资源简介

2024-2025学年度第二学期学业质量监测六年级语文
（时间：90分钟）
作答要求：本试题共 21道题，所有题目均在答题卡相应位置上作答，在本卷上作答无效。
小学六年我们遇见许多美好，临近毕业，让我们以“难忘小学生活，启志逐梦前行”为主题举办一次语文
实践活动，请你也参与其中吧！
【活动一】难忘小学生活：成长的足迹
微风吹散了轻烟，（xī shuài）叫醒了夏天。时光的脚步轻轻悄悄地（nuó yí） ，（zhǎ
yǎn）我们已经长成翩翩少年。可学习的脚步从不间断，在学习中，我们不断锤炼自我：
语文阅读时，用（mǐn ruì）的感知捕捉文字背后的情感：数学探究中，以大胆的（yí wèn）
突破思维定式；科学实践里，凭借见微知著的洞察力，从细微现象中发现原理……
前进路上，我们时刻提醒自己“ ，更有早行人”；成长路上，我们要像郑燮
笔下的竹子那样坚韧不拔——“ ， ”。
这些珍贵的能力和品格，如同钥匙打开探索知识的大门，照亮未来的成长之路。
1. 根据拼音，写词语。
2. 请在正确的读音下面打“√”，并根据“间”字在字典中的释义选择正确解释。
间（jiān）：①中间，两段时间或两种事物相 间（jiàn）：③嫌隙，隔阔：亲密无~；④不
接的地方：课~操：②量词，用于房屋：—~ 连接，隔开：~隔，黑白相~；⑤桃唆使人不
房 和：离~，反~计；
（1）间断（jiān jiàn）
（2）“间断”一词中“间”字的意思是（ ）（填序号）
3. 给文中“ ”处填写合适的语句。
4. 下列词语中加点字和“见微知著”中的“著”意思相同的一项是（ ）
A. 名著 B. 译著 C. 成效显著 D. 著书立说
【活动二】难忘小学生活：知识的宝库
5. 下列读音或字形完全正确的一项是（ ）
A. 晃动（huàng） 不禁（jǐn） 炊事员 万不得已
B. 僻静（bì） 哀思（āi） 赤裸裸 不可思议
C. 单调（diào） 侵袭（qīn） 绊脚石 司空见贯
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D. 系统（xì） 严峻（jùn） 摆摊儿 死得其所
6. 下列句子中，加点的俗语使用不恰当的一项是（ ）
A. 科技领域需要不断创新，正所谓“苟日新，日日新，又日新”
B. 小学六年间，我们结交了不少好朋友，真是“近水知鱼性，近山识鸟音”。
C. 辩论赛中我为找不到有力论据而苦恼，可谓“书到用时方恨少，事非经过不知难”
D.“穷则变，变则通，通则久”这句话提醒我们要灵活应对生活中的挑战。
7. 请欣赏下面两幅书法作品，根据小文同学的介绍，赵孟頫的作品是（ ）
A. B.
8. 小语读了《李大钊传》，想用诗词来赞美李大钊，下列最合适的是（ ）
A. 谁道人生无再少？门前流水尚能西！
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C. 少壮不努力，老大徒伤悲！
D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
9. 小雅和同学们一起搜集了以“奋斗的历程”为主题的革命诗，制作成红色诗集。下列诗词不适合选用的
是（ ）
A. 不到长城非好汉，屈指行程二万。——毛泽东
B. 砍头不要紧，只要主义真。——夏明翰
C. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦。
D. 有的人活着，他已经死了：有的人死了，他还活着。——臧克家
10. 小文正在梳理“和”字的文化意蕴，请你帮她完成资料卡片。
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11. 通过六年的学习，同学们养成了良好的学习习惯。
小文：我几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著。
小语：我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去查资料。
我：_____________
【活动三】难忘小学生活：阅读的力量
【材料一：哪吒闹春，创造神话】
2025 年 1 月 29 日，电影《哪吒之魔童闹海》重磅归来，掀起“哪吒”热潮。上映仅 10 天，该片便成
