资源简介

2025一2026学年度下学期九年级第二次模拟考试
语文试题
本试卷包括四道大题，共24道小题。共8页。全卷满分120分。考试时间为
120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条
形码区城内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题
无效。
一、积累与运用(15分)
阅读下面的文字，完成1~4题。(8分)
中国古画的题材多样，既有王者的“庙堂仪范”，也有文人的“林下风雅”口更不乏黎民大众
的艰辛劳作、欢愉节庆。只有扎根于市井烟火，才能描慕出百态鲜活的民间日常。北宋《纺车
图》描绘了一位老妪，她弓腰驼背，站立纺线，神情安xig()自在；明代《渔乐图》勾勒了水
村人家的劳作情形，或编织渔具，或行舟撒网，寥寥数笔，生动地展现了渔家之乐口清代《龙舟
竞渡图》描绘了江南地区端午时节龙舟竞赛的热闹，江中数舟竞发口水手奋枰争先。纺织陶治、
农耕渔猎、村市生活、百态众生，皆被画家呈现于笔端。
1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)》
(1)安xiáng(
(2)陶治(
2.语段中 处依次填写标点，正确的一项是(
)(2分)
A.,;,
T
D
,；
3.下列短语类型区别于其他三项的是(
1(2分)
A.艰辛劳作
B.渔家之乐
C.题材多样
D.村市生活
4.文中画横线处的句子存在语病，请提出修改建议。(2分)
修改建议：
5.名句积累与运用(7分)
诗词汇聚了跨越千年的精神力量，带给我们勇气与启迪。李白在《行路难》中高歌(1)
”，那是直面困境、劈波斩浪的笃定；陆
游在《游山西村》中低吟(2)“
”，那是绝境
之中仍怀希望的豁达；陶渊明在《饮酒》中吟咏(3)“ ， ”，
那是回归本真、悠然自得的闲适；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中慨叹(4)“安得广厦千万间，
]□□ ”，那是心怀苍生、兼济天下的仁爱。这些文字凝聚成直抵人
心的力量，助我们坚定前行。
第1页（共8页)
二、阅读(45分)
(一)阅读下面的课内文言文，完成6~8题。(7分)
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻
张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜
无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余琴一小舟，拥
毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沅砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、
湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉
余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公
痴，更有痴似相公者！”
6.下列选项中加点词语意思相同的一项是(
,(2分)
氖月色入户蒙喻户晓
B.余拏一小舟余韵绕梁
C.念无与为乐者一念之差
D.但少闲人如吾两人者耳但愿人长久
7.梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说：“有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些
巨幅大作比气势、争地位，却以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库
中，就垂着这样两轴精品，这就是宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。”
下列对这段话的理解，不正确的一项是()(2分)
A.梁衡用“画轴”比喻这两篇文章，意在强调它们篇幅短小却意境深远，如同精致的画作。
B.“不与巨幅大作比气势”指这两篇文章不以恢弘的场面或磅礴的气势取胜，而以淡雅见长。
C.“淡雅、高洁”既概括了两篇文章景物描写的风格，也体现了苏轼和张岱的精神品格。
D.梁衡认为这两篇文章因篇幅短小，在古典文学宝库中只能“静静垂于厅堂之侧”，难以引
起读者的注意。
8.庄子说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”请结合苏轼的“闲”或张岱的“痴”，谈谈你
对“无用之用”的理解。（3分)
(二)阅读下面的课外文言文，完成9~11题。(8分)
惠州①市井寥落，然犹日杀一羊，不敢与仕者争买，时嘱屠者买其脊骨耳。骨间亦有微肉，
熟煮热漉出②（自注：不乘热出，则抱水不千），渍酒中，点薄盐炙微燋③食之。终日抉剔得铢
两①于肯綮⑤之间意甚喜之，如食蟹螯，率数日辄一食，甚觉有补。子由三年食堂庖，所食刍
豢⑥，没齿而不得骨，岂复知此味乎？戏书此纸遗之，虽戏语，实可施用也。然此说行，则众狗
不悦矣。
(选自苏轼《与子由弟书》)
【注释】①惠州：位于中国广东省的东南部。②漉(lù)：过滤，捞出。③燋(jiāo):同“焦”，指
烤至焦黄。④铢两：极少的重量。铢，古代重量单位，一两的二十四分之一。⑤肯繁(qg):
第2页（共8页）二模参考答案
1.详y8(每空1分)
2.A(2分)
3.C(2分)
4.成分残缺，在“热间°后加·画面或"场景。(2分)
5,(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2)山重水复疑无路，柳暗花明又一村
(3)采苑东篱下，悠然见南山(4)大庇天下寒士俱欢颜（每空1分）
6.D(2分)
7D(2分)
8.(3分)
示例一（结合苏轼）：
苏轼被贬黄州，在世俗看来是个无用”的闲人，无职无权，清闲无比，但正是这份“无用”
让他有时间.有心境去欣赀月夜，发现“积水空明”的月色美景，并写下干古名篇，正是这份·无
用”让他拥有了达观的生活态度，
(评分标准：结合苏轼写作背1分，能够欣赏月夜珉象1分，反映达观的生活态度1分，言之
成理，答出两点即可满分.)
