资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
2025-2026学年统编版语文六年级下册
期末模拟卷（一）
考生注意：考试时间90分钟，满分100分。
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
六年时光匆匆而过，小学旅程即将抵达终点。这份试卷将全面检验你的语文积累、理解与运用能力，请认真审题、工整书写，认真完成每一道题目！
积累与运用（58分）
一、看拼音，写词语（17分）
1. 面对敌人的bī pò，革命先烈大义凛然，他们的英雄事迹永远juān kè在历史长河中。
2. 深秋时节，道路两旁的shù yè随风飘落，铺成了一条金色的小路。
3. 舞台上，主持人声音liáo liàng，讲述着一段段让人rè xuè fèi téng的英雄故事。
4. 即将告别校园，我们不舍dé gāo wàng zhòng的老师，也舍不得朝夕相伴、xīn xīn xiāng xī的伙伴。
5. 危难来临之际，全体同胞tuán jié yī zhì，凝聚强大的力量，携手共渡难关。
6. 春日的花园里，百花竞相开放，蝴蝶qīng yíng piān wǔ，这是园丁们用辛勤的xīn xuè换来的美景。
7. 先辈们在艰苦的岁月里，心怀理想，写下了一曲曲háo mài壮美的生命之歌，他们的精神永远zhēng zhào我们奋勇向前。
二、选择题（每题2分，共8分）
1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 依偎（wēi） 间断（jiàn）锲而不舍（qiè） 奄奄一息（yǎn）
B. 敦厚（dūn） 追悼（diào）张灯结彩（jiē） 戛然而止（gá）
C. 漩涡（xuàn）气氛（fēn） 哄堂大笑（hòng） 万象更新（gēng）
D. 笨拙（zhuó）处境（chù） 语重心长（cháng） 见微知著（zhuó）
2.下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他博览群书，说起话来妙语连珠，学识让人佩服。
B. 得知失散多年的亲人即将归来，全家人都喜出望外。
C. 上课专心听讲，勤于思考，才不会心不在焉、一无所获。
D. 他赛前精心准备，比赛时发挥失常，最终马到成功。
3.人物我能评。下面这段文字，让周明想到了哪部名著中的人物？（ ）
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
A．《爱的教育》中安利柯 B．《汤姆索亚历险记》的汤姆
C．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯 D．《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊
4. 下列关于制作成长纪念册的说法，不正确的一项是（ ）
A．可以借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴
B．我们既能用“编年体”也能用“栏目式”的方式制作成长纪念册
C．收集到的资料都可以直接拿来用，不需要修改
D．制作成长纪念册的一般步骤：收集、筛选成长资料，根据需要给收集的资料分类，然后编排成长纪念册
三、根据画横线的意思写出成语。（4分）
1．我要开始过一种世界上从来没有听到过的忧郁而寂寞的生活。( )
2．街道上簇拥着高兴到了极点，好像快失去控制了，十分兴奋、衣衫不整的人群。( )
3．学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、常见的不足为奇的现象中看出问题。 ( )
4．他们必须预备过年的物品，好在新年时显出一切事物都变得焕然一新的气象。 ( )
四、按要求写句子（8分）
1.父亲笑着对我说：“我给你看看表里是什么。”（改为转述句）
2.为了不滑下来，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
3.李大钊牺牲自己。 李大钊不把秘密告诉敌人。（用关联词把两句话合并成一句话）
4. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（注意加点词语的特点，仿写句子）
五、根据所学知识填空（17分）
1. 古诗文填空（8分）
