资源简介

2026年甘肃省兰州市中考历史一诊试卷
一、单选题：本大题共25小题，共25分。
1.考古发现，陶寺遗址有规模空前的城址、气势恢宏的宫殿、等级分明的墓葬，以及古老的“观象台”。这表明陶寺遗址（　　）
A. 开始使用打制石器 B. 进入原始农耕生活 C. 具备国家初始形态 D. 拥有成熟文字系统
2.如表是某同学在历史学习时整理的笔记。据此判断，该笔记的关键词是（　　）
时间 特点
战国 开始确立，由国君直接派官吏治理地方
秦朝 全国推广，开创了此后地方行政基本模式
汉以后 基本延续至今
A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部 D. 刺史制度
3.有些生活中熟悉的成语脱胎于历史上真实的事件，下列成语与对应的历史人物、史事匹配完全正确的一项是（　　）
A. 纸上谈兵——赵括——长平之战 B. 问鼎中原——刘邦——秦末之乱
C. 破釜沉舟——曹操——官渡之战 D. 草木皆兵——苻坚——赤壁之战
4.敦煌莫高窟第285窟（西魏）的壁画中，既有源自佛教艺术的飞天，又有源自中国古代神话的雷公、雨神：既有西域的晕染法，又有中原的线描技法。这可佐证魏晋南北朝时期的（　　）
A. 人口迁移 B. 政局动荡 C. 经济发展 D. 文化交流
5.胡瓜（黄瓜）、胡萝卜、胡桃（核桃）、胡豆（蚕豆）等食物自西域传入中原后，丰富了食材种类，拓展了人们的饮食结构。这些食物的传入始于（　　）
A. 北方各族内迁 B. 丝绸之路开辟 C. 大运河的开通 D. 经济重心南移
6.商鞅变法、北魏孝文帝改革与王安石变法是中国古代史上三次重要改革。从改革的根本意图来看，三者的共同点是（　　）
A. 促进民族交融 B. 增加财政收入 C. 巩固统治基础 D. 抑制土地兼并
7.中国古代某制度“在初创时用意甚善，既为政权开放了一条路，又调和了社会各阶层”，但明清时期其考试内容僵化，成了束缚人才的枷锁。该制度是（　　）
A. 禅让制 B. 皇帝制 C. 察举制 D. 科举制
8.元朝疆域辽阔，为实行有效统治，在地方实行行省制度，并人为地打破自然地理界限，造成“犬牙交错”的局面。此举的主要目的是（　　）
A. 加强中央集权 B. 扩大帝国版图 C. 便于军事防御 D. 促进经济发展
9.明朝中后期苏州等地纺织业中出现“机户出资，机工出力”的现象，有四位同学对此发表了看法。其中认识合理的是（　　）
甲：这纯粹是封建地主对农民剥削的新花样。
乙：这标志着当时苏州资本主义生产关系已经成熟。
丙：这是商品经济发展到一定阶段出现的新生产关系。
丁：这说明当时我国手工业已进入机器大生产阶段。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
10.大概念对书本零散知识具有整合统领功能，有助于揭示历史发展的内在逻辑与趋势。请你为如表选择一个恰当的大概念（　　）
①秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
②三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合
③隋唐时期：繁荣与开放的时代
④辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
⑤明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族国家的巩固与发展
A. 中华文明的起源和发展 B. 统一多民族国家的演进
C. 各民族的交流交往交融 D. 中华优秀传统文化承续
11.关键词搜索是学习历史的重要方法。有同学在历史学习中搜索了下列关键词：“太平天国运动”“洋务运动”“五四运动”。据此判断，该同学的学习主题是（　　）
A. 民族经济发展 B. 思想文化演进 C. 政治制度改良 D. 争取民族独立
12.戊戌变法失败后，梁启超创作《少年中国说》一文，呼吁道：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。其旨在（　　）
