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广东深圳市罗湖小学等校2025-2026学年三年级科学下册练习二
1．在光明蚕桑科普基地的蚕房里，科科第一次见到了蚕卵。他观察到蚕卵的形状近似圆形，像小小的米粒。以下关于蚕卵的描述，正确的是(　　)。
A．蚕卵刚产下时是紫黑色的
B．蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度
C．所有的蚕卵都能孵出小蚕
【答案】B
【知识点】观察蚕卵
【解析】【分析】A.蚕卵刚产下时一般为淡黄色或淡黄色，经过一段时间才会慢慢变为紫黑色，故A错误；
B.蚕卵想要顺利孵化出蚁蚕，离不开适宜的温度、湿度与充足空气，环境条件不合适就无法正常孵化，故B正确；
C.并不是所有蚕卵都能孵出小蚕，部分未受精、受损或是存放过久的蚕卵，即便环境适宜也无法孵化，故C错误。
故选B。
2．基地的讲解员告诉同学们，要把蚕卵放在小盒子里，并在盒盖上扎一些小孔。这样做的目的是(　　)。
A．方便观察蚕卵
B．保证盒内外空气流通
C．防止蚕卵滚落
【答案】B
【知识点】观察蚕卵
【解析】【分析】蚕卵在发育过程中同样需要呼吸，离不开新鲜空气。在盒盖上扎小孔，能够让盒子内外的空气正常交换，保持内部空气流通，满足蚕卵呼吸需求。小孔缝隙狭小，并不便于清晰观察蚕卵。扎孔也无法起到固定蚕卵、防止其滚落的作用。综上，该做法的主要目的是保证空气流通，故选B。
3． 琦琦在观察中发现，蚕宝宝吃桑叶时会不断长大，期间还会“休眠”一段时间，然后蜕去旧皮。这个过程叫作(　　)。
A．变态 B．蜕皮 C．羽化
【答案】B
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】蚕在生长过程，身体不断长大，但外皮无法随之伸展，所以需要蜕去旧的表皮，这个过程就是蜕皮。蜕皮前蚕会停止进食、进入休眠状态，这是蚕生长的正常现象。变态是指昆虫一生形态发生明显变化的整体发育过程，并非单指脱皮行为。羽化特指蚕蛹蜕变为蚕蛾的过程，和题目描述不符。故选B。
4． 科科记录道：“今天的蚕宝宝身体变得有些透明发亮，不怎么吃桑叶了，开始吐丝。”这说明蚕即将进入(　　)阶段。
A．幼虫期 B．蛹期 C．成虫期
【答案】B
【知识点】蚕的幼虫的习性；蚕蛹
【解析】【分析】蚕处于幼虫阶段时，主要以进食桑叶、不断生长蜕皮为主。当蚕身体变得透明发亮、停止进食并开始吐丝结茧，就意味着它即将结束幼虫生活。蚕会在茧内慢慢转化，进入蛹期。成虫期指的是蚕破茧而出成为蚕蛾的阶段，并非吐丝之后的阶段。因此此时蚕即将进入蛹期，故选B。
5． 蚕以桑叶为食，属于( )动物。
A．植食性 B．杂食性 C．肉食性
【答案】A
【知识点】动物的食物
【解析】【分析】根据食性不同，动物可分为植食性、肉食性和杂食性三类。植食性动物主要以植物的叶片、茎秆、果实等为食物来源。蚕终生只食用桑叶等植物叶片，从不捕食其他小动物，也不会荤素兼食。肉食性动物以其他动物为食，杂食性动物则植物、肉类都会进食，这两类都不符合蚕的食性特点。因此蚕属于植食性动物，故选A。
6．大约10-15天后，茧里钻出了蚕蛾。蚕蛾是蚕的成虫，以下关于蚕蛾的描述，正确的是(　　)。
A．蚕蛾会吃很多桑叶
B．蚕蛾分为雌蛾和雄蛾，交配后雌蛾产卵
C．蚕蛾的寿命很长
【答案】B
【知识点】蚕蛾
【解析】【分析】A.蚕进入成虫阶段变为蚕蛾后，口器已经退化，不再进食桑叶，故A错误；
B.蚕蛾有雌雄之分，雌雄蚕蛾完成交配后，雌蛾就会产下蚕卵，开启新一轮生命循环，这是蚕繁殖后代的正常过程，故B正确；
C.蚕蛾的生命周期十分短暂，完成交配、产卵后不久就会死亡，寿命并不长，故C错误。
故选B。
7． 科科和琦琦在基地的科普展板上看到：蚕的一生要经历四个阶段。这四个阶段的正确顺序是(　　)。
A．卵→成虫→幼虫→蛹
B．卵→幼虫→蛹→成虫
C．幼虫→卵→蛹→成虫
【答案】B
【知识点】蚕的一生
【解析】【分析】蚕是典型的完全变态昆虫，一生会经历四个不同的生长阶段。蚕的生命从蚕卵开始，在适宜环境下孵化出幼虫，也就是我们日常饲养的蚕宝宝。幼虫不断进食、生长蜕皮，成熟后吐丝结茧，在茧内慢慢变成蛹。经过一段时间发育，蛹会蜕变为蚕蛾，也就是成虫。按照生长先后顺序，完整过程为卵→幼虫→蛹→成虫。故选B。
8． 讲解员阿姨问：“除了蚕，还有哪些动物的一生也会经历这四个阶段 ”科科举手回答，他的回答正确的是(　　)。
A．蝴蝶、菜粉蝶、蜜蜂
B．鸡、鸭、鹅
C．狗、猫、兔子
【答案】A
【知识点】动物的一生
【解析】【分析】蚕属于完全变态昆虫，一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蝴蝶、菜粉蝶、蜜蜂都和蚕一样，是典型的完全变态昆虫，生长过程会出现形态和生活习性的明显变化。鸡、鸭、鹅属于鸟类，生长没有蛹期；狗、猫、兔子是哺乳动物，幼崽由母体直接生出，二者都不属于完全变态发育。故选A。
9．琦琦在基地的桑基鱼塘旁看到，鱼塘里的鲤鱼产下很多鱼卵。鲤鱼的繁殖方式是(　　) 。
A．胎生 B．卵生 C．卵胎生
【答案】B
【知识点】卵生
【解析】【分析】动物繁殖方式主要分为胎生、卵生等类型。卵生动物会产下卵，依靠卵内营养发育，最终孵化出幼体。鲤鱼会直接产出鱼卵，鱼卵在水中经过发育孵化出小鱼，符合卵生的特征。胎生动物多为哺乳动物，母体直接产下幼崽并哺乳，鲤鱼并不具备这一特点。卵胎生是卵在母体内孵化，鲤鱼也不属于此类。因此鲤鱼的繁殖方式为卵生，故选B。
10．根据动物身体内是否有脊柱进行分类，鲤鱼属于( )。
A．无脊椎动物 B．脊椎动物 C．卵生动物
【答案】B
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】体里长有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的就是无脊椎动物。鲤鱼的身体内部拥有完整的脊柱结构，因此它属于脊椎动物。卵生动物，是依据动物繁殖方式划分的类别，和本题的分类要求不相符。故选B。
