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广东省深圳市福田区外国语学校2025-2026年九年级下三模道德与法治试卷
1．　 　意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
【答案】行己有耻
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】本题考查对行己有耻内涵的认识。
依据所学：行己有耻指一个人行事， 凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。
故答案为：行己有耻。
【点评】 本题考查了行己有耻的做法这个知识点。行己有耻是青春有格的重要要求，需要我们树立羞耻之心，分辨荣辱界限；树立底线意识，触碰道德、违反法律的事坚决不做；磨砺意志，抵制不良诱惑，规范自身言行。
2．我国保护未成年人的专门法律有《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国　 　》。
【答案】预防未成年人犯罪法
【知识点】保护未成年人的法律
【解析】【分析】本题考查对保护未成年人专门法律的认识。
依据所学：我国颁布专门法律给予未成年人特殊关爱和保护，《中华人民共和国未成年人保护法》是未成年人保护综合性法律，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》侧重预防未成年人违法犯罪，二者共同构筑起保护未成年人的法律防线。
故答案为：预防未成年人犯罪法。
【点评】本题考查保护未成年人的法律这一知识点。国家从法律层面为未成年人保驾护航，两部专门法律各有侧重，既保障未成年人合法权益，又及时矫正不良行为，多方协同为未成年人营造安全健康的成长环境。
3．人民政协围绕团结和　 　两大主题开展工作，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。
【答案】民主
【知识点】中国人民政治协商会议
【解析】【分析】本题考查对人民政协主题的认识。
依据所学：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政职能。
故答案为：民主。
【点评】本题考查中国人民政治协商会议这个知识点。团结凝聚各方力量，民主汇集各界意见。政协搭建沟通平台，协调不同群体诉求，助力科学民主决策，是发扬社会主义民主、推进国家治理的重要机构。
4．　 　的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
【答案】全面深化改革
【知识点】改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查对全面深化改革总目标的认识。
依据所学：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，改革是当代中国最鲜明的特色。
故答案为：全面深化改革。
【点评】本题考查全面深化改革这个知识点。全面深化改革立足我国发展实际，破除体制机制弊端，健全各项制度，提升治理水平，为国家发展、民生改善提供制度保障，推动社会持续稳定发展。
5．　 　是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。
【答案】企业
【知识点】万众创新
【解析】【分析】本题考查对创新相关主体的认识。
依据所学：企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
故答案为：企业。
【点评】本题考查企业创新这个知识点。企业是创新的主体，市场需求引导企业开展技术研发，只有坚持自主创新，掌握核心技术，企业才能拥有竞争力，助力国家整体创新水平提升。
6．习近平总书记在二○二六年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这给我们的启示是(　　)
A．只要树立远大梦想，就一定能实现人生价值
B．面对未来道路，我们要有勇气、活力和坚持奋斗的精神
C．实现幸福生活必须依靠个人单打独斗，无需他人帮助
D．青少年的主要任务是学习，无需关注国家发展与梦想
【答案】B
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查了对少年有梦、实现梦想途径的认识。
B：贺词倡导怀揣追梦初心，前行路上拿出跃马扬鞭的勇气、保有万马奔腾的活力、坚守马不停蹄的奋斗干劲，依靠持续拼搏把愿景变为现实，对应选项中面对前路需具备勇气、活力与奋斗精神，故B符合题意；
A：“只要树立远大梦想，就一定能实现人生价值”表述绝对，实现人生价值不仅需要梦想，更要脚踏实地奋斗、付诸实际行动，仅有梦想无法达成目标，故A不符合题意；
C：实现幸福生活离不开团结协作、他人帮扶，单打独斗难以长久打拼，该观点割裂个人与集体、他人的联系，故C不符合题意；
D：青少年主要任务虽为学习，但个人梦想与国家发展紧密相连，少年应心系家国、关注民族复兴梦想，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查少年有梦及努力实现梦想等知识点。少年的梦想是青少年重要的精神追求，能激发生命热情与前进动力。少年梦与中国梦紧密相连，个人理想应贴合国家发展需求。梦想不会自动成真，努力是梦想与现实之间的桥梁。努力需要远大志向，也需要持久坚持，追梦途中要拥有勇气与拼搏活力。实现理想不能只靠空想，不能单打独斗，更不能抱有只要有梦想就能成功的片面认知，唯有脚踏实地、持续奋斗，借助集体力量，才能逐步将理想转化为现实，实现自身价值。
7．吸食、贩卖毒品不仅严重摧残身心健康，还容易诱发盗窃、抢劫等违法犯罪，扰乱社会秩序，危害国家安全和社会稳定。青少年身处复杂社会环境，更要筑牢防毒拒毒防线。对此认识正确的是(　　)
A．偶尔吸食少量新型毒品，不会危害身体健康
B．只要不参与贩毒，好奇尝试毒品无关紧要
C．珍爱生命远离毒品，自觉抵制不良诱惑
D．毒品离中学生很远，不必提高警惕
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】本题考查了珍爱生命、抵制不良诱惑的认识。
