资源简介 第 18 章 分式18.2 分式的基本性质知识点 分式的基本性质1.【2025昆明期中】下列各式从左到右变形正确的是( ) 1 A. = = = = B. C. 1 D. 答案:B解析:分式的基本性质中,分式的分子和分母同时乘或除以同一个数时,这个数不能为 0。 A 选项, = ( ≠ 0),故此选项不符合题意; B 选项, = ,故此选项符合题意; 1C 选项, ≠ 1,故此选项不符合题意; ( ) D 选项, = = ( ) ,故此选项不符合题意。故选 B。2.【2025葫芦岛期中】不改变分式的值,使分子、分母最高次项的系数为正数,正确的是( ) 2 + + 2 2 + 2 2 + 2 2 2A. 3 B. C. D.2 + 3 2 3 + 3 2 3 + 3 2 3 + 3答案:D2 2 + 2 + 2 2 2解析:把 3 的分子和分母同时乘 1 得 3 = 。故选 D。 2 + 3 2 + 3 2 3 + 33. 如图,对于分式中的四个符号,任意改变其中两个符号,分式的值不变的是( )A.①③ B.①② C.②③ D.②④答案:B 解析: =+ 。故选 B。120/152第 18 章 分式 4.【2025镇江期末】若分式 2 + 中的 和 都扩大为原来的 3 倍后,分式的值不变,则 可能是( )A. 3 + 2 B. 3 + 3 C. 2 D. 3答案:A3 + 2 3 × 3 + 2 × 3 解析:当 = 3 + 2 时,分式 2 + 中的 和 都扩大为原来的 3 倍后,得=2 × 3 + 3 3(3 + 2 ) 3 + 2 = ,分式的值不变,故选项 A 符合题意;3(2 + ) 2 + 3 + 3 3 × 3 + 3 3(3 + 1)当 = 3 + 3时,分式 2 + 中的 和 都扩大为原来的 3 倍后,得 = =2 × 3 + 3 3(2 + )3 + 12 + ,分式的值改变,故选项 B 不符合题意;2 2 × 3 × 3 6 当 = 2 时,分式 =2 + 中的 和 都扩大为原来的 3 倍后,得2 × 3 + 3 2 + ,分式的值改变,故选项 C 不符合题意;3 3 1当 = 3时,分式 =2 + 中的 和 都扩大为原来的 3 倍后,得2 × 3 + 3 2 + ,分式的值改变,故选项 D 不符合题意。故选 A。 25. 【2026唐山质检】若 ≠ ≠ 0,且 = 2,两个 “ ” 中是运算符号 “+”“ ”“×”“÷” 中的同一种,则 “ ” 里可以填_______________。(写出一种情况即可)答案:×(答案不唯一) × 2 ÷ 2解析:根据分式的基本性质可得 = = × × 2 ÷ 2,故答案为 (答案不唯一)。2( 1) 26. 若 = 成立,则 的取值范围是_______________。3( 1) 3答案: ≠ 1解析:由题意可知, 1 ≠ 0,∴ ≠ 1。0.4 1 7.【2026滨州期末】不改变分式 21 的值,若把其分子与分母中的各项系数都化成整数,5 + 0.3 其结果为_______________。121/152第 18 章 分式4 5 答案:2 + 3 0.4 12 2 15 2 4 5 4 5 解析:分式1 = 1 3 ,分子、分母同时乘 10,得2 + 3 。故答案为2 + 3 。5 + 0.3 5 + 10 8. 【2026晋城期中】阅读下列材料,并完成相应任务。关于 “设参法求分式的值” 的研究报告研究对象:设参法求分式的值。研究思路:设参数为 ,把含参数 的式子代入原式进行化简求值。 + 【问题提出】已知 = =2 3 4,求分式 + 2 3 的值。 【思路分析】根据题意可设已知条件中的连等式 = =2 3 4 = ( ≠ 0),因而有 = 2 , = 3 , = 4 ,于是将它们分别代入分式中,即可通过化简求得分式的值。 【问题解决】设 = =2 3 4 = ( ≠ 0),则 = 2 , = 3 , = 4 2 + 3 4 所以原式= = =2 + 6 12 4 ▲。任务:(1) 直接写出研究报告中 “▲” 处空缺的内容:_______________。 + + + 3 + (2) 已知 , , 满足等式 = =4 5 7 ,求5 的值。1答案:(1) 4 + + + + = 4 = 3 (2) 设 = = 7 = ( ≠ 0) ∴4 5 + = 5 ,解得 = + = 7 = 4 3 + 3 + 4 1∴ = =5 5 × 3 2。122/152第 18 章 分式18.2 分式的基本性质知识点 分式的基本性质1.【2025昆明期中】下列各式从左到右变形正确的是( ) 1 A. = = = = B. C. 1 D. 2.【2025葫芦岛期中】不改变分式的值,使分子、分母最高次项的系数为正数,正确的是( ) 2 + + 2 2 + 2 2 + 2 2 2A. 3 B. 3 C. D.2 + 3 2 + 3 2 3 + 3 2 3 + 33. 如图,对于分式中的四个符号,任意改变其中两个符号,分式的值不变的是( )A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 4.【2025镇江期末】若分式 2 + 中的 和 都扩大为原来的 3 倍后,分式的值不变,则 可能是( )A. 3 + 2 B. 3 + 3 C. 2 D. 3 25. 【2026唐山质检】若 ≠ ≠ 0,且 = 2,两个 “ ” 中是运算符号 “+”“ ”“×”“÷” 中的同一种,则 “ ” 里可以填_______________。(写出一种情况即可)2( 1) 26. 若 = 成立,则 的取值范围是_______________。3( 1) 30.4 1 7.【2026滨州期末】不改变分式 21 的值,若把其分子与分母中的各项系数都化成整数,5 + 0.3 其结果为_______________。69/88第 18 章 分式8. 【2026晋城期中】阅读下列材料,并完成相应任务。关于 “设参法求分式的值” 的研究报告研究对象:设参法求分式的值。研究思路:设参数为 ,把含参数 的式子代入原式进行化简求值。 + 【问题提出】已知 = =2 3 4,求分式 + 2 3 的值。 【思路分析】根据题意可设已知条件中的连等式 = =2 3 4 = ( ≠ 0),因而有 = 2 , = 3 , = 4 ,于是将它们分别代入分式中,即可通过化简求得分式的值。 【问题解决】设 = =2 3 4 = ( ≠ 0),则 = 2 , = 3 , = 4 2 + 3 4 所以原式= = =2 + 6 12 4 ▲。任务:(1) 直接写出研究报告中 “▲” 处空缺的内容:_______________。 + + + 3 + (2) 已知 , , 满足等式 = =4 5 7 ,求5 的值。70/88 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2026-2027学年人教版八上 第十八章 分式 18.2 分式的基本性质 课时导练(学生版).pdf 2026-2027学年人教版八上 第十八章 分式 18.2 分式的基本性质 课时导练(教师版).pdf