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2025-2026学年高一下期期末创新班生物试题
选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.孟德尔运用了“假说—演绎法”研究高茎（D）和矮茎（d）一对相对性状的杂交实验。下列叙述错误的是（　　）
A．“假说—演绎法”是根据事实建立假说，然后通过实验验证相关假说是否正确
B．“受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容
C．F1（Dd）产生数量相等的雌雄两种配子，并且D：d=1：1属于演绎推理内容
D．若测交实验结果和演绎推理的理论值接近，由此假说内容得以验证
2. 下列有关遗传基本概念及遗传规律的叙述中，正确的是（　　）
A．自由组合定律的本质是非等位基因自由组合
B．萨顿运用“假说—演绎法”证明了基因在染色体上的假说
C．非同源染色体之间发生片段的互换属于基因重组
D．淀粉分支酶基因中插入一段DNA序列属于基因突变
3. 某基因型为AaBb的高等动物体细胞中有28对染色体。下列对其通过减数分裂形成雌、雄配子以及受精作用的描述，正确的是（　　）
A．减数分裂过程中，染色体复制两次，细胞分裂两次
B．若为雌性个体，经减数分裂形成的卵细胞中染色体数目是14对
C．若为雄性个体，一个精原细胞减数分裂可能会形成4种基因型的精细胞
D．受精卵中的染色体和DNA一半来自父方，一半来自母方
4. 果蝇的X和Y染色体包括如图所示的同源区段和非同源区段，控制果蝇的红眼（A）和白眼（a）的基因位于性染色体上。为进一步判断该等位基因在性染色体上的位置，现选取一对红眼雌果蝇和红眼雄果蝇进行杂交（不考虑突变）。下列说法正确的是（ ）
A．若基因位于Ⅱ区段，则子代中雌果蝇不可能表现为白眼
B．若基因位于Ⅱ区段，则子代中雄果蝇全表现为红眼
C．若基因位于Ⅰ区段，则子代中红眼雌果蝇的比例为1/2
D．若基因位于Ⅰ区段，则子代雄果蝇表型及比例为红眼：白眼=1：1
5．果蝇眼色有紫色、红色和白色三种，受两对等位基因（A/a和B/b）控制。果蝇眼色色素的产生必须有A基因；B基因控制紫色色素的形成，b基因纯合使色素成为红色；无色素个体眼色呈白色。利用两只纯合亲本果蝇进行以下实验：

不考虑X、Y的同源区段，下列分析错误的是（ ）
A．控制果蝇眼色的两对基因位于非同源染色体上
B．F1雌雄个体经减数分裂都产生4种比例相等的配子
C．F2中紫眼的基因型有4种，白眼雌果蝇中纯合子占1/2
D．让F2中红眼雌、雄果蝇相互交配，后代中白眼占1/6
6．如图是某家族两种遗传病的系谱图，Ⅱ - 4 不含这两种病的致病基因，甲病相关基因用 A、a 表示，乙病相关基因用 B、b 表示。已知甲、乙两种病中只有一种是伴性遗传病，不考虑相关基因位于性染色体的同源区段，下列判断错误的是（ ）
A．若两种遗传病为红绿色盲和多指，则甲病为多指
B．Ⅱ - 2 的乙病致病基因来自Ⅰ - 1，且不会传递给Ⅲ - 2
C．Ⅲ - 3 含有甲病的致病基因，不含有乙病的致病基因
D．若Ⅲ - 2 妻子的基因型与Ⅲ - 3 相同，则后代正常的概率为 7/32
7．科学家发现了一种新型病毒，其组分为DNA和蛋白质，为探究哪种组分是其遗传物质，研究团队设计了以下四组实验。下列叙述错误的是（ ）
组别 处理方案 实验结果
① 用该新型病毒分离出的DNA感染宿主细胞 产生大量子代病毒
② 用该新型病毒分离出的蛋白质感染宿主细胞 无子代病毒产生
③ 用35S标记的该新型病毒感染宿主细胞 离心后上清液放射性高，沉淀物几乎无放射性
④ 用32P标记的该新型病毒感染宿主细胞 ______
A．实验①②的结果证明DNA是该新型病毒的主要遗传物质
