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人教版2024九年级全册物理同步精讲精炼学案（全国通用）
第十五章 电流和电路
专题17 电流的测量
物理观念：能通过实验认识电流；能规范、安全地使用电流表测量电流。
科学思维：通过类比认识电流。
科学探究: 能完成“用电流表测量电流”的实验,会正确选择电流表量程,能将电流表正确接入电路进行测量,能正确读取电流表的示数,能按要求完成实验报告。
科学态度与责任：有爱护仪器、安全规范操作的意识；有学以致用、利用电流表解决一些简单问题的意识。
贯彻本节课核心素养目标，必须完成以下精细化的学习目标
1. 认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。
2. 知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图。
3. 能认识电流表的测量范围，正确读出电流表的示数。
本节课重点难点
重点：1. 在画电路图和连接实物电路中正确接入电流表；2. 会正确读出电流表的示数。
难点：把电流表正确地连入电路。根据要求及电路图来连接实物图，或根据要求及实际电路画出电路图。
知识点一、电流的强弱
（1）电流：表示______强弱的物理量。用字母I表示。
（2）电流的单位
在国际单位制（SI）中，电流的单位是_____，简称安，符号A。常用单位有毫安（mA）、微安（μA）。
单位换算：1mA=_____A 1μA=______A
（3）常见的电流
“常见的电流”。说出一些常见的电流大小。
手机 50～100mA
电视机 0.2～1.4A
电饭煲 2.3～4.6A
笔记本电脑 3.5～5.3A
电动车充电 10～400A
雷电 可达2×105A
知识点二、电流的测量
观察电流表的实物，了解电流表的结构，包括零刻度线、量程、分度值、接线柱、调零旋钮等。
1. 认识电流表
电流表是测量电路中电流的仪器。电路符号： 。实验室常用学生电流表如图所示。
（1）电流表的测量范围：电流表的表盘上有两排刻度，表示电流表的两个测量范围，分别是______和______。
（2）接线柱：电流表有三个接线柱，分别是“-”、“0.6”和“3”。“-”表示_____接线柱，“0.6”和“3”两个接线柱都是“_____”接线柱。
2. 电流表的读数方法
（1）确定量程：看清选用的是哪个量程，确定读表盘上的哪排刻度。
（2）明确所选电流表的测量范围。例如，0～0.6A或0～3A。如果使用的是0~0.6A的量程，则每1小格表示_____A；如果使用的是0~3A的量程，则每1小格表示______A。
（3）读数：接通电路，待指针稳定（不左右摆动）后读数。
甲 乙
图甲中，量程为______，分度值为______，示数为_____；
图乙中，量程为_____，分度值为_____，示数为_______。
3. 电流表的使用
（1）使用前进行调零。使用电流表前应该先观察指针，是否指在_____刻度线上，若不指在零刻度线，则调节调零螺母旋钮，使指针指在零刻度线。
（2）必须将电流表和被测的用电器_____联。
（3）必须让电流从_____色（“+”号）接线柱流进，再从_____色（“-”号）接线柱流出。否则电流表指针反向偏转，无法读数，而且容易损坏电流表。
（4）必须正确选择电流表的____________。
如果被测电流超过电流表的最大测量值，就无法读数，而且也有可能损坏电流表，这时应该改用更大测量范围的电流表。
“试触法”选量程：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
（5）不允许把电流表直接连到______的两极！
①若把电流表直接连到电源的两极，电流表将会损坏。
②把电流表并联在小灯两端，闭合电键后，也相当于连到电源两极，电流表将会损坏。
4. 实验：用电流表测量电路中的电流
【实验步骤】
（1）按照图甲所示的电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流。
