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2026年陕西省西安市碑林区飞翔中学中考化学考前模拟试卷
一、单选题：本大题共9小题，共18分。
1.下列物质属于纯净物的是( )
A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 过氧化氢
2.下列做法正确的是( )
A. 蚊虫叮咬，涂抹氢氧化钠溶液 B. 用石灰石改良酸性土壤
C. 氮气作食品防腐保护气 D. 经常用钢丝球擦洗铝锅
3.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是( )

A.检查气密性 B.检验氢气纯度 C.添加酒精 D.稀释浓硫酸
A. B. C. D.
4.含义丰富的化学符号是独特的化学语言。下列说法正确的是( )

A. 能表示宏观物质的是 B. 是地壳中含量居第二位的金属元素
C. 由和构成的物质的化学式为 D. 中阳离子是
5.以下归纳和总结完全正确的一组是( )
A.对保护金属资源的认识 B.对安全的认识
保留铁锈可防止铁进一步锈蚀
自行车的链条可以刷漆防锈 用甲醛溶液浸泡食品防腐
进入久未开启的菜窖要先做灯火实验，检验浓度是否过高
C.化肥与施用 D.对鉴别方法的认识
所有氮肥都不能和草木灰主要成分为，其水溶液显碱性混合使用
为增强植物的抗寒抗旱能力，可施加氮肥 区分硝酸铵和氯化钠，取样于试管，加水溶解，温度降低的是硝酸铵
区分羊毛和棉花，取样点燃闻气味，烧纸气味的是棉花
A. B. C. D.
6.我国“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了液态的分解反应。在催化剂作用下，按如图分子个数比迅速分解为三种气体，下列说法错误的是( )
A. 该反应为
B. 催化剂的使用加快了的分解速率
C. 反应前后，氮元素共出现了种化合价
D. 反应前后，元素种类和原子总数均不变
7.如图，小试管中盛放着固体乙，滴管中有液体甲，广口瓶中有少量饱和澄清石灰水试管底部浸没在石灰水中。当把甲滴加到乙中，饱和的澄清石灰水逐渐变浑浊，右侧气球胀大。根据以上现象，下列说法正确的是( )
A. 乙可能是一种碱
B. 甲和乙发生的反应一定是复分解反应
C. 饱和澄清石灰水变浑浊，一定是因为发生了化学变化
D. 气球变大后不会再恢复原状
8.实验是学习化学的基础。下列实验方案的设计中能达到目的的是( )
实验设计
选项 A.验证中和反应放热 B.探究可燃物燃烧的条件 C.碳酸钠固体和稀盐酸验证质量守恒定律 D.比较铝、铁的金属活动性
A. B. C. D.
9.某溶液含有和，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. 点后，溶液的保持不变
B. 点对应的溶液中有一种溶质
C. 点时有两种沉淀
D. 点到点的过程中，溶液中溶质总质量在减少
二、填空题：本大题共2小题，共6分。
10.学习小组以“厨房优化计划”为主题开展研究活动。
整理厨房的食材：米饭、馒头都属于主食，其中富含的营养物质为 。
改善厨房的环境：清洁剂碱性越强，去油污能力越强。三种清洁剂如图所示，清理油烟机的重油应选用清洁剂 填序号。
应对厨房的安全风险：若发现天然气泄漏，下列做法可取的有 。
A.开窗通风
B.及时检查泄漏点
C.打开排风扇
D.向空气中喷水
11.科技是第一生产力，近年来，中国科技成就斐然。
“华龙一号”全球首堆示范工程全面建成，是中国核电走向世界的“国家名片”。该核反应堆的原料为铀。铀和铀是同类原子，这类原子都称为铀元素的原因是 相同。
从神舟十八号开始，我国飞船就换装了以作正极材料的新型锂电池。已知中铁元素和氧元素的质量比为 最简整数比。
中国科研团队研制出一种新型材料“碳弹簧”，它是制造智能磁性材料的理想原料。它与金刚石、石墨都是由碳原子构成的，但由于碳原子的排列方式不同，所以它们的 选填“物理”或“化学”性质差异很大。
三、流程题：本大题共1小题，共3分。
12.“感知宇宙奥秘，放飞航天梦想”。航天员在空间站生活需要水和氧气，如图为天宫空间站中水、气部分循环系统简图。
循环系统中，反应的基本反应类型是______ 反应。
科学家也可以将氧气压缩入氧气罐，从地球运送到空间站。请从微观角度分析，氧气能被压缩的原因是______ 。
反应的化学方程式为，则的化学式为______ 。
四、实验题：本大题共4小题，共19分。
13.铁是重要的金属资源，在人类生产生活中发挥着重要作用。
作用：铁合金可用于制作炊具，主要利用了金属制品有良好的______ 性。
炼铁：工业上将焦炭与赤铁矿放入高炉，鼓入空气，利用生成的还原实验室利用该反应模拟炼铁时，固体颜色的变化是______ 。