A. 驳斥列强偏见 B. 批判社会腐败 C. 促进民族觉醒 D. 推行实业救国
13.孙中山在《临时大总统誓词》中说：“倾覆……，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。”其中“倾覆”意指（　　）
A. 促进经济转型 B. 推翻专制统治 C. 革新社会风气 D. 传播民主理念
14.历史叙述可分为史实与解释。下列关于中华民族抗日战争的历史叙述中，侧重于史实的是（　　）
A. 召开了中共七大 B. 促进了民族复兴 C. 造成了巨大灾难 D. 孕育了抗战精神
15.1949年以前，兰州现代工业几乎空白。1953年后，兰州炼油厂、兰州石油机械厂、兰州热电站、兰州化肥厂、兰州合成橡胶厂等陆续布局开建。这一变化主要得益于（　　）
A. 西部大开发战略 B. 抗美援朝战争 C. 一五计划的实施 D. 三大改造完成
16.20世纪80年代，“下海”“打工”“跳槽”成为流行词语；喇叭裤、红裙子、文化衫、牛仔裤等风靡一时；社会上出现“读书热”和“外语热”。这反映了（　　）
A. 文艺创作的繁荣 B. 南方谈话的影响 C. 科教兴国的成效 D. 改革开放的变化
17.2025年，中国天问二号任务发射圆满成功，开启了小行星探测与采样返回之旅；神舟二十一号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接。下列成就与此属于同一个领域的是（　　）
A. “东方红一号”发射成功 B. 人工合成结晶牛胰岛素
C. 第一颗原子弹爆炸成功 D. 籼型杂交水稻培育成功
18.约公元前3000年，尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域相继诞生了各具特色的文明。其共同的地理环境特征是（　　）
A. 地处高纬寒冷地带 B. 位于大河流域附近 C. 四周高大山脉环绕 D. 处于多岛环海区域
19.如果你穿越回公元前5世纪的雅典，要在公民大会上发言，给城邦的发展建言献策。你必须具备的身份是（　　）
A. 有巨额财富的外国商人 B. 才华横溢的雅典女性
C. 替主人辛苦劳作的奴隶 D. 成年的雅典男性公民
20.12世纪，随着城市的发展，巴黎的学校日益扩大，逐渐成为西欧的学术中心。一位留学生在信中写道：虽然当地房租昂贵、生活艰苦，但为了研读新传来的希腊哲学著作，他仍流连忘返。这反映了（　　）
A. 欧洲社会处于封闭状态 B. 城市发展带动学术进步
C. 教育完全脱离教会控制 D. 庄园经济已经彻底瓦解
21.达 芬奇在创作《蒙娜丽莎》时，改变了中世纪圣像的僵硬与威严风格，将目光投向了生活中的凡人，赋予了人物真实的表情与情感，创作出《蒙娜丽莎》迷人而神秘的微笑。这体现了（　　）
A. 现实主义 B. 浪漫主义 C. 人文主义 D. 理性主义
22.17世纪以前，英国人饮用下午茶很少加糖，随着来自美洲种植园的廉价蔗糖大量涌入，搭配中国瓷器的“加糖下午茶”逐渐成为英国人的日常饮品。这根源于（　　）
A. 饮食喜好变化 B. 世界市场拓展 C. 资产阶级革命 D. 工业革命开展
23.中世纪的法国，度量衡往往以“国王之脚”为基准，计量单位混乱；到了1791年法兰西科学院以“自然基准”为依据，将通过巴黎的子午线长度之千万分之一定义为“1米”。这一转变（　　）
A. 体现了崇尚科学的精神 B. 扩大了地方的自治权力
C. 实现了社会地位的平等 D. 维护了天主教会的权威
24.1929年大萧条时，人们把成吨橘子倾倒在地上……河里漂着死猪，因为太便宜了，没人愿意运到城里去。与此同时，城市里的穷人却在翻垃圾桶找吃的。其原因是（　　）
A. 生产相对过剩 B. 自然灾害严重 C. 交通运输瘫痪 D. 国家干预加强
25.技术进步改变了人们的生活方式。现在只需轻点鼠标或滑动手机屏幕，就能买到巴西的咖啡豆，和远在外国的朋友视频聊天。这主要得益于（　　）
