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2025-2026学年湖北省武汉市新洲区第一初级中学七年级（下）期中
道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共15小题，共45分。
1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期生理变化的是（　　）
A. 身体外形的变化 B. 内部器官的完善 C. 认知能力的发展 D. 性机能的成熟
2.进入青春期，我们的身体会出现一些变化，但有的同学因为自己的个子不够高而苦恼，有的同学因为脸上长了青春痘而焦虑。对此，我们应持的正确态度是（　　）
A. 关注自己的外表，想办法改变 B. 正视身体的变化，欣然接受
C. 顺其自然，不必在意 D. 只关注自己的优点，忽略缺点
3.青春期是人生中一个重要的过渡时期，在这一时期，我们的独立意识不断增强。下列能够体现独立思考的有（　　）
①对问题有自己独到的见解
②对父母的意见一概排斥
③敢于表达自己的观点
④遇事总是依赖他人做出决定
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。培养批判精神，我们要（　　）
①敢于向权威挑战
②敢于表达不同观点
③对事情有自己的看法
④对所有事情都要质疑
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.创造是青春的标志。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满了对未来美好的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春的创造需要我们（　　）
①敢于打破常规，追求创新
②专心学习科学文化知识，不用关注社会实践
③关注他人与社会，做对社会有用的创造
④用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.田甜在日记中写道：“男生女生各有自己的特点，我们应在学习、生活中互相帮助、互相学习、共同进步。”田甜的话启示我们（　　）
A. 男生女生之间应该互不往来 B. 男生女生之间要相互欣赏，相互学习
C. 男生女生之间的差异是无法改变的 D. 男生女生交往会妨碍学习
7.“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。对于青春，我们的正确认识是（　　）
A. 青春就是尽情享乐，无所谓对错 B. 青春就是追求个性，标新立异
C. 青春是人生中最美好的年华，需要珍惜 D. 青春是短暂的，没有什么价值
8.当我们得到父母或老师的夸奖时，会非常高兴；当我们学习遇到困难时，会感到沮丧；当我们看到有人破坏环境时，会感到气愤。这些感受说明（　　）
A. 情绪是复杂多样的 B. 情绪是无法控制的
C. 情绪是不稳定的 D. 情绪会影响我们的行为
9.人的情绪是复杂多样的，基本情绪包括（　　）
A. 喜、怒、哀、惧 B. 开心、兴奋、忧郁、害怕
C. 快乐、愤怒、悲伤、恐惧 D. 高兴、生气、悲伤、焦虑
10.小明因为考试没有考好而非常难过，他的同桌劝他说：“别太难过了，一次考试不理想并不代表什么，我们下次再努力。”小明听了同桌的话后，心情好多了。小明调节情绪的方法是（　　）
A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 改变认知评价 D. 放松训练
11.情感与情绪紧密相关，下列关于情感与情绪的说法正确的是（　　）
A. 情感是短暂的、不稳定的
B. 情绪是相对稳定的
C. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
D. 情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展
12.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过什么方式来创造正面的情感体验？（　　）
①完成一项自己喜欢做的事情
②走进博物馆或大自然
③读一本好书
④帮助他人
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
13.“人非草木，孰能无情。”我们每个人的内心都有一个情感世界。关于情感的作用，下列说法正确的是（　　）
A. 情感是可有可无的 B. 情感会影响我们的判断和选择
C. 情感只对人产生消极影响 D. 情感与学习无关
14.在日常生活中，我们经常会产生各种各样的情绪。下列做法中，有利于我们正确对待情绪的是（　　）
①善于激发正面的情绪感受
