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第十四课 以法治推进国家治理现代化 测试卷（教师版）
第Ⅰ卷 选择题（共 24 分）
一、选择题 (本大题共12小题。每小题2分，共24分。每个小题只有一项是符合题目要求)
1.习近平总书记强调，“要以改革之力完善法治，进一步深化法治领域改革”“进一步拓展法治作用空间，更好发挥法治在排除改革阻力、巩固改革成果中的积极作用”。这是基于（ A ）
①改革是社会发展的强大动力
②法治是国家治理体系和治理能力的重要依托
③法治与改革互不影响，可以先改革后法治
④改革可以替代法治，推进中国式现代化建设
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】考查点：改革与法治的关系。解题思路：改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理的重要依托，二者相辅相成。①②表述正确；③“互不影响、先改革后法治” 割裂二者联系，④“改革可替代法治” 表述错误，排除。故选 A。
2.26 年中央一号文件作出部署，全面开展第二轮土地承包到期后再延长 30 年整省试点，在法治轨道上稳妥推进农村土地改革，确保广大农民的土地权益得到切实维护。这是因为，法治能（ B ）
①保证改革顺利推进②巩固扩大改革成果③解决所有改革问题④确保改革于法有据
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】考查点：法治对改革的保障作用。解题思路：法治能保障改革于法有据、顺利推进、巩固成果，①②④正确；③“解决所有改革问题” 夸大法治作用，表述绝对，排除。故选 B。
3. 2026年6月，南京市正式施行《规范涉企行政检查办法》，严把检查准入关，建立跨部门执法标准冲突协调机制，推行“双向预约”和“综研联检”模式，从制度层面破解多头重复检查难题。这说明政府（ C ）
A. 积极保障公民的知情权
B. 不断提升司法工作能力
C. 运用法治思维深化改革
D. 依法独立行使检察权
【解析】考查点：法治政府建设、依法行政与改革的关系。解题思路：题干中南京市通过出台法规、建立协调机制来规范涉企行政检查，体现了政府运用法治思维和法治方式推进改革、优化营商环境。A项材料未体现；B项司法权属于司法机关，政府是行政机关；D项检察权属检察机关。故选C。
4.2026 年 5 月，国家多部门联合印发《社会信用体系建设提质增效实施方案》，完善守信激励、失信约束配套法规，搭建全国一体化信用服务平台，依托法治化流程为守信主体提供政策便利，为失信主体开通合规信用修复渠道，以制度法治手段引导全社会诚实守信。这表明（ B ）
A. 法治建设需要完全依赖道德教化
B. 法治能激励立德扬善，促进德治
C. 德治比法治更具强制性和权威性
D. 道德支撑法治体系的建立和运行
【解析】考查点：法治与德治的关系。解题思路：A “完全依赖” 绝对化错误；C 法治才具有国家强制性；D 侧重道德滋养法治，材料未体现；国家用信用法规引导民众守信向善，体现法治促进德治，故选 B。
5. 法治是国家治理的重要依托。下列古语直接凸显法治价值与作用的是（ A ）
A. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
B. 治大国若烹小鲜
C. 徒善不足以为政，徒法不能以自行
D. 君子为政，以德为先
【解析】考查点：法治的作用、法治与德治的古语辨析。解题思路：A 意为执行法律国家就强盛，点明法治强国的作用；B 侧重治国无为；C 强调德法并用；D 突出德治，均未单独凸显法治核心作用，因此选 A。
6. .2026 年，某省人大常委会表决通过自贸片区配套改革发展条例，梳理片区多年制度创新实践成果，围绕跨境产业、通关便利、市场开放等领域细化法律规范，划定改革边界、规范创新流程，让片区各类改革探索全部拥有明确法律依据。这体现了（ A ）
A. 以法治引领改革，在法治下推进改革
B. 在改革中完善法治
