素的质量分数最大，该说法错误，不符合题意；
D、没食子酸由分子构成，一个没食子酸分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子，故一个没食子酸分子中共18个原子构成，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种元素为氧元素，物质由元素组成以及元素的质量，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
5．一些食物的pH如下表所示，下列说法不正确的是（　　）
食物 葡萄汁 苹果汁 牛奶 鸡蛋清
pH 3.6 2.9 6.4 9.0
A．牛奶的酸性最强 B．鸡蛋清呈碱性
C．葡萄汁能使石蕊溶液变红 D．胃酸过多的人应少饮苹果汁
【答案】A
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】A、溶液pH<7显酸性，且pH越小，酸性越强，从表格数据可知葡萄汁、苹果汁、牛奶pH都小于7，均呈酸性，苹果汁的pH=2.9最小其酸性最强，故A错误；
B、溶液pH>7显碱性，从表格数据可知鸡蛋清的pH=9，故鸡蛋清呈碱性，故B正确；
C、石蕊溶液遇酸变红，从表格数据可知葡萄汁pH=3.6呈酸性，能使石蕊溶液变红，故C正确；
D、胃酸过多的人应食用弱碱性物质中和胃酸，苹果汁pH=2.9呈酸性，所以胃酸过多的人应少饮苹果汁，故D正确。
故答案为：A。
【分析】A、根据溶液pH<7显酸性，且pH越小，酸性越强以及表格数据进行分析解答；
B、根据鸡蛋清pH>7呈碱性进行分析解答；
C、根据葡萄汁pH<7显酸性，石蕊溶液遇酸性物质变红色进行分析解答；
D、根据苹果汁pH<7显酸性进行分析解答。
6．实验方案是实验探究的基本环节。下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 验证铝、铜、银的金属活动性 分别加入稀盐酸
B 鉴别氯化钠和硝酸铵固体 加水溶解，触摸烧杯外壁感知温度变化
C 除去铜粉中的铁粉 加入适量硫酸铜溶液，并过滤
D 检验稀NaOH溶液是否变质 加入氯化钡溶液，观察是否有沉淀生成
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】溶解时的吸热或放热现象；金属的化学性质；空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；金属活动性的探究
【解析】【解答】A、铝能与稀盐酸反应产生气泡，说明金属活动性是Al>H；铜、银均不能和稀盐酸反应，则无法比较铜与银的金属活动性强弱，故不能达到实验目的，符合题意；
B、硝酸铵溶于水吸热温度降低，氯化钠溶于水温度几乎无变化，通过触摸烧杯外壁可以鉴别，能达到实验目的，不符合题意；
C、铁粉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，过滤后即可得到纯净的铜粉，能达到除杂目的，不符合题意；
D、NaOH吸收空气中的二氧化碳生成Na2CO3而变质，Na2CO3可与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，NaOH与氯化钡不反应，故可以通过观察是否有沉淀来检验氢氧化钠是否变质，能达到实验目的，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据金属活泼性顺序表可知，强者置换弱者来解答；
B、根据硝酸铵溶于水吸热温度降低，氯化钠溶于水温度不变来解答；
C、根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜来解答；
D、根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠来解答。
7．如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图。下列说法不正确的是
A．通过该反应，可减少汽车尾气对大气的污染
B．化学变化中，构成反应物的分子直接组合成新的分子
C．反应后催化剂的质量和化学性质都不发生改变
D．CO和CO2的分子结构不同，二者化学性质有差异
【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】根据反应模型图分析可知，一氧化碳和一氧化氮在催化剂作用下反应生成氮气和二氧化碳，化学方程式为：。A、由反应的微观过程图可知，一氧化碳和一氧化氮在催化剂的催化作用下生成氮气和二氧化碳，通过该反应，可减少汽车尾气对大气的污染，该说法正确，不符合题意；
B、化学变化中，构成反应物的分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，该说法错误，符合题意；
C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。反应后催化剂的质量和化学性质都不发生改变，该说法正确，不符合题意；
D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，CO和CO2的分子结构不同，不同种的分子化学性质不同，则二者化学性质有差异，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据反应模型图分析可知，一氧化碳和一氧化氮在催化剂作用下反应生成氮气和二氧化碳，化学变化中分子分解成原子，原子重新组合成分子，不同分子的化学性质不同，催化剂的概念是改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答。
8．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是
