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【精校正文篇】
4.下面是专栏文章中的语何，句中加点的词语使用不正确的一项是(2分)
语文试卷
A品读于占诗文，文字河的意境清雅、悠远，令人心旷神恰。
B无数文人墨客妙笔生花，写下了许多脍炙人口的于古名篇
考生注意：
本考场试卷序号
1.考试时间120分御
C唐诗宋词风格独具、意蕴深厚，占人的审美智慧耐人寻味。
(由监考填写)
2.全卷共五道大题，总分120分
D.古典文学浩如烟海，每一篇名作都栩栩如生，值得静心研读。
题
号
五
总分
核分人
5.下面是专栏文章中的语何，没有语病的一项是(2分)
()
二)
(一)
(二)
A.通过品读干古华章，使我们深刻感悟到中华传统文化的美学精神。
得分
B古典诗文不仪独含审美意趣，而且承载着文人的家国情怀与人生理想。
得分
评卷人
积累与运用（第1~8题，共18分}
C我们要认真品味和发掘经典文学中蕴含的深厚人文精神。
D古典名篇能否流传千古，关键在于其拥有深厚的意境与高雅的中美格调。
中华文脉绵延不绝，千古华章意蕴悠长，为引导同学们领略文宁风骨，感悟古典美学，校文
星文脉品鉴篇墨
学社准备在校粉上发表“品千古华章，语美学精神”专栏文章，诗你参与。
中华舌典文学究载着千年文明的积淀，凝结着历代文人的才情与哲思。无论是唐诗的雄
《序言完善篇】
岁月流芳，文脉绵长：千古华章，自有风华。徜徉文范，我们领略山川①涧、海水澹澹，
浑壮阔、宋词的婉约清丽，还是散文的意蕴悠长、辞赋的文采斐然，都蕴藏着独树一帜的东方美
感受诗文的含蓄之美、典雅之韵；静心品读，我们鉴赏名家手笔，汲取智感力量，于笔墨氨氩中
学。我们唯有沈下心来潜心品读经典，才能跨遨岁月阻隔，既领略文字凝练、含蓄的艺术之美，
②冶性惰。
又体悟古人淡泊从容、心怀家国的清神境界。在一字一句的涵咏回味中，我们得以浸润书香，
文学从不是遥远的过往而是浸润心灵的清泉美学也不是鏢缈的意象而是涵养品格丰盈精
让古典美学滋养心灵、丰盈人生。
神的底色愿我们都能亲近经典，以沉静之心品味华章，在字旦行间体悟中华美学风骨，在书香
6.下列对“文脉品鉴”内容的分析不正确的一项是(2分)
(
墨韵中沉淀素养、奔赴成长，让传统文化扎根校园，让美学精神点亮青春。
A.“哲思“意蕴”“境界”都是名词，“凝结”“涵咏”都是动词。
1.请为序言中的加点字标注正确的读音。(2分)
B“雄浑壮阔”“文采斐然“品读经典”“丰貔人生”这四个短语的类型各不相同。
徜徉
氤盒
C“中华古典文学承载着千年文明的积淀”一句的主干是：文学承载积淀。
2.销为序言中的①②处选择正确的字形。(2分)
D,“既领略文字凝练、含蓄的艺术之美，又体悟占人淡泊从容、心怀家国的精神境界。”是并
(郎朗
②（陶淘）
列关系复句
3.序言中画线刊的标点符号使用正确的项是(？分)
7在强写专栏文章时，问学们搜集了许多文学、文化常识：下列郴关表述个正确的…项是
A文学从不是遥远的过往，而是浸润心灵的清泉，美学也不是缥的意象，而是涵养品格、丰
(2分)
盈精神的底色。
A.《资治通鉴》，北宋司马正主持编纂的部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间
B.文学从不是遥远的过往，而是浸润心灵的清泉！美学也不是缥缈的意象，而是洒养品格、
的史事。
半盈精神的底色！
C.文学从不是遥远的过往，而是浸润心灵的清泉：美学也不是缥缈的意象.而是涵养品棉，丰
B脚，古代君对臣、长辈对晚辈的爱称。期友间也以“卿”为爱称。
(下维，字摩诘，唐代诗人、画家，苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，哑中
盘精神的底色
D,文学从不是遥远的过往，而是浸润心灵的清泉；美学也不是织缈的意象，而是涵养品格，丰
有诗.”
