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第一课 百年大党风华正茂
1.1 书写恢弘史诗
（解析版）
选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.2026 年是中国共产党成立 105 周年，全国各地开展党史研学、红色宣讲等活动。教材明确指出，一百多年来中国共产党团结带领人民开展的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，最终归结为一个主题，这个主题是（ ）
A. 全面建成社会主义现代化强国
B. 实现中华民族伟大复兴
C. 推动经济高质量发展
D. 促进全体人民共同富裕
2.2026 年暑假，某校组织学生参观中共一大会址、嘉兴南湖红船。中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放的斗争有了主心骨，这一历史阶段属于（ ）
A. 新民主主义革命时期
B. 社会主义革命和建设时期
C. 改革开放新时期
D. 中国特色社会主义新时代
3.夏明翰 “砍头不要紧，只要主义真” 的革命故事被纳入校园红色读本。新民主主义革命时期，党团结带领人民浴血奋战、百折不挠，其历史意义是（ ）
A. 为民族复兴奠定根本政治前提
B. 为民族复兴创造根本社会条件
C. 提供充满活力的体制与物质条件
D. 让民族复兴进入不可逆转进程
4. 2026 年各地中小学全面开展 “学党史、知党恩” 主题活动。关于中国共产党百年四大历史时期，说法正确的是（ ）
① 中共一大召开，开启新民主主义革命征程
② 开国大典标志社会主义制度正式建立
③ 十一届三中全会拉开改革开放序幕
④ 新时代意味着民族复兴进入不可逆转的历史进程
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 2026 年是 “十五五” 规划开局之年，我国持续深化改革、扩大开放。教材指出，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，改革开放时期中国发展的姿态是（ ）
A. 浴血奋战、百折不挠
B. 自力更生、发愤图强
C. 解放思想、锐意进取
D. 自信自强、守正创新
6.2026 年我国 “文物 01 星”、人工智能基地等科技项目相继落地，新时代科技成果不断涌现。中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，这一飞跃发生在（ ）
A. 新民主主义革命时期
B. 社会主义革命和建设时期
C. 改革开放初期
D. 中国特色社会主义新时代
7. 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。结合教材，下列关于党百年奋斗成果的表述，正确的一组是（ ）
① 新民主主义革命：中国人民从此站起来
② 社会主义建设：基本实现社会主义现代化
③ 改革开放：为复兴提供物质与体制条件
④ 新时代：实现强起来的伟大飞跃
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
8.2026 年党史展览馆迎来大批青少年参观者。参观后同学们发表感悟，下列感悟符合教材观点的是（ ）
① 中国共产党是人民谋求幸福的主心骨
② 百年奋斗只为实现少数人的利益
③ 百年史诗是党和人民共同书写的
④ 没有共产党就没有民族的伟大复兴
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.班级开展 “改革开放成就展”，下列对改革开放的认识，错误的组合是（ ）
① 改革开放是决定当代中国命运的关键一招
② 改革开放彻底改变我国社会主义性质
③ 改革开放让中国逐步富起来
④ 改革开放可以解决所有发展难题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 建国后，我国成功研制 “两弹一星”、发射东方红一号人造地球卫星，这些成就诞生于社会主义革命和建设时期。这一时期党带领人民奋斗的成果是（ ）
A. 彻底结束旧中国半殖民地半封建社会历史
B. 奠定民族复兴的根本政治前提和制度基础
C. 让中国大踏步赶上时代发展潮流
D. 全面建成小康社会
11.校园红色社团开展 “百年党史诵读” 活动，有同学说道：“没有共产党，就没有新中国，更没有如今的幸福生活。” 这句话印证的教材核心观点是（ ）