（2）如图乙所示，改变电流表在电路中的位置，测量这种情况下电路中的电流。
（3）比较电流表两次示数是否有变化。
【实验现象】两次电流表的示数相同。
【实验分析】两次电流表的示数相同，说明各处的电流大小相等。
【实验结论】在只有一个用电器的电路中，各处的电流大小相等。
易错点：电流表使用方法
电流表使用时时，首先要明确所选用的量程，然后根据指针所指的位置，数出指针偏转的小格数，再用小格数乘以该量程对应的分度值，即可得到所测量的电流值。在实际测量中，应根据电路中可能出现的最大电流合理选择量程，若无法预估电流大小，可先选用较大量程进行试触，观察指针偏转情况后再确定合适的量程，以确保测量的准确性和保护电流表。
一、电流表测量对象判断方法
若电流表与用电器串联，则测量该用电器的电流；若与多个用电器串联，则测量串联电路总电流；若在并联电路的干路中，则测量干路总电流，在支路则测量对应支路电流，判断时需先明确电流路径，避免因电路复杂而误判测量对象。
二、电流表的读数技巧
电流表的读数需要根据量程、分度值和指针位置来确定，核心步骤如下：
确认量程 ：观察电流表接入电路的接线柱：若接“ ”和“0.6A”接线柱，则量程为 0~0.6A；若接“ ”和“3A”接线柱，则量程为 0~3A。量程决定了应读取哪一排刻度！！
确定分度值 ：使用 0~0.6A 量程时，每大格为0.2A，共分10小格，每小格（分度值）为 0.02A ；使用0~3A量程时，每大格为1A，共分10小格，每小格（分度值）为 0.1A 。
正确读数 ：视线垂直于表盘，避免视差；先看指针所处的大格位置，再数出超过的完整小格数；读数=分度值×小格数；若指针位于两小格之间，需 估读到分度值的下一位 （如0.02A分度值可估读到 0.01A）。
注意事项：电流表必须串联在被测电路中；电流从“+”接线柱流入，“ ”接线柱流出；被测电流不得超过量程，否则可能损坏仪表。
知识点一、电流的强弱（含估测）
【例题1】如图所示，下列家用电器正常工作时电流最接近的是（ ）
A．台灯 B．电视机 C．电冰箱 D．微波炉
【答案】D
【解析】A．台灯工作时的电流很小，约为0.1A，故A不符合题意；
B．电视机工作时的电流约为0.5A，故B不符合题意；
C．电冰箱工作时的电流约为1A，故C不符合题意；
D．微波炉工作时的电流约为4A，故D符合题意。
故选D。
【例题2】完成单位换算：0.5A＝______ A
【答案】5×105
【解析】1A＝1000mA＝106 A
0.5A＝0.5×1A =0.5×106 A=5×105 A
知识点二、电流的测量
【例题3】 有关电流表的使用规则，以下说法中错误的是（　　）
A．电流表要串联在电路中
B．必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“﹣”接线柱流出电流表
C．可以把电流表直接连在电源两极上
D．被测电流不要超过电流表的量程
【答案】C
【解】A．电流表要与被测用电器串联，故A正确，不符合题意；
B．电流表要遵循“正进负出”的原则，即必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“-”接线柱流出电流表，故B正确，不符合题意；
C．不可以把电流表直接连在电源两极上，会造成电源短路，故C错误，符合题意；
D．被测电流不要超过电流表的量程，否则会损坏电流表，故D正确，不符合题意。
故选C。
【例题4】图中甲电流表的示数是 A，图中乙电流表的示数是 A。
【答案】0.44 1.5
【解析】由图甲知，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.44A。
图乙电流表选用大量程，分度值为0.1A，示数为1.5A。
【例题5】用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉．
【答案】如图所示。
(
L
1
L
2
-
+
)
