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2026年河南省南阳市镇平县中考物理二模试卷
一、单选题：本大题共6小题，共12分。
1.中国古代的造纸术、指南针、火药、印刷术“四大发明”影响了世界，现代的“新四大发明：高铁、支付宝、共享单车和网购”改变了中国。关于下图新的四大发明，下列说法中错误的是( )
A. 甲图中，高铁站台设置黄色安全线应用到了：在气体中，流速越大的位置，压强越小
B. 乙图中，当支付盒子在水平桌面做匀速直线运动时，它的惯性不变
C. 丙图中，共享单车的脚踏板上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D. 丁图中，行驶在平直路面的电动无人快递车关闭电源后会很快停下，说明物体的运动不需要力来维持
2.如图所示，将一块实心圆柱形金属块浸没在水中，金属块上、下表面受到水的压力分别为、，金属块在水中下沉过程中，下列说法中正确的是( )
A. 变小
B. 上表面受到的压强不变
C. 与的差值变大
D. 与的差值不变
3.如图所示，两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的、两个实心小球放入甲液体中，两球沉底如图甲所示；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示，两容器中液面刚好相平，则下列说法正确的是( )
A. 小球的密度大于小球的密度
B. 甲液体的密度大于乙液体的密度
C. 小球在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力
D. 甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强
4.班里组织一次比赛活动，大家都登楼秒，比比谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的量是( )
同学们各人登楼的高度
登上每层楼所用的时间
每个同学的质量或体重
同学们各自登上楼梯的长度。
A. B. C. D.
5.探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，下列关于该实验的说法正确的是( )
A. 实验研究的是木块的动能大小
B. 小球由斜面滚下，重力势能转化为动能
C. 实验表明动能大小与物体的高度有关
D. 在探究动能大小与质量的关系时，应保持小球质量不变
6.关于重力、压力和压强的理解，下列说法正确的是( )
A. 压力的方向和重力的方向都是竖直向下
B. 物体自由静止放在水平地面上时，对地面的压力就是物体的重力
C. 压强大小在数值上等于物体单位面积上所受的压力，所以压强就是压力
D. 压强越大，则压力的作用效果越明显，但压力不一定越大
二、多选题：本大题共2小题，共4分。
7.如图所示用微小压强计探究液体压强与哪些因素有关的实验，下列说法正确的是( )
A. 图甲中用手按压橡皮膜的目的是检查装置的气密性
B. 通过形管两侧液面的高度差来反映液体压强大小
C. 将压强计的探头放进盛水的烧杯中，探头的橡皮膜会外凸
D. 图乙、丙两次操作可探究液体压强与深度的关系
8.如图所示，美丽乡村建设的工地上，工人借助动滑轮用的拉力，将的重物匀速提升，用时。则( )
A. 动滑轮被提升
B. 动滑轮对物体做的有用功为
C. 工人的拉力的功率为
D. 动滑轮的机械效率为
三、填空题：本大题共6小题，共14分。
9.如图所示，两个人对雪地的压力是差不多的，然而一个人的脚陷进雪里，另一个人却没有。这是因为不踩滑雪板的人，对雪地的压力的作用效果 选填“明显”或“不明显”、压强 选填“大”或“小”。
10.拔火罐疗法在中国有着悠久的历史。拔火罐时，大夫先用点燃的酒精球加热小罐内的空气，随后将火罐开口迅速按到人体皮肤上，自然降温后，火罐紧紧吸附在人体皮肤上，这说明了 的存在；其原理是利用罐内外的 选填“温度差”或“气压差”使罐吸附在人体皮肤上。
11.如图，先将溢水杯装满水，然后用测力计拉着重为、体积为的金属块，缓慢浸没在水中，溢出的水全部收集到小空桶中，桶中水重为 ，金属块静止时，测力计示数为 。取
12.如图是玩弹弓的情景，可以将弹弓的 能转化为“子弹”的 能。若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的 小。
13.一建筑工人用的水平推力推一辆重为的小车，使小车在水平地面上匀速前进了，这个过程中，建筑工人对小车做的功为 ，重力对车做的功为 。
14.用图中两个相同滑轮、匀速提起同一物体，物体重力大于滑轮重力，不计摩擦和绳重，绳端拉力分别为和，则 ；滑轮 可以看作等臂杠杆；在将物体匀速提升相同高度的过程中，拉力所做的有用功分别为和，则 。
四、作图题：本大题共2小题，共4分。
15.如图所示，是一个电热水壶的简易图，用力作用在壶盖上点时，可将壶盖打开。请在点画出所需最小力的示意图为支点。
16.赵湾水库的大坝修成上窄下宽的形状，如图为大坝的截面图，请画出大坝上、点受到的压力示意图。
五、实验探究题：本大题共3小题，共18分。