11． 基地的梅花鹿园里，一只母鹿正在给小鹿喂奶。像梅花鹿这样，身上长毛、胎生、吃妈妈乳汁长大的动物属于(　　)。
A．鸟类 B．哺乳动物 C．爬行动物
【答案】B
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】哺乳动物最典型的特征是体表长毛、胎生，并且幼崽依靠母体分泌的乳汁成长。梅花鹿身上覆盖毛发，母鹿直接产下小鹿，还会用乳汁哺育后代，完全符合哺乳动物的特点。鸟类体表大多覆盖羽毛，依靠产卵繁殖；爬行动物体表长有鳞片或甲，同样为卵生，二者都不具备胎生、哺乳的特征。因此梅花鹿属于哺乳动物。故选B。
12． 科科在基地的资料卡上看到：鸡的孵化期大约是21天。鸡的一生经历的阶段是(　　) 。
A．卵→幼虫→蛹→成虫
B．卵→雏鸡→成鸡
C．幼仔→成年
【答案】B
【知识点】鸡
【解析】【分析】鸡属于鸟类，生长发育过程和完全变态昆虫不同，不会出现幼虫、蛹的阶段。鸡由鸡蛋孵化而出，刚破壳的是雏鸡，雏鸡不断生长发育，最终长成成年鸡，完整阶段为卵→雏鸡→成鸡。“卵→幼虫→蛹→成虫”是蚕、蝴蝶这类完全变态昆虫的生长阶段，并不适用于鸡。“幼仔→成年”缺少卵这一初始阶段，表述并不完整。故选B。
13． 琦琦在园区看见一只可爱的小狗。下面与狗一样属于胎生动物的是( )
A．麻雀 B．金鱼 C．蝙蝠
【答案】C
【知识点】胎生
【解析】【分析】胎生动物的特点是母体直接产下幼崽，大多为哺乳动物。狗和蝙蝠都属于哺乳动物，繁殖方式都是胎生。麻雀属于鸟类，金鱼属于鱼类，二者都会产卵孵化后代，属于卵生动物。故选C。
14． 园区可以看见许多小动物，以下动物的行为和繁殖无关的是( )。
A．蜻蜓点水 B．蚕宝宝蜕皮 C．母鸡孵蛋
【答案】B
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】蜻蜓点水实际是蜻蜓在水中产卵，母鸡孵蛋是为了孵化雏鸡，这两种行为都是动物繁衍后代的表现，和繁殖密切相关。蚕宝宝蜕皮是因为体表的外骨骼不能随身体一同生长，蜕皮是它生长发育的必经过程，只是为了让自身继续长大，并不涉及繁殖活动。所以三个选项里，只有蚕宝宝蜕皮的行为和繁殖无关。故选B。
15． 科科在园区了解了许多动物的趣事，他对自己的一生也特别好奇。他现在正在上三年级，正处于人生的(　　)。
A．幼儿期 B．青少年期 C．老年期
【答案】B
【知识点】人的一生
【解析】【分析】人的一生会划分为多个不同阶段。幼儿期一般指学龄前的低龄阶段，还未正式进入小学学习。青少年期涵盖小学、中学阶段，三年级学生正处在这个时期。老年期是人生最后的阶段，和现阶段完全不符。因此上三年级的科科正处于青少年期。故选B。
16． 冬天来临时，有些鸟类会飞到南方过冬，这种行为是为了( )。
A．寻找同伴 B．适应环境变化 C．锻炼身体
【答案】B
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】冬季北方气温降低、食物减少，不利于鸟类生存。鸟类飞往南方过冬，是为了躲避严寒、获取充足食物，这是动物适应环境变化的本能行为。这种迁徙并不是为了寻找同伴，也不是单纯锻炼身体。因此该行为的目的是适应环境变化。故选B。
17． 琦琦问：“为什么我们在夏天能看到很多蝴蝶，冬天却很少 ”科科的回答最合理的是(　　)。
A．蝴蝶冬天都死了
B．蝴蝶冬天会躲起来，以卵或蛹的形态越冬
C．蝴蝶冬天飞到别的城市去了
【答案】B
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】蝴蝶属于完全变态昆虫，无法抵御冬季的低温。每到冬天，多数成虫会死亡，它们会以卵或者蛹的形态躲藏在树叶、土壤、缝隙中休眠越冬，等到来年气温回升再发育成蝴蝶。并非所有蝴蝶冬天都会死亡；蝴蝶飞行能力有限，也不会长途迁徙到其他城市。故选B。
18． 以下关于动物共同特征的描述，错误的是( )。
A．所有的动物都有生存和繁殖的需求
B．动物的一生都会经历出生、成长发育、繁殖和死亡的过程
C．所有的动物都会飞
【答案】C
【知识点】动物的一生
【解析】【分析】生存与繁衍是动物最基本的生命需求，所有动物都要经历出生、生长、繁殖直至死亡的完整生命历程。并不是所有动物都具备飞行能力，像鱼类、家畜、昆虫里的蚂蚁、爬行类动物等，都无法飞行。可见“所有的动物都会飞”这一说法明显错误。故选C。
19． 科科在基地的活动中领养了一盒蚕宝宝。为了让蚕宝宝健康成长，他应该( )。
A．把蚕盒放在阳光直射的地方
B．每天给蚕宝宝吃新鲜桑叶，及时清理粪便
C．用自来水直接喷洒蚕宝宝
【答案】B
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】想要蚕宝宝健康生长，需要营造适宜的生存环境并做好日常照料。阳光直射会导致环境温度过高、过于干燥，不利于蚕存活。每天投喂新鲜桑叶、及时清理粪便，能保证食物充足且环境干净，可有效减少病害。直接用自来水喷洒蚕宝宝，容易让它们沾水生病。故选B。
20． 通过这次研学，科科和琦琦明白了：蚕的一生虽然短暂，但每个阶段都很神奇。这告诉我们(　　)。
A．动物的生命很渺小，不需要珍惜
B．每个生命都有价值，要尊重和爱护生命
C．只有对人类有用的动物才值得保护
【答案】B
【知识点】蚕的一生
【解析】【分析】蚕的一生十分短暂，从小小的蚕卵开始，历经幼虫、蛹、成虫四个阶段，完成生长、吐丝、繁殖后便结束一生，短暂却完整且富有意义。这告诉我们，世间每一个生命无论长短、无论大小，都拥有属于自己的价值，都值得被尊重、被爱护。所有生命都来之不易，我们必须学会珍惜生命。生命的价值不能用对人类是否有用来衡量，所有动植物生命都有存在的意义，都需要我们用心守护。因此这次研学带给我们的启示是，每个生命都有独特的价值，我们要敬畏生命、尊重生命、爱护身边的每一个生命。故选B。
21． 科科在养蚕日记中记录了蚕不同阶段的特征，请将生命阶段与对应的特征连线。(请用铅笔、尺子作图)
卵 身体分成头、胸、腹，有8对足，爱吃桑叶