选项 物质 杂质(少量) 试剂和操作方法
A CO2 CO 点燃
B NaCl Na2CO3 加入适量稀盐酸，蒸发结晶
C KCl K2SO4 加入适量Ba(NO3)2溶液，过滤
D NaCl 泥沙 加水溶解，过滤，洗涤，干燥
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】盐的化学性质；酸碱盐的溶解性；一氧化碳的化学性质；物质的除杂、净化
【解析】【解答】A、二氧化碳不支持燃烧，大量CO2不支持少量CO燃烧，故不能用点燃的方法除去杂质一氧化碳，该方法错误，不符合题意；
B、碳酸钠与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，通过蒸发结晶后可得到纯净的氯化钠，该方法正确，符合题意；
C、氯化钾中含有少量硫酸钾，硫酸钾和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，故加入硝酸钡溶液虽然除去了硫酸钾，但是又引入新杂质硝酸钾，该方法错误，不符合题意；
D、氯化钠溶于水，泥沙不溶于水，故可以通过加水溶解后过滤出氯化钠溶液，再蒸发结晶得到氯化钠固体，该方法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳具有可燃性来解答；
B、根据碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水来解答；
C、根据硫酸钾和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钾来解答；
D、根据过滤分离溶和不溶物，氯化钠溶于水，而泥沙不溶于水来解答。
9．喝泸县茶，品川南山水滋味。茶水能助消化、解油腻、补充维生素。
（1）茶树适宜在偏酸性土壤中生长，在茶树种植中可施用来提供养分并调节土壤酸碱性，属于　 　(填“酸”“碱”或“盐”)。
（2）富硒茶叶中的“硒”是指　 　(填“分子”“原子”“元素”或“单质”)。
（3）沏茶时品尝其味，便闻其香，原因是　 　(从微观视角解释)。
【答案】（1）盐
（2）元素
（3）分子在不断运动
【知识点】常见化肥的种类和作用；分子的定义与分子的特性；元素的概念；酸、碱、盐的概念
【解析】【解答】（1）硫酸铵[(NH4)2SO4]是由铵根离子和硫酸根离子构成的化合物，符合盐的定义，因此硫酸铵属于盐；
（2）富硒茶叶中的“硒”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，因此“硒”是指元素；
（3）沏茶时能闻到茶香，是因为茶叶中含有的香味分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到茶香。
【分析】（1）根据物质的分类解答：盐是由金属离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物；
（2）根据元素的概念解答：元素是具有相同质子数的一类原子的总称，物质是由元素组成的；
（3）根据分子的基本性质解答：分子的质量和体积都很小，分子在不断地运动，分子之间有间隔。
（1）硫酸铵是由铵根离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐。
（2）富硒茶叶中的“硒”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故填：元素。
（3）沏茶时品尝其味，便闻其香，原因是分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散。
10．某化学兴趣小组开展了从食品脱氧剂废渣(主要含Fe、Fe2O3、NaCl和炭粉)中提取铁和氧化铁的实践活动，流程如图：
回答下列问题：
（1）加入稀H2SO4发生反应的化学方程式为　 　。
（2）滤渣A的成分为　 　。
（3）滤液②所含离子主要有Na+、　 　(填离子符号)。
【答案】（1）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
（2）炭粉
（3）、
【知识点】酸的化学性质；碱的化学性质；化学方程式的书写与配平；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）脱氧剂废渣中铁被磁铁吸引，固体混合物中含有氧化铁和氯化钠、炭粉，而炭粉、氯化钠均不与硫酸反应，稀硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，该反应的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；
（2）炭粉不与稀硫酸反应且不溶于水，因此滤渣A的成分为炭粉；
（3）滤液①中有生成的Fe2（SO4）3和过量的H2SO4以及原有的NaCl，加入NaOH溶液后，Fe2（SO4）3与NaOH反应生成Fe（OH）3沉淀和硫酸钠，硫酸和NaOH反应生成硫酸钠和水，则滤液②中的溶质是硫酸钠和氯化钠，故滤液②所含的离子一定是：Na+、、。
【分析】根据磁铁吸铁，氧化铁、氯化钠和碳粉不被磁铁吸引；固体混合物中的氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，氯化钠和碳粉不和硫酸反应；过滤得到滤液有生成的硫酸铁、过量的硫酸和没有反应的氯化钠；硫酸铁和氢氧化钠反应生成红棕色的氢氧化铁的沉淀和硫酸钠，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，原物质中的氯化钠不和氢氧化钠反应，故滤液②中的溶质为硫酸钠和氯化钠来解答。
（1）脱氧剂废渣中铁被磁铁吸引，固体混合物中含有氧化铁和氯化钠、炭粉，炭粉、氯化钠与硫酸不反应，稀硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；
