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部编版四年级道德与法治下册期末质量监测试卷
考试时间：60分钟 满分：100分
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
每题仅有一个正确答案，请将答案规范填涂在答题卡对应位置。
1.下列行为能够收获真挚长久的友谊的是（）
A.包庇好朋友抄袭作业的行为
B.朋友犯错时，私下委婉提醒、帮助改正
C.只和成绩优秀、家境富裕的同学玩耍
D.为了讲义气，帮朋友和他人争吵打架
2.“说话算数”是诚实守信的重要标志，下列做法符合这一要求的是（）
A.答应帮同桌补习功课，准时赴约认真讲解
B.随口许诺分享课外书，转头就忘记承诺
C.保证按时完成值日，却次次偷懒推脱
D.和同学约定打球，在家刷视频爽约
3.和同学因为小事爆发冲突，下列处理方式最理性的是（）
A.冷战赌气，再也不和对方说话
B.换位思考，冷静沟通表达内心想法
C.到处散播对方缺点，号召大家孤立他
D.互相推搡争吵，非要分出输赢
4.班级开展“买东西的学问”分享会，哪位同学的购物方式不可取（）
A.选购食品主动查看生产日期、保质期
B.轻信网红主播夸大宣传，冲动盲目下单
C.付款后索要小票，妥善留存方便维权
D.拒绝购买无厂址、无合格证的三无商品
5.小宇看到同学都有新款遥控飞机，自己已有同款，仍哭闹要求家长购买，这种消费属于（）
A.合理消费 B.攀比过度消费
C.按需消费 D.节俭消费
6.食堂就餐大量剩菜、随意倒掉完整米饭，这属于哪一类浪费（）
A.粮食浪费 B.水电浪费
C.文具浪费 D.布料浪费
7.我们身上纯棉外套的原始衣食之源是（）
A.石油 B.棉花
C.矿石 D.树木
8.环卫工人、外卖骑手、建筑工人都值得我们尊重，根本原因是（）
A.他们全部都是体力劳动者
B.劳动没有高低贵贱，所有人都在创造美好生活
C.他们的工作简单轻松
D.他们的薪资收入都很高
9.端午赛龙舟、中秋阖家赏月，这些属于我们家乡的（）
A.民间艺术 B.传统风俗
C.现代娱乐 D.商业活动
10.皮影戏、剪纸、泥塑、刺绣都属于（）
A.过时老旧的物件，没有学习传承价值
B.多姿多彩的民间艺术，是中华传统文化瑰宝
C.只有老年人喜欢的消遣方式
D.可以随意损坏丢弃的手工玩具
11.看待家乡发展变化，正确的态度是（）
A.只夸赞家乡进步，刻意忽略发展存在的问题
B.只抱怨家乡不足，无视生活翻天覆地的改善
C.既要看见家乡发展的“喜”，也要正视发展的“忧”
D.家乡建设是成年人的事，和小学生无关
12.下列消费行为属于合理消费的是（）
A.文具完好可用，只因款式新潮就换新
B.根据学习需求，挑选平价实用的教辅资料
C.超市打折，一次性囤积几十包零食
D.同学购买名牌球鞋，自己必须跟风拥有同款
13.下列行为能够体现尊重各行各业劳动者的是（）
A.吃完外卖随手乱扔餐盒，增加保洁人员负担
B.对餐厅服务员大声呵斥，态度蛮横无礼
C.收到快递时，礼貌向快递员道一声谢谢
D.内心轻视保洁、送餐这类底层工作
14.对待家乡代代流传的传统风俗，我们应当（）
A.全盘否定，所有旧习俗都直接抛弃
B.取其精华、去其糟粕，传承优良习俗，摒弃落后陋习
C.不加分辨，原封不动全部继承
D.风俗距离我们生活遥远，不需要了解学习
15.学校举办民间艺术体验活动，下列做法最合适的是（）
A.觉得传统手艺无趣，全程打闹不参与
B.认真学习剪纸、泥塑，主动向民间艺人请教
C.嘲笑参与活动的同学“老土、跟不上潮流”
D.随意损坏课堂上的民间手工作品
