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盐城市康居路初中教育集团2026届初三年级第三次模拟考试
语文参考答案
一、积累与运用(25分)
1.(1)淀xin chěng魅
(2)D
(3)这座城，既有千年文脉的厚重，亦有湿地生态的灵动，山海砺行，逐光奋进，于
时光中绽放生生不息的魅力。
2.①天下兴亡②提携玉龙为君死③采菊东篱下④浅草才能没马蹄⑤乡书何处达⑥天
下谁人不识君⑦山回路转不见君⑧烟波江上使人愁⑨仍怜故乡水⑩杜甫
3.示例一（选①）：走进新四军纪念馆，触摸烽火岁月。那抹红色的薪传，是盐城
最滚烫的根脉。
示例二（选②）：鹤舞鹿鸣，翩跹滩涂。世遗湿地的风，吹着盐城独有的生态诗意。
示例三（选③）：一碗鱼汤面暖透脾胃，盐城的烟火气，都藏在舌尖的软糯鲜香里。
4.内容：缺少投稿截止时间（或未说明作品使用权归属）：
格式：落款处应先写班级“九年级(1)班”，再写日期“2026年5月30日”。
5.示例：可以用一句串联词一一“刚看完水街非遗发绣指尖的传承，咱们再去滩涂
上，接住丹顶鹤振翅时落下的生态清风。你看，这就是盐城，一半是烟火，一半是自
然。”
二、阅读理解(65分)
(一)古诗文阅读(22分)
6.运用以声衬静（侧面烘托）的手法。写远处山路上偶有行人，百花丛中传来犬吠，
不直接写寂静，反而用零星的人声、犬吠反衬出山林的幽僻宁谧，更显隐逸之境的清
寂。
7.山峦为晴雪所洗/娟然如拭/鲜妍明媚
8.①辄：就（或“总是”）：②偕：一同（或“共同”）：③逾：越过；④已：停止。
9.(1)风力虽然还很强劲，但是徒步行走就会汗流浃背。
(2)(小石城山)没有泥土却能生长出美好的树木和秀美的竹子，（质地）格外奇特且
坚实。
10.袁宏道任职闲职，得以挣脱官场束缚，笔下满井早春“若脱笼之鹄”，鱼鸟皆带
喜气，心境轻松愉悦、酣畅舒展，享受自然与自由。柳宗元因革新失败被贬永州，看
到小石城山奇景“千百年不得一售其仗”，联想到自身怀才不遇，心境孤愤不平、借
山水排造苦闷。。
11.缘由：刘长卿寻访隐士，向往避世清净：袁宏道借游赏暂忘公务烦扰，享受闲趣：
柳宗元借探奇山水排遣贬谪苦闷。(3分)
感悟：生活中我们也常借自然纾解压力。如考试前焦虑时，到公园散步，看草木生长
便觉松弛。不必总困于得失，走出去和自然相处，总能找到安放情绪的角落。(2分)
(二)组合文本阅读(14分)
12.B
13.①故事尊重生活本身，在“轻”的日常叙事里承截厚重情感，不刻意套路化：
②创作者真诚投入，不用流量公式，以质朴的真情实感打动观众
14.同意。电影从首日排片1.63%、票房377万元逆袭至47%排片、破亿，本质是观
众用选择投票。材料一提到它“不撒工业糖精”，尊重生活：材料二中侨批里“打
了新棉被，你免挂念”等朴素话语，戳中了大众对真诚情感的共鸣。数据背后是观众
对“不走捷径、用心讲故事”的认可，印证了真诚才是最稀缺的资源。
15.示例：我选@荣的留言。中国式情感表达从来不是轰轰烈烈的告白，而是木生在
信里说“唯化思念作拼搏”的担当，是淑柔说“眠床烧烧，不畏天寒”的牵挂。
就像我们总把“想你”藏在父母塞满行李箱的腌菜里，藏在奶奶缝在校服里的纽扣
里。没有夸张的修辞，却把“忠、孝、仁、义”都揉进了日子里，这才是刻在我们
骨血里的浪漫。
(三)文学类文本阅读(20分)
16.①外公误把“我”认成外婆春华（或“清晨外公叫‘我’春华，要找中山装
去喝喜酒”)：②难过、慌乱（或“眼眶发热、无措”)：③发现墙上贴满写有“我”名
字的便利贴：④释然、温暖（或“感动又酸涩”）。
17.(1)“寸步不离”意思是一步也不离开，写出“我”对外公的担忧与看护，既
怕他走丢，更怕他彻底忘了“我”，藏着晚辈对患病老人的细致疼惜。(2)运用比喻，
把便利贴比作“立翅待飞的蝴蝶”，既写出便利贴颜色鲜亮、贴满墙的状态，更暗含
外公把每一段关于“我”的记忆都小心珍藏，那些纸片是他对抗遗忘的翅膀，温柔
又有力量。盐城市康居路初中教育集团2026届初三年级第三次模拟考试
语文试卷
(卷面总分：150分
考试时间：150分钟)
情系文脉，笔底生暖：心怀山海，字里藏情。愿同学们以情为舟，于纸笔间渡成长之河.