C：题干指出吸食、贩卖毒品摧残身心健康，易诱发各类违法犯罪，扰乱社会秩序，青少年身处复杂环境要做好防毒拒毒。毒品危害深重，青少年应当珍爱生命、远离毒品，主动抵制涉毒不良诱惑，故C符合题意；
A：偶尔吸食少量新型毒品，不会危害身体健康：题干明确毒品会严重摧残身心健康，少量吸食同样损害身体，该观点与题干内容冲突，故A不符合题意；
B：只要不参与贩毒，好奇尝试毒品无关紧要：题干说明吸毒会滋生违法犯罪，尝试吸毒本身就存在巨大危害，并非只有贩毒才有风险，故B不符合题意；
D：毒品离中学生很远，不必提高警惕：题干强调青少年身处复杂环境，需筑牢防毒拒毒防线，说明毒品隐患就在身边，不能放松警惕，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查珍爱生命、抵制不良诱惑与预防违法犯罪等知识点。生命仅有一次，毒品属于危害性极强的不良诱惑，吸毒是违法行为，贩毒属于刑事犯罪。毒品损害身心健康，极易诱发盗窃、抢劫等次生犯罪，破坏社会稳定。青少年辨别能力较弱，易受猎奇心理误导，不存在少量吸食无害、毒品远离校园的情况。我们要认清毒品伪装，摒弃好奇心理，主动学习禁毒知识，自觉远离涉毒风险，坚守行为底线，守护自身生命安全。
8． 2026 年 4 月 24 日，深圳光明区一公交站台，女子王某某劝阻男子陈某吸烟引发争执。依据《深圳经济特区控制吸烟条例》，公交站台属法定禁烟区域，陈某最终被罚款 50 元，双方经调解达成和解。该事件启示我们(　　)
A．公共场合吸烟仅违背道德，不属于违法行为
B．维护公共秩序只需依靠执法部门，与公民无关
C．遵守地方法规是公民义务，公共生活需遵规守法
D．劝阻违法行为可任意采取手段，无需顾及边界
【答案】C
【知识点】自觉遵守规则；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】 本题考查了遵守社会规则、依法履行公民义务的认识。
C：题干中公交站台属于法定禁烟区域，陈某在此吸烟违反《深圳经济特区控制吸烟条例》并被处以罚款，这说明地方性法规具有法律约束力，遵守各类法律法规是公民应尽的义务，参与公共生活必须自觉遵规守法，故C符合题意；
A：公共场合吸烟仅违背道德，不属于违法行为：题干中陈某因公共场所吸烟被依法罚款，可见公共场所吸烟违反地方性法规，属于违法行为，故A不符合题意；
B：维护公共秩序只需依靠执法部门，与公民无关：材料中女子主动劝阻吸烟，体现公民有维护公共秩序的责任，维护公共秩序离不开全体公民参与，故B不符合题意；
D：劝阻违法行为可任意采取手段，无需顾及边界：劝阻吸烟引发争执，说明劝阻行为要选择合理方式，不能不受约束、突破边界，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会规则与依法履行义务等知识点。社会规则划定自由的边界，保障人们的自由。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。遵守宪法法律是公民的基本义务，地方性法规同样具有强制约束力。社会正常运行需要秩序，维护秩序靠规则。维护公共秩序既需要国家执法机关履职，也需要公民主动参与。公民面对违法行为可以合理劝阻，但行使权利有界限，不得损害他人权益，要在法律允许范围内规范自身行为。
9．近日，南都记者走访深圳滨河大道、北环大道及罗湖、龙岗多地发现，不少初高中学生驾乘改装电摩、大功率电动车违规上路，极易引发交通事故，危害道路交通安全。对此行为，下列说法正确的是(　　)
①违背社会规则，扰乱道路交通秩序
②属于民事违法行为，必定受到刑罚处罚
③漠视生命安全，缺乏法治与安全意识
④青少年享有绝对自由，无需遵守交规
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命
【解析】【分析】本题考查社会规则、珍视生命、违法行为分类的认识。
①③：题干提到多地初高中学生驾乘改装电摩、大功率电动车违规上路，这类车辆安全性能不达标，极易引发交通事故，威胁道路安全。该行为破坏交通相关社会规则，打乱正常道路交通通行秩序；同时学生无视自身和路人生命安危，能看出自身安全观念淡薄，不懂遵守交通法律，缺少基本法治意识，故①③符合题意；
②：学生违规驾驶改装电摩违反交通管理相关法规，属于行政违法行为，刑罚处罚只针对犯罪即刑事违法行为，此说法混淆违法类别，故②不符合题意；
④：自由受社会规则约束，不存在绝对自由，交通规则对全体社会公民都具有约束力，青少年同样必须遵守，该观点错误，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会规则、敬畏生命等知识点。社会规则划定自由边界，交通规则保障道路交通有序运行，违反交通规则会扰乱公共秩序。生命至上，我们要敬畏自己与他人生命，主动远离危险行为。法律是刚性规则，违反交通法规属于行政违法，只有犯罪才会受刑罚。任何人均无绝对自由，青少年要树立安全意识与法治观念，自觉遵守交通规则，主动维护道路公共安全。
10．第十四届全国人民代表大会第四次会议听取和审议了政府工作报告，表决通过了关于修改《促进粤港澳大湾区内地九市轨道交通发展条例》的决定。这体现了全国人民代表大会行使(　　)
A．审议权和决定权 B．监督权和立法权
C．监督权和决定权 D．审议权和表决权
【答案】C
【知识点】人民代表大会的职权
【解析】【分析】本题考查了对人民代表大会的职权的认识。
C：题干中十四届全国人大四次会议听取和审议政府工作报告，监督政府工作，体现全国人大行使监督权；会议表决通过修改相关条例的决定，属于决定国家重大事项，行使决定权，材料两处行为分别对应这两项职权，故C符合题意；
A：审议权是人大代表的个人权利，并非全国人大的职权，概念混淆，故A不符合题意；
B：立法权是制定、修改、废止法律，材料仅表决通过修改条例的决定，未体现立法权，故B不符合题意；
D：审议权、表决权都属于人大代表的权利，不属于全国人大机关职权，表述错误，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查人民代表大会的职权这个知识点。全国人民代表大会是最高国家权力机关，依法行使立法权、决定权、任免权、监督权。听取、审议政府工作报告，监督行政机关工作，是行使监督权；表决通过各类重大事项的决定，是行使决定权。要区分人大职权与人大代表权利，审议权、表决权、提案权、质询权专属人大代表。立法权针对法律本身的立改废，需准确辨别四类职权，不能将代表权利等同于国家权力机关职权。
