资源简介

期末模拟测试卷(一)
时间：60分钟 满分：100分(含5分卷面分)
题 号 一 二 三 四 五 六 七 卷面分 总 分
得 分
第一部分 积累与运用(52分)
一、读语段，看拼音，写词语。(22分)
中国传统节日离不开měi shí( )的相伴，那 měi hǎo( )的味道，zǒng shì( )令人感到gé wài( ) wēn nuǎn( )。chūn jié( )我们一起吃饺子，看huā dēng ( ) tuán yuán( )过大年。端午节人们吃粽子、赛lóng zhōu( )，真 rè nao( )！人们用这种tè bié( )的方式把我们的优秀传统文化发扬光大！
二、根据题目要求，回答问题。(8分)
1.看博物馆中的日历，回答问题。(3分)
这天正值 节气，它的后一个节气是通过这个节气可以知道现在是 季。
2.观察下面展品的名字，完成填空。(5分)
越王勾践剑 曾侯乙编钟 云纹玉璜
“剑”中有偏旁 ，与 有关；根据“钟”的偏旁，我猜它与 有关。我猜“璜”读作 ，这个字与 有关。
三、按要求写句子。(6分)
1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。(用加点词写句子)
2.小虫子跳过去。→小虫子开心地跳过去。(照样子，扩写句子)他们在小河边戏水。→
四、根据所学知识填空。(12分)
1. 则 。——《韩非子》
2. 一粒粟, 万颗子。
3.春天来了，鸟儿飞舞、柳绿花红，真是“ 莺飞 ，拂堤 醉 ”。杜甫从窗口向外望去，看到了如画的美景，不禁写下“窗含 ，门泊 ”。
4.学寓言，明道理。《 》让我明白了，做错了事只要及时改正，就不算晚；《 》让我懂得，做事要遵循规律，不能急于求成。
五、口语交际。 (4分)
明明和萌萌约好了去爬山。明明穿了运动服、运动鞋。萌萌穿着漂亮的花裙子、小皮鞋。他们会合后，萌萌说：“明明，出去爬山要拍照的呀，你怎么穿这么难看的运动服啊 ”
如果你是明明，你会这样说：“ 。”
第二部分 阅读与欣赏(28分)
六、课外阅读。 (28分)
(一)儿童剧门票信息(12分)
1.乐乐观看的儿童剧的名字是《 》。(2分)
2.乐乐应该到 (什么地方)去看演出，他会坐在大厅的 排 座。(6分)
3.乐乐打算晚上八点整赶到剧院，请问可以吗 为什么 (4分)
(二)海边男孩(16分)
去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。
我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。
第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，啊，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑到我面前，笑着说：“给你。”我刚要说什么，他把贝壳塞给我就走了。哇□好漂亮的一个贝壳□整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴……
这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。
1.这篇短文共 个自然段。(2分)
2.在文中的“□”里补上合适的标点。(4分)
3.第 2 自然段中，“我”扫兴的原因是( )。(4分)
A.没有在海边玩得尽兴 B.没有捡到美丽的贝壳
C.褐色贝壳破了，没有换到好的贝壳
4.第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳 用“ ”画出来。(2分)
5.“我”将贝壳一直摆在书柜里，珍藏到现在是因为( )。(4分)
A.它是“我”所有贝壳中最漂亮的一个
B.它让“我”看到了海边男孩的真诚与善良
C.它是“我”好不容易才换到的
第三部分 表达与交流(15分)
七、看图写话。 (15分)
请你认真观察图片，给两个小朋友起名字，发挥想象，写清楚“什么时候、谁、做了什么事”；用上1~2个描写动作或表情的词；写3~5句通顺的话，不会写的字用拼音代替。
一、美食 美好 总是 格外 温暖 春节
花灯 团圆 龙舟 热闹 特别
二、1.芒种 夏至 夏
2.刂 刀或切割 金属 huáng 玉石
三、示例：1.天空中下起了雨，有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的掉在池塘中。
2.他们在小河边欢快地戏水。
四、1.小信成 大信立
2.春种 秋收
3.草长 二月天 杨柳 春烟 西岭千秋雪东吴万里船
4.亡羊补牢 揠苗助长
五、示例：萌萌，爬山最重要的是舒适和安全，运动服和运动鞋可以让我更轻松地攀爬，也不容易受伤。拍照固然重要，但我们的安全和舒适更加重要哟
六、(一)1.迷路的小蚂蚁
2.江淮大戏院 5 23
3.不可以。因为票上提示观众需要提前十五分钟入场，《迷路的小蚂蚁》八点开演，所以乐乐需要在七点四十五分前入场。
(二)1.4
2.! 。 3. C
4.整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴……
5. B 解析：本题考查理解短文主旨。男孩特意在“我”离开时赶来换贝壳，其行为体现了真诚与善良，这是“我”珍藏贝壳的核心原因。
七、示例：
下雨天，小红和小美一起放学回家。小红撑着一把大大的蓝色雨伞，把伞往小美那边歪了歪，紧紧拉着小美的手。小美穿着雨衣，脸上带着甜甜的笑容，跟着小红轻快地往前走，笑着说：“小红，谢谢你为我撑伞！”路边的小树苗被雨水打湿了叶子，绿油油的，好像也在为她们开心呢。

展开更多......

收起↑