C. 以法治促进改革发展
D. 坚持法治和德治相结合
【解析】考查点：改革与法治的关系。解题思路：条例为改革划定法律依据、规范改革流程，用法律约束指引改革活动，体现法治引领改革、改革在法治框架内开展；B 侧重改革倒逼立法，C 侧重法治带动发展，D 德治材料未提及，均不符合题意。
7. .2026 年全国多地落实《中华人民共和国爱国主义教育法》，出台地方性配套立法，把传承红色基因、维护国家主权与领土完整等道德要求细化为各类主体需要履行的法律义务，明确各类场所开展爱国主义教育的法定要求。对此，下列说法正确的是（ D ）
A. 有利于发挥法治的教化作用和德治的规范作用
B. 有利于良法善治，形成完善的社会主义法律体系
C. 以法治承载道德理念，强化法治对道德建设的滋养作用
D. 以法治方式凝聚力量，推动和保障新时代爱国主义教育
【解析】考查点：法治与德治的关系、爱国主义教育的法治保障。解题思路：A 混淆二者作用，法治起规范作用、德治起教化作用；B 夸大地方立法作用；C 偏离材料主旨，题干核心是立法保障爱国教育落地，因此选 D。
8.2026年1月1日起施行的新修订《网络安全法》明确规定，网络运营者应当履行网络诚信建设义务，惩戒网络造谣、网络暴力、恶意抹黑等失信失德网络行为，将诚实守信的网络道德要求固化为明确的法律规范。从法律与道德的关系来看，这一规定主要体现了（ B ）
A. 网络道德规范可以替代法律规范
B. 法律对道德建设起规范和促进作用
C. 道德是法治建设的重要保障
D. 法治是新时代治国理政的唯一方式
【解析】考查点：法律与道德的辩证关系。解题思路：题干将诚实守信的网络道德融入法律条文，以法治约束失德行为、护航道德建设，体现法律对道德的规范与促进作用。A道德不能替代法律，C颠倒二者作用，D“唯一”表述绝对，均排除，最终选B。
9.2026年最高人民法院发布多批新时代公正司法典型案例，针对网络见义勇为、善意劝阻、邻里互助等行为，明确界定行为边界，依法免除善意助人者的民事责任，严厉惩处讹诈助人者的行为，以司法裁判守护友善互助的传统美德，引领崇德向善的社会风尚。该司法实践体现法治对道德建设的促进作用在于（A ）
①公正司法为社会道德践行筑牢法律防线
②通过司法裁判引导全社会树立正向价值导向
③直接将所有社会道德要求上升为法律条文
④让道德准则成为司法裁判的唯一依据
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】考查点：法治对道德建设的促进作用。解题思路：法院通过公正司法保障善意助人行为，以权威裁判弘扬美德、正向引导社会风气。③将所有道德上升为法律、④道德作为唯一裁判依据，表述绝对且违背法理，予以排除，①②表述正确，故选A。
10．下面是中学生小明摘录的 2026 年最高人民检察院工作报告的内容，对此理解正确的是（ D ）
①最高人民检察院依法独立行使检察权，不受任何国家机关、组织和个人干涉
②惩恶扬善，维护社会公共利益，保障公民的合法权益
③以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用
④坚持以事实为根据，以法律为准绳，用司法维护正义
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】考查点：人民检察院的职权、司法维护正义。解题思路：材料体现检察机关通过司法活动惩恶扬善、保障公民权益，践行社会主义核心价值观，以法治促进道德建设，维护公平正义，故②③④正确；①表述本身正确，但题干材料未体现 “不受干涉” 的内容，与题意无关，排除。故选 D。
11. 在学习 "以法治推进国家治理现代化" 一课时，你所在的学习小组开展学习活动，以习近平总书记用典为切口，探究习近平法治思想。下列同学的发言与习近平法治思想一致的是（ B ）
①小晶：法治支撑德治，德治促进法治
②小林：司法机关应对照法律法规，严格执法
③小忠：法治是实现国家长治久安的必由之路
④小华：国家治理要法律和道德共同发挥作用
A. 小晶和小林 B. 小忠和小华 C. 小晶和小忠 D. 小林和小华
