资源简介

2026年江西省抚州市黎川二中等校中考化学模拟试卷
1.由袁隆平院士领衔的科研团队研发的杂交水稻双季亩产已突破公斤大关。大米为我们提供的营养素主要是( )
A. 糖类 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 无机盐
2.牛腩粉是玉林市有名的一种美食，下列制作工序中，一定包含有化学变化的是( )
A. 大米磨碎 B. 燃煤煮粉 C. 牛腩切碎 D. 清洗葱花
3.一些物质的范围如下，其中呈碱性的是( )
A. 肥皂 B. 西瓜汁
C. 酱油 D. 柠檬汁
4.年月日，国家自然资源部宣布：江苏发现一大型锶矿床，国家资源安全再添新保障。根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是( )
A. 锶原子的中子数为
B. 锶原子在化学反应中易失去个电子，形成锶离子
C. 和两种元素的化学性质相似
D. 锶元素位于第四周期
5.下列实验操作正确的是( )
A. 滴加液体 B. 二氧化碳验满 C. 干燥气体 D. 过滤
6.下列物质由离子构成的是( )
A. 氖气 B. 氯化钠 C. 金刚石 D. 氯化氢
7.将、、、四种物质放在密闭容器中加热，化学反应前后四种物质的质量关系如下表所示：
反应前
反应后
下列说法正确的是( )
A. 该反应是化合反应
B. 物质一定是催化剂
C. 该反应中生成的和参加反应的的质量比为：
D. 为化合物
8.某同学用的量筒量取一定体积的水，读数时，视线应与量筒内凹液面最低处相平；若该同学俯视读数为，倒出部分液体后，仰视读数为，则实际倒出水的体积( )
A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法确定
9.下列实验方法能达到实验目的的是( )
实验目的 实验方法
鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入集气瓶中
除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 加入过量的氢氧化钠溶液，干燥
鉴别棉衣和羊毛衣 取样，点燃，闻气味
探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序 把铜和锌分别放入硫酸铁溶液中
A. B. C. D.
10.如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 时，甲、乙两种溶液中溶质的质量分数相等
C. 时，取等质量的甲、乙两种物质分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲乙
D. 将溶质的质量分数为的甲溶液从降温至，其溶质的质量分数仍然为
二、非选择题
11.目前计入空气质量评价的污染物有 ______
A.一氧化碳
B.氮气
C.二氧化碳
D. ______
12.下列物质属于氧化物的是 ______
A.水
B.
C.
D. ______
13.在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是______
A.该反应中有四种化合物
B.该反应为置换反应
C.反应生成的丙、丁物质的质量比为：
D.该反应中甲、乙物质参加反应的粒子个数比为______
14.成语是我国文化瑰宝，请用适当的化学用语填空。
如胶似漆：胶中含有碳、氢、锌等元素，其中属于金属元素的元素符号是 。
锈迹斑斑：铁容易生锈的主要原因是铁与空气中的 填化学式发生了化学反应，在生锈的铁制品表面用酸浸泡，可除去铁制品表面的铁锈，请写出稀盐酸和氧化铁反应的化学方程式： 。
窗明几净：玻璃主要成分为，请标出其中硅元素的化合价： 。
火树银花：指烟花中镁、铝等金属粉末燃烧发出耀眼白光，镁离子的符号是 。
15.中国向世界宣布了年前实现碳达峰、年前实现碳中和的目标。
为减缓大气中二氧化碳含量的增加，下列措施可行的是______ 双选。
植树造林 开发和利用新能源 禁止使用化石燃料 多使用一次性筷子代替公筷
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，生成葡萄糖并放出氧气，其反应的化学方程式：，则葡萄糖的化学式为______ 。若吸收二氧化碳，理论上可释放出氧气______ 。
新能源汽车的发展对缓解环境污染、实现“碳中和”有着重要的意义，中国自制氢能源汽车能实现交通“零排放”的原因是______ 。