16.在文具店买到掉色、断芯的劣质钢笔，错误的维权做法是（）
A.携带购物小票找店主协商退换
B.拨打12315消费者维权热线投诉
C.自认倒霉，直接扔掉商品不再追究
D.向市场管理工作人员反映问题
17.下列日常生活行为，可以减少浪费、践行勤俭节约的是（）
A.作业本只写半页就丢弃，直接换新本子
B.离开房间随手关灯，洗漱完毕及时关紧水龙头
C.点外卖多点大量菜品，吃不完直接丢弃
D.一次性塑料袋随用随扔，从不重复循环利用
18.关于“美好生活哪里来”，说法错误的一项是（）
A.我们的衣食住行全部依靠劳动者的辛勤付出
B.一件工业产品从原料到成品，凝聚数十人的劳动汗水
C.机器可以独立完成全部生产，完全不需要工人参与
D.理发师、导购、保洁等服务业劳动者同样不可或缺
19.下列行为会激化同学矛盾，不利于化解冲突的是（）
A.意识到自身错误后主动道歉，真诚表达歉意
B.站在对方角度换位思考，理解他人感受
C.紧抓对方过错不放，事事斤斤计较、得理不饶人
D.冷静平复情绪后好好沟通，坦诚说出内心想法
20.作为家乡的小主人，我们可以为家乡发展做的力所能及的小事是（）
A.随手乱扔垃圾，破坏街道、公园环境
B.主动向亲友、同学介绍家乡剪纸、戏曲等民间艺术
C.总向外人吐槽家乡缺点，不愿为家乡建设出力
D.随意刻画公园长椅、社区宣传栏等公共设施
二、是非判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
正确填涂 T，错误填涂 F。
21.真正的好朋友，无论对方提出什么要求，我们都要无条件答应、全力帮忙。（）
22.对自己定下的目标说话算数，自觉自律，也是诚实守信的重要表现。（）
23.同学之间发生冲突不一定是坏事，妥善沟通处理冲突，能增进彼此了解。（）
24.逛超市时可以随意拆开零食、文具包装，不想要再放回货架原处。（）
25.勤俭节约是中华民族传统美德，生活条件变好也不能铺张浪费。（）
26.脑力劳动者比体力劳动者更高贵，只需要尊重医生、教师这类职业。（）
27.快递员、小区保洁、食堂厨师的平凡劳动，都值得我们尊重与珍惜。（）
28.所有传统风俗都完美无缺，我们不加分辨就要全部原样继承。（）
29.传承、宣传家乡民间艺术，是每一位少年的文化责任。（）
30.发现家乡存在环境污染、传统手艺失传等问题，我们可以合理建言献策。（）
三、连线题（请将左侧生活场景与右侧对应课本知识点用“——”连接，共 8分）
①和同桌闹矛盾，冷静换位思考、 A做聪明的消费者，学会理性购物
主动沟通
②选购文具，按需挑选、 B美好生活哪里来，尊重普通劳动者
不盲目攀比
③不乱扔垃圾，主动向保洁问好 C同伴与交往，正确化解冲突
④节假日向家人展示家乡传统皮影戏 D 感受家乡文化，传承民间艺术
四、材料分析题（本大题共2小题，第32题16分，第33题16分，共32分）
31.阅读下面两段材料，结合所学知识作答。（16分）
材料一：小辰和小轩是同班好朋友，小辰主动答应周末陪伴小轩完成班级手工实践作业，可周末在家只顾长时间看动画片，彻底忘记两人的约定。周一到校后，小轩十分失望生气，两人爆发争吵，整整一周互不搭理。
材料二：日常购物时，小辰总喜欢跟风攀比。看到同学购买新款玩具、网红文创文具，不管自己是否需要、家中是否已有同款，都哭闹着让家长买单。久而久之，家里堆积大量闲置物品，既造成金钱浪费，也养成了铺张的坏习惯。
（1）结合材料一，说一说小辰爽约的行为违背了什么品质？日常生活中，我们与人交往怎样做到 “说话要算数”？（4分）
（2）材料一中两位同学发生冲突，请你写出两点化解同学矛盾的正确方法。（4分）