一、积累与运用(25分)
班级开展“寻根盐城·文脉传情”主题研学活动，请你参与.
1.【展板前言】下面是研学展板前言，请你完成任务.(8分)
黄海之滨，盐渎古城，盐城携两千余年风华，于长三角热土绽放独特光彩。这里因盐得名，煮
海为盐的岁月沉din(▲）出深厚海盐文化，红色薪（▲）传里，新四军的故事熠熠生辉.
世遺湿地铺展生态画卷，丹顶鹤湖跹芦荡，糜鹿驰骋（▲）滩涂，鹤舞鹿鸣间尽是自然灵秀.水
街古巷藏市井烟火，非遗发绣、剪纸、面塑的巧夺天工，淮剧婉转唱尽水乡柔情更有鱼汤面鲜香，
有藕粉圆软糯，有八大碗盛满烟火温情.这座城，既有千年文脉的厚重，亦有湿地生态的灵动，山
海砺行，逐光奋进，于时光中绽放生生不息的i（▲）力。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音.(4分)
沉dian（▲）薪（▲)传
驰骋（▲)
mèi(▲)力
(2)下列选项中，说法正确的一项是（▲）(2分)
A,“丹顶鹤翩跹芦荡，麋鹿驰骋滩涂”一句中，“翩跹”和“驰骋”都是形容词，分别形容姿态
和状态。
B.“独特光彩”“生态画卷”“鹤舞鹿鸣”“巧夺天工”四个短语的结构类型完全不相同.
C.“世遗湿地铺展生态画卷，丹顶鹤翩跹芦荡，麋鹿驰骋滩涂”是一个递进复句，依次描绘湿地、
丹顶鹤、粟鹿的画面。
D.“更有鱼汤面鲜香，有藕粉圆软糯，有八大碗盛满烟火温情。”这句话标点使用无误。
(3)语段中画线句有语病，请写出正确的句子.(2分)
▲
2.【打卡诗文】研学途中.驻足古运河畔，凭景思古.请将打卡墙上的诗文补充完整.(10分)
分类
名句
出处
①
匹夫有责。
顾炎武《日知录》
报国之志
报君黄金台上意，②
李贺《雁门太守行》
③
悠然见南山.
陶渊明《饮酒》
山水之思
乱花渐欲迷人眼，④
白居易《钱塘湖春行》
⑤，
归雁洛阳边.
王湾《次北固山下》
别离之意
莫愁前路无知己，⑥
高适《别董大》
雪上空留马行处，
岑参《白雪歌送武判官归京》
思乡之情
H暮乡关何处是？⑧
崔颗《黄鹤楼》
分类
名句
出处
⑨
万里送行舟。
李白《渡荆门送别》
露从今夜白，月是故乡明
⑩▲一《月夜忆舍弟》
3.【撰写文案】小盐研学时拍摄了下图所示的二张照片，请帮他任选一张，紧扣“寻根盐城·文脉
传情”主题，撰写一段30字左右、生动的朋友圈文案。(2分)
①新四军纪念馆
②黄海滩涂鹤鹿湿地
③盐城特色美食
我选照片：
(填序号)
配文：
4.【修改建议】为定格研学足迹、深挖盐城文脉，老师拟发布短视频征集函.其中内容和格式各有
一处不妥，请你给出修改建议.(2分)
内容
格式
征集函
亲爱的同学们：
为记录研学实践精彩瞬间，现面向全班同学征集活动短视频。具体要求如下：
一、主题
行走的课堂·最美的成长（内容须与研学见闻、收获相关）
二、作品要求
1.时长：30秒一1分钟；
2.格式：M4MOV,分辨率≥1920×1080，横屏为佳：
3.原创，可配乐及字幕；附文档注阴：作品名、作者姓名、班级、简介(100宁内)
三、提交方式
邮箱：yhzx123@;邮件标题格式：“研学短视频+班级+姓名+作品名”
四、评选与奖励
设一、二、三等奖及最佳创意奖等，颁发证书及奖品：优秀作品将在学校公众号展播，
2026年5月30日
九年级()班
5.【建言献策】研学后，班级举行“寻根盐城·文脉传情”短视频分享会.小盐的初稿有两个镜头：
水街非遗、湿地鹤鹿。请你对小盐说一段话，为两个镜头的衔接提一条具体建议（如一句串联词或
转场创意)，让视频更有“盐城味儿”，(3分)
二、阅读理解(65分)

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