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2026全国版中考生物
第三单元　植物的生活
能力提升演练
1.水稻的果实是稻谷。下图为水稻种子(与玉米种子的结构相似)萌发、幼苗生长发育及稻谷被加工形成大米的过程示意图,请据图回答问题([　]中填序号)。
(1)米线是由大米制作而成的,米线中的营养物质主要来自水稻种子中的[①]　　　　。
(2)稻谷中的②是　　　　,种子萌发过程中最先突破种皮的是　　　　,将来发育成⑤。
(3)稻谷、糙米、胚芽米、大米中,一定不能萌发长成植株的是　　　　,原因是　　　　　　　　　。
2.某校七年级同学小颖在老师的指导下尝试用一次性纸杯发豆芽,克服了一系列困难,最后品尝到了自己的劳动成果。请根据所学知识回答以下问题。
(1)在发豆芽的实践中,选种是至关重要的一步。小颖应该选择符合哪些条件的种子呢 　　　　　　　(填序号)。
①干瘪的　②饱满的　③煮熟的　④胚是活的　⑤色泽鲜亮的　⑥完整的　⑦被虫咬过的　⑧不在休眠期内的
(2)小颖选好合适的种子后,开始利用一次性纸杯设计发豆芽的容器,她在一次性杯子的底部打了几个小孔,因为种子萌发需要充足的　　　　。她将浸泡了一晚上的绿豆种子放在杯子中,上面铺上浸湿的毛巾,因为种子萌发需要适量的　　　,接下来她将保温袋套在装置的外面,因为种子萌发需要适宜的　　　　。
(3)小种子开始萌发了,小颖每天都会认真观察豆芽的生长情况,她发现　　　　首先突破种皮发育成了根,种皮慢慢脱落,露出两片肥厚的　　　　,这是绿豆种子储存营养的结构。
3.请回答下列有关植物生长的问题。
(1)植物由小到大的生长过程中主要通过根尖中的　　　(填字母)吸收水和无机盐,此部分生有大量的　　　　,增加了根的表面积,增强了根的吸收能力。
(2)枝条的形成依赖于叶芽内分生组织细胞的分裂、生长和分化,其中[④]叶是由叶芽中的　　　　(填序号)发育而来的,也可以说是由种子结构中的　　　　　　发育而来的。
(3)木本植物的茎的　　　　　　是一种分生组织,该部分的细胞不断进行分裂和分化,使茎加粗生长。
(4)在植物生长过程中,出现了矮小、瘦弱、老叶先发黄的现象,应及时补充含　　　的无机盐。
4.下图为桃树部分结构的示意图,请据图回答下列问题([　]中填序号,　　　上填文字)。
甲
乙
丙
(1)桃花花瓣有多种颜色,这与花瓣细胞中液泡内的色素有关。由此推测,桃花的传粉媒介是　　　　。
(2)桃树开花后要结出桃子,需要经历　　　　　　　　　　及生长发育等重要生理过程,图乙中的可食用部分④是由图甲中的[　]　　　　　　发育而来的,⑤中的　　　　　储存有大量的营养物质。桃肉中的水和无机盐是通过根吸收的,并通过图丙中的[　]　　　　向上运输。
(3)花药中的花粉落到雌蕊柱头上以后,萌发长出　　　　　　,该结构穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。青椒果实中有多粒种子,说明果实中有多个　　　　。
5.下图是叶片的结构示意图,请据图回答问题。
(1)位于叶片最外层,具有保护作用的结构是表皮,分为[A]　　　　　　和[D]　　　　　　。
(2)叶片与外界进行气体交换的门户是[E]　　　　,它的开放和关闭由保卫细胞控制。
(3)[B]叶肉是叶片的主要部分,它的细胞内含有大量的　　　　　　,是叶片进行光合作用的场所。
(4)分布在叶肉之间的C是　　　　,具有运输水、　　　　　　和有机物的功能,还具有支持叶片的功能。
6.植物工厂是一种室内植物生产设施,能够为植物生长提供相对可控的环境条件,打破了传统农业的季节性限制。下图为植物工厂内部部分结构的示意图。
(1)为了保证作物的正常生长,营养液中的成分与　　　　　　　　　(填“土壤浸出液”“蒸馏水”或“雨水”)中的成分相似。
(2)作物根尖吸收营养液中的水和无机盐的主要部位是　　　　　　(填“根冠”“分生区”“伸长区”或“成熟区”)。
(3)若栽培床种植的是草莓,要增加草莓果实的甜度,则可以利用气泵适当补充　　　　　　　　(气体),以促进叶进行　　　　作用、制造有机物,最终通过茎内的　　　(填“导管”或“筛管”)运输至果实。
(4)你认为“植物工厂”的推广优势有哪些 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(写出两点,合理即可)。
7.“万物生长靠太阳”,植物的生长除了要利用阳光进行光合作用以外,还离不开其他几大生理作用的共同协助。下图为某植物体内部分物质的运输示意图,箭头表示物质运输的方向。请回答下列问题。