11．深圳盐田区推行校园食品安全“七个 100%”：全区学校 100%监督检查、100%食品检测、100%线上巡查，公立食堂 100%数币监管，教育局联动多部门全链条守护学生用餐安全。这体现了对未成年人的(　　)
A．政府保护 B．社会保护 C．司法保护 D．学校保护
【答案】A
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】本题考查了对保护未成年人的防线的认识。
A：题干中深圳盐田区教育局联动多部门推出校园食品安全管控措施，教育局属于政府职能部门，政府相关部门通过专项监管全方位保障学生用餐安全，这是国家行政机关对未成年人实施保护，契合政府保护的内涵，故A符合题意；
B：社会保护实施主体是企业、社会组织等社会力量，材料统筹管理的主体是政府部门，不属于社会保护范畴，故B不符合题意；
C：司法保护依靠人民法院、人民检察院等司法机关开展司法工作实现，材料无司法机关参与，故C不符合题意；
D：学校保护实施主体是学校校内工作人员，本次监管制度由政府部门统一推行，主体并非学校，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查保护未成年人合法权益防线这个知识点。为保护未成年人健康成长，家庭、学校、社会、网络、政府、司法六道防线保护未成年人。区分保护类型关键看实施主体，各级政府及教育、市场监管等职能部门履职属于政府保护；学校负责校内日常管理为学校保护；各类社会机构提供帮扶是社会保护；公检法等司法机关开展司法活动为司法保护。政府统筹校园安全专项治理，是行政机关履行法定职责，从外部筑牢未成年人安全保障防线。
12． 2025 年 4 月 15 日是我国第十个全民国家安全教育日。维护国家安全没有“局外人”，每个人都是维护国家安全的主角。因此从公民的角度，维护国家安全需要(　　)
①增强国家安全意识，树立总体国家安全观
②自觉保守国家秘密，抵制危害国家安全的行为
③制定国家安全相关法律，严惩危害国家安全犯罪
④积极为维护国家安全建言献策，主动贡献自身力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】 本题考查了对维护国家安全的认识。
①②④：题干指出维护国家安全没有“局外人”，每个人都是维护国家安全的主角。站在公民角度，我们应当树立总体国家安全观，增强国家安全意识；自觉保守国家秘密，主动抵制各类危害国家安全的行为；还可以主动建言献策，以自身行动助力国家安全工作，故①②④符合题意；
③：制定国家安全法律、严惩危害国家安全犯罪是立法机关、司法机关的职权，不属于公民的行为，主体不符，故③不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了履行维护国家安全的义务这个知识点。维护国家安全是公民必须履行的法定义务，人人都是维护国家安全的主角。我们要树立总体国家安全观，增强国家安全意识。在日常生活中自觉保守国家秘密，及时检举、制止危害国家安全的行为，也能通过合理途径为国家安全工作建言献策。制定法律、惩治违法犯罪属于国家机关权力，公民无权实施，我们要分清公民义务与国家机关职权，主动以实际行动守护国家安全。
13．下图漫画中，村民反映的路灯问题，通过“领导留言板”被有关部门及时回应并解决。这一过程体现了(　　)
①公民依法通过社情民意反映制度参与民主决策
②基层群众自治是我国的根本政治制度
③政府坚持以人民为中心，积极回应民生诉求
④公民通过网络渠道直接行使管理国家事务的权力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的；公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】本题考查了对公民行使民主权利的方式、以人民为中心的发展思想的认识。
①③：漫画中村民汇总路灯问题，通过线上“领导留言板”向职能部门反映诉求，这是公民利用社情民意反映制度参与民主决策，是公民行使民主权利的途径；相关部门接收群众留言后，投入资金推进路灯修缮工程，切实解决村民出行难题，体现政府坚持以人民为中心，主动回应群众民生诉求，故①③符合题意；
②：基层群众自治制度是我国基本政治制度，人民代表大会制度才是我国根本政治制度，该选项混淆制度分类，故②不符合题意；
④：我国人民间接行使管理国家事务的权力，公民无法直接管理国家事务，表述违背课本知识，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了公民行使民主权利的方式、以人民为中心的发展思想等知识点。社情民意反映制度是公民参与民主决策的重要渠道，公民可借助网络平台向政府建言献策，依法行使民主权利。政府坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务，积极解决群众急难愁盼。人民代表大会制度是根本政治制度，基层群众自治制度为基本政治制度。在我国，人民通过选举人大代表间接管理国家，不存在公民直接管理国家事务的情况。
14．温情影片《给阿嬷的情书》两岸热映，影片饱含浓浓的亲情羁绊，传递出有情有义的处世品格与深沉家国情怀，跨越地域与隔阂，引发海峡两岸观众强烈情感共鸣，成为拉近两岸同胞心灵距离的文化纽带。该影片能够引发两岸民众深度共鸣，这印证了(　　)
①两岸同胞同根同源、同文同种，血脉相连
②中华文化是维系两岸同胞情感的精神纽带
③实现祖国完全统一已经没有任何阻碍
④深厚家国情怀有利于增进两岸民族认同感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】反对分裂
【解析】【分析】本题考查了对反对分裂、维护祖国统一的认识。
①②④：题干中两岸影片传递亲情与家国情怀，跨越地域隔阂引发两岸民众共鸣，搭建心灵沟通的文化桥梁。这体现两岸同胞同根同源、血脉相连，中华文化是联结同胞情感的精神纽带，共通的家国情怀能够强化民族认同感，夯实反对分裂、推进祖国统一的民心基础，故①②④符合题意；