（2）炭粉不与稀硫酸反应，不溶于水，因此滤渣A的成分为炭粉；
（3）滤液①中含生成的Fe2（SO4）3，过量的H2SO4以及原有的NaCl，加入NaOH溶液后，Fe2（SO4）3与NaOH反应生成Fe（OH）3沉淀和硫酸钠，硫酸和NaOH反应生成硫酸钠和水，则滤液②中的溶质是硫酸钠和氯化钠，滤液②所含的阴离子一定是：Na+、、。
11．化学是一门以实验为基础的科学。根据所给仪器和实验设计。
回答下列问题：
（1）仪器X的名称为　 　。
（2）实验室以双氧水和二氧化锰为原理制取O2，应选择的气体发生装置为　 　(填“A”或“B”)。
（3）利用Y形管装置制取CO2并探究其性质。将Y形管倾斜，使M中的溶液流入N中与固体颗粒(CaCO3)完全反应，其化学方程式为　 　，然后向N中注入足量的NaOH溶液，整个实验过程中气球的变化情况为　 　。
【答案】（1）锥形瓶
（2）B
（3）；先变大，后缩小（合理即可）
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；碱的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）据图可知，仪器X为锥形瓶；
（2）双氧水在二氧化锰催化下制氧气是固液不加热型反应，发生装置则为B；
（3）实验室制取二氧化碳的反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，其化学方程式为：；反应生成二氧化碳时装置内压强增大，气球变大；当注入NaOH溶液后二氧化碳被NaOH吸收，装置内压强减小，气球变瘪。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置来解答；
（3）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，装置内有气体产生压强增大；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，装置内的气体减少压强减小来解答。
（1）据图可知，仪器X的名称为锥形瓶；
（2）双氧水在二氧化锰催化下制氧气是固液不加热型反应，B为固液不加热发生装置；
（3）实验室制取二氧化碳的反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，其化学方程式为：；
反应生成二氧化碳时装置内压强增大，气球被吹大，注入NaOH溶液后二氧化碳被NaOH吸收，装置内压强减小，气球在外界大气压作用下变瘪。
12．绣球花花瓣颜色的变化与土壤中铝盐的吸收密切相关，其变色原理可通过化学知识探究与调控，某化学兴趣小组开展如下跨学科实践活动。
查阅资料：
①绣球花根系仅能吸收可溶性铝盐，铝盐与花瓣色素结合使花瓣呈蓝色；土壤中无可溶性铝盐时，花瓣呈粉色或红色。土壤pH为4.5~6时，铝盐保持可溶性，绣球花呈最艳丽的蓝色；pH＞6时，可溶性铝盐转化为氢氧化铝沉淀。
②氢氧化铝是白色难溶于水的固体，不与弱碱反应。
回答下列问题：
任务一：探究绣球花调色的化学核心原理
（1）调蓝时，向土壤中施加的铝盐必须具备　 　的性质(填“可溶于水”或“不溶于水)。
（2）调红的关键是除去土壤中的可溶性铝盐，向土壤中施加碱性物质，可使可溶性铝盐转化为　 　(填化学式)，使其无法被绣球花吸收。
任务二：筛选并应用土壤酸碱性调控试剂
（3）白醋(主要成分为CH3COOH)可酸化土壤，醋酸与土壤中碱性物质氢氧化钙发生反应生成醋酸钙[(CH3COO)2Ca]，该反应的化学方程式为　 　。
（4）调红时选用石灰乳[Ca(OH)2]或纯碱(Na2CO3)溶液作碱性试剂，二者不能混合施用。若混合施用，会灼伤绣球花根系，其原因是　 　。
任务三：实验室制备调蓝专用硫酸铝溶液
（5）以铝土矿[主要成分为Al2O3，还含少量Fe2(SO4)3及不溶于稀硫酸的难溶性杂质；过量铝粉可与硫酸铁、稀硫酸发生反应]为原料制备可溶性硫酸铝(调蓝核心试剂)，实验分两步进行：
步骤I：向铝土矿中加入过量稀硫酸，充分反应后过滤；
步骤II：向滤液中加入过量铝粉，充分反应后并过滤，得到纯净硫酸铝溶液。
①加入过量铝粉后，铝粉与硫酸铁溶液发生反应的化学方程式为　 　。
②在步骤II中，可观察到的实验现象为　 　(填标号)。
A.黄色溶液逐渐变为无色 B.黄色溶液逐渐变为蓝色
C.有固体析出，同时产生气泡 D.只有产生气泡，无固体析出
【答案】可溶于水；Al(OH)3；2CH3COOH+Ca(OH)2=(CH3COO)2Ca+2H2O；石灰乳中的氢氧化钙和碳酸钠反应会产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠具有强腐蚀性，会灼伤绣球花根系（合理即可）；2Al + Fe2(SO4)3 = Al2(SO4)3 + 2Fe；AC
【知识点】金属的化学性质；中和反应及其应用；盐的化学性质；酸碱盐的溶解性
【解析】【解答】（1）向土壤中施加铝盐，铝离子被植物根系吸收，则铝盐可溶于水；
（2）铝盐中含有铝离子，与碱性物质中的氢氧根离子结合产生氢氧化铝沉淀，氢氧化铝不溶于水，所以向土壤中施加碱性物质使铝盐生成氢氧化铝（Al(OH)3），可使花瓣变红；
（3）醋酸和氢氧化钙反应生成醋酸钙和水的方程式为：
2CH3COOH+Ca(OH)2=(CH3COO)2Ca+2H2O；
（4）石灰乳主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠具有强腐蚀性，会灼伤绣球花根系，故不能混合使用；
（5）①铝与硫酸铁反应生成铁和硫酸铝的方程式为：2Al + Fe2(SO4)3 = Al2(SO4)3 + 2Fe；
②铝和硫酸铁反应产生硫酸铝和铁的现象为有黑色固体析出，溶液由黄色变为无色、铝和硫酸反应产生硫酸铝和氢气，观察到的现象为产生气泡。
故答案为：AC.
