资源简介

2.3.1 生物的分类
【基础达标·作业】
1.被子植物分类的主要依据是 ( )
A.叶的形态
B.茎的结构
C.根的类型
D.花和果实的形态结构
2.下列植物中，最高等的植物是 ( )
A.肾蕨 B.贯众 C.大豆 D.苔藓
3.观察下图，空白部分表示四种植物的共同特征，这一特征是 ( )
A.有种子
B.种子有果皮包被
C.种子无果皮包被
D.叶形为针形叶
4.在动物的分类等级中，共同特征最少的分类单位是 ( )
A.纲 B.科 C.界 D.种
【能力巩固·作业】
5.水稻和玉米在分类上同科不同属，水稻与大豆在分类上同门不同纲。下列叙述正确的是 ( )
A.水稻和玉米、大豆之间没有共同特征
B.水稻与玉米、大豆之间的共同特征一样多
C.水稻和玉米之间的共同特征少，水稻和大豆之间的共同特征多
D.水稻和玉米之间的共同特征多，水稻和大豆之间的共同特征少
6.下列关于分类单位的叙述，正确的是 ( )
A.分类单位越大，包含的生物种类越少
B.分类单位越小，生物之间的共同特征越多
C.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
D.分类单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、种、属
【素养拓展·作业】
7.下面是常见的几种植物的图片，据图回答问题。
(1)在以上植物中，属于种子植物的是 ；可以用孢子繁殖后代的是 ；可以作为监测空气污染程度的指示植物是 。(填字母)
(2)与D的种子相比，F的种子最主要的特点是　　 　　　　　　。
8.请你对水绵、葫芦藓、铁线蕨、松树、玉米、花生等植物进行分类。你能用几种方法将它们分成哪几类
参考答案
1.D　2.C　3.A　4.C　5.D　6.B
7.(1)DEF　ABC　B
(2)种子外面有果皮包被
9.A.根据生活环境分类:
B.根据能否产生种子分类:2.3.2 生物的鉴别
【基础达标·作业】
1.提出生物命名法中的双名法的科学家是 ( )
A.达尔文 B.李时珍
C.袁隆平 D.林奈
2.生物分类的最基本单位是 ( )
A.属 B.种
C.门 D.纲
3.从生物在分类上的位置可以了解生物之间的 ( )
A.生存环境 B.亲缘关系
C.外形特点 D.生活习性
【能力巩固·作业】
4.下列有关生物检索表的叙述，错误的是 ( )
A.是生物学研究中常用的一种帮助鉴定动植物的专业工具
B.利用生物检索表可以了解每种生物的分类地位
C.通过检索鉴别生物，确定生物对人类的作用，从而确定哪种生物可以灭绝
D.通过对生物的检索，了解生物之间的亲缘关系
【素养拓展·作业】
5.仔细阅读下列检索表，回答问题。
(1)从检索表中可以看出，百足虫和蜘蛛的共同特征是 。
(2)表中与蚯蚓共同特征最多的生物是 。
(3)从表中可以归纳出蜘蛛的特征：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
6.下图是某生物兴趣小组的同学在野外考查时，采回生物标本后拍摄的一组图片，请根据图片回答问题。
(1)请协助该小组的同学，按以上分类表逐一分类，写出分类表中③④⑥对应的生物名称：③对应 ；④对应 ；⑥对应 。(填字母)
(2)图示生物中属于种子植物的是 ；可用孢子繁殖后代的生物是 ；可用于监测空气污染程度的指示植物是 。(填字母)
参考答案
1.D　2.B　3.B　4.C
5.(1)有足
(2)海星
(3)身体可分成两部分，没有翅膀，有四对或少于四对足
6.(1)A　B　D
(2)BDE　ACF　C

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