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语丈学科中考适应性考试
亲爱的孩子们：
这是中考前最后一次大练习，更是-一场温暖的告别演练。请记住，试卷上的
贷数不是定义你们的全部。真正的收获，是你们的坚持。相信自己，你们已经
雄备坻了。
一、积累与运用(28分)
阅读下面的文字，完成1-一4题。(8分)
5月18日是国际博物馆日，班级开展了“走进博物馆”研究性学习活动。
阅读下面的资料，完成后面的任务。
资料
走进河北博物院，可以知晓“东方人类的故乡”，感受岁
月的①(A.络绎不绝B.沧海桑田)；可以②(A.品味B.
品位)非遗中蕴含的文化，(huan xing）其中凝聚的历史记忆
；还可以回顾燕赵儿女在中国共产党的领导下捍卫家园的红色
历史，致敬伟大的抗战精神。
资料夹
资料二：
河北博物院藏品丰富。展出的文物中有13件国宝级文物，
它们诉说着历史的变迁，见证了河北大地的璀璨文明。古老的
文物生动地阐释着河北的地域气质与中国精神：战国铜山字形
器，以刚劲挺拔的造型，昭示“自强不息”的民族精神；元青
花釉里红开光贴花盖罐，融合多重文化元素，彰显“美美与共
”的博大(xiong jin).
1.根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。(2分)》
①(huan xing)
②(xiong jin)
2.“资料二”中加点字的读音，正确的一项是（）(2分)
A.阐释(shan)昭示(zhao)
B.阐释(chan)
昭示(zhao)
C.阐释(shan)
昭示(zhao)
D.阐释(chan)
昭示(zhào)
3.从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
(①
②
4.“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是()(2分)
A.反复
B.排比
C.拟人
D.对偶
5.名篇名句默写。(7分)
乡愁，是中国人刻在骨血里的水恒情感，历代文人墨客将这份心绪凝于笔端，
留下无数动人篇章。崔颗登黄鹤楼，见日暮江天，生出(1)
a,
(崔颢《黄鹤楼》)的思乡愁绪：范仲淹成守边塞，在(2)
(范仲淹《渔家傲》)的词句里，道尽家国两难的矛盾与煎熬：杜甫身陷战乱，以
(3)“
””(杜甫《春望》的感慨，抒发对亲人的
切切牵挂：马致远秋日羁旅，以(4)“夕阳西下，
”(马致远《天净
沙·秋思》)的喟叹，写尽游子日暮怀]的孤寂落寞。
二、阅读(45分)
（）阅读下列文言文，完成6-·10题。(15分)
【甲】天时不如地利，地利不如人和。里之城，七里之郭，环而攻之而不
胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高
也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和
也。故：域民不以封疆之界，固闲不以山溪之险，威入下不以兵革之利。得道
者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所
顺，攻亲戚之所畔，收君苹有不战，战必胜矣。
(选自《得道多助，失道寡助》)
【乙】孟子：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。市，
廛而不征，法而不廛，则天下之商皆悦，而愿藏于其市矣。关，讥而不征，则
天下之旅皆悦，而愿出于其路矣。耕者，助而不税，则天下之农皆悦，而愿耕于
其野矣。鏖，无夫里之布，则天下之民皆悦，而愿为之氓矣。信能行此五者则邻
国之民俚之若父母矣。率其子弟，攻其父母，自生民以来，未有能济①者也。如此
,则无敌于天下。”
(节选自《孟子·公孙1上.》，有删改)
《注释】①廛（chán):货物积存在栈房。②讥：稽查，盘问。③夫里之布：夫
布和里布的合称。古代一种税收制度，夫布即力役税，里布即住宅税。④济：成
功。
6.下列选项中断句正确的一项是：（)（2分)
A.信能行此五者/则邻国之民仰之若父母矣
B.信能行此五者则邻国之/民仰之若父母矣
C.信能行此五者则邻国之民仰之/若父母矣
D.信能行此五者则邻国之民/仰之若父母矣

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