【分析】（1）根据溶解性表可知，钾钠铵盐硝酸盐和铝盐均溶于水来解答；
（2）根据铝离子和氢氧根结合生成氢氧化铝沉淀来解答；
（3）根据醋酸和氢氧化钙反应生成醋酸钙和水，方程式的书写需遵守质量守恒定律和以客观事实为依据来解答；
（4）根据氢氧化钠是具有强烈的腐蚀性，氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀来解答；
（5）根据铝与硫酸铁反应生成铁和硫酸铝，现象为溶液由黄色变为无色并有黑色固体产生；铝和硫酸反应产生硫酸铝和氢气的现象为产生大量气泡来解答。
13．利用电解饱和食盐水的方法制得的氢氧化钠样品中含有一定量的氯化钠。要测定其中氢氧化钠的质量分数，进行如下实验：取5g样品，加水使其完全溶解，再向其中滴加氯化镁溶液至不再产生沉淀，经过滤、洗涤、干燥后，称得沉淀的质量为2.9g，试计算该样品中氢氧化钠的质量分数。
【答案】解：设样品中氢氧化钠的质量为×
2NaOH+ MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
80 58
X 2.9g
X=4g
答：样品中氢氧化钠的质量为80%。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】先设未知数，再正确写出氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠的化学方程式，找准相关物质的质量比，已知量是氢氧化镁的质量，未知量是氢氧化钠的质量，列比例式，求出氢氧化钠的质量，把氢氧化钠的质量代入公式：，求出样品中氢氧化钠的质量分数，最后简明写出答案。
1 / 1四川省德阳市2025-2026学年下学期九年级第一次模拟考试物理、化学试卷-初中化学
1．下列农业生产过程包含化学变化的是
A．耕地松土 B．栽种秧苗 C．肥料发酵 D．收割脱粒
2．化学实验课上，同学们进行基础操作训练。下列操作规范且安全的是
A．加热液体 B．添加酒精
C．移走蒸发皿 D．读取液体体积
3．化学用语是沟通化学世界的桥梁。下列化学用语表达正确的是
A．2个氮原子——N2
B．硫酸根离子——SO
C．K2MnO4中Mn的化合价：
D．镁离子结构示意图：
4．没食子酸(C7H6O5)，可从五倍子等植物中获得，并用于制药。下列说法正确的是
A．没食子酸属于氧化物
B．没食子酸的相对分子质量是170g
C．没食子酸中氧元素的质量分数最大
D．一个没食子酸分子由18个原子构成
5．一些食物的pH如下表所示，下列说法不正确的是（　　）
食物 葡萄汁 苹果汁 牛奶 鸡蛋清
pH 3.6 2.9 6.4 9.0
A．牛奶的酸性最强 B．鸡蛋清呈碱性
C．葡萄汁能使石蕊溶液变红 D．胃酸过多的人应少饮苹果汁
6．实验方案是实验探究的基本环节。下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 验证铝、铜、银的金属活动性 分别加入稀盐酸
B 鉴别氯化钠和硝酸铵固体 加水溶解，触摸烧杯外壁感知温度变化
C 除去铜粉中的铁粉 加入适量硫酸铜溶液，并过滤
D 检验稀NaOH溶液是否变质 加入氯化钡溶液，观察是否有沉淀生成
A．A B．B C．C D．D
7．如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图。下列说法不正确的是
A．通过该反应，可减少汽车尾气对大气的污染
B．化学变化中，构成反应物的分子直接组合成新的分子
C．反应后催化剂的质量和化学性质都不发生改变
D．CO和CO2的分子结构不同，二者化学性质有差异
8．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是
选项 物质 杂质(少量) 试剂和操作方法
A CO2 CO 点燃
B NaCl Na2CO3 加入适量稀盐酸，蒸发结晶
C KCl K2SO4 加入适量Ba(NO3)2溶液，过滤
D NaCl 泥沙 加水溶解，过滤，洗涤，干燥
A．A B．B C．C D．D
9．喝泸县茶，品川南山水滋味。茶水能助消化、解油腻、补充维生素。
（1）茶树适宜在偏酸性土壤中生长，在茶树种植中可施用来提供养分并调节土壤酸碱性，属于　 　(填“酸”“碱”或“盐”)。
（2）富硒茶叶中的“硒”是指　 　(填“分子”“原子”“元素”或“单质”)。
（3）沏茶时品尝其味，便闻其香，原因是　 　(从微观视角解释)。
10．某化学兴趣小组开展了从食品脱氧剂废渣(主要含Fe、Fe2O3、NaCl和炭粉)中提取铁和氧化铁的实践活动，流程如图：
回答下列问题：
（1）加入稀H2SO4发生反应的化学方程式为　 　。
（2）滤渣A的成分为　 　。
（3）滤液②所含离子主要有Na+、　 　(填离子符号)。
11．化学是一门以实验为基础的科学。根据所给仪器和实验设计。
回答下列问题：
（1）仪器X的名称为　 　。
（2）实验室以双氧水和二氧化锰为原理制取O2，应选择的气体发生装置为　 　(填“A”或“B”)。
