资源简介

2025-2026学年第二学期期末学业水平质量监测
六年级科学
(考试时间40分钟)
一、单项选择
1.下列事例中，属于势能转化为动能的是
A.跳伞运动员从空中降落B.骑自行车冲上斜坡C.跳高运动员离地腾空
邮
2.下面实验属于化学能转换为动能的实验是
硬币
小苏打和白酪
A.手
B
C.
3.太阳能小车光电板的受光角度多大时，小车行驶速度最快
A.0度
B.45度
C.90度
4.能提供能量的矿产资源是
毁
A.阳光
B.石油
C.岩石
5.属于新能源的是
A.天然气
B.水能
C.潮汐能
6.下列资源中，属于不可再生的资源是
A.森林资源
B.地热资源
C.矿物资源
7.碧水保卫战措施不包括
A.围湖造田
B.雨污分流
C.农村改厕
8.垃圾治理与土地保护是全球性难题。在这方面，国外已经做了很好的尝试，
值得我们学习和借鉴的方法有
(
①执行垃圾分类制度②垃圾减量
③发展垃圾发电技术④焚烧垃圾
A.①②③
B.①②④
C.①③④
阳
9.节能房屋的外墙材料应该选择
A.普通红砖
B.混凝土实心砖
C.隔热保温砖
10.想减少窗户散失的热量，效果最好的方法是将窗户玻璃换成
A.更厚的玻璃
B.双层中空玻璃
C.双层镀膜玻璃
11.STEM学习的一般过程是
①明确问题
②设计方案
③制作改进
④评价反思
⑤了解需求
⑥前期研究
六年级科学第1页（共4页）
A.⑤①⑥②③④
B.①⑥⑤②③④
C.②③⑤①⑥④
12.“记录研究中获得的数据或观察到的现象”是科学探究中的（
A.搜集证据
B.处理信息
C.得出结论
二、判断
13.水塔里的水没有能量。
14.没有被拉长或扭曲的橡皮筋也具有势能。
15.化学能只有在发生化学变化时才释放出来的能量。
16.光照在辐射计上，会使叶片发生转动，说明光具有能量。
17.核能是原子核在裂变或聚变的过程中产生的能量
18.不浪费粮食、少用一次性用品是善用自然资源的表现。
(
19.雾和霾指的是同一种天气现象
(
20.长期以来，人们处理垃圾最主要的方式是焚烧。
)
21.随意丢弃电池会导致土壤受到化学污染。
22.如果证据表明自己的假设是错误的，就不能得出结论。
三、探究电磁铁的磁力
23.课堂上小明和他的组员用相同的铁钉和导线，做了三次实验，过程如
下面三个图所示，请你根据实验现象，填写记录单。
翻三
实验过程
电池节数
线圈匝数
吸大头针数量
图一
1节
8匝
)个
图二
1节
12匝
)个
图三
2节
8匝
)个
24.小明对比了图一和图二的实验数据，发现这组对比实验不变的因素是
(
),改变的因素是(
),他得出了(
越多，电磁铁的磁力越大。
25.同组的小红想要知道电池节数对电磁铁磁力大小的影响，她应该对比
图()和图()的实验数据。
六年级科学第2页（共4页）

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