水稻秸秆的主要成分是纤维素，纤维素属于______ 填“有机化合物”或“无机化合物”。用水稻壳生产燃料乙醇是利用生物质能的一种途径。燃料乙醇属于______ 填“可再生”或“不可再生”能源。
16.化学源于生活。请应用所学化学知识回答下列问题：
“自热米饭”的原理是：加入水与发热包中的生石灰接触。该反应是 反应填“吸热”或“放热”。
在抗击“新冠肺炎”疫情战斗中，人们采取了一系列行之有效的措施。
口罩是防疫必备品，其中医务工作者所戴的一种特殊口罩中含有活性炭，这利用了活性炭 性。
测量体温是防控的重要环节。家庭常备体温计中的液态金属单质是 填化学式。
中成药连花清瘟对治疗轻型新冠肺炎患者有一定的辅助作用，其有效成分之一为连翘甙。下列关于连翘甙说法正确的是 。
A.连翘甙由碳、氢、氧三个元素组成 连翘甙由个原子构成
C.连翘甙中碳元素和氧元素的质量比为： 连翘甙中碳元素的质量分数最大
利用过氧乙酸溶液消毒。过氧乙酸溶液中通常含有过氧化氢、醋酸与稀盐酸化学性质类似等物质，向其中加入下列物质，能产生气体的是 。双选
A.B.
17.某发电厂附近海水中含有等物质，该工厂采用海水脱硫技术吸收燃煤烟气中的，其主要设备及流程如下图所示。
含的烟气不经处理排放到空气中可能带来的环境问题是______ 。产生的酸性废水可用______ 处理。
吸收塔中让烟气从底部进入与自上而下的水相向流动的原因是______ 。
曝气池中的亚硫酸与氧气直接化合反应生成了硫酸，反应的化学方程式是______ 。
稀释池中的由变为，主要原因是______ 填离子符号减少。
18.实验室制取气体是化学学习者的必备技能。
实验室可利用装置和 ______ 填字母来制取较纯净的氧气。
装置中仪器的名称为 ______ 。
实验室可利用或作为发生装置制取，装置与相比优点是 ______ 。实验室制二氧化碳的化学方程式为 ______ 。
用中质地较软的塑料瓶收集满，再倒入约体积的紫色石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 ______ 。
19.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动。
资料：与化学性质相似，溶液均呈碱性。
【演示实验】氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。
一测定溶液的方法
小刚同学在实验过程中用试纸测的变化如图所示，横坐标是表示滴加溶液的体积，该溶液中溶质的化学式是 ______ ，点的溶液中的阳离子是 ______ 。填离子符号
二测混合过程中的温度变化
由图知，稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是 ______ 反应。填”放热”或“吸热”
三借助于酸碱指示剂
小明同学通过图所示实验，他观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应。小明同学继续探究：反应后溶液中溶质是什么呢？他提出以下猜想。
猜想一：只有猜想二：有和猜想三：有和
小林同学认为有一种猜想是不合理的，理由是 ______ 。
为了验证其余猜想，小组同学设计了以下方案进行探究：
实验方案 加入干净的铁丝
实验现象 ______
实验结论 溶液中有。相关化学方程式为 ______ 。
20.小明拾到一小块生铁，设想测定其含铁量假设杂质不溶于水也不与酸反应。于是小明用某仪器称量其质量为，将其粉碎后装入烧杯中，逐渐往烧杯中加入溶质质量分数为的稀硫酸。测得产生的气体的质量随加入的稀硫酸的质量的变化如图所示。
小明欲配制溶质质量分数为的稀硫酸，需溶质质量分数为的浓硫酸的质量为______ 。
完全反应时生成气体的质量为______ 。
当往小烧杯中加入稀硫酸至点时，烧杯内溶液中的溶质是______ 填化学式。
计算该块生铁中铁的质量分数。写出计算过程，结果精确到
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】 二氧化氮
12.【答案】
13.【答案】；：。
14.【答案】
、

15.【答案】 生成物只有水 有机化合物可再生
16.【答案】放热
吸附

17.【答案】酸雨熟石灰 增大烟气与海水的接触面积，使反应更快更充分
18.【答案】 锥形瓶 能控制反应的进行与结束 紫色石蕊溶液变红色，塑料瓶变瘪
19.【答案】、 放热 溶液由红色变为无色，说明溶液中不含有氢氧化钾 溶液变为浅绿色，有气泡生成
20.【答案】 、
第1页，共1页

展开更多......

收起↑