(1)甲表示从气孔释放到大气中的物质,若甲为二氧化碳,则该植物正在进行　　　　作用,该作用的场所是活细胞中的　　　　　　　;若甲为水蒸气,则该植物正在进行　　　　作用,该作用的意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出一点即可)。
(2)若乙表示植物的茎运输的某种物质,则该物质是　　　　　　,该物质在茎中的　　　　(填“导管”或“筛管”)中从上往下进行运输。
(3)若丙表示植物的茎运输的某些物质,则该物质主要是由植物根尖的　　　　区吸收的,根尖适于吸收该物质的结构特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出一点即可)。
8.为探究光照和二氧化碳等因素对植物光合作用的影响,某生物兴趣小组利用学校的小型农业生态园,以三株生长状况相似的同种植物进行了一系列科学探究活动。实验装置如下图所示,请回答下列问题。
甲
乙
丙
(1)为了排除叶片中储存的有机物对实验结果的影响,该兴趣小组的同学在实验前需要对实验装置进行的处理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)将实验装置放在阳光下照射若干小时后,从三个装置中分别取一片叶片。将叶片放入酒精中水浴加热,这样做的目的是　　　　　　　　　　。用清水漂洗叶片后,向叶片滴加　　　　,可以观察到　　　装置中的叶片会变蓝,说明植物通过光合作用产生了淀粉。
(3)装置　　　和　　　进行对照,是为了探究二氧化碳对光合作用的影响。装置　　　和　　　进行对照,能够证明光是光合作用不可缺少的条件。
(4)收集装置甲中的气体,将快熄灭的卫生香放在收集瓶口,卫生香复燃,这是因为光合作用产生了　　　　。
(5)温室大棚种植技术使人们在冬季能吃到更多新鲜的蔬菜水果。受以上实验启发,该兴趣小组认为增加温室大棚中的　　　　　　　　　　　　　(写出一条即可)能够提高作物的产量。
第三单元　植物的生活
能力提升演练
1.水稻的果实是稻谷。下图为水稻种子(与玉米种子的结构相似)萌发、幼苗生长发育及稻谷被加工形成大米的过程示意图,请据图回答问题([　]中填序号)。
(1)米线是由大米制作而成的,米线中的营养物质主要来自水稻种子中的[①]　　　　。
(2)稻谷中的②是　　　　,种子萌发过程中最先突破种皮的是　　　　,将来发育成⑤。
(3)稻谷、糙米、胚芽米、大米中,一定不能萌发长成植株的是　　　　,原因是　　　　　　　　　。
答案(1)胚乳　(2)胚　胚根　(3)大米　缺少胚
2.某校七年级同学小颖在老师的指导下尝试用一次性纸杯发豆芽,克服了一系列困难,最后品尝到了自己的劳动成果。请根据所学知识回答以下问题。
(1)在发豆芽的实践中,选种是至关重要的一步。小颖应该选择符合哪些条件的种子呢 　　　　　　　(填序号)。
①干瘪的　②饱满的　③煮熟的　④胚是活的　⑤色泽鲜亮的　⑥完整的　⑦被虫咬过的　⑧不在休眠期内的
(2)小颖选好合适的种子后,开始利用一次性纸杯设计发豆芽的容器,她在一次性杯子的底部打了几个小孔,因为种子萌发需要充足的　　　　。她将浸泡了一晚上的绿豆种子放在杯子中,上面铺上浸湿的毛巾,因为种子萌发需要适量的　　　,接下来她将保温袋套在装置的外面,因为种子萌发需要适宜的　　　　。
(3)小种子开始萌发了,小颖每天都会认真观察豆芽的生长情况,她发现　　　　首先突破种皮发育成了根,种皮慢慢脱落,露出两片肥厚的　　　　,这是绿豆种子储存营养的结构。
答案(1)②④⑥⑧
(2)空气　水　温度
(3)胚根　子叶
3.请回答下列有关植物生长的问题。
(1)植物由小到大的生长过程中主要通过根尖中的　　　(填字母)吸收水和无机盐,此部分生有大量的　　　　,增加了根的表面积,增强了根的吸收能力。
(2)枝条的形成依赖于叶芽内分生组织细胞的分裂、生长和分化,其中[④]叶是由叶芽中的　　　　(填序号)发育而来的,也可以说是由种子结构中的　　　　　　发育而来的。
(3)木本植物的茎的　　　　　　是一种分生组织,该部分的细胞不断进行分裂和分化,使茎加粗生长。
(4)在植物生长过程中,出现了矮小、瘦弱、老叶先发黄的现象,应及时补充含　　　的无机盐。
答案(1)A　根毛
(2)①　胚芽
(3)形成层
(4)氮
4.下图为桃树部分结构的示意图,请据图回答下列问题([　]中填序号,　　　上填文字)。
甲
乙
丙
(1)桃花花瓣有多种颜色,这与花瓣细胞中液泡内的色素有关。由此推测,桃花的传粉媒介是　　　　。
(2)桃树开花后要结出桃子,需要经历　　　　　　　　　　及生长发育等重要生理过程,图乙中的可食用部分④是由图甲中的[　]　　　　　　发育而来的,⑤中的　　　　　储存有大量的营养物质。桃肉中的水和无机盐是通过根吸收的,并通过图丙中的[　]　　　　向上运输。