示例二（结合张岱）
张岱在大雪夜独自看雪，这在考人看来是一种“无用”的痴行，但正是这份“痴”，让他融入
了“上下一白”的浩渺天地中，在孤独中找到了精神的家园，这无用之用映射出张岱对高渣人格的
追求.是其特立独行、率性位真的表现
(评分标准：雪夜·无川”之痴行1分，能够欣赏雪夜景色1分.映射高洁人格1分.言之成理.
答出两点即可满分、)
9.(2分)终日执剔/得株两于肯篆之间/意甚喜之
10.(2分)（我）开玩笑写下这封信送给你，虽然部是玩笑话、确实可以采用.
(评分标准：书：书写，与下，0.5分：遗(wèi):赠送，送给，0.5分，、句意通顺1分、)
11.(4分)欧阳修贬官滁州，没有沮丧沉沦，从山水中寻找快乐，他的“乐”，是寄情山水的超然
之乐，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，将失意化入美景，体现了一种韶达洒脱的人生态度
(2分)
(评分标准：能结合内容答出寄情山水，豁达或两脱或超然之类即可.)
苏轼的·乐”，则是苦中作乐的旷达之乐.他在惠州买不起羊肉，只能啃羊脊骨，却从中吃出“置
鳌”的美味，还戏称“众狗不悦”，这种在最窘迫的生活中仍然能有的乐观更让人敬佩。(2分)，
(评分标准：能结合选文内容答出苦中作乐的达即可给满分、)
总之，无论是欧阳修的山水之乐，还是苏轼的苦中作乐，都是他们在困境中安顿心灵、超越苦
难的梢神力量，值得我们学习和敬佩。
12.(2分)D
13.(2分)示例：韧”字是在“汉语盘点2025”活动中评出的；它由“韦和“刃”组成，“韦
指皮革，“刃”取锋利之意；核心要义是坚韧不拔、意志坚定、顶强不屈·
(坪分标准：3点符全给2分，缺点扣1分，加完2分为止.)
14.(3分)(1)示例：坚韧是突破困境的宝贵力量.人做事应当有韧性，坚韧持恒能够成就不凡人
生、心怀韧性，方能逐梦报国.人生出彩，离不开坚韧品格，
(评分标准：尽趾仿照知识卡片句式，意思对即可.)
(2)庞众望深耕光网络信息惑知领城，荣获国家发明专利.
(评分标准：简洁概括主要事例，体现“韧性”即可)
(3)陕而不舍，金石可镂、（评分标准：唯一答案）
15.(2分)答案示例：①江面开裂，人和车遇险②一群人扑向冰排合力救人
(评分标准：上2空，每空】分.有其他答法，视其合理程度给分)
16.(3分)答案示例：三个“一下·，节奏紧凑，简洁有力：从陡然壁立”到·飞起来”再
到·趺下去”，生动描绘出冰排撞击崩裂的瞬息万变、凶险万分，表达作者对大自然力量的感叹与
做畏，同时也衬托出黑衣汉子在险境中救人的英勇无畏，省二实验2025一2026学年度下学期九年级第二次模拟考试
语文试题
2026.06
本试卷包括四道大题，共24道小题。全卷满120分钟。
一、积累与运用(15分)
阅读下面的文字，完成14题。(8分)
中国古画的题材多样，既有王者的“庙堂仪范”，也有文人的“林下风雅” 更不
乏黎民大众的艰辛劳作、欢愉节庆。只有扎根于市井烟火，才能描墓出百态鲜活的民间
日常。北宋《纺车图》描绘了一位老妪，她弓腰驼背，站立纺线，神情安xiág
()
自在；明代《渔乐图》勾勒了水村人家的劳作情形，或编织渔具，或行
舟撒网，寥寥数笔，生动地展现了渔家之乐 清代《龙舟竞渡图》描绘了江南地区端
午时节龙舟竞赛的热闹，江中数舟竞发 水手奋楫争先。纺织陶治、农耕渔猎、村市
生活、百态众生，皆被画家呈现于笔端。
1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
(1)安xiang(
(2)陶治()
2.语段中口处依次填写标点，正确的一项是()2分)
A.,
B.
C.
D.,；
3.下列短语类型区别于其他三项的是(2分)
A.艰辛劳作
B.渔家之乐
C.题材多样
D.村市生活
4.文中画横线处的句子存在语病，请提出修改建议。（2分)
修改建议：
5.名句积累与运用(7分)
诗词汇聚了跨越千年的精神力量，带给我们勇气与启迪。李白在《行路难》中高歌
)□□□口口口口，口口口口口口口”，那是直面困境、劈
波斩浪的笃定：陆游在《游山西村》中低吟2)“ ， 口
”，那是绝境之中仍怀希望的豁达；陶渊明在《饮酒》中吟咏(3)“
口口 口 ”，那是回归本真、悠然自得的闲适：杜甫
在《茅屋为秋风所破歌》中慨叹(4)“安得广厦千万间， 口口
”，那是心怀苍生、兼济天下的仁爱。这些文字凝聚成直抵人心的力量，助我们坚
定前行。
二、阅读(45分)
(一)阅读下面的课内文言文，完成68题。(7分)
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承
天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹
柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小
舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，
惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有
此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃
喃曰：“莫说相公滨，更有痴似相公者！”
6.下列选项中加点词语意思相同的一项是((2分)
A.月色入户/家喻户晓
B.余孥一小舟/余韵绕梁
C.念无与为乐者/一念之差
D.但少闲人如吾两人者耳/但愿人长久
7.梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说：“有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。

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