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2026全国版中考生物
第一单元　生物和细胞
第一讲　认识生物
分层练·固基提能
基础过关
1.(2025安徽寿县四校联考)观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用这一方法的是(　　)。
A.探究响尾蛇是如何追踪放走的猎物的
B.森林资源清查
C.人口普查
D.观看蚂蚁的行走路线
2.下列各组均属于生物的是(　　)。
A.竹笋、钟乳石、向日葵
B.珊瑚礁、木耳、蝉
C.冠状病毒、蘑菇、柳树
D.电脑病毒、小草、狗
3.(2025安徽亳州期末)下列诗句描写的现象,不属于生命现象的是(　　)。
A.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来
C.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
4.(2025安徽合肥模拟)自然界中的生命现象多种多样,“鲸喷水柱”(如右图所示)体现的生物特征是(　　)。
A.生物需要营养物质　　　
B.生物能够生长
C.生物能够进行呼吸
D.生物能够繁殖后代
能力提升
5.在观察林地中的生物时,下列说法或做法错误的是(　　)。
A.为了使拍照清晰,要尽可能使用闪光灯
B.植物开花结果时比较花或果实的区别
C.观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提
D.对观察结果进行客观真实的记录
6.某兴趣小组设计了一款智能机器人,其能模拟光合作用、自主清洁空气,并可通过太阳能充电。据此判断,该机器人(　　)。
A.能进行光合作用,说明它是生物
B.不能生长和繁殖,不属于生物
C.自主清洁空气属于生物对外界刺激作出的反应
D.通过太阳能充电,说明生物的生活需要营养
7.植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方式,这样排列的意义是(　　)。
A.利于释放大量的氧气
B.利于吸收水和无机盐
C.利于叶片充分接受光照
D.利于充分释放二氧化碳
8.某生态监测团队在智慧农业示范区发现,智能温控大棚内的番茄植株会根据光照强度自动调整叶片角度,同时棚内安装了自动除虫机器人。团队记录到以下现象:①番茄植株向阳面叶片在正午时分明显下垂;②机器人通过红外感应捕捉并清除害虫;③土壤湿度传感器触发后,灌溉系统自动喷水;④成熟番茄果实自然脱落。上述现象中,不属于生物特征的是(　　)。
A.①②　 　B.①③　 　C.②③　 　D.③④
创新拓展
9.学习了生物的特征后,同学们兴致勃勃地来到儿童公园观察生物,并在不同的生物中发现了不同的生物特征。请回答下列问题。
(1)公园中菊花的种子种下后长出的是菊花,而不是桃花,但菊花之间也存在差异。这说明生物具有　　　　　的特性。
(2)喜鹊在草地上啄食草籽,也啄食小蚂蚱,这体现的生物特征是 　　。
(3)树上有一只鸟正在孵卵,这反映了生物能　　　　　的特性。在公园中观察到的上述生物,都是由　　　　构成的。
(4)捕蝇草是一种食虫植物,通常生活在缺氮的土壤中。它的一些叶转化为捕虫夹,当小虫碰到“触毛”时迅速将其夹住,消化并吸收以补充营养。
①当小虫碰到“触毛”时迅速将其夹住,这体现的生物特征是　　　　　　　　　。
②同学们做了下表所示实验,研究影响捕虫夹闭合的环境因素。该实验说明　　　　　对捕虫夹的闭合情况有影响,推测在45 ℃时,触碰　　　　次即可引起捕虫夹闭合。
温度/℃ 15 40~50 65
捕虫夹闭合 2次触碰 1次触碰 不需触碰
真题解码
10.(2025黑龙江绥化中考)含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢。这体现的生物特征是(　　)。
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能生长和繁殖
D.生物能对外界刺激作出反应
11.(2025四川资阳中考)2025年中央广播电视总台春节联欢晚会中,人形机器人与舞蹈演员们默契共舞,让观众真切感受到人形机器人时代的脚步越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动,却不是生物学意义上的人,因为它们不能(　　)。
A.自由运动 B.进行语言交流
C.进行思维活动 D.生长、发育和繁殖
第一单元　生物和细胞
第一讲　认识生物
分层练·固基提能
基础过关
1.(2025安徽寿县四校联考)观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用这一方法的是(　　)。
A.探究响尾蛇是如何追踪放走的猎物的
B.森林资源清查
C.人口普查
D.观看蚂蚁的行走路线
答案D
2.下列各组均属于生物的是(　　)。
A.竹笋、钟乳石、向日葵
B.珊瑚礁、木耳、蝉
C.冠状病毒、蘑菇、柳树
D.电脑病毒、小草、狗
答案C
3.(2025安徽亳州期末)下列诗句描写的现象,不属于生命现象的是(　　)。
