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四年级语文下册期末高频考点测试卷(一)
时间：90分钟 满分：100分
一、给下列加点的字注音（6分）
癌症( ) 栖息( ) 崭新( ) 俯冲( )
隧道( ) 绮丽( ) 描绘( ) 头颅( )
呼啸( ) 倔强( ) 伺养( ) 凄惨( )
二、看拼音，写词语（8分）
yī lài hǎi tān sì zhī xū yào
jì jìng mǐn jié huāng zhāng yǔn xǔ
三、选择加点字解释（填序号）
举：①往上托；②动作，行为；③发动，兴起；④推选；⑤提出；⑥全。
1.他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ( )
2.大家推举他做学习小组长。 ( )
3.老师举了一个例子，向同学们说明这道题的意思。 ( )
4.她的一举一动都显得落落大方。 ( )
四、辨字组词
朴( ) 珀( ) 碑( ) 晖( )
仆( ) 泊( ) 脾( ) 辉( )
殃( ) 俏( ) 妨( ) 矩( )
秧( ) 峭( ) 妨( ) 拒( )
五、写出下列句中加点词的近义词和反义词。(4分)
1.说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。( )( )
2.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。 ( )( )
3.它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 ( )( )
4.那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。 ( )( )
六、补全词语并练习
别有( )( ) 前俯( )( ) 毫不( )( )
引人( )( ) 振奋( )( ) 狂风( )( )
1.以上词语中，描写天气的词语是___________；含有反义词的词语是____________。
2.这个建筑设计得独出心裁，十分____________。(选词填空)
七、按要求写句子
1.松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。(缩句)
________________________________________________________________________
2.太阳终于冲破了云霞。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
3.走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩。 走进天山深处，山形逐渐变得柔美。(用关联词语合并句子)
________________________________________________________________________
4.指南针是我国古代的四大发明。(修改病句)
________________________________________________________________________
5.过是溪，篷老媪方磨铁杵。(翻译顾问)
________________________________________________________________________
八、根据课文内容填空。(10分)
1.大海啊！/哪一颗星_____________ /哪一朵花_____________ /哪一次_____________ /没有你波涛的清响
2.所有的绿集中起来，__________________________ ，_______________________ ， __________________________，交叉在一起。
3.太阳好像负着重荷似的一步一步，_____________，到了最后，终于_____________，完全_____________，颜色红得非常可爱。
4.儿童急走追黄蝶，__________________________ 。
九、课外阅读(16分)
春天的心
眉眼鹅黄的柳枝轻(佛 拂)，春色就仿(佛 拂)水波一样荡漾开去，春意一天天浓起来。
早晨，我骑自行车去学校听课。进入校门，一个梳马尾(辨 辫)的女孩儿迅连跑到我面前，敬个队礼，说：“老师，我帮您推车吧！”话音刚落，她微凉的左手已触到我的左手，落在车把上。我松开扶住车把的手，女孩儿推着车快步走向不远处的车(蓬 棚)。她将车摆放好，上了锁，又转身跑向我。我接住女孩儿递过来的钥匙，心底开出一朵温暖的花儿。