（1）当你遇到挫折，有些畏惧害怕，过多在乎成功与失败时，可以引用郑燮《竹石》中的“ ， ”这两句诗来勉励自己。
（2）《寒食》中，“ ， ”写出了寒食长安处处柳絮飞舞落英缤纷的美好春景。
（3）《迢迢牵牛星》中，“ ， ”一句使织女的娇柔勤劳跃然纸上。
（4）《十五夜望月》中“ ， ”则写出了诗人望月思亲之情。
2. 课文内容填空（9分）
（1）《匆匆》一文给小林同学留下了深刻的印象，他在笔记中摘抄了下面的一句话：“过去的日子如轻烟，_________，如薄雾，____________。”从这句话中，你感受到___________。
（2）《童年》是( )以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部是《_________》《_________》。
（3） 鲁滨逊在日记中称自己的荒岛为“______________”，当他在岛上患重病时，通过服用自制的___________（药物）缓解了症状，这一情节体现了他____________________（性格特点）。
六、口语交际（4分）
毕业之际，六年级要举行一次主题为“感恩母校”的联欢会，请你写一份策划书。
1.在毕业联欢活动策划书中，要设计好活动名称、_________、活动时间、_________和活动流程等内容。
2.联系自己的生活实际，为活动设计1个节目，并注明节目的形式。
节目名称：_________________ 节目形式：_________________
阅读与理解（22分）
七、阅读短文，完成练习（22分）
（一）课内阅读 《两小儿辩日》（11分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1. 1．两小儿辩论的核心问题是什么？ （　　）（2分）
A．太阳的形状变化 B．太阳离人的远近 C．太阳的温度变化
2．第一个小儿的论据是什么？（用原文回答）（1分）
3．两小儿辩论的结局反映了什么？ （　　）（2分）
A．孔子的无知 B．认识事物的复杂性 C．辩论的胜负重要性
4．两小儿的辩论方式对今天我们思考问题有何启示？（不少于50字）（3分）
5．如果你是孔子，如何用现代科学知识解释这一现象？（3分）
（二）课外阅读 《一碗热汤》（11分）
①冬日的傍晚，寒风呼啸，街上的行人都裹紧了外衣匆匆赶路。我放学回家，路过街角一家小面馆，阵阵热气混着面香飘了出来，让人心里暖暖的。
②面馆里客人不多，一位白发老奶奶独自坐在角落，面前摆着一碗还冒着热气的汤。店主是一位热心的中年大叔，忙完手头的活，走到老奶奶身边轻声交谈。原来老奶奶儿女在外工作，独自居住，天冷了出门散步，路过面馆，店主便免费为她盛了一碗热汤。
③“天冷，喝碗热汤暖暖身子。”大叔笑着说。老奶奶捧着瓷碗，双手来回摩挲着碗壁，浑浊的眼里泛起泪光。她慢慢喝着汤，一口一口，格外珍惜。
④我走进面馆点餐，看着这一幕，内心十分触动。一碗普通的热汤，没有山珍海味，却盛满了善意与温情。平日里，店主也常常帮扶周边的独居老人、环卫工人，送出热水、热粥，小小的面馆，成了寒冬里一处温暖的港湾。
⑤喝完面离开时，风雪更大了。回头望去，面馆的灯光柔和明亮，那碗热汤的暖意，仿佛穿过寒风，抵达心底。我忽然明白：善意从不分大小，一句问候、一碗热汤、一次伸手，都能驱散寒冷，温暖一座城。
1. 联系上下文解释词语（2分）
（1）匆匆赶路：
（2）摩挲：
2. 第①自然段属于什么描写？有什么作用？（3分）
3. 赏析句子：“老奶奶捧着瓷碗，双手来回摩挲着碗壁，浑浊的眼里泛起泪光。”（2分）
4. 为什么说“小小的面馆，成了寒冬里一处温暖的港湾”？（2分）
5. 结合生活实际，谈谈你对“善意不分大小”的理解。（2分）
写作乐园（20分）
写作（20分）
题目：《难忘的______》
要求：1. 将题目补充完整，可填写“一件事、一堂课、一个人、一次相聚”等；2. 内容具体，条理清晰，写出真情实感；3. 字数不少于450字，文中不得出现真实校名、人名。
参考答案
积累与运用（58分）
一、看拼音，写词语（17分）
1. 逼迫 镌刻
2. 树叶
3. 嘹亮 热血沸腾
4. 德高望重 心心相惜
5. 团结一致
6. 轻盈起舞 心血
7. 豪迈 征兆
二、选择题（每题2分，共8分）
1. A 解析：B项 追悼(dào)、戛然而止(jiá)；C项漩涡(xuán)、哄堂大笑(hōng)；D项笨拙(zhuō)、处境(chǔ)、见微知著(zhù)。