为全球单一市场票房榜第一名，为中国影史首部百亿元票房影片。电影自 2月 13 日起在澳大利亚、新西兰、
斐济、巴布亚新几内亚正式上映，2月 14 日在北美上映，预售票一出便遭疯抢。美国纽约、洛杉矶等地的
影院甚至增设午夜场次，以应对观众需求。截至 5月 5日，该片总票房已突破 158 亿，排名全球影史票房
第 5，打破了迪士尼、环球对动画榜的垄断。
【材料二：经典焕新，匠心致胜】
评价
评分 评价内容
维度
剧情紧凑，有反转，将传统故事讲出了新意，
剧情 8．5
让人眼前一亮。
动画制作精良，美不胜收，每一帧都可以截
画面 9．0
图当壁纸。
文化 很好地传承了中国传统文化，同时又有创新，
8．0
内涵 让传统文化在现代社会中得到了新的诠释。
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角色 哪吒等角色性格鲜明，形象饱满，让人印象
8．5
塑造 深刻。
【材料三：看“中国动画”的全球表达】
①百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇
统一，形成独树一帜的“中国动画”。
②20世纪 20年代，我国动画关键枝术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古城、万超尘、万涤寰研究
动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在 1925 年摄制出动画广告片《舒振东华文打
字机》。
③新中国成立后，动画创作有了新的突破，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等
技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成了以《小蝌蚪找妈妈》
等为代表的中国特有的美术片。
④新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，将古
典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》
等动画电影以数字特效吸引亿万观众走进影院，一次次“破圈”成为观众喜爱的主要电影类型之一。
12. 以上三则材料分别从电影《哪吒之魔童闹海》取得的成绩、____________、__________三个方面来写的。
13. 阅读【材料三】，并将导图补充完整。
14. 阅读以上材料，判断正误。（在答题卡相应位置正确的打“√”，错误的涂“×”）
（1）电影《哪吒之魔童降世》全球票房排名打破了迪士尼、环球的垄断。（ ）
（2）从观众评价来看，影片在剧情、画面、文化内涵和角色塑造等方面都得到了较高认。（ ）
（3）百余年来，中国动画凭借深厚的文化底蕴与独特的艺术表达，在世界动画版图中占据重要一席。（ ）
15. 有人认为“传统文化的传承需要原汁原味的保留”，有人却觉得“传统文化的传承需要大胆创新”。你
的观点是什么？请结合日常积累及以上材料证明自己的观点________。
为长期主义者喝彩
①“坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。”这是宇树科技创始人王兴兴近日在一档节目中
的一句话。视频中王兴兴说得很是平静淡然，却让人不难感受到其背后的坚持和努力，更能共情到其中“历
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尽千帆得偿所愿”的满足和幸福。
②为长期主义者喝彩！
③何为长期主义？从经济学和金融学视角解释，长期主义强调的是在做决策时要优先考虑长期利益，
而不是急功近利地关注或追求短期回报。从人生哲学的角度看，长期主义不仅仅是一种行为模式，更是一
种深刻的价值观和思维方式。在当下这个节奏飞快、充满各种机会和变数的“快”时代，秉持长期主义，
不仅是一种生活态度和行为标准，更闪耀着人生智慧的光芒。
④哪吒导演饺子、小米科技创始人雷军等都是践行长期主义的代表。他们的人生经历向我们诠释了长
期主义者身上闪闪发光的特质。饺子导演坐得住“冷板凳”，经得起“热炕头”，5年磨一剑，终获热烈掌