我去一年级教室听课，坐在最后一排课桌边。做记录时，我占用了右边课桌的一角。这一角的主人是个小男孩。他尽量将书本往左挪，给我腾出稍宽些的桌面。老师指名让一个同学读课文，我想看一眼男孩儿的书。我扭着头，目光落到他打开的书上字句。男孩儿知晓了我的意思，将课本推到我眼底，左手按着打开的书页，右手食指牵引着我的目光，随着同学读出的字句轻轻移动。我冷爱地注视他，小小的身子穿着深蓝的校服，明亮的眼睛专注地看着书页。或，下课后，这个小男孩淹没在穿深蓝校服的欢乐溪流里，我便再也(辩 辨)认不出。然而这份童真的善意，会如一朵纯洁的白玉兰，永远飘曳在春天麦田的记忆里。
中午回家，我站在窗内向外望。麦田(蓬 棚)勃的新绿，像正在深湖的海水，绿波在阳光下欢乐地涌动。麦田边的村子里，杨树枝在风中起舞，枝上有鸟在唱，在跳。谁家的院子里，桃花正芳菲。
桃花树下，一对垂暮的老人，又一次耐过寒冬，满怀希望地坐到阳光里。老爷爷拿着一把刷子，刷他的旧三轮车。新漆是鲜绿的，是春天希望的底色。老奶奶背对太阳，微笑地望着老爷爷。这一幕，让人联想起“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”。用不了几天，老 爷爷就会慢悠悠地骑上三轮，载着老奶奶，去外面看花吧？
多美的春天啊□桃红柳绿间□更有着一颗颗春天的心□让我们感受到善良□温暖□希望□怀一颗春天的心□便永远有鸟语花香的人间四月天吧□
1.用“ ”画出文中括号里正确的字。(2分)
2.在最后一个自然段的方框里填入标点符号。(3分)
3.联系上下文，写出下列语句所指的内容。(2分)
(1)第三自然段中的“穿深蓝校服的欢乐溪流”指的是__________________________。
(2)第四自然段中的“正在涨潮的海水”指的是______________________________。
4.文中写了春天里的三个生活细节，请你分别用简洁的语言概括。(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.根据短文内容填空。(6分)
(1)“春天的心”是指__________________________________________________。
(2)最后一个自然段中画“﹏”的句子的含义是_________________________________
___________________________________________________________________________
十、习作（25分）
家乡的田野、公园、校园……处处散发着迷人的光彩。请以“迷人的__________”为题，把你的所见所闻所想写下来吧！别忘了张开想象的翅膀，表达内心的感受哟！
100
200
300
400
500
参考答案
一、
ái qī zhǎn fǔ suì qǐ huì lú xiào jué sì qī
二、
依赖 海滩 四肢 需要 寂静 敏捷 慌张 允许
三、
1.① 2.④ 3.⑤ 4.②
四、
示例：
朴素 琥珀 石碑 余晖
仆人 停泊 脾气 光辉
遭殃 俏丽 妨碍 规矩
秧苗 陡峭 防备 拒绝
五、
1.沉重 轻巧
2.模糊 清晰
3.老实 狡猾
4.松软 坚硬
六、
风 趣 后 仰 相 干 注 目 不 已 大 作
1.狂风大作 前俯后仰
2.引人注目
七、
1.松脂发出光。
2.云霞终于被太阳冲破了。
3.走进天山深处，不仅山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
4.指南针是我国古代的四大发明之一。
5.路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。
八、
1.没有光 没有香 我的思潮里
2.挤在一起 重叠在一起 静静地交叉在一起
3.慢慢地努力上升 冲破了云霞 跳出了海面
4.飞入菜花无处寻
九、
1.拂 佛 辫 棚 辨 蓬
2.！ ， ， 、 、 。 ， ！
3.(1)穿着深蓝校服的学生们 (2)麦田蓬勃的新绿
4.①小女孩主动帮“我”推车、摆放车辆；②小男孩为“我”腾出桌面，帮“我”指认课文内容；③春日里老爷爷刷旧三轮车，老奶奶在一旁微笑相伴。
5.(1)善良、温暖、满怀希望的美好心灵
(2)只要心怀善意与希望，就能永远感受到生活的美好与温暖。
十、习作（示例）
迷人的校园
我们的校园一年四季都景色迷人，是我最爱的地方。
春天，操场边的柳树抽出嫩绿的枝条，花坛里的迎春花开得金灿灿的，像一串串小铃铛。同学们在操场上奔跑，连风里都带着花草的清香。夏天，大树长得葱葱茏茏，像一把把绿绒大伞，我们总爱在树荫下看书、做游戏。秋天，梧桐叶变黄了，风一吹，叶子像蝴蝶一样飘下来，铺成软软的金色小路。冬天，雪花落在屋顶上、树枝上，校园变成了洁白的童话世界。
美丽的校园陪伴我们成长，这里的每一处风景都藏着我们的欢声笑语。
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