③：当下仍存在“台独”分裂势力与外部干涉势力，实现祖国完全统一依旧存在阻碍，“没有任何阻碍”表述绝对，故③不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了反对分裂、维护祖国统一等知识点。反对分裂就要维护国家领土完整，加强两岸文化交流，增进民族认同。两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是维系同胞精神情感的纽带，深厚家国情怀能够拉近心灵距离，凝聚反对分裂的共识。实现祖国完全统一是历史必然，但仍面临分裂势力、外部势力等阻碍。我们要借助文化交融厚植两岸亲情，增强民族归属感，自觉承担反对分裂、维护国家统一的责任。
15．面对地区冲突、国际争端等复杂全球问题，中国始终坚持劝和促谈、调解斡旋，积极推动热点问题政治解决，为维护世界和平与稳定贡献中国智慧、中国方案。这说明中国(　　)
A．主动承担发达国家责任，主导全球治理变革
B．坚持以经济建设为中心，构建国内大循环格局
C．是负责任大国，积极践行人类命运共同体理念
D．参与国际事务，把维护世界和平作为核心任务
【答案】C
【知识点】构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】本题考查了对中国担当、人类命运共同体的认识。
C：题干中面对各类国际冲突与争端，中国坚持劝和促谈，以调解方式推动矛盾和平解决，主动为世界和平稳定提供中国方案与智慧，体现中国主动承担国际责任，践行人类命运共同体理念，故C符合题意；
A：我国是发展中国家，并不主导全球治理，该说法存在两处概念错误，故A不符合题意；
B：材料讲述中国处理国际争端、维护世界和平的国际举措，未涉及国内经济建设、国内大循环相关内容，与题干无关，故B不符合题意；
D：我国外交政策的核心任务并非维护世界和平，我国始终把维护我国国家利益作为外交工作出发点，表述错误，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查了中国担当、构建人类命运共同体等知识点。面对复杂国际局势，中国坚持对话协商，积极参与全球热点问题调解，主动承担与自身发展阶段匹配的国际责任，彰显负责任大国形象。我国始终秉持人类命运共同体理念，坚持和平解决国际争端。我国属于发展中国家，不主导全球治理；外交工作以维护本国国家利益为根本出发点，维护世界和平不是核心任务，要区分国内发展与国际担当的不同内容。
16．阅读材料，回答问题。
书法用笔有方笔和圆笔之分。方笔棱角分明而能给人刚毅正直之感，圆笔圆润灵活而能给人通达圆融之感，书法如此，城市发展如此，人生亦如此。
材料一： 方是深圳坚守底线、勇破难题的骨气。面对关键核心技术“卡脖子”，2.6万家高新企业攻坚，在鸿蒙、AI 等领域自主突破，打破国外垄断；出台数据条例、低空经济条例等全国首创法规；茅洲河蝶变美丽河湖，PM2.5浓度保持全国最优水平。
圆是深圳灵活应变、协同共进的智慧。2025 年 GDP 达 3.87 万亿元，2026 年锚定 5%增长目标，前瞻布局具身智能、低空经济等未来产业：超六成财政支出投向民生，累计新增学位超百万，三甲医院达 33 家，构建 15 分钟养老服务圈，全域通过义务教育优质均衡评估，推进教育优质普惠发展；抢抓 APEC 机遇链接全球，深化“百千万工程”，帮扶汕潮揭等地。
材料二： 作为新时代的青少年，我们也要善于在方与圆之间找到平衡。青春成长路上，小可始终秉持方圆之道，书写着自己的成长答卷。他的“方”是面对难解的几何题，他反复推导验算，拒绝敷衍；面对网络游戏和抄作业的诱惑，他坚定拒绝，还带动同学共同进步，从不攀比，坚守初心。他的“圆”是面对初三快节奏的学习时，他合理规划时间，适配新节奏；同学争执、小组意见不合时，他主动调和，结合大家的优势解决问题，从容化解矛盾。
（1）结合材料及所学知识，分析深圳作为中国特色社会主义先行示范区，在高质量发展征程中是如何坚守“方”与“圆”的智慧的
（2）请结合材料及所学知识，谈谈你对方圆的理解，并在方圆之中选择其中一个方面谈谈你的经历。
【答案】（1）方(守原则守底线)
① 实施创新驱动发展战略，企业自主研发，突破关键核心技术垄断；
② 坚持依法治国，科学制定地方性法规，依靠法治规范发展；
③ 坚持绿色发展，落实环保国策，整治水环境，守住生态底线。
圆(灵活协调发展)
① 优化产业结构，布局新兴产业，推动经济高质量发展；
② 坚持以人民为中心，加大民生投入，完善教育、医疗、养老等公共服务；
③ 坚持对外开放，积极融入全球；落实区域协调发展，帮扶省内落后地区。
（2）理解：方是坚守原则、严守底线、自律诚信、抵制不良诱惑；圆是处事灵活、善于沟通、包容合作、合理调整自身。成长要原则与变通兼顾。
示例(任选其一)
选方：我坚守诚信底线，独立完成作业，拒绝抄袭，远离网游诱惑。
选圆：与同学产生矛盾时换位思考、协商和解；根据学习节奏灵活调整学习计划。
【知识点】坚持可持续发展的道路；坚持共享发展成果的目的；创新及其作用；建设法治中国；行己有耻及做法
【解析】【分析】（1）本题考查坚守“方”与“圆”的发展智慧，涉及以人民为中心、绿色发展、创新、法治、改革开放等知识点。依据教材知识结合深圳发展材料：“守方”即坚守发展底线、做实长远潜功，可从核心技术攻坚、完善法治条例、守住生态与文化底线作答；“行圆”即灵活统筹当下民生、做好惠民显功，可从培育多元产业、加大民生财政投入、扩大对外开放协作作答。答题需分守方、行圆两大板块，将材料举措与课本知识对应，体现兼顾长远底线与当下民生的发展思路。
（2）本题考查对方圆辩证关系的理解，结合青春成长谈个人经历，涉及少年奋斗、实践与积累、行己有耻等知识点。依据教材知识结合材料两种观点：“方”代表坚守底线、静心沉淀，是成长根基；“圆”代表灵活变通、把握实践机遇，是成长路径，二者缺一不可。作答先辩证评析两种片面看法，说明成长要方圆兼顾；再任选“方”或“圆”，结合自身校园、学习经历举例阐述，事例贴合学生生活、逻辑通顺即可。
【点评】本题以深圳城市发展举措与青春成长观点为材料，考查以人民为中心、绿色发展、创新、法治、青春奋斗、行己有耻、诚信、辩证思维等知识点。坚持以人民为中心要求发展惠及群众；绿色发展旨在协调人与自然；创新是发展第一动力；法治为发展划定底线；传承文化能筑牢精神根基。青春奋斗倡导青少年勤学担当，辩证思维要求我们兼顾坚守底线与灵活变通，平衡长期积累与当下实践，正确处理潜功与显功的关系。
1 / 1广东省深圳市福田区外国语学校2025-2026年九年级下三模道德与法治试卷
1．　 　意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
