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2025-2026学年五年级道德与法治下册期末素养测评卷
（时间：60分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、填空题（每空2分，共26分）
我们读懂家人语言，可以从唠叨、________中体会藏在细节里的关爱。
家是生活港湾，情感归宿，心灵的________。
优良家风是个人成长、民族团结、社会________的基础。
人人有权参与________，合理使用公共设施，共享公共资源。
我们善待弱势群体，维护他们的________，主动伸出援手。
1842年清政府被迫签订《________》，割让________给英国。
孙中山首次提出“________”，推动近代革命。
“金沙水拍云崖暖”描写的是红军________历程。
1937年7月7日________事变，全面抗战由此爆发。
抗美援朝作战的中国军队是中国人民________，被誉为最可爱的人。
我国发展阶段：站起来、富起来、________。
二、选择题（每题2分，共20分）
爷爷反复叮嘱路上注意安全，这代表（ ）
A.爷爷过于啰嗦
B.藏在唠叨里的关爱
C.爷爷记性差
我们情感寄托、心灵乐园的地方是（ ）
A.家 B.商场 C.公园
“节约粮食，爱惜衣物”体现（ ）家风。
A.勤俭节约 B.待人友善 C.爱国爱家
路口红绿灯损坏，处理办法（ ）
A.交警现场疏导
B.维修部门抢修红绿灯
C.以上两项都对
下列属于公益服务社会的是（ ）
A.看望社区独居老人
B.帮同学打架出气
C.考试传递答案
属于长征途中事件的是（ ）
A.四渡赤水 B.血战台儿庄 C.南昌起义
新中国成立定为国歌的是（ ）
A.《义勇军进行曲》B.《游击队之歌》C.《大刀进行曲》
主持研制第一颗原子弹的科学家（ ）
A.邓稼先 B.李四光 C.袁隆平
关于我国科技发展说法错误的是（ ）
A.国家重视科研，科研人员数量上涨
B.科教兴国战略助力科技进步
C.科研只为维护个人利益
10.1894年日本发动（ ）侵略我国。
A.甲午战争 B.鸦片战争 C.第二次鸦片战争
三、判断题（每题1分，共10分）
和家人主动沟通，合理表达自己想法。（ ）
千家万户好家风汇聚成民族大家庭家风。（ ）
遵守公共规则，维护有序和谐的公共生活。（ ）
帮扶身边弱势群体，传递善意。（ ）
5.《南京条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。（ ）
6.孙中山规划的建国蓝图如今已经实现。（ ）
7.井冈山革命根据地开辟农村包围城市的革命道路。（ ）
8.南京大屠杀遇难同胞超过30万。（ ）
9.焦裕禄扎根基层，全心全意为人民服务。（ ）
10.精神文明建设对社会发展作用很小。（ ）
四、简答题（15分）
1.说说自家家风是什么？和同学交流家风后有什么收获？（5分）
2.列举两种公共生活形式，我们怎样文明参与公共生活？（5分）
3.列举3个近代屈辱不平等条约。（5分）
五、情境探究题（9分）
小明询问父母，周末能不能去同学家共同学习。
爸爸：玩耍为主，不用外出。
妈妈：路途不安全，不同意外出。
姥姥：互相学习可以，路上注意安全，礼貌待人。
（1）三位长辈分别体现了哪些形式的爱？（3分）
（2）你怎样看待长辈不同方式的关爱？（3分）
（3）如果劝说不同意的爸爸，你会怎样沟通？（3分）
六、综合题（10分）
1.生活中公共场合不文明行为举例2例。（4分）
2.怎样构建有序文明的公共生活？（6分）
七、辨析题（10分）
有人认为志愿者无私付出不求回报，自身没有收获。你认同吗？说明理由。
参考答案
一、填空题
责备
乐园
社会进步
公共生活
合法权益
南京条约，香港岛
振兴中华
长征
卢沟桥
志愿军
强起来
二、选择题
1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 6.A 7.A 8.A 9.C 10.A
三、判断题
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.×
四、简答题
1.示例：诚实守信。启发：优良家风教会我们做人做事，懂得孝敬长辈、诚信做人，向别人优秀家风学习，完善自我。
2.公园休闲、乘坐公交；自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，爱护公共设施，礼让他人。
3.《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》。
五、情境探究题
（1）爸爸希望孩子休息玩耍；妈妈担忧安全，细心呵护；姥姥支持学习，信任自己。
（2）长辈出发点都是关心我们，只是表达方式不一样，我们要理解体谅家人。
（3）礼貌沟通，说明去同学家目的是查漏补缺，约定往返时间，按时回家，请家长放心。
六、综合题
1.地铁大声打电话、排队随意插队。
2.自觉遵守公共制度，文明礼让；互相监督；爱护公共设施；提高自身公德意识。
七、辨析题
不认同。志愿者帮助他人，虽然没有金钱报酬，但收获快乐，拓宽眼界，懂得责任担当，提升个人思想品质，收获精神层面成长。

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