资源简介

七年级下册道德与法治全册问答题默写
第一单元 珍惜青春时光
第1课 青春正当时
青春期生理变化主要表现有哪些？
青春期心理发展有什么特点？
怎样正确对待青春期生理变化？
如何调适青春期矛盾心理？
男女生性别优势有哪些？该怎样相处？
异性正常交往的意义是什么？
7.与异性交往的正确原则是什么？
第2课 做情绪情感的主人
1.情绪的基本类型有哪些？
2.影响情绪的因素有哪些？
3.情绪有什么双重影响？
4.青春期情绪有什么特点？
5.为什么要调控情绪？
6.调控情绪的方法有哪些？
怎样合理表达情绪？
情绪与情感的区别和联系是什么？
情感的作用有哪些？
怎样获得美好情感？
如何传递情感正能量？
第二单元 焕发青春活力
第3课 人贵自尊
什么是自尊？
自尊的重要意义是什么？
自尊的人有哪些表现？
怎样做到自尊？
如何尊重他人？
自尊与虚荣的区别是什么？
第4课 自信给人力量
什么是自信？
自信的作用有哪些？
自信的人有什么表现？
怎样培养自信品质？
自卑、自负、自信的区别？
第5课 人生当自强
什么是自强？
自强的表现有哪些？
自强的意义是什么？
青少年怎样培养自强品质？
第三单元 传承中华优秀传统文化
第6课 传承核心思想理念
中华优秀传统文化核心思想理念有哪些？
为什么要传承中华核心思想理念？
青少年如何传承中华核心思想理念？
第7课 弘扬中华人文精神
中华人文精神主要内容有哪些？
弘扬中华人文精神的意义？
青少年怎样弘扬中华人文精神？
第8课 践行中华传统美德
中华传统美德有什么特点？
中华传统美德主要内容有哪些？
践行传统美德的意义是什么？
青少年怎样践行传统美德？
第四单元 生活在法治社会
第9课 法律为我们护航
法律的三个基本特征是什么？
法律的作用有哪些？
为什么生活离不开法律？
第10课 走近民法典
民法典的地位是什么？
民法典保护我们哪些权利？
青少年怎样用好民法典？
第11课 远离违法犯罪
违法行为分为哪几类？
犯罪的三个基本特征是什么？
刑罚的种类有哪些？
青少年为什么要远离违法犯罪？
青少年怎样预防违法犯罪？
2 / 2参考答案
第一单元 珍惜青春时光
第 1 课 青春正当时
①身体外形急剧变化；②体内机能迅速健全；③性机能开始发育成熟。
①独立意识不断增强；②情绪波动大；③内心矛盾增多；④自我意识觉醒，开始关注异性。
①正视并欣然接受生理变化；②不自卑、不嘲弄他人；③外在美与内在修养相统一。
①参加集体活动；②向他人倾诉求助；③培养兴趣爱好转移注意力；④学会自我调节。
男生勇敢果断、精力充沛；女生温柔细腻、善于倾听。相互尊重、取长补短、正常交往、互帮互助。
①了解异性差异，完善性格；②互相学习，共同进步；③丰富校园生活，收获真挚友谊。
内心坦荡、举止得体、自然大方、保持适度距离，以集体交往为主。
第 2 课 做情绪情感的主人
喜、怒、哀、惧。
个人境遇、生活事件、心理预期、人际关系、环境氛围、个人性格。
积极：振奋精神、提高效率、激励奋进；消极：影响身心健康、干扰判断、破坏人际关系。
反应强烈、容易冲动、波动大、细腻敏感、有闭锁性和表现性。
情绪影响身心健康、学习生活和人际交往，学会调控才能做情绪的主人。
改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练、倾诉沟通。
顾及他人感受，在合适场合、用恰当方式表达，不迁怒、不肆意发泄。
区别：情绪短暂不稳定，情感持久稳定深刻。联系：情绪长期积累形成情感，情感影响情绪表达。
①是人基本的精神需求；②影响价值判断和行为选择；③丰富内心世界，滋养生命成长。
通过阅读、与人交往、参与社会实践、公益活动等获得。
用自身行动温暖他人，主动关心帮助别人，在交往中传递善意与美好情感。