铁的性质探究：某兴趣小组进行了如图实验。
将铁片插入硝酸银溶液中，反应的化学方程式为______ 。
加入一定量的镁粉，待反应结束后，过滤，得无色滤液，则滤渣中一定含有______ 。
14.感受探究之趣，赏化学之美制作美丽硫酸铜晶体。图所示为硫酸铜的溶解度曲线，图所示为制作硫酸铜晶体的实验过程不考虑水的蒸发。
请回答下列问题：
在溶解时，可以用______ 填仪器名称搅拌，以加快溶解速率。
，温度越高，硫酸铜的溶解度______ 选填“越大”或“越小”。
点的意义：时，硫酸铜的溶解度为______ 。
中溶液是时硫酸铜的______ 选填“饱和”或“不饱和”溶液。
溶液中硫酸铜质量分数的关系是：______ 。
15.某化学兴趣小组为研究酸、碱、盐之间的反应设计了如图所示装置。实验开始时，关闭、打开和活塞，使稀盐酸浸没大理石，反应一段时间后，关闭活塞。
烧杯甲中可观察到的实验现象是 。
当乙中的物质仍在反应时，关闭、打开，一段时间后，试管乙中的溶液进入试管丙中，观察到试管丙中有气泡产生，但始终未出现白色沉淀。
写出有气泡产生的化学反应方程式： 。
实验结束后，试管丙中溶液一定含有的溶质是 填化学式。为进一步确定试管丙中溶液中可能有的溶质成分，小组同学将下列试剂 填字母加入试管丙中，观察现象即可达到实验目的。
A.固体
B.溶液
C.溶液
16.如图是实验室制取气体的常用装置。
写出实验室用装置制氧气的化学方程式：______ 。
制备二氧化碳时，装置与比较，装置的优点是______ 。
实验室用浓盐酸制取一瓶干燥、纯净的气体，所选装置的连接顺序为：______ 填导管口序号。收集装置一般选择不选E的原因是：二氧化碳密度比空气大，且______ 。
确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中需要考虑的是______ 填字母。
A.试剂容易获得，能生成所要制取的气体
B.反应条件易于控制，反应速率适中
C.操作简便易行，安全可靠，节能环保
D.所要制取气体的颜色和气味
五、探究题：本大题共1小题，共9分。
17.复习课上，同学们针对化学变化从不同角度进行了以下项目式学习。
项目一：认识化学变化
从宏观角度分析，化学变化又叫化学反应，是指有新物质生成的变化。
从微观角度分析，化学变化是指有新______ 填“元素”、“分子”或“原子”生成的变化。
不能根据实验现象判断变化是否为化学变化
项目二：化学变化的现象
【发现问题】同学们发现，初中阶段所学的部分反应并无明显现象。为验证以下反应的发生，同学们进行了如下探究。
【实验探究】
组别 实验方案 实验现象 得出结论
甲组 将瓶塞盖紧后，振荡塑料瓶，瓶子变瘪。 证明溶液与发生了反应
乙组 实验中产生白色沉淀。
实验中无明显现象。
实验中溶液由红色变为无色。 证明溶液与稀硫酸发生了反应
【分析讨论】同学们分析了两组实验后，提出以下问题。
甲组实验中，还应用等量的______ 代替溶液进行对比实验，才能得出正确结论。写出溶液与发生反应的化学方程式______ 。
乙组实验中，______ 填“”、“”或“”依据实验现象得出的结论是不合理的。
项目三：对化学变化的再认识
同学们讨论后认为，要验证化学变化的发生，有以下两种思路。
思路Ⅰ：验证有新物质产生。
思路Ⅱ：验证______ 减少或消失。
据此分析，以上两组实验均是利用思路Ⅱ进行的探究。若利用思路Ⅰ进行探究，可取少量甲组实验后的溶液于试管中，加入足量______ 填试剂名称溶液，即可根据现象得出有新物质生成，证明反应发生。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.生活中经常使用的洁厕净的有效成分是。学习小组同学测定某品牌洁厕净中的质量分数，进行了如下图所示的实验。
请完成下列分析及计算：
上述实验中共用去洁厕净的质量为______ 。
计算该品牌洁厕净中的质量分数。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】糖类

11.【答案】质子数或核电荷数
：
物理

12.【答案】分解 分子间存在间隔，气体分子间间隔较大，受压时分子间间隔减小
13.【答案】导热 红棕色固体逐渐变为黑色 银和铁
14.【答案】玻璃棒 越大 不饱和 或
15.【答案】澄清石灰水变浑浊
、

16.【答案】 可以随时控制反应的发生与停止或随开随用，随关随停 二氧化碳能溶于水且能与水反应
17.【答案】分子 水 反应物氯化钙溶液答案不唯一
18.【答案】
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