(3)花药中的花粉落到雌蕊柱头上以后,萌发长出　　　　　　,该结构穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。青椒果实中有多粒种子,说明果实中有多个　　　　。
答案(1)昆虫　(2)传粉和受精　③　子房壁　子叶　⑦　导管　(3)花粉管　胚珠
5.下图是叶片的结构示意图,请据图回答问题。
(1)位于叶片最外层,具有保护作用的结构是表皮,分为[A]　　　　　　和[D]　　　　　　。
(2)叶片与外界进行气体交换的门户是[E]　　　　,它的开放和关闭由保卫细胞控制。
(3)[B]叶肉是叶片的主要部分,它的细胞内含有大量的　　　　　　,是叶片进行光合作用的场所。
(4)分布在叶肉之间的C是　　　　,具有运输水、　　　　　　和有机物的功能,还具有支持叶片的功能。
答案(1)上表皮　下表皮　(2)气孔　(3)叶绿体　(4)叶脉　无机盐
6.植物工厂是一种室内植物生产设施,能够为植物生长提供相对可控的环境条件,打破了传统农业的季节性限制。下图为植物工厂内部部分结构的示意图。
(1)为了保证作物的正常生长,营养液中的成分与　　　　　　　　　(填“土壤浸出液”“蒸馏水”或“雨水”)中的成分相似。
(2)作物根尖吸收营养液中的水和无机盐的主要部位是　　　　　　(填“根冠”“分生区”“伸长区”或“成熟区”)。
(3)若栽培床种植的是草莓,要增加草莓果实的甜度,则可以利用气泵适当补充　　　　　　　　(气体),以促进叶进行　　　　作用、制造有机物,最终通过茎内的　　　(填“导管”或“筛管”)运输至果实。
(4)你认为“植物工厂”的推广优势有哪些 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(写出两点,合理即可)。
答案(1)土壤浸出液　(2)成熟区　(3)二氧化碳　光合　筛管　(4)种植作物不受季节限制;实现了立体化种植,土地使用效率更高(或能够减少病虫害等)(合理即可)
7.“万物生长靠太阳”,植物的生长除了要利用阳光进行光合作用以外,还离不开其他几大生理作用的共同协助。下图为某植物体内部分物质的运输示意图,箭头表示物质运输的方向。请回答下列问题。
(1)甲表示从气孔释放到大气中的物质,若甲为二氧化碳,则该植物正在进行　　　　作用,该作用的场所是活细胞中的　　　　　　　;若甲为水蒸气,则该植物正在进行　　　　作用,该作用的意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出一点即可)。
(2)若乙表示植物的茎运输的某种物质,则该物质是　　　　　　,该物质在茎中的　　　　(填“导管”或“筛管”)中从上往下进行运输。
(3)若丙表示植物的茎运输的某些物质,则该物质主要是由植物根尖的　　　　区吸收的,根尖适于吸收该物质的结构特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出一点即可)。
答案(1)呼吸　线粒体　蒸腾　拉动水和无机盐在体内运输,保证各组织器官对水和无机盐的需要(或在炎热的夏天,能降低叶片表面的温度,避免被过高的气温灼伤)　(2)有机物　筛管　(3)成熟　有大量根毛,扩大了吸收面积(或根毛细胞的细胞壁薄,细胞质少,液泡大)
8.为探究光照和二氧化碳等因素对植物光合作用的影响,某生物兴趣小组利用学校的小型农业生态园,以三株生长状况相似的同种植物进行了一系列科学探究活动。实验装置如下图所示,请回答下列问题。
甲
乙
丙
(1)为了排除叶片中储存的有机物对实验结果的影响,该兴趣小组的同学在实验前需要对实验装置进行的处理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)将实验装置放在阳光下照射若干小时后,从三个装置中分别取一片叶片。将叶片放入酒精中水浴加热,这样做的目的是　　　　　　　　　　。用清水漂洗叶片后,向叶片滴加　　　　,可以观察到　　　装置中的叶片会变蓝,说明植物通过光合作用产生了淀粉。
(3)装置　　　和　　　进行对照,是为了探究二氧化碳对光合作用的影响。装置　　　和　　　进行对照,能够证明光是光合作用不可缺少的条件。
(4)收集装置甲中的气体,将快熄灭的卫生香放在收集瓶口,卫生香复燃,这是因为光合作用产生了　　　　。
(5)温室大棚种植技术使人们在冬季能吃到更多新鲜的蔬菜水果。受以上实验启发,该兴趣小组认为增加温室大棚中的　　　　　　　　　　　　　(写出一条即可)能够提高作物的产量。
答案(1)将植物放在黑暗处一昼夜　(2)溶解叶绿素　碘液　甲　(3)甲　乙　甲　丙　(4)氧气　(5)二氧化碳浓度(或光照强度等)
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