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2026年春季学期本校七年级（期末）自主监测
道德与法治
（全卷总分：70分考试时间：60分钟)
注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上；
2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上；
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；
4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共20道小题，每小题2分，共40分。请选出以下各题中最符合题
意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。)
1.为化解青春期的烦恼，某中学开展了以“化解青春烦恼”为主题的讲座活动。以下是部分同学在座谈
会上的发言，其中正确的是
①处于青春期的男生长出胡须是不正常的
②生理变化既有积极影响也有消极影响
③我们既要追求外在美，也要展现内在美
④青春期的我们只会为生理变化而烦恼
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，千得
也更起劲、更出色，并能激发内在的积极性和创造力。下列关于男女交往的观点，你认为正确的是
A.不利于形成竞争意识
B.不利于个性特长的发展
C.容易引起早恋现象，应坚决制止
D.有助于学习对方的长处
3.随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们
①通过正规途径获取性知识
②树立正确的性观念
③隐瞒与性有关的各种问题
④接受正确的性教育
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.七年级的小萱在假期阅读了小说《平凡的世界》，她时常会为小说中的人物命运而长时间沉浸在自己
的思考和遐想中。这反映了青春期的情绪特点是
A.情绪反应强烈
B.情绪波动大
C.情绪细腻
D.情绪的闭锁性
5.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫
心情烦躁。在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明
A.随着外部环境的变化，情绪也会发生变化B.个人的性格特点会影响个人的情绪
C.对事物的观念和看法会影响我们的情绪
D.情绪的作用非常神奇，影响我们的行动
6.自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有
①我非常注意自己的衣着整洁—注重自身形象，过分追求外在美
②我表达能力弱，但性格开朗一看到自己的不足，肯定自己的优点
③我的学习态度与学霸相比有很大差距一自我分析是主观、片面的
④我看到班级里的同学高价购买盲盒，拒绝跟风一自尊的人不盲目攀比
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
7.班级组织“汲取古诗智慧，点亮自信人生”主题班会。主持人想引用古诗作为开场白，激励同学们在
学习和成长道路上无论遇到什么挑战，都要相信自己终能实现理想。下列选项中，最适合的是
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青
C.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
七年级道德与法治第1页（共4页)〈贵>2026年春季学期本校七年级（期末）自主监测
道德与法治参考答案
一、单项选择题（本大题共20道小题，每小题2分，共40分。请选出以下各题中最符合题
意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。)
题号
3
4
5
6
7
P
9
10
答案
D
B
U
A
D
A
B
D
c
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
D
C
B
C
D
B
C
c
二、非连续性文本阅读（本大题共6分)
21.（1)我会选择中间同学的自信表现。（1分)
理由：①青春的探索需要自信。②自信让我们充满激情。③有了自信，我们才能怀着坚定的信心
和希望，开始伟大而光荣的事业。④自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现
优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。⑤自信，让人乐观坚定。
⑥自信，让人远离自卑和自负。(2分)
(2)①培养自强的青春态度；②相信自己，勇于尝试，不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，
不断进步；③找准定位，扬长避短；④专注当下，积极行动；⑤勇于探索，增强底气等等。(3分)
三、阅读与思考（本大题共8分)
22.(1)材料一中小钟的行为属于民事违法行为，应承担民事责任。材料二中小亮的行为属于行政违法行为，
应承担行政处分或行政处罚。材料三中赵某的行为属于刑事违法行为（或：犯罪行为)，应承担
刑罚处罚。（6分)
(2)①我们要认清危害，增强法治观念。②明辨是非，杜绝不良行为。（2分)
四、判断与分析（本大题共5分)
23.该观，点错误（1分)。法律仅保护公民的合法财产，财产所有权的行使需在法律允许的范围内，并非
所有财产都受保护、可任意处分。（4分)
五、实践与探究（本大题共11分)
24.（1)①“仁爱”的核心是“爱人”，本质是尊重、关心他人，做到推己及人、换位思考；②仁爱不局
限于人与人的社会伦理，还延伸到人与天地万物的关系，倡导关爱世间万物，追求人与自我、
他人、自然的和谐共生；③仁爱是中华优秀传统文化的核心思想理念之一，是涵养个人品德、
促进家庭和睦、社会祥和的重要精神力量。（3分)
(2)家庭：孝敬父母长辈，主动承担家务，关心家人的情绪与需求；
学校：友善对待同学，主动帮助学习有困难的同学，尊重老师的劳动；
社会：关爱弱势群体，参与志愿服务，爱护动植物、践行绿色生活。（6分)
(3)示例：①传承仁爱美德，共建和谐家园；②以仁爱之心待人，以友善之举处事；③践行仁爱思想，
争做有德少年。（2分)
七年级道德与法治第1页（共1页）〈贵>

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