资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
三年级下册科学期末测试卷（五）
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(20分)
1.蚕蛾从茧中钻出后，口器已退化， (填“需要”或“不需要”)大量进食来补充营养。
2.在两千五百多年前，我国古代人民发现了一种能吸引铁的特殊石头，即 。
3.制作水浮式指南针时，需要的材料有 、泡沫塑料小球、 、圆纸和 。
4.像太阳、电灯等本身能发光的物体 光源。月球、镜子等本身不能发光，而是反射其他物体的光， 光源。（填“是”或“不是”）
5.刚出生的蚕长得像蚂蚁一样，叫 。
6.在妈妈肚子里的时候，我们叫 。
7.世界地球日是为保护和改善地球 而设立的节日。
二、火眼金睛。（对的打“、√”，错的打“×”）(12分)
1.探究磁铁各部分的磁力时，可以用磁铁的不同部位接触回形针。( )
2.蚕蛾产完卵之后不久就会死亡。( )
3.在“模拟制造环形山”实验中，撞击出一个沙坑后，应立马填平。( )
4.北半球山林中常见的野果树，果实成熟时，颜色更鲜艳、味道更甜的一侧多为背阳一侧。( )
5.为了更好地保护蚕卵，可以将蚕卵放在温暖、潮湿的地方。( )
6.在制作地球科普报时，我们要讨论并确定我们要表达的主题和内容，然后再
搜集与主题相关的图文资料。( )
三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）(18分)
1.小明在制作小磁铁时要注意安全，防止缝衣针( )。
A.扎手 B.掉落 C.丢失
2.下列动物,与鲤鱼的运动方式一样的是( )。
A.鳄鱼 B.鲸 C.甲鱼
3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从科学角度看，蚕吐尽丝后会( )。
A.直接死亡 B.变为蚕蛹，进入下一个生命阶段 C.重新开始吃桑叶
4.地球是一颗( )。
A.恒星 B.卫星 C.行星
5.关于太阳的认识，错误的是( )。
A.太阳是一颗气体星球
B.太阳是离地球最近的一颗恒星
C.太阳支配着太阳系中天体的运行D.到了晚上太阳就消失了
6.“太阳下直杆影子的变化”模拟实验中，短棍应该( )放置。
A.倾斜 B.垂直 C.随意
7.儿童的身体变化具有( )的特点。
A.换牙齿、身高、体重增长较快 B.身高、体重稳定 C.脸上开始出现皱纹
8.我们生活的地球，从太空看是一颗大面积蔚蓝色的美丽星球，原因是( )。
A.海洋面积比陆地面积大 B.有大气层包裹
C.陆地面积和海洋面积一样大
9.在模拟制造环形山的过程中，下列做法中正确的是( )，
A.用大小不同的力投掷球
B.必须朝同一个方向投掷球
C.投掷一个球后，一定要取出再投掷下一个
四、科学实践。(33分)
1.为了探究蚕茧里钻出的蚕蛾是不是由蚕蛹变成的，小明找来了蚕蛾和蚕蛹，对它们的形态进行观察与比较。请你根据观察到的现象，回答下列问题。(15分)
(1)小明发现蚕蛾和蚕蛹的身体都可以分为 、 、 三部分。(6分)
(2)蚕结茧( )后，蚕蛾从茧中钻了出来。(3分)
A.两三天 B.十多天 C.一个多月
(3)对于蚕来说，吐丝结茧是为了( )。(3分)
A.躲在蚕茧里面产卵 B.保护蚕安全度过蛹期 C.让人类加工成丝织品
(4)蚕蛾的头部有触角、复眼和口器，其中 已退化，不再进食。(3分)
2.阅读材料，回答问题。(18分)
“阿波罗”11号的登月舱于1969年7月20日降落在月球表面的一个月海，宇航员穿着厚厚的宇航服走出登月舱，他在月球的天空上没有看到朵朵白云，他迎着太阳在月面上兴奋地半跑半跳地走着，并在月球表面留下了清晰的脚印。
(1)在月球上，夜晚如果宇航员没穿厚厚的宇航服，他将 ,我推测的理由是 。
(2)为什么他在月球的天空上没有看到朵朵白云？
。
(3)宇航员在月面上能否像在地球上一样一步一步地行走？我的推测是 ,理由是 。
五、回答问题。(17分)
1.如何才能让指南针指示的方向更加精准？(7分)
2.根据运动方式，可以将动物分为哪些类型？它们各有什么特点？(10分)
参考答案
一、1.不需要 2.磁石 水磁铁 3.针 4.是 不是 5.蚁蚕 6.胎儿 7.环境
二、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√
三、1. A 2. B 3. B 4. C 5.D 6. B 7.A 8. A 9.A
四、1.(1)头 胸 腹 (2)B (3)B (4)口器
2.(1)无法生存示例：月球没有大气层、没有空气、没有适宜温度且昼夜温度大
(2)示例：因为月球没有大气层，没有水汽，无法形成云
(3)不能示例：月球引力约为地球的六分之一，人在月球上行走，由于引力小，会半跳半跑，不像在地球上一步一步平稳行走
五、1.(1)减少外部干扰：远离磁性或电子物品，避免金属物体靠近，远离强电流设备。(2)优化指南针结构：确保磁针磁性足够强，减小磁针转动过程中的阻力。(3)正确使用自制指南针：水平放置指南针，待磁针稳定后再标注方向。
2.根据运动方式，可以将动物分为水生动物和陆生动物。
水生动物一般具有鳍或蹼，用鳃呼吸为主，身体呈流线型减小水的阻力，体表有黏液，多是变温动物。
陆生动物一般用肺呼吸，身体形态多样，以适应不同的陆地生活方式，身体结构较为坚硬，多是恒温动物。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