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(共18张PPT)
我不能失信
*
失去信任
名言导入
人而无信，不知其可也。
——孔子
一个人如果不讲信用，不知道他可以干什么。
学认字
表示
shì
诺言
nuò
耀眼
yào
歉意
qiàn
读准 字音
宋耀如
宋庆龄
盼望
叠花篮
歉意
诺言
坚定
一、从课题切入，整体感知
大声自由地朗读课文2分钟，读准字音，读通句子，时间不到，读书不停。
思考：课题中的“我”是谁？“我”不能失信于谁？她们之间发生了一件什么事情？
“我”是谁？不能失信于谁？
我不能失信
“我”是指宋庆龄。
不能失信于小珍。
人物：宋庆龄、爸爸、妈妈、小珍
事情：宋庆龄为了等小珍，没有去伯伯家，虽然小珍没有来，但她不后悔。
一、从课题切入，整体感知
一、聚焦冲突：从“盼着去”到“我不能去”
请同学们默读课文第1自然段，圈出表现宋庆龄心情的词语。用横线画出描写鸽子的句子。
1.开头的“特别高兴”：她有多期待？
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
早就盼着
特别高兴
为后面的冲突埋下伏笔
2.第一次拒绝：爸爸的话不管用
“你不是一直想去伯伯家吗 改天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。
态度坚决
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”
“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。
不能去了！
不行!不行!
!
约好了
二、深入对话：从“劝”到“坚定”
“那......回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
诚实守信
信守诺言
不能失信
“我明白了，我们庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
三、理解句子：为什么“不后悔”？
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
弹不准
妈妈心疼地说：我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”
焦急
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
一、从“自己”的角度看
二、从“诚信”的角度看
1.她做到了答应别人的事
2.她没有因为别人失信，就跟着失信
3.她对自己的选择负责
1.在她心里，守信比好玩更重要
2.她心甘情愿为守信付出代价
3.她守住的是自己的诺言，不管别人来不来
三、理解句子：为什么“不后悔”？
四、关注表达：对话推动情节，语言展现性格
这篇课文主要用什么方式来写的？
对话对象 庆龄的态度 庆龄的话 体现的品质
对爸爸 坚决拒绝 “不行！不行！……那多不好啊！” 心中有约，不改初衷
对妈妈 坚定陈述 “我已经想起来了，就不能失信了。” 明知故犯不可取
对妈妈 平静回答 “我并不后悔，因为我没有失信。” 信守诺言，内心坦然
对话
五、课堂结语：信，是一个人最宝贵的名片
守信，不是因为别人会看见，而是因为自己心里知道。
这个故事里，最打动你的是什么？
拓展阅读
宋庆龄，杰出的国际政治活动家，中华人民共和国领导人之一。早年求学美国。1913年担任孙中山先生的秘书时，就开始了革命生活。1915年和孙中山先生结婚。在她长达70年的革命生涯中，宋庆龄始终致力于中国人民的解放事业。
宋庆龄冒雨看望幼儿
新中国诞生后，有一天，一个幼儿园接到上级通知，说宋庆龄副主席要来看望孩子们。大家高高兴兴做好了一切准备。谁知到了那一天，天气骤变，飞沙走石。大家纷纷议论：“宋副主席可能不会来了。”“也许，风停了再来……”正在这时，只听大门外汽车喇叭声鸣，宋奶奶冒着漫天的沙尘来了。幼儿园老师很感动，一位老师歉疫地说：“天气不好，您就改个日子再来嘛！”宋副主席摇了摇头，认真地说：“不，我不能失信，我应该遵守诺言。”
六、拓展延伸：我也来谈谈“信”
你认为“善意的谎言”算失信吗？
诚信不是死板地“有一说一”，而是真诚待人、心存善意。但如果是原则性问题、是答应过的事，就不能用“善意”做借口。
人而无信，不知其可也。
——孔子

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