（3）利用Y形管装置制取CO2并探究其性质。将Y形管倾斜，使M中的溶液流入N中与固体颗粒(CaCO3)完全反应，其化学方程式为　 　，然后向N中注入足量的NaOH溶液，整个实验过程中气球的变化情况为　 　。
12．绣球花花瓣颜色的变化与土壤中铝盐的吸收密切相关，其变色原理可通过化学知识探究与调控，某化学兴趣小组开展如下跨学科实践活动。
查阅资料：
①绣球花根系仅能吸收可溶性铝盐，铝盐与花瓣色素结合使花瓣呈蓝色；土壤中无可溶性铝盐时，花瓣呈粉色或红色。土壤pH为4.5~6时，铝盐保持可溶性，绣球花呈最艳丽的蓝色；pH＞6时，可溶性铝盐转化为氢氧化铝沉淀。
②氢氧化铝是白色难溶于水的固体，不与弱碱反应。
回答下列问题：
任务一：探究绣球花调色的化学核心原理
（1）调蓝时，向土壤中施加的铝盐必须具备　 　的性质(填“可溶于水”或“不溶于水)。
（2）调红的关键是除去土壤中的可溶性铝盐，向土壤中施加碱性物质，可使可溶性铝盐转化为　 　(填化学式)，使其无法被绣球花吸收。
任务二：筛选并应用土壤酸碱性调控试剂
（3）白醋(主要成分为CH3COOH)可酸化土壤，醋酸与土壤中碱性物质氢氧化钙发生反应生成醋酸钙[(CH3COO)2Ca]，该反应的化学方程式为　 　。
（4）调红时选用石灰乳[Ca(OH)2]或纯碱(Na2CO3)溶液作碱性试剂，二者不能混合施用。若混合施用，会灼伤绣球花根系，其原因是　 　。
任务三：实验室制备调蓝专用硫酸铝溶液
（5）以铝土矿[主要成分为Al2O3，还含少量Fe2(SO4)3及不溶于稀硫酸的难溶性杂质；过量铝粉可与硫酸铁、稀硫酸发生反应]为原料制备可溶性硫酸铝(调蓝核心试剂)，实验分两步进行：
步骤I：向铝土矿中加入过量稀硫酸，充分反应后过滤；
步骤II：向滤液中加入过量铝粉，充分反应后并过滤，得到纯净硫酸铝溶液。
①加入过量铝粉后，铝粉与硫酸铁溶液发生反应的化学方程式为　 　。
②在步骤II中，可观察到的实验现象为　 　(填标号)。
A.黄色溶液逐渐变为无色 B.黄色溶液逐渐变为蓝色
C.有固体析出，同时产生气泡 D.只有产生气泡，无固体析出
13．利用电解饱和食盐水的方法制得的氢氧化钠样品中含有一定量的氯化钠。要测定其中氢氧化钠的质量分数，进行如下实验：取5g样品，加水使其完全溶解，再向其中滴加氯化镁溶液至不再产生沉淀，经过滤、洗涤、干燥后，称得沉淀的质量为2.9g，试计算该样品中氢氧化钠的质量分数。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。
A、耕地松土的过程中仅改变土壤的形态和疏松程度，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、栽种秧苗的过程是秧苗的位置改变，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、肥料发酵过程中微生物分解为有机物，该过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、收割脱粒的过程中是将谷物与秸秆分离，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A、加热试管中的液体时液体不能超过试管容积的，用外焰加热，先均匀预热后对准药品固定加热，试管口向上倾斜并与桌面呈45°角，该操作错误，不符合题意；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”， 禁止向燃着的酒精灯中添加酒精原因是容易引发火灾，该操作错误，不符合题意；
C、加热后的蒸发皿温度很高，为防止烫伤手应用坩埚钳夹取，该操作错误，不符合题意；
D、用量筒量取液体读数时视线要与液体的凹液面的最低处保持水平，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据试管中的液体加热时液体不超过试管容积的三分之一且试管与桌面成45°角来解答；
B、根据酒精灯的使用注意严禁向燃着的酒精灯内添加酒精来解答；
C、根据受热后的蒸发皿用坩埚钳取下来解答；
D、根据液体的量取读数时视线与液体凹面最低处平行读取来解答。
3．【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、元素符号前面的数值表示原子个数，故2个氮原子应表示为，表示1个氮分子，该说法错误，不符合题意；
B、硫酸根离子的符号为，该说法正确，符合题意；
C、在化合物中正负化合价代数和为0，已知在中K为+1价、O为-2价，则Mn元素的化合价为+6价，该说法错误，不符合题意；
D、在原子中质子数等于电子数，镁原子最外层2个电子，在化学变化中易失去最外层2个电子而形成带2个单位正电荷的镁离子，故镁离子的核外电子总数为10，该图中质子数等于核外电子总数，均为12，则是镁原子的结构示意图，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素符号前面的数值表示原子个数，元素符号正上方的数值表示该元素的化合价，右上方的数值表示该离子所带的电荷数，在原子中质子数等于电子数，化合物中正负价的代数和为0来解答。