（3）结合材料二，分析小辰存在哪些不良消费行为？作为小学生，我们如何做一名聪明理性的消费者，同时杜绝生活中的各类浪费？（8分）
32.阅读材料，结合所学知识作答。（16分）
材料一：我们舒适安稳的美好生活，从来不是凭空得来。一件衣物、一粒粮食、一栋房屋、一次出行，背后都有农民、纺织工人、建筑工人、公交司机、服务人员等无数劳动者日夜辛劳。各行各业的平凡劳动相互配合，才支撑起我们衣食无忧的生活，每一位劳动者都值得被温柔以待。
材料二：我的家乡近几年发展变化巨大，宽阔马路、休闲公园、便民超市遍布社区，家家户户居住环境越来越好。同时家乡拥有端午包粽子、新年舞龙灯等特色风俗，还有剪纸、秧歌等多姿多彩的民间艺术。但发展过程中也出现生活垃圾乱堆、年轻人不愿学习传统手艺、部分老旧陋习难以根除等问题。作为家乡小主人，我们有责任正视家乡的喜与忧，用小小行动助力家乡发展。
（1）结合生活实例，分别说一说我们日常“衣、食、住、行”离不开哪些劳动者？（4分）
（2）结合材料一，谈一谈为什么各行各业的劳动者没有高低贵贱之分，全部都值得我们尊重？（4分）
（3）请写出一项你家乡的特色风俗或者民间艺术，说一说小学生可以用哪些方式传承、宣传家乡优秀传统文化？（4分）
（4）结合材料二，简单说一说家乡发展带给我们的“喜”和目前存在的“忧”；作为家乡小主人，我们能为家乡建设做哪些力所能及的小事？（4 分）
参考答案及评分标准
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B
11.C 12.B 13.C 14.B 15.B 16.C 17.B 18.C 19.C 20.B
二、是非判断题（每题2分，共20分）
21.F 22.T 23.T 24.F 25.T 26.F 27.T 28.F 29.T 30.T
三、连线题（每线2分，共8分）
①——C ②——A ③——B ④——D
四、材料分析题
32.（16 分）（1）违背诚实守信、信守承诺的品质。做法：不轻易许诺，做不到的事提前说明；答应别人的事牢记在心，尽力完成；对自己制定的小计划也要自觉遵守。
（2）①保持冷静，克制情绪，不争吵冷战；②换位思考，体谅对方的感受；③主动沟通，真诚道歉；包容理解，珍惜友谊
（3）不良行为：盲目攀比、跟风消费、购买非必需品，造成资源与金钱浪费。理性消费做法：购物查看商品生产日期、拒绝三无产品；按需购买，不攀比跟风；留存购物小票，学会合法维权；文明购物，不随意拆包装。杜绝浪费做法：践行光盘行动，不浪费粮食；随手节约水电、纸张；文具循环使用，减少一次性用品。
33.（16 分）
（1）衣：棉农、制衣工人；食：农民、食堂厨师；住：建筑工人、小区保洁；行：公交司机、交警。（2）无论是体力劳动还是脑力劳动，都在为社会创造价值，保障我们正常生活；各行各业缺一不可，劳动只有分工不同，没有高低贵贱，尊重劳动、尊重劳动者是基本道德修养。
（3）民间艺术：剪纸、皮影戏；传统风俗：中秋赏月、清明祭祖。传承做法：主动学习传统手艺；向同学、家人介绍家乡文化；积极参加校园民俗体验活动。
（4）喜：交通便利、休闲设施完善、居民生活水平大幅提升；忧：生活垃圾污染、传统民间艺术缺少年轻人传承；行动：爱护家乡环境，不乱扔垃圾；主动宣传家乡风俗与民间艺术；发现家乡问题向社区提出合理建议。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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