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参考答案
一、语文知识及运用（10 分）
1.(1) 葺 (2) chì
2.样 → 释；牒 → 蝶
3.修改：中华传统美德是中华民族的精神瑰宝，蕴含着丰富的思想道德资源。
4.B
解析：迷途知返指迷失道路后知道返回，契合 “误入歧途后醒悟” 的语境；浪子回头多指不务正业之人改过自新，语境不符。
5.A
解析：⑤总起介绍人物，④引用人物话语，③写其行动，②他人评价，①升华主旨，语序通顺。
二、古诗文阅读与积累（21 分）
（一）古诗阅读（4 分）
6.D
解析：A “日湲” 是溪水终日潺潺，并非 “守恒之感”；B 颈联无怀才不遇的惆怅，全诗是闲适隐逸之情；C 尾联是想象二人相聚狂歌，并非当下一同痛饮。
7.全诗描绘了寒山、秋水、落日、孤烟等清幽恬淡的田园晚景，诗人倚杖听蝉，又以陶渊明、接舆自比、比友，表达了诗人热爱田园生活、淡泊名利、归隐山林、随性自在的志趣。
（二）文言文阅读（11 分）
8.(1) 应当 (2) 约定 (3) 距离
9.砌坛三层 / 以菊之高下高下之
10.(1) 喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听说了。
(2) （园子里）完全看不到一朵菊花，（我）对此感到奇怪。
11.甲文：作者借菊花象征隐士，表达对隐逸淡泊之人的赞赏；乙文：作者惊叹菊海的繁盛壮美，赞叹菊花姿态艳丽，同时赞美天时、地力、人力相融造就美景，流露对菊花与巧匠的喜爱赞叹。
（三）古诗文积累（6 分）
12.(1) 苔痕上阶绿，草色入帘青
(2) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家
(3) 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神
三、现代文阅读（14 分）
（一）《长空之王》（6 分）
13.(1) 听出飞行员面对险情的从容无畏、舍生取义的决绝，以及对亲人的愧疚与牵挂。
(2) 运用列数字，准确直观地写出试飞成果丰硕，同时凸显试飞任务危险重重，突出试飞员不惧牺牲的伟大精神。
14.试飞员直面生死挑战，在极限边缘试飞，用生命守护祖国航空事业；他们兼具勇气、技术与学识，推动我国航空不断发展，是翱翔蓝天的英雄，因此被称作 “长空之王”。
（二）《春风辗转》（8 分）
15.B
解析：“寒气” 是初见老旧房屋时内心的担忧、心酸；“温煦” 是得知村民住进新房后内心释然、温暖，并不矛盾。
16，老夫妻勤劳朴实、热情善良、待人真诚，年过七旬依旧劳作，主动赠送白菜；生活简朴，性格敦厚。
17.插叙。写自己的父母，一是由眼前老人联想到至亲，丰富情感；二是将两家老人的生活相互映衬，体现乡村老人晚年生活幸福；三是深化主旨，由陌生人的善意延伸到亲情，让 “善意辗转” 的内涵更丰满。
四、名著阅读（5 分）
18.A
解析：冬妮娅接纳了前来投奔的保尔，并非其母亲拒绝。
19.说话人：朱赫来。
人物形象：朱赫来是坚定的革命战士，他积极向保尔传播革命思想，引导青年走上革命道路；他推崇勇敢抗争、意志坚定的战士，鄙视懦弱苟且之人，正直果敢、思想先进、富有远见，善于引领后辈。
五、写作（50 分）
写作指导 & 参考范文
题目：《这样的人让我\\\\\\》
补题参考：敬佩、感动、温暖、难忘、心生力量等，建议补情感类词语。
写作要求：选取身边普通人（亲人、老师、环卫工人、邻居、同学等），以具体事例刻画人物，抒发真情实感，不少于 600 字。
参考范文
这样的人让我敬佩
清晨的街巷，总有一抹橙色身影准时出现。小区里的保洁张奶奶，一位普通的老人，却让我打心底里敬佩。
每天天刚蒙蒙亮，楼下就会传来扫帚摩擦地面的声响。寒冬腊月，北风呼啸，我缩在温暖的房间里，总能看见张奶奶握着扫帚，一点点清扫路面的落叶和积雪。她的双手冻得通红，布满裂口，却从未停下动作。有一次下大雪，路面结了冰，行人走路步步惊心。张奶奶早早来到小区，拿着铁锹铲冰，又撒上防滑的沙土，忙活了整整一个上午。有人劝她歇一歇，她只是笑着摆手：“路滑，大家出行不安全，我多干点没事。”
张奶奶不仅勤恳，还格外热心。小区里有几位独居老人，她平日里打扫卫生时，总会顺路帮老人拎东西、倒垃圾。逢年过节，她还会把自家做的点心分给邻里。去年暑假，我不小心把家门钥匙落在楼下长椅上，等到傍晚放学才发现，急得团团转。正当我手足无措时，张奶奶拿着钥匙找到了我，原来她打扫时发现钥匙，一直在附近等着失主。