【解析】从电源负极的导线引出连载等做一个接线柱上，先让两灯并列连接上。引出导线连接电流表、电健。回到电源一端。这样电流表测量的是干路电流。
一、常见用电器的电流（共3小题）
1. 下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　）
A．计算器中电源的电流约100mA B．家用空调器的电流约5A
C．家用电冰箱的电流约10A D．手电筒中的电流约1A
2. 下列用电器正常工作时，可以用实验室中的学生电流表测出电流大小的是（ ）
A．微波炉 B．电子表 C．空调 D．手电筒
3．如图所示是夏天降温神器——便携式手持小风扇，工作时的电流大小与实验室的小灯泡正常工作时的电流大小接近，请你估测其电流大约是0.3 （填写合适单位的符号）。
二、电流表的使用及读数（共2小题）
1. （2026辽宁一模）下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是（　　）
A. B. C. D.
2. 如图所示的器材叫做 ，使用时必须把它 在电路中（选填“串联”或“并联”），电流从它的 接线柱流入（选填“+”或“-”）。在某次测量时，它的表盘如图所示，则此时的读数为 。
三、含电流表连接的实物图与电路图（共4小题）
1. 按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路（电流表选用0—3A量程）。
2. 请画出如图实物图所对应的电路图。
3．用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。要求：L1灯和L2灯并联；开关控制整个电路，电流表测量通过L2灯的电流。
4. 如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成该电路连接。要求：两灯并联，开关S同时控制两灯，电流表测量干路电流，导线不能交叉。
四、判断电流表测量的对象（共4小题）
1. 图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（　　）
2. 如图所示电源电压恒定的电路中，闭合开关，下列说法正确的是（　　）
A．电流表测总电流 B．两灯泡是串联的
C．开关只能控制L2 D．若灯泡L2断路，则电流表示数保持不变
3．关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（　　）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4. 如图是小方同学用电流表测量电流的实物图，请按要求回答：
（1）图1中电流表测量的是通过灯泡_____的电流；
（2）小方同学连接好电路后，用开关试触，发现电流表指针如图2所示，原因是：_______；
（3）小方同学纠正错误后再进行实验，电流表的示数如图3所示，则电流表测出的电流是___A。
（4）如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线_______（选填“a”“b”或“c”）的右端接在电流表的_____（选填“3”、“0.6”或“﹣”）接线柱上。
五、含电流表的电路故障分析（共3小题）
1. 如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　）
A. 电流表A1只测量灯L2的电流 B. 电流表A2的示数比A1的大
C. 灯L1被短路时，L2正常发光 D. 仅断开S1只有一个表有示数
2. （1）电流表的指针偏转如图A所示，则该电流表使用的量程为______；电流表的示数为_____A；小明在测量电流时选择的量程是0～0.6A，可是由于粗心，读数时读成了2.5A，则实际电流应该是____；
（2）如图B所示，小强在测量过程中造成电流表甲现象的原因是____；造成电流表乙现象的原因是_____。
3. 小明按图示电路图正确连接电路，电阻R标有“5Ω”，灯L标有“3.8V 0.3A”。闭合开关S，L发光，电流表A和A1正常工作，示数均为0.24A。小明认为出现上述现象的原因是R被短路。该说法是否正确？___________；若正确，写出理由；若不正确，分析出现该实验现象的原因并写出分析过程。___________。
电流的测量并非由某一个人提出，而是通过多位科学家的研究逐步发展起来的。其中，英国物理学家詹姆斯·普雷斯科特·焦耳（James Prescott Joule）在1840年通过大量实验，最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系，这一发现被称为焦耳定律，其计算公式是 Q=I2Rt 。