幼虫 纺锤形，藏在茧里，不吃不动
蛹 小米粒大小，从白色慢慢变成紫黑色
成虫 长着翅膀的白色小飞虫，不会飞，忙着交配产卵
【答案】卵 —— 小米粒大小，从白色慢慢变成紫黑色
幼虫 —— 身体分成头、胸、腹，有 8 对足，爱吃桑叶
蛹 —— 纺锤形，藏在茧里，不吃不动
成虫 —— 长着翅膀的白色小飞虫，不会飞，忙着交配
【知识点】蚕的一生
【解析】【分析】蚕的四个生命阶段特征各不相同。蚕卵外形如同小米粒，初期为白色，随着发育逐渐转为紫黑色。孵化后进入幼虫阶段，也就是我们常说的蚕宝宝，身体分明，依靠进食桑叶不断生长。幼虫成熟后吐丝结茧，在茧内变成纺锤形的蛹，这个阶段蛹基本不进食、也很少活动。最后蛹蜕变为蚕蛾，也就是成虫，它长有翅膀却无法飞行，主要任务就是交配、产卵，开启新的生命循环。
22． 科科和琦琦在基地的动物展区看到了下面四种动物，请将它们与对应的繁殖方式用线连起来。(请用铅笔、尺子作图)
企鹅
海豚 胎生动物
熊猫
卵生动物
鸡·
【答案】企鹅 —— 卵生动物
海豚 —— 胎生动物
熊猫 —— 胎生动物
鸡 —— 卵生动物
【知识点】卵生；胎生
【解析】【分析】动物主要分为卵生和胎生两种繁殖方式。卵生动物依靠产卵、孵化来繁衍后代，企鹅属于鸟类，鸡也是典型的家禽鸟类，二者都会产下蛋，经过一段时间孵化，幼崽才能破壳而出，因此都属于卵生动物。胎生动物大多为哺乳动物，母体直接孕育并产下幼崽，还会用乳汁哺育后代。海豚和熊猫都属于哺乳动物，繁殖方式为胎生。
23． 科科和琦琦从光明蚕桑科普基地领回了一些蚕卵，想探究温度对蚕卵孵化的影响。他们设计了如下实验：
①准备三个同样大小的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签；
②在每个盒子里各放入20粒大小相似、颜色相同的蚕卵；
③甲盒放在10℃的冰箱冷藏室，乙盒放在25℃的室内，丙盒放在35℃的恒温箱；
④保持其他条件(如湿度、光照)相同；
⑤每天观察并记录蚕卵孵化的数量。
一周后，他们得到以下数据：
盒子 温度 孵化蚕卵数量(粒)
甲 10℃ 0
乙 25℃ 18
丙 35℃ 12
（1）这个实验探究的核心问题是　 　(选填“温度”、“湿度”或“光照”)对蚕卵孵化有无影响。
（2）实验中，每个盒子放20粒蚕卵的主要目的是(　　)。
A．增加数量，让实验结果更准确
B．让蚕卵更拥挤，孵得更快
C．方便观察
（3）从实验数据可以看出，蚕卵最适宜孵化的温度大约是　 　℃，你的判断依据是： 　 　。
（4）该实验中，改变的条件有　 　；不变的条件有　 　。(填序号：①温度 ②湿度 ③光照 ④放入盒子的蚕卵数量)
（5）如果科科想让蚕卵尽快孵化，应该把蚕卵放在(　　)的环境中。
A．寒冷 B．温暖 C．炎热
【答案】（1）温度
（2）A
（3）25；25℃孵化数量最多
（4）①；②③④
（5）B
【知识点】观察蚕卵；对比实验
【解析】【分析】（1）本实验特意设置了10℃、25℃、35℃三种不同温度环境，湿度、光照、蚕卵数量等全部保持一致，按照科学实验单一变量原则，本次实验只改变了温度这一条件。由此能明确，实验想要探究的就是温度会不会对蚕卵孵化造成影响。
（2）实验选用20粒蚕卵，是为了避免单粒蚕卵出现偶然情况，减少实验误差。如果只用少量蚕卵，一旦个别蚕卵本身无法孵化，就会误导实验结论。增加蚕卵数量，可以让实验数据更具代表性，实验结果也会更加准确。故选A。
（3）对比三组实验数据，10℃时蚕卵一粒都没有孵化，35℃时仅有12粒孵化，而25℃的环境中有18粒蚕卵成功孵化。在三组温度里，25℃环境下蚕卵孵化数量遥遥领先，说明这个温度最适合蚕卵生长发育，是蚕卵孵化的最佳温度。
（4）对照实验中人为改变的条件称为变量，本实验三组盒子唯一不同的就是温度，所以改变的条件是①温度。为了保证实验公平，除变量外，其余条件都要保持统一，因此湿度、光照、每个盒子里的蚕卵数量都不能改变，对应的就是②③④。
（5）结合实验数据来看，寒冷的10℃环境蚕卵无法孵化，炎热的35℃环境孵化数量较少，而温暖的25℃环境孵化效果最好。由此可知，温暖的环境更利于蚕卵孵化。寒冷、炎热环境都不合适，所以想要蚕卵尽快孵化，应将其放在温暖的环境中。故选B。
24．科科和琦琦领回的蚕卵孵化了，他们每天认真观察并记录蚕宝宝的成长变化。下面是他们的观察记录，请根据记录回答问题。
第1天 蚕卵里钻出了黑黑的小虫子，像蚂蚁一样，身上长着细毛
第5天 小蚕变白了，开始大口吃桑叶，身体一节一节的
第10天 蚕宝宝不吃也不动，好像在“睡觉”
第11天 蚕宝宝蜕下了一层旧皮，身体又长大了一些
第20天 蚕宝宝已经有我的小拇指那么长了，身体变得有些透明发亮
第 25天 蚕宝宝不吃桑叶了，开始摇头晃脑地吐丝
（1）刚从蚕卵里钻出来的小蚕，身体黑黑的，像蚂蚁一样，被称为(　　)。
A．蚁蚕 B．幼虫 C．毛毛虫
（2）第10天时，蚕宝宝不吃也不动，好像在“睡觉”，这个行为称为(　　)。
A．吐丝 B．蜕皮 C．眠
（3）要让蚕宝宝吃饱吃好，喂养的桑叶应该是(　　)。
A．消毒的桑叶
B．湿的桑叶
C．新鲜桑叶并保持干净
（4）表格中记录的是蚕生长过程中的　 　阶段(选填“卵”、“幼虫”、“蛹”、或“成虫”)。
（5）琦琦剪开了一个白色的茧，发现里面有一个纺锤形的、棕褐色的蚕蛹，一动不动。请在下图的括号中填写蚕蛹的身体结构。(选填“头”、“胸”或“腹”)。
（6）蚕结茧后大约10—15天后，茧一端被咬开了一个小洞，从茧里钻出了蚕蛾。关于蚕蛾的描述错误的是(　　)。
A．蚕蛾分为头、胸、腹三个部分
B．蚕蛾有翅膀会飞
C．蚕蛾的口器退化无法进食
【答案】（1）A
（2）C
（3）C
（4）幼虫
（5）头、胸、腹
（6）B
【知识点】观察蚕卵；蚕的幼虫的习性；蚕蛹；蚕蛾
【解析】【分析】（1）刚从蚕卵中孵化出来的幼蚕通体发黑，体型细小，外形和蚂蚁十分相似，因此被叫做蚁蚕。幼虫是蚕整个生长阶段的统称，并非专指刚孵化的小蚕；毛毛虫一般用来泛指其他软体小虫，并不是蚕的专业叫法。故选A。