17.小明想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关，如图所示。
首先他用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为 选填“甲”或“乙”方案更合理一些。
接着他又设计了如图丙中、、所示的实验来继续探究：
、、三个图中，通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。
分析比较、两图所示现象，得出实验结论： 。
下列实例应用中结论的是 填字母。
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
将该小桌和砝码放在如图所示的木板上，则图中小桌对海绵的压强和图中小桌对木板的压强的大小关系为 选填“”“”或“”。
18.如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的一些实验操作步骤。
若要探究浮力大小与液体深度的关系，相应的实验操作步骤是图和 选填图中的符号，可得出初步结论：浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体深度 选填“有”或“无”关。
若要探究浮力大小与液体密度是否有关，相应的实验操作步骤是图和 选填图中的符号，可得出初步结论：浸没在液体中的物体受到的浮力大小 。
小组同学想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他们找来易拉罐、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将易拉罐开口向上放入盛水的烧杯中，它漂浮在水面上；
步骤二：将易拉罐捏瘪再放入水中，捏瘪的易拉罐下沉至杯底。
(ⅰ)通过分析可知：步骤一时易拉罐受到的浮力大于步骤二时易拉罐捏瘪时受到的浮力；
(ⅱ)于是小组同学得出结论：物体受到的浮力与形状有关。
请分析他们得出错误结论的原因： 。
19.如图，是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中每个钩码质量相等。
图甲，杠杆在此位置静止，此时杠杆处于______选填“平衡”或“不平衡”状态。
图甲中为了消除杠杆自重的影响且便于测量力臂，接下来的操作是______。
小明在调平的杠杆左右两侧的不同位置分别挂上数量不同的钩码进行多次实验，当杠杆在水平位置再次平衡时测出的数据如下表：
次数 动力 动力臂 动力 动力臂
在此实验数据的基础上，如图乙，若在位置挂两个钩码，现有三个钩码，需挂在杠杆点右侧第______格的位置，使杠杆再次在水平位置平衡。
如图丙，用弹簧测力计在位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由图中位置移至位置时，其示数______选填“变大”“变小”或“不变”。
物理兴趣小组利用所学的杠杆知识，开展“制作简易杆秤”的活动。
画出丁图中秤砣静止时受力示意图；
丁图中，当称量质量更大的物体时，秤砣应向______选填“左”或“右”移动，使秤杆再次在水平位置平衡。
六、计算题：本大题共2小题，共18分。
20.分钟跳绳是中招体育考试的选考项目之一。如图是某学生在给其他同学示范跳绳的标准动作，下表是该同学此次跳绳时的一些数据。
该同学的质量
跳绳时跳起的高度
双脚站立时与地面的接触面积
跳绳的次数
该同学单脚站在水平地面上时，对地面的压强是多大？
若该同学每起跳一次身体上升的时间和下落的时间相同，忽略他接触地面的时间，则该同学每次下落的平均速度为多大？
该同学跳绳内克服重力做功的平均功率为多大？
21.如图所示，斜面长，斜面高，物体重量为，物体在物体的拉力作用下从斜面底端匀速上升至斜面的顶端时斜面机械效率为，不计绳重、滑轮内部摩擦和物体的体积大小。求：
此过程中，绳子拉力对物体所做的功；
物体的重量为多少？
物体沿斜面匀速向上运动的过程中，其受到斜面的滑动摩擦力大小。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】明显
大

10.【答案】大气压
气压差

11.【答案】

12.【答案】弹性势
动
速度

13.【答案】

14.【答案】

15.【答案】解：由题知，为支点，动力作用在点，连接作用点与支点，为最长力臂，过作的垂线方向向上，即为作用在点的最小力，如图所示：
。
16.【答案】
17.【答案】甲
凹陷程度
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显

18.【答案】
无
、
与液体密度有关
没有控制排开液体体积相同

19.【答案】平衡 向右调节平衡螺母 变大 ；右
20.【答案】该同学单脚站在水平地面上时，对地面的压强是 该同学每次下落的平均速度为 该同学跳绳内克服重力做功的平均功率为
21.【答案】此过程中，绳子拉力对物体所做的功为 物体的重量为 物体沿斜面匀速向上运动的过程中，其受到斜面的滑动摩擦力大小为
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