【解析】考查点：习近平法治思想。解题思路：“奉法者强则国强” 体现法治是长治久安的必由之路，对应小忠；“法安天下，德润人心” 体现国家治理需法律与道德共同发挥作用，对应小华。小晶颠倒了法治与德治的关系，小林混淆了司法机关与行政机关的职能，二者表述错误。故选 B。
12. 2026年施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》明确要求，将社会主义核心价值观融入法治宣传教育全过程，推动法治与德治协同发力。这体现了（ B ）
①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
②法律的规范作用比道德的教化作用更重要
③国家治理要坚持依法治国和以德治国相结合
④在我国，法治与德治是完全可以互相替代的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】考查点：法治与德治的关系。解题思路：题干体现法治与德治协同发力，①③表述正确；②④错误，二者作用同等重要、不可互相替代，排除。故选 B。
第 Ⅱ 卷 非选择题（共 51 分）
二、简答题（本大题共3小题，共26分）
13.阅读材料，回答问题。
齐某在乘坐公交车时晕倒，出现心脏骤停现象。同车乘客孙某立即实施心肺复苏进行抢救。到医院后，医生诊断发现齐某肋骨骨折。齐某家人向人民法院提起诉讼，要求孙某赔偿医疗费。人民法院经审理认为，孙某虽然在自愿实施紧急救助行为过程中导致齐某身体损害，但其在给齐某进行心肺复苏时造成肋骨骨折无法完全避免，其救助行为没有过错，故孙某作为救助人对齐某的损害依法不承担民事责任。
结合材料和所学知识谈谈，孙某不承担民事责任体现的法治与德治的关系。（8 分）
【参考答案】（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，二者相辅相成、相得益彰。孙某见义勇为主动救人是助人为乐、见义勇为的道德美德，法院依法判决救助人无责，用法律守护高尚道德，体现法治与德治紧密结合。（2分）
（2）法治承载道德理念，法律对道德建设具有促进作用。法律明确紧急救助免责规则，通过司法判决为见义勇为者撑腰，以法治手段保障善意施救行为，弘扬见义勇为的道德风尚，强化道德约束，引导人们主动向善救人。（2分）
（3）道德滋养法治精神，道德对法治文化有支撑作用。孙某主动施救的善意美德，是法律设置好人免责条款的道德基础；全社会认同见义勇为的道德共识，让善意救助相关法律规定更容易被群众认可、自觉遵守。（2分）
（4）法律与道德协同发力。道德引导人们主动伸出援手救助他人，法律免除施救者后顾之忧，二者结合，既培育友善助人的道德品质，又完善保护善意行为的法治保障，共同营造见义勇为、互帮互助的良好社会秩序。（2分）
【解析】考查点：法治与德治的关系。解题思路：先点明法律与道德相辅相成；再分两层，结合法院判决分析法治承载道德，以法律保护见义勇为美德；再结合孙某救人行为分析道德滋养法治，见义勇为的道德共识支撑善意救助相关法律；最后总结二者协同发力，道德引导行善、法律消除施救顾虑，共同维护互助向善的社会风气。
阅读材料，回答问题。
A 社区为创建民主法治示范社区，进行了一些治理模式上的创新。A 社区通过大力培育 “法律明白人”，让社区干部依法办事，让各类社会矛盾纠纷在法治轨道上得到有效解决。同时，该社区将法治、德治、智治 “三治” 有机融合，探索出法治服务下沉到户、法治管理下沉到户的微治理模式，变群众 “上门” 为干部 “下沉”，主动为群众讲法规、解纠纷、办实事。结合材料与所学知识谈谈，德治与法治是如何相互作用的。
【参考答案】
国家、社会基层治理需要法律和道德共同发挥作用，法治与德治相辅相成、相得益彰，二者缺一不可。A 社区融合法治、德治开展社区微治理，充分体现二者协同治理的作用。（2分）
法治承载道德理念，法治促进道德建设（2 分）。法治是道德的制度保障。社区培育 “法律明白人”、下沉普法、依法化解矛盾，用法律制度将友善、诚信、互助等道德要求固化下来；通过刚性的法律规范约束居民行为，打击不文明、侵权行为，以法治手段引导群众崇德向善，弘扬邻里互助的道德风尚。
