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三下口语交际专项复习
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在学习生活中有很多与他人沟通的场景，我们应该用什么样的语气说话？又应该怎样把自己的想法表达清楚呢？让我们一起来回顾一下吧！
口语交际一:春天去哪儿玩
春天到了，我们去哪儿春游呢？你能推荐一个地方并说清楚理由吗？
交际指导:
说:说清楚想法，说清楚理由。
听: 耐心倾听，尽量不打断别人的话。
方法点拨:
1. 先说出推荐的地点。
2. 再用“第一、第二、第三”分点说理由。
3. 理由可以从景色特点、有趣的动物、游乐设施、可开展的活动等方面说。
交际范例:
先说清楚想法
这次春游我们可以去离学校不远的小山林。
再说理由
第一，那里有山、有水、有花、有树，景色可美了。
第二，那里路途不远，我们可以走着去，既节省了路费，还可以锻炼我们的身体。
第三，那里山坡平缓，我们可以在山坡上开一个小型的联欢会，一起在草地上唱歌、跳舞、做游戏，多有意思呀！
口语交际二:劝告(学会温和的劝说)
交际指导:
1.注意说话的语气，不要用指责的口吻。
2.多从对方的角度着想，告诉他这件事有什么危险或坏处，这样对方更容易接受。
3.劝告时要注意场合，观察对方的表情和反应，懂得保护自己。
交际范例:
课间看到有同学在楼梯扶手上滑，如何劝说？
小同学，别趴在楼梯扶手上滑。扶手太滑了，万一抓不稳摔下来，很容易擦伤。我们慢慢走楼梯好不好？
练一练:
1.小明下课总在走廊里追逐打闹，很危险。请你劝劝他。
小明同学，走廊地方小、人又多，追逐打闹很容易摔倒受伤。为了你的安全，我们不在走廊里追逐打闹好不好？
2.小刚每天放学回家都长时间看电视，不写作业也不休息。请你劝劝他。
小刚，长时间看电视对眼睛不好，还会耽误学习。你先写完作业再看一会儿，这样既轻松又不会伤眼睛。
口语交际三: 建议班级座位怎么安排（学会提建议）
交际指导:
1. 先说出你的观点（“我建议……”）。
2. 再说出你的理由（“因为……”）。
3. 认真听别人的想法，不要打断同学，表达观点时要休息尊重不同的想法。
范例:
你觉得现在的座位安排有哪些不合理的地方？应该怎样安排座位。
同学A: 我建议视力不好、个子矮的同学坐在前排。
因为这样他们能清楚地看到黑板上的字，不会影响听课。
同学B: 我建议全班同学每两周整体轮换一次座位。
因为长期坐在一个位置看黑板，眼睛容易疲劳，轮换座位可以保护大家的视力。
口语交际四:趣味故事会（学会讲故事）
你知道哪些有趣的故事？怎么把故事讲得清楚、生动呢？
交际指导:
1. 讲清楚：故事完整、流畅，不卡壳。
2. 讲生动：加上表情、手势，声音有高有低。
3. 站姿大方，声音洪亮，让全班都能听清。
4. 故事不要太长，两分钟左右最好。
小叮嘱:
1.春游去哪儿玩: 先说地点，再用“第一、第二、第三”说理由。
2.劝告: 语气温和 + 指出坏处 + 给出好建议。
3.座位安排建议: 先观点，后理由，认真听别人说。
4.趣味故事会: 讲清楚，讲生动，声音响亮，表情自然。
同学们，这些方法不光考试用得上，平时跟同学聊天、跟爸爸妈妈商量事情，也一样好用。多练习几次，你一定会越来越会“说”！

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