（2）蚕在生长过程中，蜕皮之前会停止进食、静静不动，这种状态叫做“眠”，是蚕蜕皮前的正常生理现象。吐丝是蚕发育成熟后结茧的行为，蜕皮是眠之后发生的动作，二者都和题干中 “不吃不动、像睡觉” 的状态不符。故选C。
（3）饲养蚕宝宝需要投喂干净、新鲜的桑叶。带有水分的湿桑叶容易让蚕生病、拉肚子，不能喂食；经过消毒的桑叶会残留药剂，会危害蚕的健康。只有新鲜洁净的桑叶，才能满足蚕宝宝的进食需求，保障它们正常生长。故选C。
（4）这份观察记录从蚕卵孵出小蚕开始，到蚕吐丝结茧前结束。这个阶段的蚕主要以桑叶为食，不断生长、蜕皮，属于蚕完整生命周期里的幼虫阶段。卵是孵化前的状态，蛹在结茧之后形成，成虫则是破茧而出的蚕蛾，都和记录内容不符。
（5）蚕蛹和蚕宝宝、蚕蛾一样，身体都分为头、胸、腹三大部分。头部较小，长有感官器官；胸部是运动相关结构集中的部位；腹部占据身体大部分，整体呈现纺锤形。按照从上到下的顺序，依次对应的身体结构就是头、胸、腹。
（6）A.蚕蛾属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，故A正确；
B.蚕蛾虽然长有翅膀，但翅膀短小无力，无法支撑身体飞行，故B错误；
C.蚕蛾的口器已经退化，一生都不会进食，唯一的任务就是交配、产卵。故C正确。
故选B。
25．科科在基地的科普长廊上看到了几种动物的生命周期资料：
动物 生命阶段 寿命长短
蚕 卵→幼虫→蛹→成虫 约56天
鸡 卵→雏鸡→成鸡 约14年
狗 幼仔→成年狗 约 15年
人 胎儿→婴儿→幼儿→青少年→成年→老年 约75年
（1）从表中信息可知，下列说法正确的是(　　)。
①不同动物的出生方式不同，有胎生和卵生之分
②动物都会通过繁殖的方式让自己的种类得以延续
③不同动物的寿命长短不同
A．②③ B．①② C．①②③
（2）上面这些动物中，身体里有脊柱的，属于脊椎动物的有　 　；通过产卵的方式繁殖后代的有　 　；通过直接生小动物繁殖后代的有　 　。
(填序号：①蚕 ②鸡 ③狗 ④人)
（3）下列哪一项不是在鸡蛋孵化过程中发生的变化 (　　)
A．母鸡直接生下小鸡
B．从依靠蛋黄获取营养到自行啄食
C．身上的羽毛变成黄色
（4）动物的一生都要经历(　　)。
A．出生→成长→繁殖→死亡
B．卵→幼虫→蛹→成虫
C．幼仔→成年
（5）大熊猫的生命周期与(　　)的生命周期更相似。
A．鸡 B．蚕 C．人
（6）人和动物都会生老病死，但通过(　　)使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭绝，并得以不断地延续。
A．变异 B．繁殖 C．进化
【答案】（1）C
（2）①②③④；①②；③④
（3）A
（4）A
（5）C
（6）B
【知识点】动物的分类；卵生；胎生；动物的一生；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】（1）表格里包含蚕、鸡、狗、人多种动物，能看出它们出生方式有区别，蚕和鸡是卵生，狗和人是胎生。所有动物都具备繁殖能力，依靠繁衍后代延续种群。同时各类动物寿命差异明显，蚕仅有约56天，人的寿命约75年。①②③三种说法全部正确。故选C。
（2）脊椎动物体内都长有脊柱，蚕、鸡、狗、人都属于脊椎动物。繁殖方式上，蚕和鸡依靠产卵孵化后代，属于卵生动物；狗和人直接产下幼崽，属于胎生动物。
（3）鸡蛋孵化是卵生动物的发育过程，母鸡只会产下鸡蛋，并不会直接生下小鸡。小鸡在蛋内依靠蛋黄获取营养，破壳后会长出黄色羽毛，之后慢慢学会自主啄食。故选A。
（4）出生、成长、繁殖、死亡是所有动物一生共同的生命历程，是自然界生命的基本规律。卵→幼虫→蛹→成虫，仅仅是蚕、蝴蝶等完全变态昆虫特有的生长阶段，并不适用于鸟类、哺乳类等其他动物。故选A。
（5）大熊猫是哺乳动物，繁殖方式为胎生，生命周期分为幼仔、成年、老年等阶段。人和大熊猫一样都属于哺乳动物，生命周期结构相近。鸡是鸟类、蚕是昆虫，二者的生长阶段和繁殖方式与大熊猫差别很大。故选C。
（6）个体都会经历生老病死，但动物和人类可以通过繁殖不断孕育新的生命，让物种代代相传，避免灭绝。变异是生物性状发生改变，进化是物种长期逐步演变的过程，二者都不是物种延续的直接方式。故选B。
26． 阅读以下材料，回答下列问题。
5G智能化养蚕
深圳某公司自主研发的“5G智能化养蚕”新模式，让养蚕不再依赖大片桑园和人工喂养。在无菌恒温恒湿的工厂里，蚕宝宝吃的是特制的人工饲料，住在干净整洁的饲养盘中。机器人负责投喂饲料，传感器实时监测温度、湿度，电脑系统自动控制生长环境。
与传统养蚕相比，智能化养蚕不受季节限制，一年四季都可以养蚕。蚕的生长周期也从传统养蚕的50多天缩短到40天左右，产量提高了10倍以上。
（1）智能化养蚕工厂里，蚕宝宝吃的是(　　)。
A．新鲜桑叶 B．人工饲料 C．普通树叶
（2）在智能化养蚕工厂中，以下哪个条件是由电脑系统自动控制的 (　　)
A．蚕宝宝的颜色 B．温度和湿度 C．蚕宝宝的数量
（3）与传统养蚕相比，智能化养蚕的优势是什么 请写出两点。
①　 　
②　 　
【答案】（1）B
（2）B
（3）不受季节限制；生长周期短、产量高
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】（1）根据材料内容可知，智能化养蚕工厂里的蚕宝宝不再食用新鲜桑叶，而是食用专门调配的人工饲料。新鲜桑叶是传统养蚕的食物，普通树叶也不符合工厂养殖的要求。故选B。
（2）文中提到传感器会实时监测温度、湿度，再由电脑系统自动调控饲养环境。蚕宝宝的颜色由自身生长发育决定，数量也依靠繁殖与人工管控，都无法由电脑系统控制。故选B。
（3）对比传统养蚕模式，智能化养蚕有着十分突出的优势。首先它打破了季节约束，无论春夏秋冬都可以正常养蚕，生产连续性更强。其次养殖效率显著提升，蚕的生长周期从五十多天缩短至四十天左右，同时产量提升十倍以上。这两大特点也是智能化养蚕最核心的优势，充分体现出科技给传统养殖行业带来的改变。
1 / 1广东深圳市罗湖小学等校2025-2026学年三年级科学下册练习二