道德滋养法治精神，道德支撑法治实施（2 分）。道德是法治的思想基础。社区发挥德治教化作用，依靠邻里和睦、为民服务的道德情怀拉近干群关系；干部下沉主动为民办实事，用道德温情化解对立情绪，让群众发自内心认同法律、信任法治，自觉主动学法守法，减少法治推行的阻力。
（4）法治规范行为底线，德治教化人心向善（2 分）。法律依靠强制力划定居民行为底线，各类矛盾纠纷在法治轨道公正解决，守住社区秩序底线；道德依靠舆论、教化浸润人心，柔性调和邻里矛盾，弥补法律硬性调解的不足，刚柔并济化解基层纠纷。
（5）二者协同发力，完善基层社区治理（2 分）.社区推动法治、德治、智治有机融合，法治下沉到户解决群众法律难题，德治融入日常营造文明邻里氛围。法治消除纠纷隐患，德治培育文明风气，二者共同创新社区微治理模式，建设和谐有序的民主法治示范社区。
【解析】考查点：法治与德治的相互作用。解题思路：首先明确法治与德治相辅相成、相得益彰；再结合社区治理举措，分析法治固化道德准则、弘扬优良风气；阐述道德滋养法治、助力法律落地实施；最后总结二者刚柔并济、协同发力，创新基层微治理、完善社区治理。
15.阅读材料，回答问题。
小区居民李某饲养大型犬，日常出门从不牵绳，多次吓到老人与孩童。一日该犬扑向放学小孩，小孩父亲张某为保护孩子，推开大狗致使犬腿部擦伤。李某随即起诉张某，要求赔偿宠物治疗费 5000 元。法院审理判定：李某违规养犬在先，存在全部过错；张某行为属于正当防卫，无需承担赔偿责任，驳回李某全部诉求。
该案例为妥善处理邻里矛盾带来哪些启示？（8 分）
【参考答案】① 自觉遵守法律法规，文明饲养宠物，履行安全管理义务，不损害邻居人身安全。
② 权益受侵害时合理自救，把握正当防卫边界，用合法方式保护自身与他人。
③ 邻里交往恪守公德，换位思考，兼顾自身需求与他人感受。
④ 发生矛盾依法理性维权，不无理索赔，依靠司法途径公平化解纠纷。
【解析】考查点：依法规范自身行为、正确处理邻里矛盾、依法维权。解题思路：从守法层面，养犬要遵守法规，履行安全义务；从维权层面，受侵害可合理正当防卫；从道德层面，邻里相处换位思考；从纠纷解决层面，冲突发生后通过法律途径理性化解矛盾。
三、分析说明题（本题1小题，共9分）
16．阅读材料，回答问题。
为系统推进生态环境保护领域改革，我国自 2018 年起开展生态环境保护综合行政执法改革试点，从整合执法职能、规范执法程序到强化执法保障，一系列改革举措稳步推进，逐步形成权责统一、权威高效的生态环境执法体系。2026 年 3 月 12 日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，系统总结了我国生态环境保护改革的实践经验，将成熟的改革成果以法律形式固定下来，为生态文明建设提供了坚实的法治保障。
结合法治与改革的知识，谈谈你对上述材料的认识。（9分）
【参考答案】① 改革与法治相辅相成、相互促进。改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。《生态环境法典》的制定，体现了在法治下推进改革、在改革中完善法治的统一。② 在法治下推进改革，保障改革于法有据。我国生态环境保护领域的改革试点，依照法定程序将成熟的改革举措上升为国家法律，以法治引领和深化改革，既以法的强制力保障改革顺利推进，又以法治方式巩固改革成果。③ 在改革中完善法治，推动法律体系完备。生态环境保护的改革实践为法治建设提供了实践经验，立法机关通过制定《生态环境法典》，将行之有效的改革举措上升为法律规定，促进了生态环境保护领域法律规范体系的完备。④ 正确处理法治与改革的关系，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，我们要牢固树立法治思维，以法治保障改革、以改革完善法治。
