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六年级语文(A卷)
(本练习共8页，120分钟完成，请在答题卡中作答)
丙午马年，盛夏已至。同学们即将策马杨鞭，奔赴下一段旅程。愿你在这
份毕业答卷上自信驰骋，用智慧与才情，为小学六年画上圆满的句号。
活动一：马年话“马”
一、品马字底蕴。听文段录音两次，完成1~4题。
1.短文中提到，“伯乐相马”“老马识途”等成语让人们感受到(
A.马代表勇往直前、坚韧不拔的力量。
B.马是奔跑迅捷而又不停向前的动物。
C.先民观察着马，驾驭着马，信赖着马。
D.马是人们生活中很重要的文化载体。
2.引用的诗句“银鞍照白马，飒沓如流星”写出了马的(
A.意气风发
B.坚韧不拔
C.才思敏捷
D.迅疾如飞
3.根据短文内容，下列说法正确的是(
入
A.马在现代工业文明以后仍是军事作战中最重要的畜力。
B.“老骥伏枥，志在千里”表现了诗人少年时的雄心壮志。
C.春节期间挂“马到成功”主题年画寓意新年顺顺利利。
D.那达慕大会上的赛马，展现着草原儿女的柔美的身姿。
4.马，象征着许多美好的精神。即将小学毕业的你，想从马身上汲取怎样的力
量呢？请结合生活实际，用两三句话写一写。
二、古代文人常以“马”寄情志，完成5~7题。
【甲】
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
快走踏清秋。
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【z】
定风波
[宋]苏轼
三月七日①，沙湖道中遇雨。雨具先去②，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂
晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸③且徐行。竹杖芒鞋①轻胜马，谁怕？一荽⑤烟雨
任平生。料峭⊙春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟⑦处，
归去，也无风雨也无晴。
【注释】①三月七日：宋神宗元丰五年的三月七日，被贬居黄州。②雨具先去：有人带雨具
先走了。③吟嘴：高声吟咏。④芒鞋：草鞋。⑤蓑：蓑衣，用棕制成的雨披。⑥料峭：形容
微寒。⑦萧瑟：指风雨吹打树木的声音。
5.根据所学知识，将甲诗补充完整。
6.下列加点字意思相同的一组是（)
A.快走踏清秋走亲访友
B.孔子不能决也犹豫不决
C.虽与之俱学镇店之宝
D.汤汤乎若流水赴汤蹈火
7.围绕这两首诗词，同学们展开了交流。请将对话补充完整。
小语：我发现甲诗的后两句是诗人借马寄托了自己()的志向。
小楠：像这样借事物表达人的品格和志向的诗句还有（②）
小语：我查阅了资料，发现乙词与学过的《浣溪沙》都是苏轼被贬黄州期间
所作，写于元丰五年三月。词中画横线的句子与《浣溪沙》中“(3)？
。”有着异曲同工之妙，都让我们感受到他积极
乐观的人生态度。
小楠：读着画横线的句子，我仿佛看到苏轼在雨中柱着竹子杖、穿着草鞋，
竟觉得比骑马还自在。他一边走，一边大声说：“
(4)
活动二：“悦”享阅读
三、大家在为班级阅读分享会做准备，请完成8~10题。
8.读下面活动主持词的片段，完成(1)~(5)题。
“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”六年时光过得如此快一眨眼的
乏夫就到了柴业时刻，回首这六年，学校图书馆里zhen cang(
)的经
典名著成为了我们的好伙伴。今天，我们齐聚一堂，分享阅读带给我们的感
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