1．在光明蚕桑科普基地的蚕房里，科科第一次见到了蚕卵。他观察到蚕卵的形状近似圆形，像小小的米粒。以下关于蚕卵的描述，正确的是(　　)。
A．蚕卵刚产下时是紫黑色的
B．蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度
C．所有的蚕卵都能孵出小蚕
2．基地的讲解员告诉同学们，要把蚕卵放在小盒子里，并在盒盖上扎一些小孔。这样做的目的是(　　)。
A．方便观察蚕卵
B．保证盒内外空气流通
C．防止蚕卵滚落
3． 琦琦在观察中发现，蚕宝宝吃桑叶时会不断长大，期间还会“休眠”一段时间，然后蜕去旧皮。这个过程叫作(　　)。
A．变态 B．蜕皮 C．羽化
4． 科科记录道：“今天的蚕宝宝身体变得有些透明发亮，不怎么吃桑叶了，开始吐丝。”这说明蚕即将进入(　　)阶段。
A．幼虫期 B．蛹期 C．成虫期
5． 蚕以桑叶为食，属于( )动物。
A．植食性 B．杂食性 C．肉食性
6．大约10-15天后，茧里钻出了蚕蛾。蚕蛾是蚕的成虫，以下关于蚕蛾的描述，正确的是(　　)。
A．蚕蛾会吃很多桑叶
B．蚕蛾分为雌蛾和雄蛾，交配后雌蛾产卵
C．蚕蛾的寿命很长
7． 科科和琦琦在基地的科普展板上看到：蚕的一生要经历四个阶段。这四个阶段的正确顺序是(　　)。
A．卵→成虫→幼虫→蛹
B．卵→幼虫→蛹→成虫
C．幼虫→卵→蛹→成虫
8． 讲解员阿姨问：“除了蚕，还有哪些动物的一生也会经历这四个阶段 ”科科举手回答，他的回答正确的是(　　)。
A．蝴蝶、菜粉蝶、蜜蜂
B．鸡、鸭、鹅
C．狗、猫、兔子
9．琦琦在基地的桑基鱼塘旁看到，鱼塘里的鲤鱼产下很多鱼卵。鲤鱼的繁殖方式是(　　) 。
A．胎生 B．卵生 C．卵胎生
10．根据动物身体内是否有脊柱进行分类，鲤鱼属于( )。
A．无脊椎动物 B．脊椎动物 C．卵生动物
11． 基地的梅花鹿园里，一只母鹿正在给小鹿喂奶。像梅花鹿这样，身上长毛、胎生、吃妈妈乳汁长大的动物属于(　　)。
A．鸟类 B．哺乳动物 C．爬行动物
12． 科科在基地的资料卡上看到：鸡的孵化期大约是21天。鸡的一生经历的阶段是(　　) 。
A．卵→幼虫→蛹→成虫
B．卵→雏鸡→成鸡
C．幼仔→成年
13． 琦琦在园区看见一只可爱的小狗。下面与狗一样属于胎生动物的是( )
A．麻雀 B．金鱼 C．蝙蝠
14． 园区可以看见许多小动物，以下动物的行为和繁殖无关的是( )。
A．蜻蜓点水 B．蚕宝宝蜕皮 C．母鸡孵蛋
15． 科科在园区了解了许多动物的趣事，他对自己的一生也特别好奇。他现在正在上三年级，正处于人生的(　　)。
A．幼儿期 B．青少年期 C．老年期
16． 冬天来临时，有些鸟类会飞到南方过冬，这种行为是为了( )。
A．寻找同伴 B．适应环境变化 C．锻炼身体
17． 琦琦问：“为什么我们在夏天能看到很多蝴蝶，冬天却很少 ”科科的回答最合理的是(　　)。
A．蝴蝶冬天都死了
B．蝴蝶冬天会躲起来，以卵或蛹的形态越冬
C．蝴蝶冬天飞到别的城市去了
18． 以下关于动物共同特征的描述，错误的是( )。
A．所有的动物都有生存和繁殖的需求
B．动物的一生都会经历出生、成长发育、繁殖和死亡的过程
C．所有的动物都会飞
19． 科科在基地的活动中领养了一盒蚕宝宝。为了让蚕宝宝健康成长，他应该( )。
A．把蚕盒放在阳光直射的地方
B．每天给蚕宝宝吃新鲜桑叶，及时清理粪便
C．用自来水直接喷洒蚕宝宝
20． 通过这次研学，科科和琦琦明白了：蚕的一生虽然短暂，但每个阶段都很神奇。这告诉我们(　　)。
A．动物的生命很渺小，不需要珍惜
B．每个生命都有价值，要尊重和爱护生命
C．只有对人类有用的动物才值得保护
21． 科科在养蚕日记中记录了蚕不同阶段的特征，请将生命阶段与对应的特征连线。(请用铅笔、尺子作图)
卵 身体分成头、胸、腹，有8对足，爱吃桑叶
幼虫 纺锤形，藏在茧里，不吃不动
蛹 小米粒大小，从白色慢慢变成紫黑色
成虫 长着翅膀的白色小飞虫，不会飞，忙着交配产卵
22． 科科和琦琦在基地的动物展区看到了下面四种动物，请将它们与对应的繁殖方式用线连起来。(请用铅笔、尺子作图)
企鹅
海豚 胎生动物
熊猫
卵生动物
鸡·
23． 科科和琦琦从光明蚕桑科普基地领回了一些蚕卵，想探究温度对蚕卵孵化的影响。他们设计了如下实验：
①准备三个同样大小的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签；
②在每个盒子里各放入20粒大小相似、颜色相同的蚕卵；
③甲盒放在10℃的冰箱冷藏室，乙盒放在25℃的室内，丙盒放在35℃的恒温箱；
④保持其他条件(如湿度、光照)相同；
⑤每天观察并记录蚕卵孵化的数量。
一周后，他们得到以下数据：
盒子 温度 孵化蚕卵数量(粒)
甲 10℃ 0
乙 25℃ 18
丙 35℃ 12
（1）这个实验探究的核心问题是　 　(选填“温度”、“湿度”或“光照”)对蚕卵孵化有无影响。
（2）实验中，每个盒子放20粒蚕卵的主要目的是(　　)。
A．增加数量，让实验结果更准确
B．让蚕卵更拥挤，孵得更快
C．方便观察
（3）从实验数据可以看出，蚕卵最适宜孵化的温度大约是　 　℃，你的判断依据是： 　 　。
（4）该实验中，改变的条件有　 　；不变的条件有　 　。(填序号：①温度 ②湿度 ③光照 ④放入盒子的蚕卵数量)
（5）如果科科想让蚕卵尽快孵化，应该把蚕卵放在(　　)的环境中。
A．寒冷 B．温暖 C．炎热
24．科科和琦琦领回的蚕卵孵化了，他们每天认真观察并记录蚕宝宝的成长变化。下面是他们的观察记录，请根据记录回答问题。
第1天 蚕卵里钻出了黑黑的小虫子，像蚂蚁一样，身上长着细毛
第5天 小蚕变白了，开始大口吃桑叶，身体一节一节的
第10天 蚕宝宝不吃也不动，好像在“睡觉”
第11天 蚕宝宝蜕下了一层旧皮，身体又长大了一些
第20天 蚕宝宝已经有我的小拇指那么长了，身体变得有些透明发亮
第 25天 蚕宝宝不吃桑叶了，开始摇头晃脑地吐丝
（1）刚从蚕卵里钻出来的小蚕，身体黑黑的，像蚂蚁一样，被称为(　　)。
A．蚁蚕 B．幼虫 C．毛毛虫
（2）第10天时，蚕宝宝不吃也不动，好像在“睡觉”，这个行为称为(　　)。