A. 我国社会主要矛盾已发生改变
B. 中国共产党是历史和人民的选择
C. 我国仍处于社会主义初级阶段
D. 改革开放是强国之路
12.深圳作为改革开放的标杆城市，2026 年持续深化改革、发展数字经济。深圳从边陲小镇变为国际化大都市，直观印证了改革开放（ ）
A. 是实现民族独立的根本保障
B. 推动中国大踏步赶上时代
C. 彻底解决发展不平衡问题
D. 标志新时代正式开启
13. 2026 年我国持续推进生态文明、民生保障等多项工作，新时代硕果累累。下列属于中国特色社会主义新时代特征与成就的是（ ）
① 自信自强、守正创新的奋斗姿态
② 完成脱贫攻坚，全面建成小康社会
③ 建成世界首个人造卫星
④ 科技、民生、生态等领域全面发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.围绕 “百年大党风华正茂” 主题班会，同学们梳理逻辑关系。下列逻辑排序符合党百年发展历程的是（ ）
① 站起来（新民主主义革命）
② 富起来（改革开放）
③ 强起来（中国特色社会主义新时代）
④ 奠定制度基础（社会主义革命和建设）
A. ①④②③ B. ①②④③ C. ④①②③ D. ①④③②
【答案】A
15. 习近平总书记在 2026 年寄语青少年，要传承红色基因、跑好历史接力棒。作为新时代中学生，传承百年奋斗精神要求我们（ ）
A. 只专注书本学习，不参与社会实践
B. 铭记党史，坚定不移听党话、跟党走
C. 超越国情，盲目追求西方发展模式
D. 坐等时代发展，无需主动奋斗
二、情境分析题（共5小题，共55分）
16.2026 年是中国共产党成立 105 周年，全国多地推出 “百年征程实景长廊” 红色文旅项目。某校团委组织全体团员走进本地实景长廊开展研学实践。长廊分为四大展区：
展区一：红船模型、五四运动史料、夏明翰烈士遗物；
展区二：南泥湾开荒照片、“两弹一星” 研发纪实、东方红一号卫星史料；
展区三：十一届三中全会影像、深圳特区发展纪实、改革开放老照片；
展区四：中国空间站模型、乡村振兴成果展、新时代民生改善图文。
参观结束后，两名同学展开讨论：
同学甲：这四大展区只是简单展示历史事件，看不出背后的发展逻辑。
同学乙：四个展区串联起百年发展之路，每一段历史都有着独特的价值。
（1）请你按照历史发展顺序，依次写出四大展区对应的历史阶段。（4 分）
（2）结合所学知识，评析两名同学的观点，并分别说明前两个展区所代表历史阶段的时代价值。（6 分）
17.2026 年作为 “十五” 规划收官、“十五五” 规划全面推进的关键之年，全国各地持续深化改革、扩大高水平开放。你的家乡计划举办“改革赋能 城市焕新”主题分享会，邀请中小学生代表作为青少年观察员上台发言。
你通过走访调研发现：家乡老旧工业园区完成升级、城乡交通路网不断完善、百姓就业选择更加丰富、外来商户纷纷入驻。有人感慨：正是改革开放，让这座小城实现了华丽转身。
请你以青少年观察员的身份，结合实地见闻和本课所学知识，撰写一段发言稿，解读改革开放为何能不断为城市发展注入活力。（要求：紧扣材料、逻辑清晰，不用口语化表达）（12分）
18.2026 年清明期间，全国中小学广泛开展 “缅怀革命先烈 传承红色信仰” 主题祭扫活动。九年级（2）班全体师生前往本地革命烈士陵园，瞻仰夏明翰、李大钊等革命先辈纪念碑。大家重读《就义诗》，聆听革命故事。
有同学在观后感中写道：革命先辈们舍弃个人安危，为理想信念英勇献身。百年以来，一代代共产党人前赴后继、牺牲奉献，到底是为了什么？如今战火早已远去，我们生活在和平幸福的年代，这段百年奋斗的历史，对今天的我们还有怎样的启示？
请你结合所学内容，解答该同学的两个困惑。（12分）
19.2026 年，我国航天事业捷报频传，新一代载人飞船试验、深空探测工程稳步推进，航天科技持续领跑；同时，乡村振兴全面推进、生态环境持续优化、全民社会保障体系更加健全。这些新时代的发展成果，被各大媒体集中报道。
某思政学习小组收集相关新闻素材，制作了学习卡片，并梳理出两条信息：
信息一：如今的中国，不再是过去积贫积弱的模样，综合国力、科技实力、人民生活水平都实现了跨越式提升。
信息二：走过百年风雨，我们的民族复兴之路越走越宽广，前行的步伐不可阻挡。
请你作为小组组长，结合本课所学，对上述两条信息进行解读，并回答：进入新时代，党和人民秉持怎样的精神状态推进发展？新时代为民族复兴提供了哪些坚实保障？（11分）
20.2026 年是建党 105 周年，学校德育处决定面向全体学生开展“百年史诗 青春接力”系列主题实践活动，号召同学们学史明理、学史力行。现面向各班征集活动方案，要求活动紧扣党的百年奋斗历程，贴合中学生生活，兼具思想性与实践性。