4．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素为氧元素，而没食子酸由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，该说法错误，不符合题意；
B、没食子酸的相对分子质量是12×7+1×6+16×5=170，国际单位是“1”，该说法错误，不符合题意；
C、没食子酸中C、H、O元素的质量比为(12×7)：(1×6)：(16×5)=84：6：80，故没食子酸中碳元素的质量分数最大，该说法错误，不符合题意；
D、没食子酸由分子构成，一个没食子酸分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子，故一个没食子酸分子中共18个原子构成，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种元素为氧元素，物质由元素组成以及元素的质量，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
5．【答案】A
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】A、溶液pH<7显酸性，且pH越小，酸性越强，从表格数据可知葡萄汁、苹果汁、牛奶pH都小于7，均呈酸性，苹果汁的pH=2.9最小其酸性最强，故A错误；
B、溶液pH>7显碱性，从表格数据可知鸡蛋清的pH=9，故鸡蛋清呈碱性，故B正确；
C、石蕊溶液遇酸变红，从表格数据可知葡萄汁pH=3.6呈酸性，能使石蕊溶液变红，故C正确；
D、胃酸过多的人应食用弱碱性物质中和胃酸，苹果汁pH=2.9呈酸性，所以胃酸过多的人应少饮苹果汁，故D正确。
故答案为：A。
【分析】A、根据溶液pH<7显酸性，且pH越小，酸性越强以及表格数据进行分析解答；
B、根据鸡蛋清pH>7呈碱性进行分析解答；
C、根据葡萄汁pH<7显酸性，石蕊溶液遇酸性物质变红色进行分析解答；
D、根据苹果汁pH<7显酸性进行分析解答。
6．【答案】A
【知识点】溶解时的吸热或放热现象；金属的化学性质；空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；金属活动性的探究
【解析】【解答】A、铝能与稀盐酸反应产生气泡，说明金属活动性是Al>H；铜、银均不能和稀盐酸反应，则无法比较铜与银的金属活动性强弱，故不能达到实验目的，符合题意；
B、硝酸铵溶于水吸热温度降低，氯化钠溶于水温度几乎无变化，通过触摸烧杯外壁可以鉴别，能达到实验目的，不符合题意；
C、铁粉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，过滤后即可得到纯净的铜粉，能达到除杂目的，不符合题意；
D、NaOH吸收空气中的二氧化碳生成Na2CO3而变质，Na2CO3可与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，NaOH与氯化钡不反应，故可以通过观察是否有沉淀来检验氢氧化钠是否变质，能达到实验目的，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据金属活泼性顺序表可知，强者置换弱者来解答；
B、根据硝酸铵溶于水吸热温度降低，氯化钠溶于水温度不变来解答；
C、根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜来解答；
D、根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠来解答。
7．【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】根据反应模型图分析可知，一氧化碳和一氧化氮在催化剂作用下反应生成氮气和二氧化碳，化学方程式为：。A、由反应的微观过程图可知，一氧化碳和一氧化氮在催化剂的催化作用下生成氮气和二氧化碳，通过该反应，可减少汽车尾气对大气的污染，该说法正确，不符合题意；
B、化学变化中，构成反应物的分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，该说法错误，符合题意；
C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。反应后催化剂的质量和化学性质都不发生改变，该说法正确，不符合题意；
D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，CO和CO2的分子结构不同，不同种的分子化学性质不同，则二者化学性质有差异，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据反应模型图分析可知，一氧化碳和一氧化氮在催化剂作用下反应生成氮气和二氧化碳，化学变化中分子分解成原子，原子重新组合成分子，不同分子的化学性质不同，催化剂的概念是改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答。