声和广泛赞誉。当众人沉浸在庆祝《哪吒之魔童闹海》票房破纪录时，饺子导演却急流勇退宣布“闭关”，
专心投入再创作。雷军可谓互联网行业的亲历者、见证者。从金山到小米，历经30余年，用雷军的话说“伟
大都是热出来的”，人生没有白走的路，每一步都算数。这些坚持，终于在小米一点点连珠成线，成就了
今天的雷军。
⑤或许有人会说，这些都是各行各业闪耀的明星，普通人难以企及。那么来看看身边那些普通人的故
事吧。88 岁的“学霸奶奶”冯忆难，历时 16 年，征战 97 场考试，终于拿到“双本科”，成为江苏省最高
龄自考毕业生。最强“扫地僧”北大保安刘政，工作之余，在校园捡书读，蹭课听，用时 10 年，六战法考，
终于在今年圆了律师梦。
⑥风起于青萍之末，浪成于微澜之间，把一件事做到极致，胜过敷衍地同时做很多事。长期主义者的
成功，激励着每一位奋斗者。或许我们成不了雷军、王兴兴，但我们每个人都能选择成为一名长期主义者。
⑦如何做一名长期主义者？盲目的坚持和漫无目的的时间延长，都不是真正的长期主义者。学会“审
时度势”，选择那个正确的方向坚定地走下去，因为“选择”和“努力”同样重要。既有脚踏实地的努力，
也有保持头脑清醒、信念坚定，永葆与人性弱点较量的决心、勇气和努力，无惧困难，不畏失败，勇敢地
追求自己的星辰大海。
⑧路虽远，行则必至；事虽难，做则可成。坚持做难而正确的事，时代终不负长期主义者。
（选自“学习强国”，有删改）
16. 短文是怎样用事例说明观点的？请将表格补充完整。
观点 具体事例
饺子导演 5年磨一剑，终获《哪吒之魔童闹海》的成功。
①_____
②______
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③______
④_______
17. 小学阶段，我们学习了一些刻画人物形象的方法，请选择一种方法体会人物形象。
A．借助典型事例，体会人物形象。
B．关注人物语言、动作、神态等描写，体会人物形象。
C．通过描写周围的人，间接体会人物特点。
我用______（填序号）的方法，对文中______人物形象进行分析，从中感受到______________。
18. 文中划“ ”的句子引用了宇树科技创始人王兴兴说的一句话，这样写的好处是______。
19. 读了短文，小语深受启发，为她制作《成长纪念册》带来了灵感。
（1）她写了一篇读后感并收录在纪念册中，应该放在以下（ ）版块。
A．才艺集萃 B．毕业赠言 C．成长收获 D．多彩活动
（2）她想要撷取一句鼓励同学们的话放在纪念册扉页，可以选择这一句_______
20. 习近平主席说：幸福是奋斗出来的。请结合短文内容和生活实际，说说你对奋斗的理解_______
【活动四】难忘小学生活：笔尖的诉说
21. 六载光阴如诗，我们在知识的星河中漫游：每一门学科都开启一扇新窗，每一位老师都点亮一盏心灯，
每一间教室都留下独特的印记。那些或欢笑，或沉思，或好动的课堂片段让我们记忆犹新，用文字重现那
个让你心弦颤动的一节课吧。
要求：①聚焦核心场景，把印象深刻的内容写具体，写出真情实感和你的成长收获，②题目自拟。字数在
450字以上，不要出现真实的姓名和校名。
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2024-2025学年度第二学期学业质量监测六年级语文
（时间：90分钟）
作答要求：本试题共 21道题，所有题目均在答题卡相应位置上作答，在本卷上作答无效。
小学六年我们遇见许多美好，临近毕业，让我们以“难忘小学生活，启志逐梦前行”为主题举办一次语文
实践活动，请你也参与其中吧！
【活动一】难忘小学生活：成长的足迹
【1~4题答案】
【答案】1. 蟋蟀 挪移 眨眼 敏锐 疑问
2. （1）jiàn
（2）④ 3. 莫道君行早 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 4. C
【活动二】难忘小学生活：知识的宝库
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】 ①. 客舍青青柳色新 ②. 惟弈秋之为听 ③. 思援弓缴而射之 ④. 孰为汝多知乎