你所在班级准备策划两项校园活动，并在活动方案中撰写 “活动立意” 板块，说明开展活动的意义。
（1）请你策划两项不同形式的校园主题活动。（4 分）
（2）结合所学知识，撰写本次系列活动的活动立意（即开展活动的理论依据与现实意义）。（6 分）
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第一课 百年大党风华正茂
1.1 书写恢弘史诗
（解析版）
选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.2026 年是中国共产党成立 105 周年，全国各地开展党史研学、红色宣讲等活动。教材明确指出，一百多年来中国共产党团结带领人民开展的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，最终归结为一个主题，这个主题是（ ）
A. 全面建成社会主义现代化强国
B. 实现中华民族伟大复兴
C. 推动经济高质量发展
D. 促进全体人民共同富裕
【答案】B
【解析】本题考查党百年奋斗的主题。教材原文表明，党百年来所有奋斗的唯一主题是实现中华民族伟大复兴。A 是本世纪中叶奋斗目标，C、D 是新时代发展任务，均不符合题意。
2.2026 年暑假，某校组织学生参观中共一大会址、嘉兴南湖红船。中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放的斗争有了主心骨，这一历史阶段属于（ ）
A. 新民主主义革命时期
B. 社会主义革命和建设时期
C. 改革开放新时期
D. 中国特色社会主义新时代
【答案】A
【解析】本题考查党的四大奋斗历史时期。中共一大标志中国共产党诞生，此后党带领人民开展新民主主义革命，争取民族独立与人民解放，对应新民主主义革命时期。
3.夏明翰 “砍头不要紧，只要主义真” 的革命故事被纳入校园红色读本。新民主主义革命时期，党团结带领人民浴血奋战、百折不挠，其历史意义是（ ）
A. 为民族复兴奠定根本政治前提
B. 为民族复兴创造根本社会条件
C. 提供充满活力的体制与物质条件
D. 让民族复兴进入不可逆转进程
【答案】B
【解析】本题考查新民主主义革命时期的历史成就与意义。新民主主义革命胜利，实现民族独立、人民解放，为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件；A 对应社会主义革命和建设时期，C 对应改革开放时期，D 对应新时代。
4. 2026 年各地中小学全面开展 “学党史、知党恩” 主题活动。关于中国共产党百年四大历史时期，说法正确的是（ ）
① 中共一大召开，开启新民主主义革命征程
② 开国大典标志社会主义制度正式建立
③ 十一届三中全会拉开改革开放序幕
④ 新时代意味着民族复兴进入不可逆转的历史进程
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】本题综合考查四大历史时期标志性事件。②错误，开国大典标志新中国成立，社会主义制度确立是在三大改造完成后；①③④均符合教材表述，故选 C。
5. 2026 年是 “十五五” 规划开局之年，我国持续深化改革、扩大开放。教材指出，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，改革开放时期中国发展的姿态是（ ）
A. 浴血奋战、百折不挠
B. 自力更生、发愤图强
C. 解放思想、锐意进取
D. 自信自强、守正创新
【答案】C
【解析】本题考查四大历史时期的精神风貌。改革开放和社会主义现代化建设新时期，党带领人民解放思想、锐意进取；A 属于新民主主义革命时期，B 属于社会主义革命和建设时期，D 属于新时代。
6.2026 年我国 “文物 01 星”、人工智能基地等科技项目相继落地，新时代科技成果不断涌现。中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，这一飞跃发生在（ ）
A. 新民主主义革命时期
B. 社会主义革命和建设时期
C. 改革开放初期
D. 中国特色社会主义新时代
【答案】D
【解析】本题考查新时代的历史定位与成就。教材明确，进入中国特色社会主义新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，民族复兴进入不可逆转的历史进程。