A．吐丝 B．蜕皮 C．眠
（3）要让蚕宝宝吃饱吃好，喂养的桑叶应该是(　　)。
A．消毒的桑叶
B．湿的桑叶
C．新鲜桑叶并保持干净
（4）表格中记录的是蚕生长过程中的　 　阶段(选填“卵”、“幼虫”、“蛹”、或“成虫”)。
（5）琦琦剪开了一个白色的茧，发现里面有一个纺锤形的、棕褐色的蚕蛹，一动不动。请在下图的括号中填写蚕蛹的身体结构。(选填“头”、“胸”或“腹”)。
（6）蚕结茧后大约10—15天后，茧一端被咬开了一个小洞，从茧里钻出了蚕蛾。关于蚕蛾的描述错误的是(　　)。
A．蚕蛾分为头、胸、腹三个部分
B．蚕蛾有翅膀会飞
C．蚕蛾的口器退化无法进食
25．科科在基地的科普长廊上看到了几种动物的生命周期资料：
动物 生命阶段 寿命长短
蚕 卵→幼虫→蛹→成虫 约56天
鸡 卵→雏鸡→成鸡 约14年
狗 幼仔→成年狗 约 15年
人 胎儿→婴儿→幼儿→青少年→成年→老年 约75年
（1）从表中信息可知，下列说法正确的是(　　)。
①不同动物的出生方式不同，有胎生和卵生之分
②动物都会通过繁殖的方式让自己的种类得以延续
③不同动物的寿命长短不同
A．②③ B．①② C．①②③
（2）上面这些动物中，身体里有脊柱的，属于脊椎动物的有　 　；通过产卵的方式繁殖后代的有　 　；通过直接生小动物繁殖后代的有　 　。
(填序号：①蚕 ②鸡 ③狗 ④人)
（3）下列哪一项不是在鸡蛋孵化过程中发生的变化 (　　)
A．母鸡直接生下小鸡
B．从依靠蛋黄获取营养到自行啄食
C．身上的羽毛变成黄色
（4）动物的一生都要经历(　　)。
A．出生→成长→繁殖→死亡
B．卵→幼虫→蛹→成虫
C．幼仔→成年
（5）大熊猫的生命周期与(　　)的生命周期更相似。
A．鸡 B．蚕 C．人
（6）人和动物都会生老病死，但通过(　　)使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭绝，并得以不断地延续。
A．变异 B．繁殖 C．进化
26． 阅读以下材料，回答下列问题。
5G智能化养蚕
深圳某公司自主研发的“5G智能化养蚕”新模式，让养蚕不再依赖大片桑园和人工喂养。在无菌恒温恒湿的工厂里，蚕宝宝吃的是特制的人工饲料，住在干净整洁的饲养盘中。机器人负责投喂饲料，传感器实时监测温度、湿度，电脑系统自动控制生长环境。
与传统养蚕相比，智能化养蚕不受季节限制，一年四季都可以养蚕。蚕的生长周期也从传统养蚕的50多天缩短到40天左右，产量提高了10倍以上。
（1）智能化养蚕工厂里，蚕宝宝吃的是(　　)。
A．新鲜桑叶 B．人工饲料 C．普通树叶
（2）在智能化养蚕工厂中，以下哪个条件是由电脑系统自动控制的 (　　)
A．蚕宝宝的颜色 B．温度和湿度 C．蚕宝宝的数量
（3）与传统养蚕相比，智能化养蚕的优势是什么 请写出两点。
①　 　
②　 　
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】观察蚕卵
【解析】【分析】A.蚕卵刚产下时一般为淡黄色或淡黄色，经过一段时间才会慢慢变为紫黑色，故A错误；
B.蚕卵想要顺利孵化出蚁蚕，离不开适宜的温度、湿度与充足空气，环境条件不合适就无法正常孵化，故B正确；
C.并不是所有蚕卵都能孵出小蚕，部分未受精、受损或是存放过久的蚕卵，即便环境适宜也无法孵化，故C错误。
故选B。
2．【答案】B
【知识点】观察蚕卵
【解析】【分析】蚕卵在发育过程中同样需要呼吸，离不开新鲜空气。在盒盖上扎小孔，能够让盒子内外的空气正常交换，保持内部空气流通，满足蚕卵呼吸需求。小孔缝隙狭小，并不便于清晰观察蚕卵。扎孔也无法起到固定蚕卵、防止其滚落的作用。综上，该做法的主要目的是保证空气流通，故选B。
3．【答案】B
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】蚕在生长过程，身体不断长大，但外皮无法随之伸展，所以需要蜕去旧的表皮，这个过程就是蜕皮。蜕皮前蚕会停止进食、进入休眠状态，这是蚕生长的正常现象。变态是指昆虫一生形态发生明显变化的整体发育过程，并非单指脱皮行为。羽化特指蚕蛹蜕变为蚕蛾的过程，和题目描述不符。故选B。
4．【答案】B
【知识点】蚕的幼虫的习性；蚕蛹
【解析】【分析】蚕处于幼虫阶段时，主要以进食桑叶、不断生长蜕皮为主。当蚕身体变得透明发亮、停止进食并开始吐丝结茧，就意味着它即将结束幼虫生活。蚕会在茧内慢慢转化，进入蛹期。成虫期指的是蚕破茧而出成为蚕蛾的阶段，并非吐丝之后的阶段。因此此时蚕即将进入蛹期，故选B。
5．【答案】A
【知识点】动物的食物
【解析】【分析】根据食性不同，动物可分为植食性、肉食性和杂食性三类。植食性动物主要以植物的叶片、茎秆、果实等为食物来源。蚕终生只食用桑叶等植物叶片，从不捕食其他小动物，也不会荤素兼食。肉食性动物以其他动物为食，杂食性动物则植物、肉类都会进食，这两类都不符合蚕的食性特点。因此蚕属于植食性动物，故选A。
6．【答案】B
【知识点】蚕蛾
【解析】【分析】A.蚕进入成虫阶段变为蚕蛾后，口器已经退化，不再进食桑叶，故A错误；
B.蚕蛾有雌雄之分，雌雄蚕蛾完成交配后，雌蛾就会产下蚕卵，开启新一轮生命循环，这是蚕繁殖后代的正常过程，故B正确；
C.蚕蛾的生命周期十分短暂，完成交配、产卵后不久就会死亡，寿命并不长，故C错误。
故选B。
7．【答案】B
【知识点】蚕的一生
【解析】【分析】蚕是典型的完全变态昆虫，一生会经历四个不同的生长阶段。蚕的生命从蚕卵开始，在适宜环境下孵化出幼虫，也就是我们日常饲养的蚕宝宝。幼虫不断进食、生长蜕皮，成熟后吐丝结茧，在茧内慢慢变成蛹。经过一段时间发育，蛹会蜕变为蚕蛾，也就是成虫。按照生长先后顺序，完整过程为卵→幼虫→蛹→成虫。故选B。
8．【答案】A
【知识点】动物的一生
【解析】【分析】蚕属于完全变态昆虫，一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蝴蝶、菜粉蝶、蜜蜂都和蚕一样，是典型的完全变态昆虫，生长过程会出现形态和生活习性的明显变化。鸡、鸭、鹅属于鸟类，生长没有蛹期；狗、猫、兔子是哺乳动物，幼崽由母体直接生出，二者都不属于完全变态发育。故选A。
