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九年·语文
校
九年级语文
)田《行
路难》)“的豪情壮志和勇气，乘帆远航，到达成功彼岸。让我们以古人为师，养丰盈之心！
题号
二
三
分
得分评卷人
二、阅读(45分)
名
密
得分
(一)阅读下面材料，完成6一11题。（15分)
封
得分评卷人
材料一：
、积累与运用(15分)】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天
班
级
线
寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藤、荇交横，盖竹拍影
阅读语段，按要求完成1一4题。(8分)》
也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
内
环县道情皮影戏是一个根植于黄土高原、历经千年淬炼的文化奇迹。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
环县道情皮影戏的独特性，源于环县(
)和(
)。环县地处陕甘宁三省区交
材料
不
会处，在历史上是中原王朝的边关重镇，也是农耕文明与草原文明碰撞、交融的锋面。向
俄而月色上衣，树影满地，纷纶参差，或织而帘，又写而规”。至于密树深林，迥不
号
受月，阴阴昏昏，望之若千里万里，宜不可测。划然①放歌山应谷答宿鸟皆腾。意嘻！
要
奴、羌、戎、狄等古代民族的文化遗存，与古老的秦陇文化 成边军旅文化以及后来传入
的道教文化，在这片土地上层层叠加、相互浸润，形成了一个深邃而富饶的“文化沉积
子生于斯，长于斯、游戏于斯，二十余年，而犹有不尽之景乎？
答
带”。道情皮影戏，正是丛这特有的文化土尽中的艺术之花其艺术构成呈现出清晰的
(节选自袁中道《游荷叶山记》》
多元融合特征。“道情”是其灵魂，声腔可追湖至唐代道教宣讲教义的“经韵”，曲调自带
【注释】①织而帘：织得像竹帘。②写而规：画得如圆圈。③溶(yǎo):深远。④划然：忽然。
题
肃移与悠远。传入环县后，与当地á0亮的山歌、秧歌相融，形成既古补苍凉又激越惊慨
材料三：
的独特韵味。
新城道中①（其一）
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
东风知我欲山行，吹断据间积雨声。
密
(1)追湖()
(2)lido亮(
玲上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲
2.将下列内容依次填入文中括号处，恰当的顺序是
和
(只填序
野桃含笑竹蕊短，溪柳自摇沙水清。
封
号)。(2分)
西施⑧人家应最乐，款芹烧笋的春耕。
①深厚的文化积淀
②独特的地理位置
线
【注释】①本诗是苏轼在杭州通判任上出巡至新城途中所作。②铜钲(zhg):古代铜制
3.文中画波浪线的句子有语病，请将修改后正确的句子写下来。(2分)
乐器，在行军时敞打。③西崦(y6n):西山。
外
6.解释下列句中加点词的意思。(2分)
4.下列说法有误的一项是(
)(2分)
(1)念无与为乐者(
(2)盖竹柏影也(
不
A.文中画横线句子是一个陈述句。
7.用“”给下面的句子断句。（限两处）(2分)
B.文中“□”处填入的标点符号是顿号
划然放歌山应谷答宿鸟皆腾。
写
C.“独特韵味”与“深邃而富饶”的短语类型不相同。
8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
D.文中画横线句子的主干是：皮影戏是文化。
二十余年，而犹有不尽之景乎？
5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)
号
磨砺韧性，滋养心灵，是古人留给我们的宝贵财富。面对人生困扰，王安石以
9.材料一中对月色的描写别具一格，用自己的话说说苏轼是如何描写月色的。(2分)
“(1)不畏浮云遮望眼，-
(《登飞来峰》)”激励我们
姓
不为险阻所惧，勇敢面对挑战；物质匮乏，宋渡坦言“(2)以中有足乐者，
10.材料一和材料二均写于夜游之时，两文所表达的情感有何异同？请结合文章内容分
”(《送东阳马生序》)，内心丰盛胜
名
析。(4分)
过外在浮华；即使经历挫折，刘禹锡仍以“(3)今日听君歌一曲，
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)“重振信心：面对
11.从材料一和材料三中，你读出了一个怎样的苏轼？(3分)
山环水绕，前路迷茫时，陆游启示我们：(4)“
生
”(《游山西村》)，颜具哲理；少年定当怀耥李白
座位序号
①语文试卷
第1页（共8页)
①语文试卷第2页（共8页)

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