7. 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。结合教材，下列关于党百年奋斗成果的表述，正确的一组是（ ）
① 新民主主义革命：中国人民从此站起来
② 社会主义建设：基本实现社会主义现代化
③ 改革开放：为复兴提供物质与体制条件
④ 新时代：实现强起来的伟大飞跃
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】B
【解析】本题综合考查四大时期的历史成就。②错误，基本实现社会主义现代化是 2035 年远景目标，并非社会主义革命和建设时期的成果；①③④表述均贴合教材内容。
8.2026 年党史展览馆迎来大批青少年参观者。参观后同学们发表感悟，下列感悟符合教材观点的是（ ）
① 中国共产党是人民谋求幸福的主心骨
② 百年奋斗只为实现少数人的利益
③ 百年史诗是党和人民共同书写的
④ 没有共产党就没有民族的伟大复兴
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】本题综合考查党的性质与百年奋斗价值。②错误，中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，奋斗为了全体人民；①③④均为教材核心观点。
9.班级开展 “改革开放成就展”，下列对改革开放的认识，错误的组合是（ ）
① 改革开放是决定当代中国命运的关键一招
② 改革开放彻底改变我国社会主义性质
③ 改革开放让中国逐步富起来
④ 改革开放可以解决所有发展难题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】本题综合考查改革开放的性质与意义（逆向选择）。①③是教材正确观点；②错误，改革开放始终坚持社会主义方向，未改变国家性质；④错误，改革开放不能解决所有发展难题。本题选错误组合，故选 C。
10. 建国后，我国成功研制 “两弹一星”、发射东方红一号人造地球卫星，这些成就诞生于社会主义革命和建设时期。这一时期党带领人民奋斗的成果是（ ）
A. 彻底结束旧中国半殖民地半封建社会历史
B. 奠定民族复兴的根本政治前提和制度基础
C. 让中国大踏步赶上时代发展潮流
D. 全面建成小康社会
【答案】B
【解析】本题考查社会主义革命和建设时期的历史意义。社会主义革命和建设时期，党自力更生、发愤图强，为中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础；A 是新民主主义革命成果，C 是改革开放成果，D 是新时代重大成就。
11.校园红色社团开展 “百年党史诵读” 活动，有同学说道：“没有共产党，就没有新中国，更没有如今的幸福生活。” 这句话印证的教材核心观点是（ ）
A. 我国社会主要矛盾已发生改变
B. 中国共产党是历史和人民的选择
C. 我国仍处于社会主义初级阶段
D. 改革开放是强国之路
【答案】B
【解析】本题考查坚持党的领导的必然性。百年奋斗历程证明，中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，没有中国共产党就没有中华民族伟大复兴。A、C、D 表述正确，但与题干主旨无关。
12.深圳作为改革开放的标杆城市，2026 年持续深化改革、发展数字经济。深圳从边陲小镇变为国际化大都市，直观印证了改革开放（ ）
A. 是实现民族独立的根本保障
B. 推动中国大踏步赶上时代
C. 彻底解决发展不平衡问题
D. 标志新时代正式开启
【答案】B
【解析】本题考查改革开放的意义。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，推动中国大踏步赶上时代；A 错误，民族独立依靠新民主主义革命；C 错误，发展不平衡问题尚未彻底解决；D 错误，党的十八大标志进入新时代。
13. 2026 年我国持续推进生态文明、民生保障等多项工作，新时代硕果累累。下列属于中国特色社会主义新时代特征与成就的是（ ）
① 自信自强、守正创新的奋斗姿态
② 完成脱贫攻坚，全面建成小康社会
③ 建成世界首个人造卫星
④ 科技、民生、生态等领域全面发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】本题综合考查新时代的特征与成就。③错误，人造卫星（东方红一号）是社会主义革命和建设时期的成就；①②④均为新时代的内容，符合教材与时政。
14.围绕 “百年大党风华正茂” 主题班会，同学们梳理逻辑关系。下列逻辑排序符合党百年发展历程的是（ ）