【解析】考查点：法治与改革的辩证关系、正确处理法治与改革的要求、法治推进国家治理体系和治理能力现代化。解题思路：本题以生态环境改革与法典立法为素材，先点明改革与法治相辅相成、相互促进的核心关系；再分别从在法治下推进改革、在改革中完善法治两个角度结合材料分析；最后落脚于推进国家治理现代化的目标，规范分点作答即可。
四、实践探究题 (本大题含 1 个小题，共 16 分)
全民普法是全面依法治国的长期基础性工作。某校八年级学生以此为主题，制作了一期法治宣传展板，开展沉浸式普法学习活动。请你参与其中，并完成以下任务。
【第一环节：法治润心，规范记心间】
展板制作前，老师细致部署各项准备工作。
（1）请你帮老师整理三条开展普法宣传活动时的注意事项。（3分）
【第二环节：学法明理，感悟法治韵】
活动期间，同学们以小组为单位走进不同板块的展板内容，近距离学习探究。
※第一组：学习法治思想 践行核心价值
同学们学习我国《法治宣传教育法》的相关规定，了解法治宣传教育坚持贯彻习近平法治思想、坚持依法治国和以德治国相结合、践行社会主义核心价值观的要求；深入理解该法将习近平法治思想作为法治宣传教育主要内容的重要意义，在学习中把握法治建设的思想指引，树立正确的法治观念与价值导向。
小组探究设问：
（2）治宣传教育为何要坚持贯彻习近平法治思想并将其作为主要内容？（6分）
※第二组：聚焦法治实践 护航改革发展
同学们学习农村土地承包相关法治实践案例：2018 年 12 月全国人大常委会修订农村土地承包法，以法律形式明确耕地承包期届满后再延长 30 年，稳定土地承包关系，保障农民合法权益；2026 年中央一号文件作出部署，全面开展第二轮土地承包到期后再延长 30 年整省试点，在法治轨道上稳妥推进农村土地改革，确保广大农民的土地权益得到切实维护，体会法治如何护航乡村振兴与民生保障。
小组探究设问：
（3）为何要在法治轨道上稳妥推进农村土地改革？（4分）
【第三环节：守护法治根，争做守法者】
法治兴则国兴，法治强则国强，全面依法治国的根基在全民守法。如今，我国持续推进法治中国建设，让法治信仰深入人心。弘扬法治精神，少年有责。
（4）假如你所在的社区也要打造“法治宣传示范社区”，你能为此做些什么？（3分）
【参考答案】（1）① 遵守活动纪律，服从老师和工作人员的安排，不大声喧哗、追逐打闹，有序参与各项活动；② 爱护展板、宣传物料及公共设施，不随意触摸、刻画、损坏展品；③ 认真学习、积极思考，主动了解法律知识，尊重他人的发言与分享，文明交流；（其他合理答案如：提前了解相关法律知识，做好学习准备；活动中遵守公共秩序，保持环境卫生；注意活动安全，听从统一指挥等，每条 1分，答出任意 3 条即可得3分）
（2）①深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。②贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面。③为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供了科学指引，为推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平的法治中国提供了根本遵循。
（3）①改革和法治相辅相成、相互促进。实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。②以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。
（4）① 主动学习法律知识，提升自身法治素养，做尊法守法的好公民；② 积极参与社区法治宣传活动，如协助发放宣传手册、讲解基础法律知识等；③ 向社区居民宣传与生活相关的法律常识，如民法典、未成年人保护法等，引导身边人增强法治意识；④ 发现社区内的违法违规行为，及时向社区工作人员或有关部门反映，为建设法治社区贡献力量；（每点1分，答出任意2点即可得 4 分，言之有理即可酌情给分）