A. 农业革命 B. 工业革命 C. 政治革命 D. 信息革命
二、材料解析题：本大题共1小题，共13分。
26.中华民族精神是中华民族五千多年文明发展的内在动力。某班同学以此为出发点，开展主题为“民族精神”的项目学习。以下内容是学习中的一部分，请你参与，完成任务。
【任务一】小组合作，搜集资料
史料是记录、保存和传递过去的材料与证据。历史资料的收集和处理是进行本项目学习的起点，也是结论的立足点
(1) 请你为本项目学习给出四种搜集相关史料的途径。
【任务二】梳理整合，概括凝练
通过对相关资料的梳理整合，有小组将鸦片战争以来的民族精神概括凝练为：“自强不息的探索精神”“不屈不挠的抗争精神”“忧国忧民的爱国主义精神”“开放包容的创新精神”
(2) 请你选取其中一种，列举鸦片战争以来至新中国成立期间能够印证所选民族精神的3个史事。
【任务三】学思结合，学以致用
中华民族精神在不同历史时期展现出鲜明的时代特征。也有小组将新中国成立以来的民族精神总结如表：
时期 典型代表 内涵
从新中国成立到改革开放前 红旗渠精神 自力更生、艰苦奋斗热爱祖国、无私奉献
改革开放和社会主义现代化建设新时期 改革开放精神 解放思想、实事求是与时俱进、开放包容
中国特色社会主义新时代 脱贫攻坚精神 精准务实、开拓创新攻坚克难、不负人民
(3) 请你结合上表内容，谈谈传承中华民族精神对当代中国有何价值？
三、综合探究题：本大题共1小题，共12分。
27.认识历史联系，体悟历史规律，方能照亮人类前行之路。阅读材料，完成下列要求。
人类进入文明社会以来，各国都是通过某种特定的政治制度来实现社会治理的。世界各国政治制度都经历了漫长曲折的发展过程，有君主制、贵族制、民主制与共和制等几种主要形式。但是，各国国情不同，每个国家的政治制度都有其独特性，都是在这个国家历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期演进的结果。
根据材料，结合所学知识，提出自己的观点，并加以论证。（要求：自拟题目，观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰，不少于100字。）
答案
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】C
10.【答案】B
11.【答案】D
12.【答案】C
13.【答案】B
14.【答案】A
15.【答案】C
16.【答案】D
17.【答案】A
18.【答案】B
19.【答案】D
20.【答案】B
21.【答案】C
22.【答案】B
23.【答案】A
24.【答案】A
25.【答案】D
26.【答案】【小题1】查阅档案；阅读文献（图书、报纸、期刊）；探访遗址、参观博物馆、纪念馆；采访或访谈（口述历史资料）；数字资源（在线数据库）
【小题2】自强不息的探索精神：洋务运动，戊戌变法，辛亥革命等；不屈不挠的抗争精神：三元里抗英，义和团运动，抗日战争等；忧国忧民的爱国主义精神：实业救国，五四运动，抵制洋货等；开放包容的创新精神：新文化运动，中国共产党成立，抗日民族统一战线，农村包围城市道路等；（其它能够印证所选民族精神的史事亦可，回答任意3点即可）
【小题3】参考角度和思路：提供精神动力；增强民族凝聚力；塑造国家形象；传承文化传统（包括社会主义先进文化）；增强文化自信；应对挑战与危机；（言之有理即可）
27.【答案】观点：符合本国国情的政治制度，才能推动国家发展。
论证：英国有长期君主制传统，资产阶级革命后，资产阶级与旧势力妥协建立君主立宪制，为英国资本主义发展扫清了障碍，助推了英国的崛起；美国没有封建君主传统，独立后根据自身实际建立三权分立的联邦共和制，保障了美国长期稳定发展。近代中国先后尝试君主立宪制、资产阶级民主共和制，都因不符合中国国情失败，最终中国共产党建立了人民当家作主的社会主义民主制度，推动中国实现了快速发展。
总结：可见，政治制度是本国历史长期演进的结果，适合国情才是合理的选择。
第3页，共7页

展开更多......

收起↑