2．我国保护未成年人的专门法律有《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国　 　》。
3．人民政协围绕团结和　 　两大主题开展工作，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。
4．　 　的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
5．　 　是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。
6．习近平总书记在二○二六年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这给我们的启示是(　　)
A．只要树立远大梦想，就一定能实现人生价值
B．面对未来道路，我们要有勇气、活力和坚持奋斗的精神
C．实现幸福生活必须依靠个人单打独斗，无需他人帮助
D．青少年的主要任务是学习，无需关注国家发展与梦想
7．吸食、贩卖毒品不仅严重摧残身心健康，还容易诱发盗窃、抢劫等违法犯罪，扰乱社会秩序，危害国家安全和社会稳定。青少年身处复杂社会环境，更要筑牢防毒拒毒防线。对此认识正确的是(　　)
A．偶尔吸食少量新型毒品，不会危害身体健康
B．只要不参与贩毒，好奇尝试毒品无关紧要
C．珍爱生命远离毒品，自觉抵制不良诱惑
D．毒品离中学生很远，不必提高警惕
8． 2026 年 4 月 24 日，深圳光明区一公交站台，女子王某某劝阻男子陈某吸烟引发争执。依据《深圳经济特区控制吸烟条例》，公交站台属法定禁烟区域，陈某最终被罚款 50 元，双方经调解达成和解。该事件启示我们(　　)
A．公共场合吸烟仅违背道德，不属于违法行为
B．维护公共秩序只需依靠执法部门，与公民无关
C．遵守地方法规是公民义务，公共生活需遵规守法
D．劝阻违法行为可任意采取手段，无需顾及边界
9．近日，南都记者走访深圳滨河大道、北环大道及罗湖、龙岗多地发现，不少初高中学生驾乘改装电摩、大功率电动车违规上路，极易引发交通事故，危害道路交通安全。对此行为，下列说法正确的是(　　)
①违背社会规则，扰乱道路交通秩序
②属于民事违法行为，必定受到刑罚处罚
③漠视生命安全，缺乏法治与安全意识
④青少年享有绝对自由，无需遵守交规
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．第十四届全国人民代表大会第四次会议听取和审议了政府工作报告，表决通过了关于修改《促进粤港澳大湾区内地九市轨道交通发展条例》的决定。这体现了全国人民代表大会行使(　　)
A．审议权和决定权 B．监督权和立法权
C．监督权和决定权 D．审议权和表决权
11．深圳盐田区推行校园食品安全“七个 100%”：全区学校 100%监督检查、100%食品检测、100%线上巡查，公立食堂 100%数币监管，教育局联动多部门全链条守护学生用餐安全。这体现了对未成年人的(　　)
A．政府保护 B．社会保护 C．司法保护 D．学校保护
12． 2025 年 4 月 15 日是我国第十个全民国家安全教育日。维护国家安全没有“局外人”，每个人都是维护国家安全的主角。因此从公民的角度，维护国家安全需要(　　)
①增强国家安全意识，树立总体国家安全观
②自觉保守国家秘密，抵制危害国家安全的行为
③制定国家安全相关法律，严惩危害国家安全犯罪
④积极为维护国家安全建言献策，主动贡献自身力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．下图漫画中，村民反映的路灯问题，通过“领导留言板”被有关部门及时回应并解决。这一过程体现了(　　)
①公民依法通过社情民意反映制度参与民主决策
②基层群众自治是我国的根本政治制度
③政府坚持以人民为中心，积极回应民生诉求
④公民通过网络渠道直接行使管理国家事务的权力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．温情影片《给阿嬷的情书》两岸热映，影片饱含浓浓的亲情羁绊，传递出有情有义的处世品格与深沉家国情怀，跨越地域与隔阂，引发海峡两岸观众强烈情感共鸣，成为拉近两岸同胞心灵距离的文化纽带。该影片能够引发两岸民众深度共鸣，这印证了(　　)
①两岸同胞同根同源、同文同种，血脉相连
②中华文化是维系两岸同胞情感的精神纽带
③实现祖国完全统一已经没有任何阻碍
④深厚家国情怀有利于增进两岸民族认同感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．面对地区冲突、国际争端等复杂全球问题，中国始终坚持劝和促谈、调解斡旋，积极推动热点问题政治解决，为维护世界和平与稳定贡献中国智慧、中国方案。这说明中国(　　)
A．主动承担发达国家责任，主导全球治理变革
B．坚持以经济建设为中心，构建国内大循环格局
C．是负责任大国，积极践行人类命运共同体理念
D．参与国际事务，把维护世界和平作为核心任务
16．阅读材料，回答问题。
书法用笔有方笔和圆笔之分。方笔棱角分明而能给人刚毅正直之感，圆笔圆润灵活而能给人通达圆融之感，书法如此，城市发展如此，人生亦如此。
材料一： 方是深圳坚守底线、勇破难题的骨气。面对关键核心技术“卡脖子”，2.6万家高新企业攻坚，在鸿蒙、AI 等领域自主突破，打破国外垄断；出台数据条例、低空经济条例等全国首创法规；茅洲河蝶变美丽河湖，PM2.5浓度保持全国最优水平。
圆是深圳灵活应变、协同共进的智慧。2025 年 GDP 达 3.87 万亿元，2026 年锚定 5%增长目标，前瞻布局具身智能、低空经济等未来产业：超六成财政支出投向民生，累计新增学位超百万，三甲医院达 33 家，构建 15 分钟养老服务圈，全域通过义务教育优质均衡评估，推进教育优质普惠发展；抢抓 APEC 机遇链接全球，深化“百千万工程”，帮扶汕潮揭等地。
材料二： 作为新时代的青少年，我们也要善于在方与圆之间找到平衡。青春成长路上，小可始终秉持方圆之道，书写着自己的成长答卷。他的“方”是面对难解的几何题，他反复推导验算，拒绝敷衍；面对网络游戏和抄作业的诱惑，他坚定拒绝，还带动同学共同进步，从不攀比，坚守初心。他的“圆”是面对初三快节奏的学习时，他合理规划时间，适配新节奏；同学争执、小组意见不合时，他主动调和，结合大家的优势解决问题，从容化解矛盾。