②任由情绪自由发展
③学习积极面对负面情绪
④把不良情绪压抑在心里
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15.在集体生活中，当我们看到同学取得优异成绩时，会由衷地为他感到高兴；当班级获得荣誉时，我们会感到自豪。这些体验说明（　　）
A. 情感是丰富多彩的 B. 情感是个人才有的
C. 情感会让我们变得自私 D. 情感让我们变得更理性
二、分析说明题：本大题共4小题，共55分。
16.阅读材料，回答问题。
材料：青春是生命旅途中的一个崭新起点，是人生画卷中最华美的篇章。进入中学后，小宇觉得自己长大了，开始寻找独立的自我。他开始对任何事情都有自己的看法，并且敢于表达不同观点。但是，他的父母却觉得他越来越不听话，总喜欢和他们对着干
(1) 小宇进入青春期后表现出的这些特点，说明他的思维具有哪些品质？
(2) 面对父母“越来越不听话”的评价，小宇应如何正确对待？
17.阅读材料，回答问题。
材料：小莉是一名七年级的学生，她性格内向，平时不爱说话。在班级中，她很少与同学交往，尤其是不敢和男生说话。她觉得男生女生之间应该保持距离，不应该走得太近。一次，班级组织小组讨论，她和小组成员中的一名男生分在一组。在讨论过程中，她发现这名男生思维活跃，提出了很多有价值的观点。这次经历让小莉改变了之前的看法
(1) 小莉之前对男生、女生交往的看法正确吗？请说明理由
(2) 男生女生之间应该如何进行正常的交往？
18.阅读材料，回答问题。
材料：期中考试前夕，张强感到非常焦虑，他老是担心自己考不好，晚上常常失眠，白天上课也集中不了注意力。他的好朋友李华发现了他的情况，主动找他聊天，开导他说：“考试只是检验我们学习成果的一种方式，不必过分紧张。我们可以一起制定复习计划，合理安排时间。”在好朋友的帮助下，张强调整了心态，积极投入到复习中
(1) 张强在考前表现出的情绪属于哪种类型的情绪？这种情绪对他有什么影响？
(2) 李华的帮助对张强产生了怎样的影响？
19.阅读材料，回答问题。
材料：在抗击新冠肺炎疫情期间，医护人员不顾个人安危，奋战在抗疫第一线。他们舍小家为大家，用自己的生命守护着人民的生命健康。在这场没有硝烟的战争中，我们还看到了无数志愿者奔波在社区、街道，为居民送菜送药；看到了全国人民众志成城，共同抗疫。这些感人的事迹让许多中学生感动不已，他们纷纷表示要努力学习，将来为祖国贡献自己的力量
(1) 阅读上述材料，你产生了哪些情感体验？
(2) 这些情感体验对我们青少年的成长有什么重要意义？
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】B
15.【答案】A
16.【答案】【小题1】小宇进入青春期后表现出的这些特点，说明他的思维具有独立性和批判性
【小题2】①小宇应理解父母对他的关心和爱护，正确看待父母“越来越不听话”的评价；②小宇应该学会主动与父母沟通，表达自己的想法，听取父母的合理建议；③小宇要坚持自己的独立思考，但也要学会尊重父母，做到不盲从、不偏激
17.【答案】【小题1】小莉之前的看法不正确；理由：①男生女生各有自己的特点和优势，正常的交往可以相互取长补短，共同进步；②男生女生的正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，促进身心健康发展；③男生女生之间的交往是青春期正常的需求，不应回避
【小题2】①男生女生之间要相互理解，相互尊重；②要掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率；③要自然、大方地交往，建立纯洁的友谊；④要正确对待异性的欣赏和好感，学会理智处理情感问题
18.【答案】【小题1】张强在考前表现出的情绪属于焦虑（或负面情绪）；影响：①焦虑情绪会影响张强的学习效率，导致他上课注意力不集中；②焦虑情绪会影响他的身体健康，导致失眠；③合理的焦虑可以转化为动力，但过度焦虑会损害身心健康
【小题2】①李华的帮助让张强认识到考试只是检验学习成果的一种方式，改变了对考试的认知（调整心态）；②李华的帮助让张强获得了情感支持，缓解了焦虑情绪；③李华的建议帮助张强调整了学习方法，提高学习效率
19.【答案】【小题1】①从医护人员和志愿者身上，我感受到了无私的奉献精神和爱国情感；②从全国人民众志成城、共同抗疫中，我感受到了团结的力量和国家凝聚力；③我产生了对祖国的自豪感和责任感
【小题2】①这些情感体验让我们更加热爱祖国，增强民族自豪感；②激发我们的社会责任感和担当意识，激励我们努力学习，将来为祖国做贡献；③丰富我们的人生体验，促进精神世界的成长；④帮助我们形成正确的价值观，树立为人民服务的意识
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