【解析】（1）考查点：法治宣传活动的规范要求。解题思路：从活动纪律、公物爱护、学习态度三方面作答，贴合校园实践场景，确保活动有序、文明、高效开展，培养学生规则意识与公共素养。（2）考查点：习近平法治思想的地位与作用。解题思路：明确其为马克思主义法治理论中国化最新成果、全面依法治国根本遵循，从方向指引、理论指导、实践保障三方面，阐述对普法与法治中国建设的核心价值中国政府网。（3）考查点：法治与改革的关系、法治保障民生。解题思路：紧扣 “改革于法有据”，从法治引领改革、保障农民权益、巩固改革成果切入，结合土地承包法修订，说明法治对农村改革与乡村振兴的护航作用求是网。
（4）考查点：青少年参与法治社区建设。解题思路：立足青少年身份，从自身学法、参与普法、践行守法、反馈问题四方面作答，体现 “小手拉大手” 助力基层法治建设的责任担当龙华政府在线。
◆ 在办案中主动践行社会主义核心价值观，让司法公正与群众朴素正义观同频共振。
◆ 对因见义勇为、紧急救助致损的行为人，依法认定正当防卫、紧急避险，坚决予以不捕不诉，以司法力量为善行撑腰。
◆ 对 “法不能向不法让步” 的正当防卫案件，依法监督纠正错误定性，彰显维护公平正义的鲜明态度。
习总书记用典：
奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 法安天下，德润人心 法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第十四课 以法治推进国家治理现代化 测试卷（学生版）
第Ⅰ卷 选择题（共 24 分）
一、选择题 (本大题共12小题。每小题2分，共24分。每个小题只有一项是符合题目要求)
1.习近平总书记强调，“要以改革之力完善法治，进一步深化法治领域改革”“进一步拓展法治作用空间，更好发挥法治在排除改革阻力、巩固改革成果中的积极作用”。这是基于（ ）
①改革是社会发展的强大动力
②法治是国家治理体系和治理能力的重要依托
③法治与改革互不影响，可以先改革后法治
④改革可以替代法治，推进中国式现代化建设
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.26 年中央一号文件作出部署，全面开展第二轮土地承包到期后再延长 30 年整省试点，在法治轨道上稳妥推进农村土地改革，确保广大农民的土地权益得到切实维护。这是因为，法治能（ ）
①保证改革顺利推进②巩固扩大改革成果③解决所有改革问题④确保改革于法有据
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 2026年6月，南京市正式施行《规范涉企行政检查办法》，严把检查准入关，建立跨部门执法标准冲突协调机制，推行“双向预约”和“综研联检”模式，从制度层面破解多头重复检查难题。这说明政府（ ）
A. 积极保障公民的知情权
B. 不断提升司法工作能力
C. 运用法治思维深化改革
D. 依法独立行使检察权
4.2026 年 5 月，国家多部门联合印发《社会信用体系建设提质增效实施方案》，完善守信激励、失信约束配套法规，搭建全国一体化信用服务平台，依托法治化流程为守信主体提供政策便利，为失信主体开通合规信用修复渠道，以制度法治手段引导全社会诚实守信。这表明（ ）
A. 法治建设需要完全依赖道德教化
B. 法治能激励立德扬善，促进德治
C. 德治比法治更具强制性和权威性
D. 道德支撑法治体系的建立和运行
5. 法治是国家治理的重要依托。下列古语直接凸显法治价值与作用的是（ ）
A. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
B. 治大国若烹小鲜
C. 徒善不足以为政，徒法不能以自行
D. 君子为政，以德为先
6. .2026 年，某省人大常委会表决通过自贸片区配套改革发展条例，梳理片区多年制度创新实践成果，围绕跨境产业、通关便利、市场开放等领域细化法律规范，划定改革边界、规范创新流程，让片区各类改革探索全部拥有明确法律依据。这体现了（ ）
A. 以法治引领改革，在法治下推进改革
B. 在改革中完善法治
C. 以法治促进改革发展
D. 坚持法治和德治相结合