① 站起来（新民主主义革命）
② 富起来（改革开放）
③ 强起来（中国特色社会主义新时代）
④ 奠定制度基础（社会主义革命和建设）
A. ①④②③ B. ①②④③ C. ④①②③ D. ①④③②
【答案】A
【解析】本题综合考查百年历史时序。按照时间顺序：新民主主义革命（站起来）→社会主义革命和建设（奠定基础）→改革开放（富起来）→新时代（强起来），正确顺序为①④②。
15. 习近平总书记在 2026 年寄语青少年，要传承红色基因、跑好历史接力棒。作为新时代中学生，传承百年奋斗精神要求我们（ ）
A. 只专注书本学习，不参与社会实践
B. 铭记党史，坚定不移听党话、跟党走
C. 超越国情，盲目追求西方发展模式
D. 坐等时代发展，无需主动奋斗
【答案】B
【解析】本题考查青少年的使命担当。结合教材与时政，青少年应铭记党的百年奋斗史诗，传承红色精神，拥护党的领导；A、C、D 均为错误价值观与做法。
二、情境分析题（共5小题，共55分）
16.2026 年是中国共产党成立 105 周年，全国多地推出 “百年征程实景长廊” 红色文旅项目。某校团委组织全体团员走进本地实景长廊开展研学实践。长廊分为四大展区：
展区一：红船模型、五四运动史料、夏明翰烈士遗物；
展区二：南泥湾开荒照片、“两弹一星” 研发纪实、东方红一号卫星史料；
展区三：十一届三中全会影像、深圳特区发展纪实、改革开放老照片；
展区四：中国空间站模型、乡村振兴成果展、新时代民生改善图文。
参观结束后，两名同学展开讨论：
同学甲：这四大展区只是简单展示历史事件，看不出背后的发展逻辑。
同学乙：四个展区串联起百年发展之路，每一段历史都有着独特的价值。
（1）请你按照历史发展顺序，依次写出四大展区对应的历史阶段。（4 分）
（2）结合所学知识，评析两名同学的观点，并分别说明前两个展区所代表历史阶段的时代价值。（6 分）
【答案】（1）依次为：新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代。
（2）① 同学甲观点错误，同学乙观点正确。四大展区按照时间顺序展现了党的百年奋斗历程，各个历史阶段环环相扣，有着清晰的发展逻辑与时代价值。
② 新民主主义革命时期：党浴血奋战、百折不挠，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。
③ 社会主义革命和建设时期：党自力更生、发愤图强，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。
【解析】本题考查党的四大历史分期、各历史阶段的历史意义。命题采用研学长廊 + 同伴辩论的新颖形式，不直接提问知识点，要求学生先区分历史阶段，再结合材料辨析观点、归纳时代价值，考查材料解读与知识运用能力。
17.2026 年作为 “十五” 规划收官、“十五五” 规划全面推进的关键之年，全国各地持续深化改革、扩大高水平开放。你的家乡计划举办“改革赋能 城市焕新”主题分享会，邀请中小学生代表作为青少年观察员上台发言。
你通过走访调研发现：家乡老旧工业园区完成升级、城乡交通路网不断完善、百姓就业选择更加丰富、外来商户纷纷入驻。有人感慨：正是改革开放，让这座小城实现了华丽转身。
请你以青少年观察员的身份，结合实地见闻和本课所学知识，撰写一段发言稿，解读改革开放为何能不断为城市发展注入活力。（要求：紧扣材料、逻辑清晰，不用口语化表达）（12分）
【答案】
各位老师、同学们：
大家好！通过走访调研，我亲眼见证了家乡在改革浪潮中发生的巨大变化。回望历史，改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党团结带领人民解放思想、锐意进取。改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，它为国家发展提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件，推动中国大踏步赶上时代。也正是在改革开放的推动下，我们的城市不断突破发展瓶颈、拓宽发展空间，民生持续改善，发展活力不断增强。未来，我们也将继续见证改革开放带来更多新变化。
【解析】
本题考查改革开放的时代特征与历史意义。采用角色代入写发言稿的创新形式，结合 2026 年十五五规划时政与学生实地走访的生活情境，设问隐藏考点，要求学生结合现实变化，运用教材理论阐释改革开放的价值，侧重语言表达与知识迁移能力。
