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2027届语文 名句默写篇篇练 天天练（三）
梦游天姥吟留别 〔唐代〕李白
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
梦游天姥吟留别 李白
一．基础练习
(一)易错字、易混字基础练
在横线上填写正确的字词。
1.海客谈　　　　　　,烟涛微茫信难求。
2.我欲因之梦吴越,一夜飞　　　　(度/渡)镜湖月。
3.谢公宿处今尚在,　　　　(渌/绿)水荡漾清猿啼。
4.千岩万转路不定,迷花倚石忽已　　　　(明/名/暝)。
5.云　　　　　　(清清/青青)兮欲雨,水　　　　　　兮生烟。
6.列缺　　　　　　,丘峦崩　　　　　。洞天石扉,　　　　然中开。
7.虎鼓瑟兮　　　　(銮/鸾)回车,仙之人兮列如麻。
(二)真题再现
8.[2022·新高考全国Ⅰ卷] 李白常常称谢灵运为谢公,比如在“　　　　　　　,　　　　　　　　”诗句中。
9.[2021·北京卷] 骨气是人之脊梁,李白“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”的傲岸,郑板桥“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的坚毅,都是骨气的表现。
(三)情境式强化练
补写出下列句子中的空缺部分。
10.(1)李白的《梦游天姥吟留别》中流露出消极情绪的两句是:“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。”
(2)李白的《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句描绘了天姥山夜间猛兽吼声震撼人心的恐怖景象。
(3)李白的《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句写暮色降临,旦暮之间何其倏忽,给人以时空变幻之感。
11.(1)李白的《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句写登天姥山的所见所闻,只见东方的海中涌出一轮红日,四周是苍翠的群山,耳际是树上天鸡的叫声。
(2)《梦游天姥吟留别》中直接描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。”
(3)青色是解读中华传统文化的色彩密码之一,李白在《梦游天姥吟留别》中用“　　　　　　　　　　　　”描写将要下雨时的阴郁,又用“　　　　　　　　　　　　”表现天空的广袤无垠。
12.(1)李白的《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句写出了神仙洞府的灿烂绚丽。
(2)李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。”
(3)《梦游天姥吟留别》中仙境倏忽消失,梦境旋即破灭,诗人终于在惊悸中返回现实。梦境破灭后,诗人感到最能抚慰心灵的是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”,认为徜徉山水才是最快意的。
专项练习
1.下列句中加点字注音有错误的一项是（ ）
A. 千岩万转路不定（zhuǎn ） 熊咆龙吟殷岩泉（páo ）
B. 对此欲倒东南倾（qīng ） 送我至剡溪（shàn ）
C. 渌水荡漾清猿啼（lù ） 脚著谢公屐（jī ）
D. 海客谈瀛洲（yíng ） 越人语天姥（lǒo ）
2.下列词语中加粗字的注音全都正确的一项是( )
A. 天姥（mǔ） 殷岩泉（yǐn） 猿啼（dì）
B. 剡溪（shàn） 木屐（jī） 倚石（qí）
C. 澹澹（dàn） 渌水（lù） 鼓瑟（bì）
D. 恍然（huǎng） 訇然（hōng） 霓裳（ní）
3.下列不存在词类活用的一项是( )
A. 虎鼓瑟兮鸾回车
B. 遂命酒
C. 舟中夜弹琵琶声
D. 杜鹃啼血猿哀鸣
4.对下列诗句解释有误的一项是（ ）
A. “势拔五岳掩赤诚”是说天姥山的山势高过五岳，遮掩了赤诚。赤诚是南方一座山城的名字。
B. “一夜飞渡镜湖月”的意思是一夜之间就飞过了倒映着月影的镜湖。镜湖又名鉴湖，“镜”“鉴”同义。
C. “谢公宿处今尚在”句中的“谢公”是指南朝诗人谢灵运，他游天姥山时曾在剡溪住宿。
D. “身登青云梯”一句的意思是自己登上了直上云霄的山路。梯，指山路上的石阶。
5.下列诗句中加点词语解释错误的一项是 （ ）
A.对此欲倒东南倾（倒：倒下）
B.栗深林兮惊层巅（栗：使……战栗）
C.列缺霹雳（列缺：指闪电。列，同“裂”）
D.忽魂悸以魄动（悸：心惊，心跳）
6.对“梦游天姥吟留别”读法正确的一项是 （ ）
A. 梦游／天姥／吟／留别
B. 梦游天姥／吟留别
C. 梦游／天姥吟留别
D. 梦游天姥吟／留别
7.下列加点的词意义和用法相同的一项是 （ ）
A.①云霞明灭或可睹 ②一食或尽粟一石
B.①我欲因之梦吴越 ②践华为城，因河为池
C.①且放白鹿青崖间 ②河汉清且浅，相去复几许
D.①安能摧眉折腰事权贵 ②沛公安在
8.下列与《梦游天姥吟留别》第一段所用手法不同的一项是( )
A. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
B. 星垂平野阔，月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)
C. 半壁见海日，空中闻天鸡。(李白《梦游天姥吟留别》)
D. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》)
9.下列判断不正确的一项是( )
A. “天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，而用比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。