8．【答案】B
【知识点】盐的化学性质；酸碱盐的溶解性；一氧化碳的化学性质；物质的除杂、净化
【解析】【解答】A、二氧化碳不支持燃烧，大量CO2不支持少量CO燃烧，故不能用点燃的方法除去杂质一氧化碳，该方法错误，不符合题意；
B、碳酸钠与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，通过蒸发结晶后可得到纯净的氯化钠，该方法正确，符合题意；
C、氯化钾中含有少量硫酸钾，硫酸钾和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，故加入硝酸钡溶液虽然除去了硫酸钾，但是又引入新杂质硝酸钾，该方法错误，不符合题意；
D、氯化钠溶于水，泥沙不溶于水，故可以通过加水溶解后过滤出氯化钠溶液，再蒸发结晶得到氯化钠固体，该方法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳具有可燃性来解答；
B、根据碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水来解答；
C、根据硫酸钾和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钾来解答；
D、根据过滤分离溶和不溶物，氯化钠溶于水，而泥沙不溶于水来解答。
9．【答案】（1）盐
（2）元素
（3）分子在不断运动
【知识点】常见化肥的种类和作用；分子的定义与分子的特性；元素的概念；酸、碱、盐的概念
【解析】【解答】（1）硫酸铵[(NH4)2SO4]是由铵根离子和硫酸根离子构成的化合物，符合盐的定义，因此硫酸铵属于盐；
（2）富硒茶叶中的“硒”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，因此“硒”是指元素；
（3）沏茶时能闻到茶香，是因为茶叶中含有的香味分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到茶香。
【分析】（1）根据物质的分类解答：盐是由金属离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物；
（2）根据元素的概念解答：元素是具有相同质子数的一类原子的总称，物质是由元素组成的；
（3）根据分子的基本性质解答：分子的质量和体积都很小，分子在不断地运动，分子之间有间隔。
（1）硫酸铵是由铵根离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐。
（2）富硒茶叶中的“硒”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故填：元素。
（3）沏茶时品尝其味，便闻其香，原因是分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散。
10．【答案】（1）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
（2）炭粉
（3）、
【知识点】酸的化学性质；碱的化学性质；化学方程式的书写与配平；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）脱氧剂废渣中铁被磁铁吸引，固体混合物中含有氧化铁和氯化钠、炭粉，而炭粉、氯化钠均不与硫酸反应，稀硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，该反应的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；
（2）炭粉不与稀硫酸反应且不溶于水，因此滤渣A的成分为炭粉；
（3）滤液①中有生成的Fe2（SO4）3和过量的H2SO4以及原有的NaCl，加入NaOH溶液后，Fe2（SO4）3与NaOH反应生成Fe（OH）3沉淀和硫酸钠，硫酸和NaOH反应生成硫酸钠和水，则滤液②中的溶质是硫酸钠和氯化钠，故滤液②所含的离子一定是：Na+、、。
【分析】根据磁铁吸铁，氧化铁、氯化钠和碳粉不被磁铁吸引；固体混合物中的氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，氯化钠和碳粉不和硫酸反应；过滤得到滤液有生成的硫酸铁、过量的硫酸和没有反应的氯化钠；硫酸铁和氢氧化钠反应生成红棕色的氢氧化铁的沉淀和硫酸钠，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，原物质中的氯化钠不和氢氧化钠反应，故滤液②中的溶质为硫酸钠和氯化钠来解答。
（1）脱氧剂废渣中铁被磁铁吸引，固体混合物中含有氧化铁和氯化钠、炭粉，炭粉、氯化钠与硫酸不反应，稀硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；