7.2026 年全国多地落实《中华人民共和国爱国主义教育法》，出台地方性配套立法，把传承红色基因、维护国家主权与领土完整等道德要求细化为各类主体需要履行的法律义务，明确各类场所开展爱国主义教育的法定要求。对此，下列说法正确的是（ ）
A. 有利于发挥法治的教化作用和德治的规范作用
B. 有利于良法善治，形成完善的社会主义法律体系
C. 以法治承载道德理念，强化法治对道德建设的滋养作用
D. 以法治方式凝聚力量，推动和保障新时代爱国主义教育
8.2026年1月1日起施行的新修订《网络安全法》明确规定，网络运营者应当履行网络诚信建设义务，惩戒网络造谣、网络暴力、恶意抹黑等失信失德网络行为，将诚实守信的网络道德要求固化为明确的法律规范。从法律与道德的关系来看，这一规定主要体现了（ ）
A. 网络道德规范可以替代法律规范
B. 法律对道德建设起规范和促进作用
C. 道德是法治建设的重要保障
D. 法治是新时代治国理政的唯一方式
9.2026年最高人民法院发布多批新时代公正司法典型案例，针对网络见义勇为、善意劝阻、邻里互助等行为，明确界定行为边界，依法免除善意助人者的民事责任，严厉惩处讹诈助人者的行为，以司法裁判守护友善互助的传统美德，引领崇德向善的社会风尚。该司法实践体现法治对道德建设的促进作用在于（ ）
①公正司法为社会道德践行筑牢法律防线
②通过司法裁判引导全社会树立正向价值导向
③直接将所有社会道德要求上升为法律条文
④让道德准则成为司法裁判的唯一依据
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10．下面是中学生小明摘录的 2026 年最高人民检察院工作报告的内容，对此理解正确的是（ ）
①最高人民检察院依法独立行使检察权，不受任何国家机关、组织和个人干涉
②惩恶扬善，维护社会公共利益，保障公民的合法权益
③以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用
④坚持以事实为根据，以法律为准绳，用司法维护正义
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 在学习 "以法治推进国家治理现代化" 一课时，你所在的学习小组开展学习活动，以习近平总书记用典为切口，探究习近平法治思想。下列同学的发言与习近平法治思想一致的是（ ）
①小晶：法治支撑德治，德治促进法治
②小林：司法机关应对照法律法规，严格执法
③小忠：法治是实现国家长治久安的必由之路
④小华：国家治理要法律和道德共同发挥作用
A. 小晶和小林 B. 小忠和小华 C. 小晶和小忠 D. 小林和小华
12. 2026年施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》明确要求，将社会主义核心价值观融入法治宣传教育全过程，推动法治与德治协同发力。这体现了（ ）
①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
②法律的规范作用比道德的教化作用更重要
③国家治理要坚持依法治国和以德治国相结合
④在我国，法治与德治是完全可以互相替代的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第 Ⅱ 卷 非选择题（共 51 分）
二、简答题（本大题共3小题，共26分）
13.阅读材料，回答问题。
齐某在乘坐公交车时晕倒，出现心脏骤停现象。同车乘客孙某立即实施心肺复苏进行抢救。到医院后，医生诊断发现齐某肋骨骨折。齐某家人向人民法院提起诉讼，要求孙某赔偿医疗费。人民法院经审理认为，孙某虽然在自愿实施紧急救助行为过程中导致齐某身体损害，但其在给齐某进行心肺复苏时造成肋骨骨折无法完全避免，其救助行为没有过错，故孙某作为救助人对齐某的损害依法不承担民事责任。
结合材料和所学知识谈谈，孙某不承担民事责任体现的法治与德治的关系。（8 分）
14.阅读材料，回答问题。