（1）结合材料及所学知识，分析深圳作为中国特色社会主义先行示范区，在高质量发展征程中是如何坚守“方”与“圆”的智慧的
（2）请结合材料及所学知识，谈谈你对方圆的理解，并在方圆之中选择其中一个方面谈谈你的经历。
答案解析部分
1．【答案】行己有耻
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】本题考查对行己有耻内涵的认识。
依据所学：行己有耻指一个人行事， 凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。
故答案为：行己有耻。
【点评】 本题考查了行己有耻的做法这个知识点。行己有耻是青春有格的重要要求，需要我们树立羞耻之心，分辨荣辱界限；树立底线意识，触碰道德、违反法律的事坚决不做；磨砺意志，抵制不良诱惑，规范自身言行。
2．【答案】预防未成年人犯罪法
【知识点】保护未成年人的法律
【解析】【分析】本题考查对保护未成年人专门法律的认识。
依据所学：我国颁布专门法律给予未成年人特殊关爱和保护，《中华人民共和国未成年人保护法》是未成年人保护综合性法律，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》侧重预防未成年人违法犯罪，二者共同构筑起保护未成年人的法律防线。
故答案为：预防未成年人犯罪法。
【点评】本题考查保护未成年人的法律这一知识点。国家从法律层面为未成年人保驾护航，两部专门法律各有侧重，既保障未成年人合法权益，又及时矫正不良行为，多方协同为未成年人营造安全健康的成长环境。
3．【答案】民主
【知识点】中国人民政治协商会议
【解析】【分析】本题考查对人民政协主题的认识。
依据所学：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政职能。
故答案为：民主。
【点评】本题考查中国人民政治协商会议这个知识点。团结凝聚各方力量，民主汇集各界意见。政协搭建沟通平台，协调不同群体诉求，助力科学民主决策，是发扬社会主义民主、推进国家治理的重要机构。
4．【答案】全面深化改革
【知识点】改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查对全面深化改革总目标的认识。
依据所学：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，改革是当代中国最鲜明的特色。
故答案为：全面深化改革。
【点评】本题考查全面深化改革这个知识点。全面深化改革立足我国发展实际，破除体制机制弊端，健全各项制度，提升治理水平，为国家发展、民生改善提供制度保障，推动社会持续稳定发展。
5．【答案】企业
【知识点】万众创新
【解析】【分析】本题考查对创新相关主体的认识。
依据所学：企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
故答案为：企业。
【点评】本题考查企业创新这个知识点。企业是创新的主体，市场需求引导企业开展技术研发，只有坚持自主创新，掌握核心技术，企业才能拥有竞争力，助力国家整体创新水平提升。
6．【答案】B
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查了对少年有梦、实现梦想途径的认识。
B：贺词倡导怀揣追梦初心，前行路上拿出跃马扬鞭的勇气、保有万马奔腾的活力、坚守马不停蹄的奋斗干劲，依靠持续拼搏把愿景变为现实，对应选项中面对前路需具备勇气、活力与奋斗精神，故B符合题意；
A：“只要树立远大梦想，就一定能实现人生价值”表述绝对，实现人生价值不仅需要梦想，更要脚踏实地奋斗、付诸实际行动，仅有梦想无法达成目标，故A不符合题意；
C：实现幸福生活离不开团结协作、他人帮扶，单打独斗难以长久打拼，该观点割裂个人与集体、他人的联系，故C不符合题意；
D：青少年主要任务虽为学习，但个人梦想与国家发展紧密相连，少年应心系家国、关注民族复兴梦想，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查少年有梦及努力实现梦想等知识点。少年的梦想是青少年重要的精神追求，能激发生命热情与前进动力。少年梦与中国梦紧密相连，个人理想应贴合国家发展需求。梦想不会自动成真，努力是梦想与现实之间的桥梁。努力需要远大志向，也需要持久坚持，追梦途中要拥有勇气与拼搏活力。实现理想不能只靠空想，不能单打独斗，更不能抱有只要有梦想就能成功的片面认知，唯有脚踏实地、持续奋斗，借助集体力量，才能逐步将理想转化为现实，实现自身价值。
7．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】本题考查了珍爱生命、抵制不良诱惑的认识。
C：题干指出吸食、贩卖毒品摧残身心健康，易诱发各类违法犯罪，扰乱社会秩序，青少年身处复杂环境要做好防毒拒毒。毒品危害深重，青少年应当珍爱生命、远离毒品，主动抵制涉毒不良诱惑，故C符合题意；
A：偶尔吸食少量新型毒品，不会危害身体健康：题干明确毒品会严重摧残身心健康，少量吸食同样损害身体，该观点与题干内容冲突，故A不符合题意；
B：只要不参与贩毒，好奇尝试毒品无关紧要：题干说明吸毒会滋生违法犯罪，尝试吸毒本身就存在巨大危害，并非只有贩毒才有风险，故B不符合题意；
D：毒品离中学生很远，不必提高警惕：题干强调青少年身处复杂环境，需筑牢防毒拒毒防线，说明毒品隐患就在身边，不能放松警惕，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查珍爱生命、抵制不良诱惑与预防违法犯罪等知识点。生命仅有一次，毒品属于危害性极强的不良诱惑，吸毒是违法行为，贩毒属于刑事犯罪。毒品损害身心健康，极易诱发盗窃、抢劫等次生犯罪，破坏社会稳定。青少年辨别能力较弱，易受猎奇心理误导，不存在少量吸食无害、毒品远离校园的情况。我们要认清毒品伪装，摒弃好奇心理，主动学习禁毒知识，自觉远离涉毒风险，坚守行为底线，守护自身生命安全。
8．【答案】C
【知识点】自觉遵守规则；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】 本题考查了遵守社会规则、依法履行公民义务的认识。
C：题干中公交站台属于法定禁烟区域，陈某在此吸烟违反《深圳经济特区控制吸烟条例》并被处以罚款，这说明地方性法规具有法律约束力，遵守各类法律法规是公民应尽的义务，参与公共生活必须自觉遵规守法，故C符合题意；