此外，安培（André-Marie Ampère）是法国的科学家，他在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”，为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。
因此，电流的测量和相关理论的发展是多位科学家共同努力的结果，而不是由某一个人单独提出的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第十五章 电流和电路
专题17 电流的测量
物理观念：能通过实验认识电流；能规范、安全地使用电流表测量电流。
科学思维：通过类比认识电流。
科学探究: 能完成“用电流表测量电流”的实验,会正确选择电流表量程,能将电流表正确接入电路进行测量,能正确读取电流表的示数,能按要求完成实验报告。
科学态度与责任：有爱护仪器、安全规范操作的意识；有学以致用、利用电流表解决一些简单问题的意识。
贯彻本节课核心素养目标，必须完成以下精细化的学习目标
1. 认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。
2. 知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图。
3. 能认识电流表的测量范围，正确读出电流表的示数。
本节课重点难点
重点：1. 在画电路图和连接实物电路中正确接入电流表；2. 会正确读出电流表的示数。
难点：把电流表正确地连入电路。根据要求及电路图来连接实物图，或根据要求及实际电路画出电路图。
知识点一、电流的强弱
（1）电流：表示电流强弱的物理量。用字母I表示。
（2）电流的单位
在国际单位制（SI）中，电流的单位是安培，简称安，符号A。常用单位有毫安（mA）、微安（μA）。
单位换算：1mA=10-3 A 1μA=10-6A
（3）常见的电流
“常见的电流”。说出一些常见的电流大小。
手机 50～100mA
电视机 0.2～1.4A
电饭煲 2.3～4.6A
笔记本电脑 3.5～5.3A
电动车充电 10～400A
雷电 可达2×105A
知识点二、电流的测量
观察电流表的实物，了解电流表的结构，包括零刻度线、量程、分度值、接线柱、调零旋钮等。
1. 认识电流表
电流表是测量电路中电流的仪器。电路符号： 。实验室常用学生电流表如图所示。
（1）电流表的测量范围：电流表的表盘上有两排刻度，表示电流表的两个测量范围，分别是0~0.6A和0~3A。
（2）接线柱：电流表有三个接线柱，分别是“-”、“0.6”和“3”。“-”表示负接线柱，“0.6”和“3”两个接线柱都是“+”接线柱。
2. 电流表的读数方法
（1）确定量程：看清选用的是哪个量程，确定读表盘上的哪排刻度。
（2）明确所选电流表的测量范围。例如，0～0.6A或0～3A。如果使用的是0~0.6A的量程，则每1小格表示0.02A；如果使用的是0~3A的量程，则每1小格表示0.1A。
（3）读数：接通电路，待指针稳定（不左右摆动）后读数。
甲 乙
图甲中，量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.32A；
图乙中，量程为0~3A，分度值为0.1A，示数为1.4A。
3. 电流表的使用
（1）使用前进行调零。使用电流表前应该先观察指针，是否指在零刻度线上，若不指在零刻度线，则调节调零螺母旋钮，使指针指在零刻度线。
（2）必须将电流表和被测的用电器串联。
（3）必须让电流从红色（“+”号）接线柱流进，再从黑色（“-”号）接线柱流出。否则电流表指针反向偏转，无法读数，而且容易损坏电流表。
（4）必须正确选择电流表的测量范围。
如果被测电流超过电流表的最大测量值，就无法读数，而且也有可能损坏电流表，这时应该改用更大测量范围的电流表。
“试触法”选量程：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
（5）不允许把电流表直接连到电源的两极！
①若把电流表直接连到电源的两极，电流表将会损坏。
②把电流表并联在小灯两端，闭合电键后，也相当于连到电源两极，电流表将会损坏。
4. 实验：用电流表测量电路中的电流
【实验步骤】
（1）按照图甲所示的电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流。
（2）如图乙所示，改变电流表在电路中的位置，测量这种情况下电路中的电流。
（3）比较电流表两次示数是否有变化。
【实验现象】两次电流表的示数相同。
【实验分析】两次电流表的示数相同，说明各处的电流大小相等。
【实验结论】在只有一个用电器的电路中，各处的电流大小相等。
易错点：电流表使用方法
电流表使用时时，首先要明确所选用的量程，然后根据指针所指的位置，数出指针偏转的小格数，再用小格数乘以该量程对应的分度值，即可得到所测量的电流值。在实际测量中，应根据电路中可能出现的最大电流合理选择量程，若无法预估电流大小，可先选用较大量程进行试触，观察指针偏转情况后再确定合适的量程，以确保测量的准确性和保护电流表。