第二单元 焕发青春活力
第 3 课 人贵自尊
自尊是自我尊重，不卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。
①是立身做人的人格之本；②激励自我奋发向上、完善品行；③赢得他人尊重，融洽人际关系。
知荣辱、懂自爱、有道德底线、严于律己、注重个人品行修养。
①接纳自己，正视优缺点；②不虚荣、不盲目攀比；③坚守道德底线；④努力提升自身价值。
平等待人、换位思考、欣赏他人、礼貌待人、不歧视、不侮辱他人人格。
自尊看重内在人格与修养；虚荣追求表面荣耀，爱攀比，过分在意他人评价。
第 4 课 自信给人力量
自信就是相信自己，肯定自我价值，有勇气直面挑战、战胜困难。
①让人充满激情，敢于尝试；②激发自身潜能，超越自我；③乐观面对挫折，更容易取得成功。
遇事从容淡定、敢于表达观点、勇于担当、乐观开朗、不怕失败。
①发现自身优点，积累成功体验；②正视不足，不断完善自我；③勇于尝试挑战；④学会自我鼓励。
自卑轻视自己、胆小怯懦；自负高估自己、骄傲自大；自信客观认识自己，踏实乐观进取。
第 5 课 人生当自强
自强是志存高远、奋发进取，面对困难不屈不挠、永不放弃、努力向上。
志存高远、顽强拼搏、自立自律、克服惰性、勇于战胜挫折。
①让青春奋进不息；②成就个人人生事业；③是中华民族精神，助力国家发展进步。
①树立远大理想；②磨砺坚强意志；③告别依赖，学会自立；④直面挫折，坚持不懈。
第三单元 传承中华优秀传统文化
第 6 课 传承核心思想理念
讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。
①是民族精神的根基；②涵养个人道德品行；③增强民族认同，坚定文化自信。
学习传统经典，领悟思想内涵，内化于心、外化于行，从小事自觉践行。
第 7 课 弘扬中华人文精神
以人为本、崇德向善、自强不息、厚德载物、心怀家国等。
涵养个人品格、塑造健全人格、增强家国情怀、传承民族精神血脉。
多读传统文化书籍，崇尚美德、关爱他人、爱国爱家，自觉践行人文素养。
第 8 课 践行中华传统美德
内涵丰富、博大精深、源远流长、世代传承、与时俱进。
爱国敬业、诚实守信、孝亲敬长、勤劳节俭、乐于助人、见义勇为等。
修身立德，提升个人素养；净化社会风气；传承民族根脉，助力文明社会建设。
从小事做起，孝亲尊师、诚信做人、勤俭自律、乐于助人、勇于爱国担当。
第四单元 生活在法治社会
第 9 课 法律为我们护航
①由国家制定或认可；②由国家强制力保证实施；③对全体社会成员具有普遍约束力。
规范作用：规范公民行为，规定权利与义务；保护作用：制裁违法犯罪，维护合法权益，维护社会秩序。
法律保障社会生活秩序，保护我们合法权益，指引约束行为，化解矛盾纠纷。
第 10 课 走近民法典
新中国第一部以法典命名的法律，被称为社会生活的百科全书。
人身权、人格权、财产权、隐私权等多项合法民事权利。
学习民法典知识，增强法治和权利意识，依法维护自身权益，尊重他人合法权益。
第 11 课 远离违法犯罪
民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为（犯罪）。
严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
未成年人身心发育不成熟，易受不良诱惑；违法犯罪害人害己，毁掉个人前途未来。
①树立法治观念，学法懂法守法；②杜绝不良行为；③谨慎交友，抵制不良诱惑；④明辨是非，防微杜渐。
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