B．④的结果应为离心后上清液几乎无放射性，沉淀物放射性高
C．该新型病毒与肺炎链球菌的遗传物质所含有的核苷酸相同
D．该实验中32P标记的部位是病毒DNA中核苷酸的磷酸基团
8. 大肠杆菌某DNA片段转录出来的mRNA分子中，4种碱基数量占比为15％A、20％G、25％U、40％C，则该DNA片段中的碱基构成是（　　）
A．20％A、30％G、20％T、30％C B．25％A、40％G、15％T、20％C
C．15％A、20％G、25％T、40％C D．30％A、20％G、30％T、20％C
9. 科学工作者关于DNA复制方式曾提出过两种假说：半保留复制和全保留复制，两种假说的复制过程如图甲所示。1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，设计了一个巧妙的实验（图乙）来验证DNA的复制方式。下列叙述错误的是（ ）
A．该实验用到的实验技术是放射性同位素标记技术和密度梯度离心技术
B．DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程
C．图乙中最早可根据(b)的离心结果确定DNA的复制方式不为全保留复制
D．亲代大肠杆菌繁殖3代后，实验结果轻带和中带中DNA数量之比为3∶1
10.多聚核糖体是指合成蛋白质时, 多个核糖体串联附着在一条mRNA分子上, 形成的似念珠状结构。如图是某生物合成蛋白质的过程简图。下列有关说法正确的是（ ）
A．图中只有4条多肽链正在合成
B．图中所合成的多肽链的氨基酸的排列顺序全都不相同
C．多聚核糖体可使一个基因在短时间内指导合成大量相同的蛋白质
D．RNA聚合酶在DNA模板链上移动的方向是从5'端到3'端
11.下图为某正常基因序列的各种变化过程，下列说法正确的是（　 ）

注：相关氨基酸及密码子His代表组氨酸(CAU、CAC)、Glu代表谷氨酸(GAA、GAG)、Val代表缬氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG)。
A．图示基因的单链应该为非模板链
B．组氨酸→组氨酸的变化中氨基酸未发生改变，不属于基因突变
C．图示均为碱基的替换，若发生碱基的增添或缺失对性状的影响一定更大
D．根据mRNA中的碱基序列可以准确推测蛋白质中的氨基酸序列，反过来则不行
12. 生物学上将哺乳动物中两条X染色体失活一条的现象称为剂量补偿效应。蚕豆病是一种由X染色体上的g基因控制的遗传病。取一位杂合子女性的多个细胞，监测各细胞中G/g基因指导蛋白质合成的情况，结果如表所示。下列叙述错误的是（　　）
细胞编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
G基因指导合成的蛋白质 + + - + + - - + +
g基因指导合成的蛋白质 - - + - - + + - -
注：“+”表示检测出相关蛋白质，“-”表示没有检测出相关蛋白质。
A．在该女性的不同细胞中，X染色体可能发生了随机失活
B．该女性的父亲是蚕豆病患者
C．考虑剂量补偿效应，基因型为的个体可能患病
D．剂量补偿效应有利于保证雌雄个体X染色体上的基因编码的蛋白质的数量平衡
13．三倍体无子西瓜是用二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交获得的多倍体植物，下图是三倍体无子西瓜的培育过程，有关说法正确的是（　　）
A．四倍体母本的卵细胞含有两个染色体组
B．无子西瓜的果肉细胞中没有同源染色体
C．无子西瓜无法产生种子，属于不可遗传的变异
D．四倍体植株所结的西瓜果肉细胞中含有三个染色体组
14．下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是（ ）
A．单倍体细胞中不可能含有同源染色体和等位基因