一、电流表测量对象判断方法
若电流表与用电器串联，则测量该用电器的电流；若与多个用电器串联，则测量串联电路总电流；若在并联电路的干路中，则测量干路总电流，在支路则测量对应支路电流，判断时需先明确电流路径，避免因电路复杂而误判测量对象。
二、电流表的读数技巧
电流表的读数需要根据量程、分度值和指针位置来确定，核心步骤如下：
确认量程 ：观察电流表接入电路的接线柱：若接“ ”和“0.6A”接线柱，则量程为 0~0.6A；若接“ ”和“3A”接线柱，则量程为 0~3A。量程决定了应读取哪一排刻度！！
确定分度值 ：使用 0~0.6A 量程时，每大格为0.2A，共分10小格，每小格（分度值）为 0.02A ；使用0~3A量程时，每大格为1A，共分10小格，每小格（分度值）为 0.1A 。
正确读数 ：视线垂直于表盘，避免视差；先看指针所处的大格位置，再数出超过的完整小格数；读数=分度值×小格数；若指针位于两小格之间，需 估读到分度值的下一位 （如0.02A分度值可估读到 0.01A）。
注意事项：电流表必须串联在被测电路中；电流从“+”接线柱流入，“ ”接线柱流出；被测电流不得超过量程，否则可能损坏仪表。
知识点一、电流的强弱（含估测）
【例题1】如图所示，下列家用电器正常工作时电流最接近的是（ ）
A．台灯 B．电视机 C．电冰箱 D．微波炉
【答案】D
【解析】A．台灯工作时的电流很小，约为0.1A，故A不符合题意；
B．电视机工作时的电流约为0.5A，故B不符合题意；
C．电冰箱工作时的电流约为1A，故C不符合题意；
D．微波炉工作时的电流约为4A，故D符合题意。
故选D。
【例题2】完成单位换算：0.5A＝______ A
【答案】5×105
【解析】1A＝1000mA＝106 A
0.5A＝0.5×1A =0.5×106 A=5×105 A
知识点二、电流的测量
【例题3】 有关电流表的使用规则，以下说法中错误的是（　　）
A．电流表要串联在电路中
B．必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“﹣”接线柱流出电流表
C．可以把电流表直接连在电源两极上
D．被测电流不要超过电流表的量程
【答案】C
【解】A．电流表要与被测用电器串联，故A正确，不符合题意；
B．电流表要遵循“正进负出”的原则，即必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“-”接线柱流出电流表，故B正确，不符合题意；
C．不可以把电流表直接连在电源两极上，会造成电源短路，故C错误，符合题意；
D．被测电流不要超过电流表的量程，否则会损坏电流表，故D正确，不符合题意。
故选C。
【例题4】图中甲电流表的示数是 A，图中乙电流表的示数是 A。
【答案】0.44 1.5
【解析】由图甲知，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.44A。
图乙电流表选用大量程，分度值为0.1A，示数为1.5A。
【例题5】用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉．
【答案】如图所示。
(
L
1
L
2
-
+
)
【解析】从电源负极的导线引出连载等做一个接线柱上，先让两灯并列连接上。引出导线连接电流表、电健。回到电源一端。这样电流表测量的是干路电流。
一、常见用电器的电流（共3小题）
1. 下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　）
A．计算器中电源的电流约100mA B．家用空调器的电流约5A
C．家用电冰箱的电流约10A D．手电筒中的电流约1A
【答案】B
【解析】A．计算器中电源的电流约100μA=0.1mA故A不符合题意；
B．家用空调器的功率约为1000W，电流约接近5A，故B符合题意；
C．家用电冰箱的电流比空调的电流小，约1A；故C不符合题意；
D．手电筒中的电流较小，约200mA=0.2A；故D不符合题意。
2. 下列用电器正常工作时，可以用实验室中的学生电流表测出电流大小的是（ ）
A．微波炉 B．电子表 C．空调 D．手电筒
【答案】D
【解析】一般学生电流表的量程有0~0.6A和0~3A，测量的电流值较小。
A．微波炉的电流较大，工作时的电流约为6A，超出学生电流表的量程，不能用学生电流表测量，故A不符合题意；
B．电子表的工作电流在1-10μA之间，学生电流表无法准确测量，故B不符合题意；
C．空调的电流较大，工作时的电流约5A，超出学生电流表的量程，不能用学生电流表测量，故C不符合题意；