A 社区为创建民主法治示范社区，进行了一些治理模式上的创新。A 社区通过大力培育 “法律明白人”，让社区干部依法办事，让各类社会矛盾纠纷在法治轨道上得到有效解决。同时，该社区将法治、德治、智治 “三治” 有机融合，探索出法治服务下沉到户、法治管理下沉到户的微治理模式，变群众 “上门” 为干部 “下沉”，主动为群众讲法规、解纠纷、办实事。结合材料与所学知识谈谈，德治与法治是如何相互作用的。
15.阅读材料，回答问题。
小区居民李某饲养大型犬，日常出门从不牵绳，多次吓到老人与孩童。一日该犬扑向放学小孩，小孩父亲张某为保护孩子，推开大狗致使犬腿部擦伤。李某随即起诉张某，要求赔偿宠物治疗费 5000 元。法院审理判定：李某违规养犬在先，存在全部过错；张某行为属于正当防卫，无需承担赔偿责任，驳回李某全部诉求。
该案例为妥善处理邻里矛盾带来哪些启示？（8 分）
三、分析说明题（本题1小题，共9分）
16．阅读材料，回答问题。
为系统推进生态环境保护领域改革，我国自 2018 年起开展生态环境保护综合行政执法改革试点，从整合执法职能、规范执法程序到强化执法保障，一系列改革举措稳步推进，逐步形成权责统一、权威高效的生态环境执法体系。2026 年 3 月 12 日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，系统总结了我国生态环境保护改革的实践经验，将成熟的改革成果以法律形式固定下来，为生态文明建设提供了坚实的法治保障。
结合法治与改革的知识，谈谈你对上述材料的认识。（9分）
四、实践探究题 (本大题含 1 个小题，共 16 分)
全民普法是全面依法治国的长期基础性工作。某校八年级学生以此为主题，制作了一期法治宣传展板，开展沉浸式普法学习活动。请你参与其中，并完成以下任务。
【第一环节：法治润心，规范记心间】
展板制作前，老师细致部署各项准备工作。
（1）请你帮老师整理三条开展普法宣传活动时的注意事项。（3分）
【第二环节：学法明理，感悟法治韵】
活动期间，同学们以小组为单位走进不同板块的展板内容，近距离学习探究。
※第一组：学习法治思想 践行核心价值
同学们学习我国《法治宣传教育法》的相关规定，了解法治宣传教育坚持贯彻习近平法治思想、坚持依法治国和以德治国相结合、践行社会主义核心价值观的要求；深入理解该法将习近平法治思想作为法治宣传教育主要内容的重要意义，在学习中把握法治建设的思想指引，树立正确的法治观念与价值导向。
小组探究设问：
（2）治宣传教育为何要坚持贯彻习近平法治思想并将其作为主要内容？（6分）
※第二组：聚焦法治实践 护航改革发展
同学们学习农村土地承包相关法治实践案例：2018 年 12 月全国人大常委会修订农村土地承包法，以法律形式明确耕地承包期届满后再延长 30 年，稳定土地承包关系，保障农民合法权益；2026 年中央一号文件作出部署，全面开展第二轮土地承包到期后再延长 30 年整省试点，在法治轨道上稳妥推进农村土地改革，确保广大农民的土地权益得到切实维护，体会法治如何护航乡村振兴与民生保障。
小组探究设问：
为何要在法治轨道上稳妥推进农村土地改革？（4分）
【第三环节：守护法治根，争做守法者】
法治兴则国兴，法治强则国强，全面依法治国的根基在全民守法。如今，我国持续推进法治中国建设，让法治信仰深入人心。弘扬法治精神，少年有责。
（4）假如你所在的社区也要打造“法治宣传示范社区”，你能为此做些什么？（3分）
◆ 在办案中主动践行社会主义核心价值观，让司法公正与群众朴素正义观同频共振。
◆ 对因见义勇为、紧急救助致损的行为人，依法认定正当防卫、紧急避险，坚决予以不捕不诉，以司法力量为善行撑腰。
◆ 对 “法不能向不法让步” 的正当防卫案件，依法监督纠正错误定性，彰显维护公平正义的鲜明态度。
习总书记用典：
奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 法安天下，德润人心 法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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