A：公共场合吸烟仅违背道德，不属于违法行为：题干中陈某因公共场所吸烟被依法罚款，可见公共场所吸烟违反地方性法规，属于违法行为，故A不符合题意；
B：维护公共秩序只需依靠执法部门，与公民无关：材料中女子主动劝阻吸烟，体现公民有维护公共秩序的责任，维护公共秩序离不开全体公民参与，故B不符合题意；
D：劝阻违法行为可任意采取手段，无需顾及边界：劝阻吸烟引发争执，说明劝阻行为要选择合理方式，不能不受约束、突破边界，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会规则与依法履行义务等知识点。社会规则划定自由的边界，保障人们的自由。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。遵守宪法法律是公民的基本义务，地方性法规同样具有强制约束力。社会正常运行需要秩序，维护秩序靠规则。维护公共秩序既需要国家执法机关履职，也需要公民主动参与。公民面对违法行为可以合理劝阻，但行使权利有界限，不得损害他人权益，要在法律允许范围内规范自身行为。
9．【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命
【解析】【分析】本题考查社会规则、珍视生命、违法行为分类的认识。
①③：题干提到多地初高中学生驾乘改装电摩、大功率电动车违规上路，这类车辆安全性能不达标，极易引发交通事故，威胁道路安全。该行为破坏交通相关社会规则，打乱正常道路交通通行秩序；同时学生无视自身和路人生命安危，能看出自身安全观念淡薄，不懂遵守交通法律，缺少基本法治意识，故①③符合题意；
②：学生违规驾驶改装电摩违反交通管理相关法规，属于行政违法行为，刑罚处罚只针对犯罪即刑事违法行为，此说法混淆违法类别，故②不符合题意；
④：自由受社会规则约束，不存在绝对自由，交通规则对全体社会公民都具有约束力，青少年同样必须遵守，该观点错误，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会规则、敬畏生命等知识点。社会规则划定自由边界，交通规则保障道路交通有序运行，违反交通规则会扰乱公共秩序。生命至上，我们要敬畏自己与他人生命，主动远离危险行为。法律是刚性规则，违反交通法规属于行政违法，只有犯罪才会受刑罚。任何人均无绝对自由，青少年要树立安全意识与法治观念，自觉遵守交通规则，主动维护道路公共安全。
10．【答案】C
【知识点】人民代表大会的职权
【解析】【分析】本题考查了对人民代表大会的职权的认识。
C：题干中十四届全国人大四次会议听取和审议政府工作报告，监督政府工作，体现全国人大行使监督权；会议表决通过修改相关条例的决定，属于决定国家重大事项，行使决定权，材料两处行为分别对应这两项职权，故C符合题意；
A：审议权是人大代表的个人权利，并非全国人大的职权，概念混淆，故A不符合题意；
B：立法权是制定、修改、废止法律，材料仅表决通过修改条例的决定，未体现立法权，故B不符合题意；
D：审议权、表决权都属于人大代表的权利，不属于全国人大机关职权，表述错误，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查人民代表大会的职权这个知识点。全国人民代表大会是最高国家权力机关，依法行使立法权、决定权、任免权、监督权。听取、审议政府工作报告，监督行政机关工作，是行使监督权；表决通过各类重大事项的决定，是行使决定权。要区分人大职权与人大代表权利，审议权、表决权、提案权、质询权专属人大代表。立法权针对法律本身的立改废，需准确辨别四类职权，不能将代表权利等同于国家权力机关职权。
11．【答案】A
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】本题考查了对保护未成年人的防线的认识。
A：题干中深圳盐田区教育局联动多部门推出校园食品安全管控措施，教育局属于政府职能部门，政府相关部门通过专项监管全方位保障学生用餐安全，这是国家行政机关对未成年人实施保护，契合政府保护的内涵，故A符合题意；
B：社会保护实施主体是企业、社会组织等社会力量，材料统筹管理的主体是政府部门，不属于社会保护范畴，故B不符合题意；
C：司法保护依靠人民法院、人民检察院等司法机关开展司法工作实现，材料无司法机关参与，故C不符合题意；
D：学校保护实施主体是学校校内工作人员，本次监管制度由政府部门统一推行，主体并非学校，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查保护未成年人合法权益防线这个知识点。为保护未成年人健康成长，家庭、学校、社会、网络、政府、司法六道防线保护未成年人。区分保护类型关键看实施主体，各级政府及教育、市场监管等职能部门履职属于政府保护；学校负责校内日常管理为学校保护；各类社会机构提供帮扶是社会保护；公检法等司法机关开展司法活动为司法保护。政府统筹校园安全专项治理，是行政机关履行法定职责，从外部筑牢未成年人安全保障防线。
12．【答案】B
【知识点】履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】 本题考查了对维护国家安全的认识。
①②④：题干指出维护国家安全没有“局外人”，每个人都是维护国家安全的主角。站在公民角度，我们应当树立总体国家安全观，增强国家安全意识；自觉保守国家秘密，主动抵制各类危害国家安全的行为；还可以主动建言献策，以自身行动助力国家安全工作，故①②④符合题意；
③：制定国家安全法律、严惩危害国家安全犯罪是立法机关、司法机关的职权，不属于公民的行为，主体不符，故③不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了履行维护国家安全的义务这个知识点。维护国家安全是公民必须履行的法定义务，人人都是维护国家安全的主角。我们要树立总体国家安全观，增强国家安全意识。在日常生活中自觉保守国家秘密，及时检举、制止危害国家安全的行为，也能通过合理途径为国家安全工作建言献策。制定法律、惩治违法犯罪属于国家机关权力，公民无权实施，我们要分清公民义务与国家机关职权，主动以实际行动守护国家安全。