D．手电筒中的电流约200mA=0.2A，可以用学生电流表测量，故D符合题意。
故选D。
3．如图所示是夏天降温神器——便携式手持小风扇，工作时的电流大小与实验室的小灯泡正常工作时的电流大小接近，请你估测其电流大约是0.3 （填写合适单位的符号）。
【答案】A
【解析】实验室小灯泡正常工作的电流通常在0.1A 到 0.5A 之间，便携式手持小风扇，工作时的电流大小与实验室的小灯泡正常工作时的电流大小接近，故应为。
二、电流表的使用及读数（共2小题）
1. （2026辽宁一模）下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是（　　）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】A．图中电流表测干路电流，测流过L1、L2的总电流，故A不符合题意；
B．图中电流表A与L1串联，但电流表正负接线柱接反了，故B不符合题意；
C．图中电流表A与L2串联，电流表的正负接线柱正确，电流表能测L2支路电流，故C符合题意；
D．图中电流表A与L1串联，电流表测量L1支路电流，故D不符合题意。故选C。
2. 如图所示的器材叫做 ，使用时必须把它 在电路中（选填“串联”或“并联”），电流从它的 接线柱流入（选填“+”或“-”）。在某次测量时，它的表盘如图所示，则此时的读数为 。
【答案】 电流表 串联 + 1A
【解析】如图所示的器材是测量电流大小的工具，叫做电流表。
要测量电流，根据串联电路电流相等的特点，使用时必须把电流表串联在电路中。
电流表使用时电流应从正接线柱流入，负接线柱流出，即“正进负出”。
如图所示，电流表选用大量程，分度值为0.1A，示数为1A。
三、含电流表连接的实物图与电路图（共4小题）
1. 按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路（电流表选用0—3A量程）。
【答案】如图所示
【解析】由电路图知，两灯泡并联后再与电流表、开关、电源串联组成电路。从电源的正极出发，依次串联开关、电流表、灯泡L1回到电源的负极，然后把灯泡L2并联在灯泡L1两端，电流表选用0~3A量程，如图所示。
2. 请画出如图实物图所对应的电路图。
【答案】如图所示
【解析】由实物图知，两灯并联，开关S和右边的电流表在干路上，测干路电流，左边的电流表在L2支路上，测L2支路电流，电路图如图所示。
3．用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。要求：L1灯和L2灯并联；开关控制整个电路，电流表测量通过L2灯的电流。
【答案】如图所示
【解析】根据电流流向法连接电路，电流从电源正极经开关后开始分支，一支电流经过灯泡L1回到电源负极，另一支路电流流过L2再经电流表到电源负极，如图所示。
4. 如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成该电路连接。要求：两灯并联，开关S同时控制两灯，电流表测量干路电流，导线不能交叉。
【答案】
【解析】由题可知，两灯并联，则电流的路径有两条；开关控制干路，则开关接在干路上；电流表测量干路电流，则电流表串联在干路上，实物连接如图所示。
四、判断电流表测量的对象（共4小题）
1. 图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（　　）
【答案】D
【解析】A．图中电流表在干路上，测干路电流，故A不符合题意；
B．图中电流表的正负接线柱接反了，不能测L1的电流，B不符题意；
C．图中两灯泡并联，电流表与L2串联，电流表测L2支路的电流，不能直接测量通过灯L1的电流，故C不符合题意；
D．图中电流表与L1串联，能直接测量通过灯L1的电流，故D符合题意。
2. 如图所示电源电压恒定的电路中，闭合开关，下列说法正确的是（　　）
A．电流表测总电流 B．两灯泡是串联的
C．开关只能控制L2 D．若灯泡L2断路，则电流表示数保持不变
【答案】D。
【解析】由图知道，两只灯泡组成并联电路，电流表与灯泡L1串联，所以电流表测量灯泡L1的电流，开关在干路中，控制整个电路；当L2断路时，根据并联电路各支路互不影响知道，电流表示数不变，故D正确，ABC错误。
3．关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（　　）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】由电路图分析可知L1和L2两灯泡是并联，电流表A1测灯泡L2的电流，电流表A2测电路中的总电流，故②④符合题意，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
4. 如图是小方同学用电流表测量电流的实物图，请按要求回答：