（2）炭粉不与稀硫酸反应，不溶于水，因此滤渣A的成分为炭粉；
（3）滤液①中含生成的Fe2（SO4）3，过量的H2SO4以及原有的NaCl，加入NaOH溶液后，Fe2（SO4）3与NaOH反应生成Fe（OH）3沉淀和硫酸钠，硫酸和NaOH反应生成硫酸钠和水，则滤液②中的溶质是硫酸钠和氯化钠，滤液②所含的阴离子一定是：Na+、、。
11．【答案】（1）锥形瓶
（2）B
（3）；先变大，后缩小（合理即可）
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；碱的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）据图可知，仪器X为锥形瓶；
（2）双氧水在二氧化锰催化下制氧气是固液不加热型反应，发生装置则为B；
（3）实验室制取二氧化碳的反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，其化学方程式为：；反应生成二氧化碳时装置内压强增大，气球变大；当注入NaOH溶液后二氧化碳被NaOH吸收，装置内压强减小，气球变瘪。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置来解答；
（3）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，装置内有气体产生压强增大；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，装置内的气体减少压强减小来解答。
（1）据图可知，仪器X的名称为锥形瓶；
（2）双氧水在二氧化锰催化下制氧气是固液不加热型反应，B为固液不加热发生装置；
（3）实验室制取二氧化碳的反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，其化学方程式为：；
反应生成二氧化碳时装置内压强增大，气球被吹大，注入NaOH溶液后二氧化碳被NaOH吸收，装置内压强减小，气球在外界大气压作用下变瘪。
12．【答案】可溶于水；Al(OH)3；2CH3COOH+Ca(OH)2=(CH3COO)2Ca+2H2O；石灰乳中的氢氧化钙和碳酸钠反应会产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠具有强腐蚀性，会灼伤绣球花根系（合理即可）；2Al + Fe2(SO4)3 = Al2(SO4)3 + 2Fe；AC
【知识点】金属的化学性质；中和反应及其应用；盐的化学性质；酸碱盐的溶解性
【解析】【解答】（1）向土壤中施加铝盐，铝离子被植物根系吸收，则铝盐可溶于水；
（2）铝盐中含有铝离子，与碱性物质中的氢氧根离子结合产生氢氧化铝沉淀，氢氧化铝不溶于水，所以向土壤中施加碱性物质使铝盐生成氢氧化铝（Al(OH)3），可使花瓣变红；
（3）醋酸和氢氧化钙反应生成醋酸钙和水的方程式为：
2CH3COOH+Ca(OH)2=(CH3COO)2Ca+2H2O；
（4）石灰乳主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠具有强腐蚀性，会灼伤绣球花根系，故不能混合使用；
（5）①铝与硫酸铁反应生成铁和硫酸铝的方程式为：2Al + Fe2(SO4)3 = Al2(SO4)3 + 2Fe；
②铝和硫酸铁反应产生硫酸铝和铁的现象为有黑色固体析出，溶液由黄色变为无色、铝和硫酸反应产生硫酸铝和氢气，观察到的现象为产生气泡。
故答案为：AC.
【分析】（1）根据溶解性表可知，钾钠铵盐硝酸盐和铝盐均溶于水来解答；
（2）根据铝离子和氢氧根结合生成氢氧化铝沉淀来解答；
（3）根据醋酸和氢氧化钙反应生成醋酸钙和水，方程式的书写需遵守质量守恒定律和以客观事实为依据来解答；
（4）根据氢氧化钠是具有强烈的腐蚀性，氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀来解答；
（5）根据铝与硫酸铁反应生成铁和硫酸铝，现象为溶液由黄色变为无色并有黑色固体产生；铝和硫酸反应产生硫酸铝和氢气的现象为产生大量气泡来解答。
13．【答案】解：设样品中氢氧化钠的质量为×
2NaOH+ MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
80 58
X 2.9g
X=4g
答：样品中氢氧化钠的质量为80%。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】先设未知数，再正确写出氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠的化学方程式，找准相关物质的质量比，已知量是氢氧化镁的质量，未知量是氢氧化钠的质量，列比例式，求出氢氧化钠的质量，把氢氧化钠的质量代入公式：，求出样品中氢氧化钠的质量分数，最后简明写出答案。
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