18.2026 年清明期间，全国中小学广泛开展 “缅怀革命先烈 传承红色信仰” 主题祭扫活动。九年级（2）班全体师生前往本地革命烈士陵园，瞻仰夏明翰、李大钊等革命先辈纪念碑。大家重读《就义诗》，聆听革命故事。
有同学在观后感中写道：革命先辈们舍弃个人安危，为理想信念英勇献身。百年以来，一代代共产党人前赴后继、牺牲奉献，到底是为了什么？如今战火早已远去，我们生活在和平幸福的年代，这段百年奋斗的历史，对今天的我们还有怎样的启示？
请你结合所学内容，解答该同学的两个困惑。（12分）
【答案】
（1）一百多年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。革命先辈的牺牲与奉献，都是为了这一伟大目标。
（2）① 中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争才有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。
② 百年奋斗历程充分证明，没有中国共产党，就没有中华民族的伟大复兴。作为新时代青少年，我们要铭记历史，传承先辈精神，坚定不移拥护党的领导，为民族复兴接续奋斗。
【解析】
本题考查党的百年奋斗主题、坚持党的领导的必然性（本课难点）。依托清明祭英烈、写观后感的校园常规活动创设情境，以连环追问形式设计设问，不直接点明考点，引导学生从历史人物、百年历程中深挖核心理论，考查深度思考与知识整合能力。
19.2026 年，我国航天事业捷报频传，新一代载人飞船试验、深空探测工程稳步推进，航天科技持续领跑；同时，乡村振兴全面推进、生态环境持续优化、全民社会保障体系更加健全。这些新时代的发展成果，被各大媒体集中报道。
某思政学习小组收集相关新闻素材，制作了学习卡片，并梳理出两条信息：
信息一：如今的中国，不再是过去积贫积弱的模样，综合国力、科技实力、人民生活水平都实现了跨越式提升。
信息二：走过百年风雨，我们的民族复兴之路越走越宽广，前行的步伐不可阻挡。
请你作为小组组长，结合本课所学，对上述两条信息进行解读，并回答：进入新时代，党和人民秉持怎样的精神状态推进发展？新时代为民族复兴提供了哪些坚实保障？（11分）
【答案】
解读信息：中国特色社会主义新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
精神状态：新时代，中国共产党团结带领人民自信自强、守正创新。
坚实保障：新时代的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。
【解析】
本题考查新时代的历史飞跃、新时代的奋斗姿态与历史作用。结合 2026 年航天科技、乡村振兴等时政热点，采用学习小组解读新闻卡片的形式，设问分层递进，将考点融入材料分析中，考查学生提炼材料、对接教材的能力。
20.2026 年是建党 105 周年，学校德育处决定面向全体学生开展“百年史诗 青春接力”系列主题实践活动，号召同学们学史明理、学史力行。现面向各班征集活动方案，要求活动紧扣党的百年奋斗历程，贴合中学生生活，兼具思想性与实践性。
你所在班级准备策划两项校园活动，并在活动方案中撰写 “活动立意” 板块，说明开展活动的意义。
（1）请你策划两项不同形式的校园主题活动。（4 分）
（2）结合所学知识，撰写本次系列活动的活动立意（即开展活动的理论依据与现实意义）。（6 分）
【答案】
（1）活动示例：红色故事演讲比赛、百年党史知识闯关、红色经典诵读、百年征程手抄报制作、红色影片观影交流会（任选两项即可）。
（2）活动立意：
① 一百多年来，党带领人民历经四个历史时期，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，党的一切奋斗都是为了实现中华民族伟大复兴。
② 历史和实践证明，没有中国共产党，就没有中华民族的伟大复兴，党的领导是历史和人民的选择。
③ 开展本次活动，能够帮助我们铭记百年奋斗历史，感悟百年征程的价值；引导我们传承红色精神，坚定不移听党话、跟党走，自觉担当起新时代青年的使命，为民族复兴贡献青春力量。
【解析】
本题综合考查党的百年奋斗历程、奋斗主题、党的领导、青少年使命等全课核心知识点。采用校园活动策划这一全新题型，结合建党 105 周年时政与校园德育活动情境，设问分为 “实践策划”+“理论立意” 两部分，将知识考查、实践能力、价值引领融为一体，形式新颖、综合性强。
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