9．【答案】B
【知识点】卵生
【解析】【分析】动物繁殖方式主要分为胎生、卵生等类型。卵生动物会产下卵，依靠卵内营养发育，最终孵化出幼体。鲤鱼会直接产出鱼卵，鱼卵在水中经过发育孵化出小鱼，符合卵生的特征。胎生动物多为哺乳动物，母体直接产下幼崽并哺乳，鲤鱼并不具备这一特点。卵胎生是卵在母体内孵化，鲤鱼也不属于此类。因此鲤鱼的繁殖方式为卵生，故选B。
10．【答案】B
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】体里长有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的就是无脊椎动物。鲤鱼的身体内部拥有完整的脊柱结构，因此它属于脊椎动物。卵生动物，是依据动物繁殖方式划分的类别，和本题的分类要求不相符。故选B。
11．【答案】B
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】哺乳动物最典型的特征是体表长毛、胎生，并且幼崽依靠母体分泌的乳汁成长。梅花鹿身上覆盖毛发，母鹿直接产下小鹿，还会用乳汁哺育后代，完全符合哺乳动物的特点。鸟类体表大多覆盖羽毛，依靠产卵繁殖；爬行动物体表长有鳞片或甲，同样为卵生，二者都不具备胎生、哺乳的特征。因此梅花鹿属于哺乳动物。故选B。
12．【答案】B
【知识点】鸡
【解析】【分析】鸡属于鸟类，生长发育过程和完全变态昆虫不同，不会出现幼虫、蛹的阶段。鸡由鸡蛋孵化而出，刚破壳的是雏鸡，雏鸡不断生长发育，最终长成成年鸡，完整阶段为卵→雏鸡→成鸡。“卵→幼虫→蛹→成虫”是蚕、蝴蝶这类完全变态昆虫的生长阶段，并不适用于鸡。“幼仔→成年”缺少卵这一初始阶段，表述并不完整。故选B。
13．【答案】C
【知识点】胎生
【解析】【分析】胎生动物的特点是母体直接产下幼崽，大多为哺乳动物。狗和蝙蝠都属于哺乳动物，繁殖方式都是胎生。麻雀属于鸟类，金鱼属于鱼类，二者都会产卵孵化后代，属于卵生动物。故选C。
14．【答案】B
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】蜻蜓点水实际是蜻蜓在水中产卵，母鸡孵蛋是为了孵化雏鸡，这两种行为都是动物繁衍后代的表现，和繁殖密切相关。蚕宝宝蜕皮是因为体表的外骨骼不能随身体一同生长，蜕皮是它生长发育的必经过程，只是为了让自身继续长大，并不涉及繁殖活动。所以三个选项里，只有蚕宝宝蜕皮的行为和繁殖无关。故选B。
15．【答案】B
【知识点】人的一生
【解析】【分析】人的一生会划分为多个不同阶段。幼儿期一般指学龄前的低龄阶段，还未正式进入小学学习。青少年期涵盖小学、中学阶段，三年级学生正处在这个时期。老年期是人生最后的阶段，和现阶段完全不符。因此上三年级的科科正处于青少年期。故选B。
16．【答案】B
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】冬季北方气温降低、食物减少，不利于鸟类生存。鸟类飞往南方过冬，是为了躲避严寒、获取充足食物，这是动物适应环境变化的本能行为。这种迁徙并不是为了寻找同伴，也不是单纯锻炼身体。因此该行为的目的是适应环境变化。故选B。
17．【答案】B
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】蝴蝶属于完全变态昆虫，无法抵御冬季的低温。每到冬天，多数成虫会死亡，它们会以卵或者蛹的形态躲藏在树叶、土壤、缝隙中休眠越冬，等到来年气温回升再发育成蝴蝶。并非所有蝴蝶冬天都会死亡；蝴蝶飞行能力有限，也不会长途迁徙到其他城市。故选B。
18．【答案】C
【知识点】动物的一生
【解析】【分析】生存与繁衍是动物最基本的生命需求，所有动物都要经历出生、生长、繁殖直至死亡的完整生命历程。并不是所有动物都具备飞行能力，像鱼类、家畜、昆虫里的蚂蚁、爬行类动物等，都无法飞行。可见“所有的动物都会飞”这一说法明显错误。故选C。
19．【答案】B
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】想要蚕宝宝健康生长，需要营造适宜的生存环境并做好日常照料。阳光直射会导致环境温度过高、过于干燥，不利于蚕存活。每天投喂新鲜桑叶、及时清理粪便，能保证食物充足且环境干净，可有效减少病害。直接用自来水喷洒蚕宝宝，容易让它们沾水生病。故选B。
20．【答案】B
【知识点】蚕的一生
【解析】【分析】蚕的一生十分短暂，从小小的蚕卵开始，历经幼虫、蛹、成虫四个阶段，完成生长、吐丝、繁殖后便结束一生，短暂却完整且富有意义。这告诉我们，世间每一个生命无论长短、无论大小，都拥有属于自己的价值，都值得被尊重、被爱护。所有生命都来之不易，我们必须学会珍惜生命。生命的价值不能用对人类是否有用来衡量，所有动植物生命都有存在的意义，都需要我们用心守护。因此这次研学带给我们的启示是，每个生命都有独特的价值，我们要敬畏生命、尊重生命、爱护身边的每一个生命。故选B。
21．【答案】卵 —— 小米粒大小，从白色慢慢变成紫黑色
幼虫 —— 身体分成头、胸、腹，有 8 对足，爱吃桑叶
蛹 —— 纺锤形，藏在茧里，不吃不动
成虫 —— 长着翅膀的白色小飞虫，不会飞，忙着交配
【知识点】蚕的一生
【解析】【分析】蚕的四个生命阶段特征各不相同。蚕卵外形如同小米粒，初期为白色，随着发育逐渐转为紫黑色。孵化后进入幼虫阶段，也就是我们常说的蚕宝宝，身体分明，依靠进食桑叶不断生长。幼虫成熟后吐丝结茧，在茧内变成纺锤形的蛹，这个阶段蛹基本不进食、也很少活动。最后蛹蜕变为蚕蛾，也就是成虫，它长有翅膀却无法飞行，主要任务就是交配、产卵，开启新的生命循环。
22．【答案】企鹅 —— 卵生动物
海豚 —— 胎生动物
熊猫 —— 胎生动物
鸡 —— 卵生动物
【知识点】卵生；胎生