日复一日，年复一年，张奶奶守着这片小小的街巷，做着最平凡的工作。她没有惊天动地的壮举，只是默默坚守岗位，用勤劳守护环境，用善意温暖旁人。平凡的身躯里，藏着最纯粹的善良与担当。
张奶奶就是这样一位普通人，她认真生活、热忱待人的模样，深深打动了我。这样的人，值得我永远敬佩。七年级语文素养测试卷
2026.6
说明：1.金卷满分100分，考试时间120分钟。
2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。
一、语文知识及运用(10分)
阅读下面文字，完成14题。
中华传统美德是中华民族的精神瑰宝，丰富地蕴含着思想道德资源。品读经典，体
悟美德。《驿路梨花》中人们默默修q竹蔑泥墙的小茅屋，让雷伴精神代代传承：《青
春之光》里黄文秀怀揣炽热爱心扎报乡土，用生命诊释责任与把当，是青年投身乡村振
兴当之无愧的榜样：《有为有不为》指引世人明辨是非边界，误入歧途后懂得【甲】，守
住行事底线：《井冈翠竹》中挺拔劲竹化作锐利梭膘助力苹命征程，：续先辈坚韧不屈的
红色精神。传承传统美德，方能活养品格初心，续写华夏精神华章。
1.根据汉字写拼音，给加点字注音。(2分)
(1)修q1()
(2)炽(
2.语段中有两个错别字，请找出来并修改，填写在下面的横线上。(2分)
改为
改为
3.文中画线的句子有语病，请修改并把订正后的句子写在下面。(2分)
4.填入【甲】处最恰当的一项成语是()(2分)
A.浪子回头
B,迷途知返
C.执迷不悟
D,直言不讳
5.将句子依次填入横线处，句意正确、合理的一项是（)(2分)
典型是最好的救科书，榜样是有形的价值观。
①这样的“光泽”和“光热”，既能温暖因扶贫事业而受益的群众，又将带动更多“平
常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”的党员干部。
②有人如此评价，“她灿烂的人生没有因为短暂而失去光泽，她崇高的精神在短暂人
生中充满无限光热。”
③在脱贫攻坚中，她用共产党员的本色，铺出了一条青春如火、初心如炬的大道。
④张小娟曾写道，“再崎讴的路，也是过得去的1”
⑤作为藏族姑娘，她如同格桑花一样，绽放在高山上。
A.⑤④③②①
B.④⑤①②③
C.④③⑤②①
D.②①⑤③④
-七年级语文背养测试卷第1页共8页
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二、古诗文阅读与积累(21分)
(一)阅读下面诗歌，完成第6-7题。(4分)
钢川闲居赠裴秀才迪
(唐)王维
寒山转苍翠，秋水日语湲。
倚杖柴门外，临风听兼蝉。
渡头余落日，墟里上弧烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
【注】①裴迪：王维的好友。②寒山：寒秋的山。③苍翠：青绿色。④值：遇到。⑤接
舆：春秋时楚国人，好养性，假装疯狂，不出去做官，在此以接典比裴迪。 五柳：五
柳先生陶渊明，这里诗人以“五柳先生“自比。
6.下列选项对这首诗分析正确的一项是()(2分)
A。首联写山中秋景。“转”字形象地写出了山色因季节而变的动态：“日”字让流动
的水带给人始终如一的守恒之感。
B.领联写诗人在柴门之外倚杖临风，听日暮蝉鸣。柴门表现田园隐居生活：倚杖临
风，暮听蝉鸣，侧面表现了诗人怀才不遇、百无聊赖的惆怅。
C.尾联用典，王维自称五柳，以陶潜自况，又把裴迪与春秋时的楚国狂士接舆相比，
描绘出王、裴二人一起痛饮狂歌、相酬为乐的情景。
D,首联、颈联侧重写，描绘辋川附近的深秋暮色：领联、尾联侧重写人，刻画诗
人和裴迪隐士的形象，风光人物，交替行文，相映成趣。
7.此诗表达了诗人怎样的志趣？请结合全诗简要分析。(2分)
(二)阅读下面两篇文自文，完成第8-11题。(11分)
【甲】爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋胸渊明独爱菊。白李唐来，世人甚爱牡丹。子独爱
莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖，中通外直，不斐不枝，香远益清，亭亭净植，可远
观而不可裹玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。嘻！菊之爱，
胸后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣。
一(《爱莲说》周敦颐)
七年级语文素养测试卷第2页共8页
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