⑤. 为人民的利益改正错的 ⑥. 我们这个队伍就一定会兴旺起来
【11题答案】
【答案】我养成了课前预习、课后及时复习的好习惯，还会随时摘抄课外阅读里的好词好句。
【活动三】难忘小学生活：阅读的力量
【12~15题答案】
【答案】12. ①. 电影的大众评价 ②. 中国动画的百年发展历程
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13.①万氏兄弟摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》；②动画创作有了新的突破；③创作出以《小蝌蚪
找妈妈》为代表的中国特有美术片；④动画进入数字虚拟制作阶段，以数字技术结合中华优秀传统文化创
作。
14. ①.× ②.√ ③.√
15. 我认为传统文化的传承既要保留核心内涵，也要大胆创新。 传统文化的精神根基需要保留，哪吒本身
是中国传统经典神话，本身自带中国文化内核，这是传承的基础。同时，传承必须结合新时代创新，正如
材料中的《哪吒之魔童闹海》，给传统故事改编了新剧情，用现代数字动画技术制作，让传统故事被现在的
观众喜爱，还走出国门，让全世界感受到中国传统文化的魅力，所以传承传统文化，保留和创新缺一不可。
【16~20题答案】
【答案】16. ①. 坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。 ②. 雷军从金山到小米，深耕
互联网行业 30余年，坚持积累成就了今天的事业。 ③. 88岁“学霸奶奶”冯忆难，历时 16年参加 97场
考试，成功拿到“双本科”文凭。 ④. 北大保安刘政工作之余坚持学习，用时 10年六战法考，最终圆了
律师梦。
17. ①. B ②. 饺子导演 ③. 饺子导演不满足于现有成绩、始终专注创作的清醒与沉稳
18. 引出文章观点，同时增强文章的可信度与说服力，还能激发读者阅读兴趣
19. ①. C ②. 路虽远，行则必至；事虽难，做则可成。
20. 奋斗就是为了自己喜欢的事情，一直坚持不放弃。短文里饺子导演花了 5年磨一部电影，哪怕已经拿到
高票房，还是继续埋头创作，这就是为了热爱的事业奋斗。我从一年级开始学国画，一开始控笔都控不好，
画个花瓣都歪歪扭扭，还曾经想过放弃，但是我真的喜欢画山水小花，就每天抽 10分钟练习画线条，学了
三年，今年春天我的画在学校美术馆展出了。
【活动四】难忘小学生活：笔尖的诉说
【21题答案】
【答案】例文：
我敢站起来说话了
那节数学课，是我上小学以来最勇敢的一节课。
我从小就胆子小，上课从来不敢举手发言，就算我知道答案，也会把脑袋埋得低低的，怕老师叫到我。
那天王老师讲鸡兔同笼，出了一道拓展题，问谁愿意上来讲讲自己的做法。我其实昨晚刚练过类似的题，
我做对了，可是手放在桌子上，抬了半天也举不起来。
王老师的目光偏偏扫到了我这里：“小宇，你来试试好不好？”我一下子脸就红了，站起来的时候腿都
软了，一步步挪到讲台上，背对着同学们，我张了张嘴，喉咙里像是卡了一团棉花，一个字都吐不出来，
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眼睛一下子就热了，眼泪都要掉下来了。
就在我恨不得找个地缝钻进去的时候，一只温热的手轻轻拍了拍我的后背，对同学们说：“我们给小宇
鼓鼓掌，他敢上来就已经很棒了对不对？”紧接着，讲台下响起了掌声，齐刷刷的掌声，没有嘲笑，只有
暖暖的鼓励。我偷偷抬起头，看到同学们都安安静静坐着，眼睛里都是善意，没有人笑我紧张。我深吸了
一口气，慢慢开口讲我的方法，讲着讲着，就不紧张了，把步骤讲得清清楚楚。我讲完的时候，王老师带
头鼓掌，她说：“你讲得比老师还清楚呢，你看，站起来说话其实不难吧？”那天我走回座位，手还是热热
的，心里满满的都是开心。
从那之后，我慢慢敢举手发言了，慢慢敢站在讲台上领读，慢慢交到了更多好朋友。六年过去，我快
要毕业了，我依然记得那节课的掌声，记得王老师轻轻拍在我后背的温度。那堂课给我的勇气，像一颗种
子种在我心里，一直陪着我长大，让我知道，原来我也可以站在大家面前，发光发亮。
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