资源简介

(时间：90分钟)
请把答案写在答题纸上，试卷上答题无效。
识字与写字(14分)
一、本学期，学校开展科技节活动，请你一起参与。
1.请将科技节“校长寄语”工整地抄写在横线上。(3分)
我国著名气象学家竺可桢曾说过：“研究科学之目的本在于求真理。”愿同学们
以求真之心，探未知之境！
2.下面是小语撰写的“科创少年说”演讲稿片段。
21世纪，wan xicàng geng xin.①▲。“神舟”飞天，“嫦娥”奔月，“蛟
龙”潜海…那些曾被认为bùkěsiy1②▲的làng man.③▲幻想，正
一一实现。这些堪称奇迹的成果背后，是科学家们耐得住j1m心④▲的坚守。他
们从不qing yi.⑤▲放过每一个y1wèn⑥▲，凭着min rui.⑦▲的
洞察、冷静的思考、反复的试验，最终解开难题。
(1)根据语境看拼音写词语。（7分)
(2)下列词语中的“堪”与“堪称奇迹”的“堪”意思相同的一项是（▲）。(2分)
A.令人难堪
B.疲惫不堪
C.堪当大任
D.不堪一击
3.阅读下列科学家事迹，带点字的读音字形全部正确的一项是（▲）。(2分)
A.南仁东带领团队扎(zā)根贵州大山，为“中国天眼”的建设做出巨大的贡献。
B.袁隆平默默在田间躬耕六卡余载(zǎ1)，脸上总挂着慈祥的笑容。
C.屠呦呦沉浸（j1n)在古藉u寻找药方，最终获得启迪，成功提取出青蒿素。
D.钱学森经受住严蛟的考验，毅然回国，潜（qin)心投身祖国的航天事业。
阅读与鉴赏(56分)
二、学校开展“青瓷智造”研学活动，请你共同参与。
4.阅读小文写的活动发言稿，找出三处语病并用修改符号修改。(3分)
同学们，“青瓷智造”研学活动开始啦！在这里，我们要探寻传统技艺，撕开古老
青瓷的神秘面纱。通过本次活动，使你能看见青瓷与A!发生碰撞，领略“夺得千峰翠色
六年级语文试题第1页（共6页）
来”的瓷器之美。让我们一起共同动手动脑，踏上一场跨越时空的“青瓷智造”之旅吧！
5.游瓷园，说感受。下列说法中加点词语或短语使用不正确的一项是（▲，。（2分)
A.全国陶瓷艺术博览会上，这件凝聚无数心血的青瓷花瓶一举拔得头筹。
B.老匠人呕心沥血几十年，才烧制出这般温润如玉、造型独特的青瓷佳品。
C.“苟日新，日日新，又日新”，只有对每道工序精益求精，青瓷才能展现独有韵味。
D.“云游”越窑遗址、3D沉浸式观赏…各类活动纷纷亮相，助力青瓷走向世界。
三、班级正在策划毕业联欢会，我们一起参与吧！
6.策划组要为“依依惜别情”诗朗诵节目选诗句，最符合要求的是（▲)。(2分)
A.临行密密缝，意恐迟迟归。
B.野旷天低树，江清月近人。
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7.同学们正准备毕业赠言，请你一起参与。(6分)
小语：“(1)▲，立根原在破岩中。”希望你继续保持扎根深处的韧劲，
在
新的学校里稳稳生长。
小文：亲爱的朋友，时光匆匆，就像朱自清所说，
(2)△
。愿你珍惜时间，努力奋进。
我：
(3)△
（用上积累的古诗词或名言警句给同学写一则赠言)
四、班级举行世界名著阅读交流会，请你参加。
8.歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读完名著，我们发现鲁滨逊、
汤姆·索亚身上有许多共同的闪光点。请选择一个闪光点，结合书中的具体情节和你
的生活实际，谈谈它带给你的启发。（4分)
五、阅读《雷简夫窖大石》（选自《梦溪笔谈》），完成练习。
陕西因洪水下大石，塞山涧中，水遂横流为害。石之大有如屋者，人力不能去，州
县患之。雷简夫°为县令，乃使人各于石下穿一穴，度 如石大，挽”石入穴窖之，水患
遂息也。
【注释】①横流：水流四处漫溢。②患：忧虑。③雷简夫：字太简，同州郃阳人（今陕
西合阳人)。④度：推测，估计。⑤挽：拉。⑥窖：埋藏。
9.下列停顿不恰当的一项是（▲、。(2分）

展开更多......

收起↑