（1）图1中电流表测量的是通过灯泡_____的电流；
（2）小方同学连接好电路后，用开关试触，发现电流表指针如图2所示，原因是：_______；
（3）小方同学纠正错误后再进行实验，电流表的示数如图3所示，则电流表测出的电流是___A。
（4）如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线_______（选填“a”“b”或“c”）的右端接在电流表的_____（选填“3”、“0.6”或“﹣”）接线柱上。
【答案】（1）L1；（2）电流表正、负接线柱接反；（3）1.2；（4）b，-。
【解析】（1）如图，两个灯泡并联，电流表与灯泡L1串联，由此可知，电流表测灯泡L1的电流。
（2）小方同学连接好电路后，用开关试触，发现电流表指针反向偏转，说明电流从电流表负接线柱流入了，原因是电流表正、负接线柱反接。
（3）由图3知，电流表量程选用的是0~3A，分度值为0.1A，所以电流表测出的电流为1.2A。
（4）要用电流表测通过L1和L2的总电流，就要电流表串联在干路上，则由甲图可知，应将导线“b”的右端接在电流表的“﹣”接线柱上。
五、含电流表的电路故障分析（共3小题）
1. 如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　）
A. 电流表A1只测量灯L2的电流 B. 电流表A2的示数比A1的大
C. 灯L1被短路时，L2正常发光 D. 仅断开S1只有一个表有示数
【答案】D
【解析】A．闭合开关S1、S2，电流表A1在干路上，测量干路电流，故A错误；
B．闭合开关S1、S2，两个灯泡并联，电流表A1在干路上，电流表A2在支路上，故电流表A2的示数比A1的小，故B错误；
C．若灯L1被短路时，则灯泡L2也被短路，故C错误；
D．仅断开S1，只有灯泡L2接入电路，电流表A2没有接入电路，故没有示数，只有电流表A1接入电路，故只有电流表A1有示数，故D正确。故选D。
2. （1）电流表的指针偏转如图A所示，则该电流表使用的量程为______；电流表的示数为_____A；小明在测量电流时选择的量程是0～0.6A，可是由于粗心，读数时读成了2.5A，则实际电流应该是____；
（2）如图B所示，小强在测量过程中造成电流表甲现象的原因是____；造成电流表乙现象的原因是_____。
【答案】（1）0～0.6A ；0.28；0.5A；（2）电流表正、负接线柱接反了； 电流表所选量程太大了。
【解析】（1）由图知道，电流表所选的量程为0～0.6A，其分度值为0.02A；由指针位置知道，电流表的示数为0.28A。
小明在测量电流时选择的量程是0～0.6A，可是由于粗心，读数时读成了2.5A，由于0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍，则实际电流应该是2.5A/5=0.5A。
（2）甲图中电流表指针反偏，说明电流表正、负接线柱接反了；乙图中电流表指针偏转角度太小，说明电流表所选的量程太大了。
3. 小明按图示电路图正确连接电路，电阻R标有“5Ω”，灯L标有“3.8V 0.3A”。闭合开关S，L发光，电流表A和A1正常工作，示数均为0.24A。小明认为出现上述现象的原因是R被短路。该说法是否正确？___________；若正确，写出理由；若不正确，分析出现该实验现象的原因并写出分析过程。___________。
【答案】 不正确 见解析
【解析】若R被短路，分析电路可知，灯泡也会被短路，造成电源短路，此时电流表A1不会有示数，因此小明的说法不正确。由题意可知，两个电流表都能正常工作，且示数相同，分析电路可知，电流表A1在支路，电流表A在干路，此时两电表示数相同证明另一条支路没有电流，即发生了断路，因此应是R断路。
电流的测量并非由某一个人提出，而是通过多位科学家的研究逐步发展起来的。其中，英国物理学家詹姆斯·普雷斯科特·焦耳（James Prescott Joule）在1840年通过大量实验，最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系，这一发现被称为焦耳定律，其计算公式是 Q=I2Rt 。
此外，安培（André-Marie Ampère）是法国的科学家，他在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”，为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。
因此，电流的测量和相关理论的发展是多位科学家共同努力的结果，而不是由某一个人单独提出的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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