B. “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”一吐诗人长安三年的郁闷之气，并且点亮了全诗的主题：对于名山仙境的向往，是出之于对权贵的抗争。
C. 这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变。它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫主义华赡情调。
D. 这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。
2027届语文 名句默写篇篇练 天天练（三）
梦游天姥吟留别 〔唐代〕李白答案
一，基础检查
1.瀛洲　2.度　3.渌　4.暝　5.青青　澹澹　6.霹雳　摧　訇　7.鸾　
8.脚著谢公屐　身登青云梯/谢公宿处今尚在　渌水荡漾清猿啼
9.安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜
10.(1)世间行乐亦如此　古来万事东流水　(2)熊咆龙吟殷岩泉　栗深林兮惊层巅　(3)千岩万转路不定　迷花倚石忽已暝
11.(1)半壁见海日　空中闻天鸡　(2)天姥连天向天横　势拔五岳掩赤城　(3)云青青兮欲雨　青冥浩荡不见底
12.(1)青冥浩荡不见底　日月照耀金银台　(2)忽魂悸以魄动　恍惊起而长嗟　(3)且放白鹿青崖间　须行即骑访名山
二．
1.【答案】 D
【解析】此题考查识记现代汉语中字音的能力。
D越人语天姥（mǔ）。
此题考查识记现代汉语中字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
2.【答案】 D
【解析】
A“啼”应读“tí”，故A错误。
B“倚”应读“yǐ”，故B错误。
C“瑟”应读“sè”，故C错误。
此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。
3.【答案】 D
【解析】
A．“鼓”，名词作动词，弹奏。
B．“酒”，名词作动词，摆酒。
C．“夜”，名词作状语，在夜里。
此题考查文言文中词类活用的现象。解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在后面词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型。古代汉语中词类活用主要有：1.名词活用为动词，名词做状语，名词的使动用法，意动用法。2.动词的使动用法，动词活用为名词。3.形容词用做动词，形容词的使动用法和意动用法。4.数词的使动用法。辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先画出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。
4.【答案】 A
【解析】此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。 A赤城是一座山的名字。
此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
5.【答案】 A
【解析】此题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。
A倒：倾倒。句意， 对着天姥山好像要向东西倾斜拜倒一样。
此题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。答题时最重要的方法是要把实词放回到原句中理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。
6.【答案】 D
【解析】此题考查把握诗歌的节奏和韵律的能力。
D 、“梦游天姥吟留别”实际上是通过记叙“梦游天姥”的经历，来“留（诗）（赠）别（东鲁诸公）”，这里的“吟”和《琵琶行》的“行”，《茅屋为秋风所破歌》中的“歌”一样，只是标明着古诗的一种体裁，应其后断。译：记叙梦游天姥的经历，来留（诗）（赠）别（东鲁诸公）。
此题考查把握诗歌的节奏和韵律的能力。朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容；另一方面，要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要。
7.【答案】 A
【解析】此题考查学生理解文言虚词的基本能力。
A有时。
B 依据/凭借 。
C暂且/并且。
D怎么/哪儿。
此题考查学生理解文言虚词的基本能力。重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，重点记忆课本中的经典例句。根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
8.【答案】 C
【解析】 《梦游天姥吟留别》第一段运用了衬托手法.
A.衬托，以鸟鸣反衬春涧静。
B.衬托，以星垂衬托原野空阔。
D.衬托， 以动衬静，渲染山林的幽静。
此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。衬托是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，“烘云托月”的表现手法。
9.【答案】 D
【解析】
D．“但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感”错，从“世间行乐亦如此，古来万事东流水”看，诗人认为世间行乐，总是乐极悲来，古来万事，总是如流水那样转瞬即逝，还是骑着白鹿到名山去寻仙访道的好，这种对人生的伤感情绪和逃避现实的态度，表现了李白思想当中消极的一面，但是诗人想用远离现实的办法表示对权臣贵戚的鄙弃和不妥协，它的主要方面是积极的，富有反抗精神的，没有“消极颓废、消沉”。
此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
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