2. D解析：“马到成功”形容事情顺利，一开始就取得胜利，和“发挥失常”语境矛盾。
3. D解析：语段出自《鲁滨逊漂流记》，是鲁滨逊身处荒岛时的内心感悟。
4. C解析：收集的资料需要筛选、修改，不能直接使用。
三、根据画线意思写成语（4分）
1. 前所未闻 2. 欣喜若狂 3. 司空见惯 4. 万象更新
四、按要求写句子（8分）
1. 父亲笑着对我说，他给我看看表里是什么。
2. 为了不滑下来，他不得不紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
3. 李大钊宁可牺牲自己，也不把秘密告诉敌人。
4. 示例：广场上的人形态各异：有的站着眺望远方，有的坐着低声交谈，有的跑着追逐嬉戏。
五、根据所学知识填空（17分）
1. 古诗文填空（8分）
（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
（2）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
（3）纤纤擢素手，札札弄机杼
（4）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
2. 课文内容填空（9分）
（1）被微风吹散了；被初阳蒸融了；作者对时光匆匆流逝的无奈与惋惜
（2）高尔基；《在人间》；《我的大学》
（3）绝望岛；烟叶；聪明机智、顽强乐观、善于自救
六、口语交际（4分）
1. 活动主题；活动地点
2. 示例一：《感恩恩师》；诗朗诵
示例二：《同窗岁月》；小组合唱
阅读与理解（22分）
七、（一）课内阅读《两小儿辩日》（11分）
1. B
2. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
3. B
4. 示例：看待事物可以从不同角度观察、思考，遇到问题要敢于质疑、大胆探索。同时也要明白知识是无穷无尽的，要保持谦虚好学的态度。
5. 示例：太阳离我们的距离早晚基本一致。早晨太阳有地面景物作参照，显得体积大；中午天空空旷，太阳显得小。早晨阳光斜射，气温低；中午阳光直射，气温高。
（二）课外阅读《一碗热汤》（11分）
1.（1）形容行人赶路脚步匆忙。
（2）用手轻轻抚摸。
2. 环境描写。描写了冬日寒风凛冽的景象，渲染寒冷的氛围，为下文店主赠送热汤、传递善意做铺垫，反衬出热汤带来的温暖。
3. 运用动作、神态描写，细致刻画了老奶奶的模样，表现出她内心的感动，突出热汤承载的温情。
4. 因为店主经常免费为独居老人、环卫工人等送上热汤、热水，用点滴善意温暖了身处寒冬中的人们，让面馆充满温情。
5. 示例：善意不分大小，一句问候、一次帮扶都是善意。生活中我常会主动帮同学捡拾文具、给长辈让座，这些小事虽不起眼，却能拉近人与人的距离，传递温暖。
写作乐园（20分）
八、评分标准
1. 一类文（17—20分）：题目补充完整，内容具体生动，中心突出，细节丰富；条理清晰，语句流畅优美；情感真挚；书写工整，字数达标（450字以上），无明显错别字、标点错误。
2. 二类文（13—16分）：内容较具体，中心明确；语句通顺，结构完整；有真情实感；少量错别字和语病，字数达标。
3. 三类文（9—12分）：内容单薄，中心基本明确；语句基本通顺，语病、错别字较多；字数在350—440字。
4. 四类文（8分及以下）：偏离题意，内容杂乱；语句不通顺，书写潦草；字数严重不足。
参考范文
难忘的一堂课
小学六年，无数堂课陪伴我成长，而那一节语文课，始终留在我的记忆深处，让我久久难忘。
那天上课，老师没有直接讲解课文，而是先给我们讲述了革命先辈的故事。伴着老师温和的话语，我们仿佛穿越时光，看到先辈们在艰苦的环境中坚守信仰、奋勇前行。随后，我们品读课文，一字一句体会文字里蕴含的家国情怀。
课堂互动环节，同学们踊跃发言，分享自己的感悟。平日里腼腆的同学也鼓起勇气站起来，畅谈理想。我也举起手，诉说着自己听完故事后的触动。整堂课没有枯燥的背诵，大家沉浸其中，收获满满。
临近下课，老师告诉我们：如今的幸福生活来之不易，我们要铭记先辈的付出，努力学习，长大报效祖国。这句话深深烙印在我的心里。
如今即将毕业，很多课堂的细节渐渐模糊，但这堂课带给我的感动与力量，从未消散。它不仅教会我知识，更教会我担当。这堂难忘的课，会一直激励我在成长的道路上勇敢前行。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