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2025-2026学年吉林省长春四十五中八年级（下）期中物理试卷（A卷）
一、选择题：本大题共10小题，共20分。
1.下列物体重力约为是( )
A. 一个鸡蛋 B. 一名中学生 C. 一只山羊 D. 一张课桌
2.历史上首先用实验测出大气压值的科学家是( )
A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 阿基米德 D. 托里拆利
3.如图所示，一只羽毛球所受的重力约为，正在空中竖直上升，某时刻它所受空气阻力的大小约为，则此时羽毛球所受合力的大小约为( )
A. B. C. D.
4.下列现象中，“吸”的科学原理与其他三个不同的是( )
A. 大风“吸”起伞面
B. 窗外有风吹过，窗帘会被“吸”出去
C. 人用吸管“吸”杯中的饮料
D. 高铁站台的黄线是为了防止人被“吸”过去
5.如图所示，一块长木板放在水平桌面上。现用一水平力向右缓慢地推木板，使木板的露出桌面，在推木板的过程中，木板对桌面的压力及压强的变化情况是( )
A. 对桌面的压力不变，压强变小 B. 对桌面的压力变小，压强不变
C. 对桌面的压力不变，压强变大 D. 对桌面的压力变小，压强变大
6.小明在课外实践活动中制作泥塑作品，指导老师说：“使用泥塑刀时一要注意用劲的大小，二要注意用刀的位置。”其中“劲”和“位置”分别是指力的( )
A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向
7.连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是( )
A. 拦河大坝 B. 茶壶
C. 锅炉水位计 D. 船闸
8.在平直的路面上，一个人沿水平方向用的力推一辆重为的小车匀速向西运动，则小车所受阻力的大小和合力分别为。
A. ， B. ， C. ， D. ，
9.小强用水平向右的力推静止在水平地面上的箱子，但箱子没动，如图所示。下列说法正确的是( )
A. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
B. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力
C. 箱子受到水平方向的推力等于箱子受到的摩擦力
D. 若此时一切外力都突然消失，箱子会静止在原地
10.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是( )
A. 物体的密度越大，受到的浮力越大
B. 物体排开水的体积越大，受到的浮力越大
C. 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
二、非选择题：共50分。
11.乒乓球被称为我国的“国球”，深受同学们喜爱。
由于乒乓球质量小， 小，所以容易被快速抽杀；
“天宫课堂”上，航天员与地面共同做了一个有关浮力的实验。如图甲，同学们在地面观察到乒乓球在水中上浮，乒乓球受到的浮力方向是 ，如图乙，在太空环境下，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，此时乒乓球 填“受”或“不受”浮力。
12.少林功夫驰名中外。一武术爱好者练功时的姿势如图所示，他对水平地面的压力是由于 选填“脚”或“地面”，下同发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力的施力物体是 。
13.如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑到三种不同材料的水平面上，记下小车停下的位置，测出小车在水平面上运动的路程，并记入下表。
实验序号 水平面材料 小车运动的路程
毛巾
棉布
木板
要想让小车以相同速度滑上水平面，需控制小车从斜面上 由静止滑下；
通过比较 ，可以判断出小车在不同材料的水平面上受到的阻力大小；
水平面越光滑，小车运动的路程越 ，小车的速度减小的越 ；
根据实验情况推理可得：若水平面完全光滑，且足够长，运动的物体不受外力时，它将一直做 运动，这里使用的物理研究方法是 ，可见，力不是使物体运动的原因，力是 物体运动状态的原因。
14.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 填“相同”或“相反”，并通过调整 来改变拉力的大小；
当小卡片平衡时，小华将小卡片 填“翻转”或“旋转”一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ；
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ；
利用图丙装置 选填“能”或“不能”探究二力平衡的条件。
15.如图所示，小明利用小桌、海绵和砝码器材等探究影响压力作用效果的因素：
本实验是通过观察______来比较压力的作用效果；
分析比较图______的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
分析比较图乙和丙的实验现象，压力的作用效果与______有关。
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为 ______选填“”、“”或“”；
实验时，小明将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______。
16.同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想：
猜想：接触面所受的压力影响滑动摩擦力的大小；
猜想：接触面的粗糙程度影响滑动摩擦力的大小；
为了验证上述两个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验其中甲、乙接触面都为相同木板、丙接触面为粗糙的木板，请你补全下列实验过程。
通过对比甲、乙两次实验，可知猜想______是正确的；
比较乙、丙两次实验，探究的问题是______；
小明在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图丁所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计______选填“”或“”的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小；
在丁图画出木块所受重力示意图。
17.在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
实验前，应调整型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面______。
甲、乙两图是探究液体压强与______的关系。
要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：______两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状______。
要探究液体压强与密度的关系，应选用______两个图进行对比。
在图丙中，固定型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向______的压强大小关系。
18.跨学科实践：制作简易活塞式抽水机
项目主题：制作简易活塞式抽水机。
项目提出：星期天，小梦回到乡村看望奶奶，奶奶家现在还在使用活塞式抽水机，这种抽水机需要利用人力反复提压手柄抽水。她又联系到自己所学，准备自己动手制作一台简易活塞式抽水机。
任务一：了解活塞式抽水机的结构及工作原理
抽水机结构及工作原理活塞式抽水机工作时，活塞向上移动， 阀门关闭，水在 的作用下冲开 阀门，流入圆筒；
任务二：设计活塞式抽水机
选材料小梦找到纸杯和硬塑料瓶子，其中 适合充当圆筒；她又找来细塑料管和筷子，其中 适合充当活塞杆；
任务三：制作活塞式抽水机
建模型小梦剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的 。把瓶底再略剪一小部分作为 ，使瓶底的外径与瓶子的内径相吻合。在瓶子的侧壁上打一个出水口，插上一段塑料管作为出水管。拔掉瓶盖上的小帽，把瓶口作为进水口。在活塞上打两个孔、，中间的孔用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一边粘在活塞上，使塑料片能盖住孔，作为一个 。把玻璃球放在瓶子里作为另一个 。装上活塞，抽水机就组装好了。将瓶口朝下浸入水中，上下拉动活塞，抽水机就会把水抽上来。
19.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。
圆柱体在乙图中时受到的浮力是 ；
分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与 有关，为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用 图的装置来进行操作；
在小组交流时，同学们说小明由图乙、戊所示实验，不能得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论。理由是 。
20.一只重，底面积为的平底薄壁容器放在面积为的水平桌面中央，容器内所盛的水重，容器高为，容器中水深为。求：
容器底受到水的压力；
桌面受到盛水容器的压强。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】惯性
竖直向上
不受

12.【答案】脚
地面

13.【答案】同一高度
小车运动的路程
大
慢
匀速直线
实验推理法
改变

14.【答案】相反
钩码数量
旋转
不在同一条直线上的两个力能否平衡
用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡
能

15.【答案】海绵的凹陷程度； 甲、乙； 受力面积； ； 未控制压力相同。
16.【答案】 滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系
17.【答案】相平 深度 丙和丁 无关 乙和丙 各个方向
18.【答案】
大气压
硬塑料瓶子
筷子
圆筒
活塞
阀门
阀门

19.【答案】
排开液体的体积
甲、丙、丁
物体排开液体体积不同

20.【答案】解：容器内水的深度：
，
容器底受到水的压强：
；
由可得，容器底受到水的压力：
；
桌面受到盛水容器的压力：
，
桌面受到盛水容器的压强：
。
答：容器底受到水的压力为；
桌面受到盛水容器的压强为。
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