13．【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的；公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】本题考查了对公民行使民主权利的方式、以人民为中心的发展思想的认识。
①③：漫画中村民汇总路灯问题，通过线上“领导留言板”向职能部门反映诉求，这是公民利用社情民意反映制度参与民主决策，是公民行使民主权利的途径；相关部门接收群众留言后，投入资金推进路灯修缮工程，切实解决村民出行难题，体现政府坚持以人民为中心，主动回应群众民生诉求，故①③符合题意；
②：基层群众自治制度是我国基本政治制度，人民代表大会制度才是我国根本政治制度，该选项混淆制度分类，故②不符合题意；
④：我国人民间接行使管理国家事务的权力，公民无法直接管理国家事务，表述违背课本知识，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了公民行使民主权利的方式、以人民为中心的发展思想等知识点。社情民意反映制度是公民参与民主决策的重要渠道，公民可借助网络平台向政府建言献策，依法行使民主权利。政府坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务，积极解决群众急难愁盼。人民代表大会制度是根本政治制度，基层群众自治制度为基本政治制度。在我国，人民通过选举人大代表间接管理国家，不存在公民直接管理国家事务的情况。
14．【答案】B
【知识点】反对分裂
【解析】【分析】本题考查了对反对分裂、维护祖国统一的认识。
①②④：题干中两岸影片传递亲情与家国情怀，跨越地域隔阂引发两岸民众共鸣，搭建心灵沟通的文化桥梁。这体现两岸同胞同根同源、血脉相连，中华文化是联结同胞情感的精神纽带，共通的家国情怀能够强化民族认同感，夯实反对分裂、推进祖国统一的民心基础，故①②④符合题意；
③：当下仍存在“台独”分裂势力与外部干涉势力，实现祖国完全统一依旧存在阻碍，“没有任何阻碍”表述绝对，故③不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了反对分裂、维护祖国统一等知识点。反对分裂就要维护国家领土完整，加强两岸文化交流，增进民族认同。两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是维系同胞精神情感的纽带，深厚家国情怀能够拉近心灵距离，凝聚反对分裂的共识。实现祖国完全统一是历史必然，但仍面临分裂势力、外部势力等阻碍。我们要借助文化交融厚植两岸亲情，增强民族归属感，自觉承担反对分裂、维护国家统一的责任。
15．【答案】C
【知识点】构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】本题考查了对中国担当、人类命运共同体的认识。
C：题干中面对各类国际冲突与争端，中国坚持劝和促谈，以调解方式推动矛盾和平解决，主动为世界和平稳定提供中国方案与智慧，体现中国主动承担国际责任，践行人类命运共同体理念，故C符合题意；
A：我国是发展中国家，并不主导全球治理，该说法存在两处概念错误，故A不符合题意；
B：材料讲述中国处理国际争端、维护世界和平的国际举措，未涉及国内经济建设、国内大循环相关内容，与题干无关，故B不符合题意；
D：我国外交政策的核心任务并非维护世界和平，我国始终把维护我国国家利益作为外交工作出发点，表述错误，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查了中国担当、构建人类命运共同体等知识点。面对复杂国际局势，中国坚持对话协商，积极参与全球热点问题调解，主动承担与自身发展阶段匹配的国际责任，彰显负责任大国形象。我国始终秉持人类命运共同体理念，坚持和平解决国际争端。我国属于发展中国家，不主导全球治理；外交工作以维护本国国家利益为根本出发点，维护世界和平不是核心任务，要区分国内发展与国际担当的不同内容。
16．【答案】（1）方(守原则守底线)
① 实施创新驱动发展战略，企业自主研发，突破关键核心技术垄断；
② 坚持依法治国，科学制定地方性法规，依靠法治规范发展；
③ 坚持绿色发展，落实环保国策，整治水环境，守住生态底线。
圆(灵活协调发展)
① 优化产业结构，布局新兴产业，推动经济高质量发展；
② 坚持以人民为中心，加大民生投入，完善教育、医疗、养老等公共服务；
③ 坚持对外开放，积极融入全球；落实区域协调发展，帮扶省内落后地区。
（2）理解：方是坚守原则、严守底线、自律诚信、抵制不良诱惑；圆是处事灵活、善于沟通、包容合作、合理调整自身。成长要原则与变通兼顾。
示例(任选其一)
选方：我坚守诚信底线，独立完成作业，拒绝抄袭，远离网游诱惑。
选圆：与同学产生矛盾时换位思考、协商和解；根据学习节奏灵活调整学习计划。
【知识点】坚持可持续发展的道路；坚持共享发展成果的目的；创新及其作用；建设法治中国；行己有耻及做法
【解析】【分析】（1）本题考查坚守“方”与“圆”的发展智慧，涉及以人民为中心、绿色发展、创新、法治、改革开放等知识点。依据教材知识结合深圳发展材料：“守方”即坚守发展底线、做实长远潜功，可从核心技术攻坚、完善法治条例、守住生态与文化底线作答；“行圆”即灵活统筹当下民生、做好惠民显功，可从培育多元产业、加大民生财政投入、扩大对外开放协作作答。答题需分守方、行圆两大板块，将材料举措与课本知识对应，体现兼顾长远底线与当下民生的发展思路。
（2）本题考查对方圆辩证关系的理解，结合青春成长谈个人经历，涉及少年奋斗、实践与积累、行己有耻等知识点。依据教材知识结合材料两种观点：“方”代表坚守底线、静心沉淀，是成长根基；“圆”代表灵活变通、把握实践机遇，是成长路径，二者缺一不可。作答先辩证评析两种片面看法，说明成长要方圆兼顾；再任选“方”或“圆”，结合自身校园、学习经历举例阐述，事例贴合学生生活、逻辑通顺即可。
【点评】本题以深圳城市发展举措与青春成长观点为材料，考查以人民为中心、绿色发展、创新、法治、青春奋斗、行己有耻、诚信、辩证思维等知识点。坚持以人民为中心要求发展惠及群众；绿色发展旨在协调人与自然；创新是发展第一动力；法治为发展划定底线；传承文化能筑牢精神根基。青春奋斗倡导青少年勤学担当，辩证思维要求我们兼顾坚守底线与灵活变通，平衡长期积累与当下实践，正确处理潜功与显功的关系。
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