【解析】【分析】动物主要分为卵生和胎生两种繁殖方式。卵生动物依靠产卵、孵化来繁衍后代，企鹅属于鸟类，鸡也是典型的家禽鸟类，二者都会产下蛋，经过一段时间孵化，幼崽才能破壳而出，因此都属于卵生动物。胎生动物大多为哺乳动物，母体直接孕育并产下幼崽，还会用乳汁哺育后代。海豚和熊猫都属于哺乳动物，繁殖方式为胎生。
23．【答案】（1）温度
（2）A
（3）25；25℃孵化数量最多
（4）①；②③④
（5）B
【知识点】观察蚕卵；对比实验
【解析】【分析】（1）本实验特意设置了10℃、25℃、35℃三种不同温度环境，湿度、光照、蚕卵数量等全部保持一致，按照科学实验单一变量原则，本次实验只改变了温度这一条件。由此能明确，实验想要探究的就是温度会不会对蚕卵孵化造成影响。
（2）实验选用20粒蚕卵，是为了避免单粒蚕卵出现偶然情况，减少实验误差。如果只用少量蚕卵，一旦个别蚕卵本身无法孵化，就会误导实验结论。增加蚕卵数量，可以让实验数据更具代表性，实验结果也会更加准确。故选A。
（3）对比三组实验数据，10℃时蚕卵一粒都没有孵化，35℃时仅有12粒孵化，而25℃的环境中有18粒蚕卵成功孵化。在三组温度里，25℃环境下蚕卵孵化数量遥遥领先，说明这个温度最适合蚕卵生长发育，是蚕卵孵化的最佳温度。
（4）对照实验中人为改变的条件称为变量，本实验三组盒子唯一不同的就是温度，所以改变的条件是①温度。为了保证实验公平，除变量外，其余条件都要保持统一，因此湿度、光照、每个盒子里的蚕卵数量都不能改变，对应的就是②③④。
（5）结合实验数据来看，寒冷的10℃环境蚕卵无法孵化，炎热的35℃环境孵化数量较少，而温暖的25℃环境孵化效果最好。由此可知，温暖的环境更利于蚕卵孵化。寒冷、炎热环境都不合适，所以想要蚕卵尽快孵化，应将其放在温暖的环境中。故选B。
24．【答案】（1）A
（2）C
（3）C
（4）幼虫
（5）头、胸、腹
（6）B
【知识点】观察蚕卵；蚕的幼虫的习性；蚕蛹；蚕蛾
【解析】【分析】（1）刚从蚕卵中孵化出来的幼蚕通体发黑，体型细小，外形和蚂蚁十分相似，因此被叫做蚁蚕。幼虫是蚕整个生长阶段的统称，并非专指刚孵化的小蚕；毛毛虫一般用来泛指其他软体小虫，并不是蚕的专业叫法。故选A。
（2）蚕在生长过程中，蜕皮之前会停止进食、静静不动，这种状态叫做“眠”，是蚕蜕皮前的正常生理现象。吐丝是蚕发育成熟后结茧的行为，蜕皮是眠之后发生的动作，二者都和题干中 “不吃不动、像睡觉” 的状态不符。故选C。
（3）饲养蚕宝宝需要投喂干净、新鲜的桑叶。带有水分的湿桑叶容易让蚕生病、拉肚子，不能喂食；经过消毒的桑叶会残留药剂，会危害蚕的健康。只有新鲜洁净的桑叶，才能满足蚕宝宝的进食需求，保障它们正常生长。故选C。
（4）这份观察记录从蚕卵孵出小蚕开始，到蚕吐丝结茧前结束。这个阶段的蚕主要以桑叶为食，不断生长、蜕皮，属于蚕完整生命周期里的幼虫阶段。卵是孵化前的状态，蛹在结茧之后形成，成虫则是破茧而出的蚕蛾，都和记录内容不符。
（5）蚕蛹和蚕宝宝、蚕蛾一样，身体都分为头、胸、腹三大部分。头部较小，长有感官器官；胸部是运动相关结构集中的部位；腹部占据身体大部分，整体呈现纺锤形。按照从上到下的顺序，依次对应的身体结构就是头、胸、腹。
（6）A.蚕蛾属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，故A正确；
B.蚕蛾虽然长有翅膀，但翅膀短小无力，无法支撑身体飞行，故B错误；
C.蚕蛾的口器已经退化，一生都不会进食，唯一的任务就是交配、产卵。故C正确。
故选B。
25．【答案】（1）C
（2）①②③④；①②；③④
（3）A
（4）A
（5）C
（6）B
【知识点】动物的分类；卵生；胎生；动物的一生；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】（1）表格里包含蚕、鸡、狗、人多种动物，能看出它们出生方式有区别，蚕和鸡是卵生，狗和人是胎生。所有动物都具备繁殖能力，依靠繁衍后代延续种群。同时各类动物寿命差异明显，蚕仅有约56天，人的寿命约75年。①②③三种说法全部正确。故选C。
（2）脊椎动物体内都长有脊柱，蚕、鸡、狗、人都属于脊椎动物。繁殖方式上，蚕和鸡依靠产卵孵化后代，属于卵生动物；狗和人直接产下幼崽，属于胎生动物。
（3）鸡蛋孵化是卵生动物的发育过程，母鸡只会产下鸡蛋，并不会直接生下小鸡。小鸡在蛋内依靠蛋黄获取营养，破壳后会长出黄色羽毛，之后慢慢学会自主啄食。故选A。
（4）出生、成长、繁殖、死亡是所有动物一生共同的生命历程，是自然界生命的基本规律。卵→幼虫→蛹→成虫，仅仅是蚕、蝴蝶等完全变态昆虫特有的生长阶段，并不适用于鸟类、哺乳类等其他动物。故选A。
（5）大熊猫是哺乳动物，繁殖方式为胎生，生命周期分为幼仔、成年、老年等阶段。人和大熊猫一样都属于哺乳动物，生命周期结构相近。鸡是鸟类、蚕是昆虫，二者的生长阶段和繁殖方式与大熊猫差别很大。故选C。
（6）个体都会经历生老病死，但动物和人类可以通过繁殖不断孕育新的生命，让物种代代相传，避免灭绝。变异是生物性状发生改变，进化是物种长期逐步演变的过程，二者都不是物种延续的直接方式。故选B。
26．【答案】（1）B
（2）B
（3）不受季节限制；生长周期短、产量高
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】（1）根据材料内容可知，智能化养蚕工厂里的蚕宝宝不再食用新鲜桑叶，而是食用专门调配的人工饲料。新鲜桑叶是传统养蚕的食物，普通树叶也不符合工厂养殖的要求。故选B。
（2）文中提到传感器会实时监测温度、湿度，再由电脑系统自动调控饲养环境。蚕宝宝的颜色由自身生长发育决定，数量也依靠繁殖与人工管控，都无法由电脑系统控制。故选B。
（3）对比传统养蚕模式，智能化养蚕有着十分突出的优势。首先它打破了季节约束，无论春夏秋冬都可以正常养蚕，生产连续性更强。其次养殖效率显著提升，蚕的生长周期从五十多天缩短至四十天左右，同时产量提升十倍以上。这两大特点也是智能化养蚕最核心的优势，充分体现出科技给传统养殖行业带来的改变。
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