A.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来
C.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
答案C
4.(2025安徽合肥模拟)自然界中的生命现象多种多样,“鲸喷水柱”(如右图所示)体现的生物特征是(　　)。
A.生物需要营养物质　　　
B.生物能够生长
C.生物能够进行呼吸
D.生物能够繁殖后代
答案C
能力提升
5.在观察林地中的生物时,下列说法或做法错误的是(　　)。
A.为了使拍照清晰,要尽可能使用闪光灯
B.植物开花结果时比较花或果实的区别
C.观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提
D.对观察结果进行客观真实的记录
答案A
解析闪光灯会惊扰动物(尤其是夜行性动物),强光可能破坏植物的生理活动,违背观察中“减少干扰”的原则。
6.某兴趣小组设计了一款智能机器人,其能模拟光合作用、自主清洁空气,并可通过太阳能充电。据此判断,该机器人(　　)。
A.能进行光合作用,说明它是生物
B.不能生长和繁殖,不属于生物
C.自主清洁空气属于生物对外界刺激作出的反应
D.通过太阳能充电,说明生物的生活需要营养
答案B
解析机器人虽能模拟光合作用、自主清洁空气,但缺乏生物的核心特征(如生长、繁殖等),不属于生物。
7.植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方式,这样排列的意义是(　　)。
A.利于释放大量的氧气
B.利于吸收水和无机盐
C.利于叶片充分接受光照
D.利于充分释放二氧化碳
答案C
解析叶片互生、对生或轮生可减少相互遮挡,使叶片最大化接受光照,利于进行光合作用。
8.某生态监测团队在智慧农业示范区发现,智能温控大棚内的番茄植株会根据光照强度自动调整叶片角度,同时棚内安装了自动除虫机器人。团队记录到以下现象:①番茄植株向阳面叶片在正午时分明显下垂;②机器人通过红外感应捕捉并清除害虫;③土壤湿度传感器触发后,灌溉系统自动喷水;④成熟番茄果实自然脱落。上述现象中,不属于生物特征的是(　　)。
A.①②　 　B.①③　 　C.②③　 　D.③④
答案C
解析不属于生物特征的现象是机器人除虫(机械程序行为,非生物应激反应)和灌溉系统喷水(物理响应,非生物生命活动)。属于生物特征的现象是叶片下垂(植物对光照强度的应激反应)和果实脱落(植物的繁殖活动)。
创新拓展
9.学习了生物的特征后,同学们兴致勃勃地来到儿童公园观察生物,并在不同的生物中发现了不同的生物特征。请回答下列问题。
(1)公园中菊花的种子种下后长出的是菊花,而不是桃花,但菊花之间也存在差异。这说明生物具有　　　　　的特性。
(2)喜鹊在草地上啄食草籽,也啄食小蚂蚱,这体现的生物特征是 　　。
(3)树上有一只鸟正在孵卵,这反映了生物能　　　　　的特性。在公园中观察到的上述生物,都是由　　　　构成的。
(4)捕蝇草是一种食虫植物,通常生活在缺氮的土壤中。它的一些叶转化为捕虫夹,当小虫碰到“触毛”时迅速将其夹住,消化并吸收以补充营养。
①当小虫碰到“触毛”时迅速将其夹住,这体现的生物特征是　　　　　　　　　。
②同学们做了下表所示实验,研究影响捕虫夹闭合的环境因素。该实验说明　　　　　对捕虫夹的闭合情况有影响,推测在45 ℃时,触碰　　　　次即可引起捕虫夹闭合。
温度/℃ 15 40~50 65
捕虫夹闭合 2次触碰 1次触碰 不需触碰
答案(1)遗传和变异　(2)生物的生活需要营养　(3)繁殖　细胞　(4)生物能对外界刺激作出反应　温度　1
真题解码
10.(2025黑龙江绥化中考)含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢。这体现的生物特征是(　　)。
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能生长和繁殖
D.生物能对外界刺激作出反应
答案D
解析生物能对外界刺激作出反应,该种特性增强了生物适应周围环境的能力。含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,这体现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。
11.(2025四川资阳中考)2025年中央广播电视总台春节联欢晚会中,人形机器人与舞蹈演员们默契共舞,让观众真切感受到人形机器人时代的脚步越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动,却不是生物学意义上的人,因为它们不能(　　)。
A.自由运动 B.进行语言交流
C.进行思维活动 D.生长、发育和繁殖
答案D
解析机器人不能生长、发育和繁殖,而舞蹈演员作为生物可以生长、发育和繁殖,能生长、发育和繁殖是二者的区别。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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