盈精神的底色。
D太学：我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或画子监。
语文试卷第1页（共12贞）（齐、黑、大）
语文试卷第2页（共12页）（齐、黑、大）语文试卷参考答案及评分标准
一、积累与运用（第1一8题，共18分）
1.chang yun
评分标准：(2分)每个拼音书写正确1分。
2.①朗②陶
评分标准：(2分)每空1分。
3.C
评分标准：(2分)选项正确即可得2分。
4.D(栩栩如生：形容非常逼真，像活的一样。用在句中，不合语境。)
评分标准：(2分)选项正确即可得2分。
5.B(A.成分残缺，删去“通过”或“使”：C.语序不当，将“品味”与“发掘”调换位置：D.两面对
一面，去掉“否”或在“拥有”前加“是否”。)
评分标准：(2分)选项正确即可得2分
6.B(“雄浑壮阔”是并列短语，“文采斐然”是主谓短语，“品读经典”“丰盈人生”均为动宾
短语。)
评分标准：(2分)选项正确即可得2分
7.A(《资治通鉴》的作者是司马光。)
评分标准：(2分)选项正确即可得分
8.示例：小兰，其实古典诗文并不晦涩难懂。它语言凝练优美，既能描绘山河美景，又能抒
发内心情怀，有着独特的意境美和文字美。慢慢品读就能感受到其中韵味，咱们一起静
下心来感受古典诗文的魅力吧」
评分标准：(4分)语气真诚、口语化，符合同桌交流的语气1分：明确指出古典诗文“不晦
涩、有美感”，能结合具体体验说出画面、意境、情感、语言等至少两点价值2分：逻辑清
晰，有说服力，鼓励对方尝试1分
二、整本书阅读（第9一10题，共7分）
9.①艾青（或“土地”）②范进中举后喜极而疯③要坚守人格独立与尊严，勇于追求平等
的爱情
评分标准：(3分)每空1分。第①空答对即可得分，第②③空意思对即可得分。
10.示例一：选A。保尔坚守的是革命理想与人生信念。他四次死里逃生，在建设国家的艰
苦劳动中积劳成疾，甚至全身瘫痪、双目失明，被剥夺了工作和健康的权利。但他始终
没有放弃，而是以笔为武器，坚持文学创作，用自己的经历鼓舞青年一代，用一生践行了
“人最宝贵的是生命…不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”的誓言，展现了
钢铁般的意志与对理想的执着坚守。
语文答案第1页（共3页）（齐、黑、大）
示例二：选B。唐僧坚守的是求取真经、普度众生的初心。在西天取经的路上，他历经
九九八十一难，多次被妖魔鬼怪抓住，面临生死考验，也曾被美色、权力诱惑。但他始终
初心不改，拒绝了女儿国国王的盛情挽留和各种诱惑，无论遇到多大的困难，都坚定地
朝着西天的方向前行。他的坚守，不仅是对信仰的忠诚，更是对普度众生这一宏大目标
的执着追求。
评分标准：(4分)结合具体、典型情节支撑人物形象，内容真实2分；准确概括人物坚守
的对象（信念、理想、责任、正义、诚信、初心等）1分；结合情节阐释对“坚守”的理解，观
点明确，贴合主题1分。
三、古诗文阅读（第11~17题，共22分）】
(一)古诗文积累与鉴赏。（共10分）
11.①落红不是无情物②会当凌绝顶③会挽雕弓如满月④射天狼
⑤心忧炭贱愿天寒⑥大庇天下寒士俱欢颜⑦黄发垂鬓⑧并然自乐
评分标准：(8分)每空1分。出现错别字、漏字、添字，则该空不得分。
12.表达了诗人对友人不幸遭遇的同情以及对友人的思念和关切之情。
评分标准：(2分)答出“同情”1分，答出“思念和关切”1分。
(二)阅读下面的文言文，回答13一17题。（共12分）
13.雨过天晴/波澜不惊/湖天一色
评分标准：(2分)每断对一处得1分。
14.(1)少。(2)人多，众多。(3)一会儿。(4)③
评分标准：(4分)每空1分，答对即可得分。
15.每当到了夏天，走到湖边观赏荷花，就会高兴得忘记吃饭。
评分标准：(2分)关键词翻译准确得1.5分，语句通顺得0.5分。
16.C(【甲】文用“菊”和“牡丹”并非“类比”，而是“衬托”一以菊的隐逸从正面衬托莲的君
子品格，以牡丹的富贵从反面衬托莲的不慕名利，通过对比让莲花形象更鲜明，“类比”
表述错误。故选C。)
评分标准：(2分)选项正确即可得2分。
17.【甲】文侧重赞美莲花高洁正直，不慕名利、洁身自好的内在品格与君子气节；【乙】文侧
重描写荷花雨后清丽雅致、婀娜多姿的外在形态美与自然风韵」
评分标准：(2分)每点1分
【乙】文参考译文：
我回忆年少的时候，居住在西湖边。每当到了夏天，走到湖边观赏荷花，就会高兴得忘
记吃饭。有一天，（我）和几个好友，在湖边的亭子里观赏荷花。（当我看得）兴致正浓厚的
时候，忽然有大雨倾盆而下，湖中的荷花全都显现出随风摇摆的姿态。过了一会儿，雨过天
晴，湖中波澜不起，湖面和天空呈现出相同的颜色。荷花被雨水冲洗过后，鲜艳明媚，姿态
轻盈柔美，清秀美丽又高雅别致，实在是花中的仙子啊。李白有诗说“清水出芙蓉，天然去
雕饰”，我认为这句诗精妙到了极，点。
语文答案第2页（共3页）（齐、黑、大）

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