B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体
C．六倍体普通小麦的花粉经植物组织培养后形成的植株是三倍体
D．与二倍体植株相比，多倍体植株通常茎秆粗壮，营养物质种类增加
15．系统进化树是一种表示物种间亲缘关系的树形图。研究人员结合形态学和分子证据，构建了脊椎动物的系统进化关系，示意简图如下。已知细胞色素c是细胞中普遍存在的一种蛋白质，其氨基酸序列在进化过程中高度保守，广泛用于研究生物的进化关系。下列推断正确的是（ ）
A．鸟类和哺乳类细胞色素c中氨基酸序列的差异小于鸟类和鱼类的差异
B．有性生殖增强了生物变异的多样性，但不影响进化的速度和方向
C．鱼类化石首次出现地层的年龄小于爬行类化石首次出现地层的年龄
D．在上述物种的形成过程中，地理隔离是必要条件
16．科研人员在浙江某地调查镇海林蛙时，发现一种新物种——姬林蛙。姬林蛙与镇海林蛙同属林蛙属，外观十分相似，但体型差异很大。下列叙述错误的是（ ）
A．两种蛙具有共同的祖先，但两种群的基因库差别很大
B．姬林蛙进化过程中，雌蛙和雄蛙相互影响，协同进化
C．同源DNA序列比对可为蛙的进化提供分子水平的证据
D．基因突变是变异的根本来源，为蛙的进化提供了原材料
二、非选择题（52分）
17．某种植物的花色有紫色、红色和白色三种，为探究该种植物的花色遗传规律，实验人员运用纯合的紫花植株甲、纯合的红花植株乙、纯合的白花植株丙进行了以下实验。回答下列问题：
(1)图1实验结果显示紫花与红花、紫花与白花的遗传都遵循基因的 定律。
(2)研究发现，A基因控制的酶能催化白色前体物质合成红色色素，A基因突变为a基因后，该酶没有活性，红色色素不能合成，表现为白花。但图中杂交结果并不能确定催化紫色色素合成的酶的基因是否为A的等位基因。若要进行判断，可选择实验一和实验二中的亲本
杂交，若后代颜色全部为 ，则催化紫色色素合成的酶的基因与A基因为等位基因。
(3)通过基因检测发现，催化紫色色素合成的酶是由B基因控制的，该基因与A基因分别位于非同源染色体上，A基因与B基因的遗传机制如图2．用植株甲与基因型为aabb的白花植株丁杂交，得F1，F1自交得F2，F2中紫花∶红花∶白花为 ；选择F2中的紫花植株自交，收获单株上的种子种植为一个株系，其中有1/9的株系性状表型为 ，有 株系紫花与白花之比为3∶1。
现有一白花植株，其基因型未知，取该植株的花瓣与植株乙的花瓣在低温下分别制成提取液，将两者的提取液在常温下混合且能正常表达。如果混合液的颜色为紫色，则该白花植株的基因型为 ；如果混合液的颜色为红色，则该白花植株的基因型为
18. 研究人员将1个含14N/14N-DNA的大肠杆菌转移到以15NH Cl为唯一氮源的培养液中，培养24h后，提取子代大肠杆菌的DNA，将DNA双链解开再进行密度梯度离心，试管中出现两种条带，如图1所示。DNA复制时两条子链的延伸方向相反，其中一条子链称为前导链，该链连续延伸；另一条子链称为后随链，该链逐段延伸，这些片段称为冈崎片段；体内DNA复制时，由于DNA聚合酶无法从头合成DNA链，必须依赖游离的3'-OH末端作为延伸的起点，因此，子链合成时，由RNA引物先与模板链结合，为子链的延伸提供3'-OH末端，待DNA复制结束，RNA引物又会被酶剪切掉，体内DNA复制过程如图2所示。回答下列问题：
(1)根据图1所示信息，可知该种大肠杆菌繁殖一代所需时间大约为______h。
(2)从图2可看出， 填“甲链”或“乙链”）为后随链，其延伸的方向与复制叉移动的方向 （填“相同”或“相反”）。
(3)图2中复制叉的形成是由 酶催化DNA双链间的氢键断裂形成的。子链合成时，首先需要RNA引物与模板链的________（填“5′”或“3′”）端结合，随后 酶结合上去催化子链的延伸。
(4)若图2亲代DNA的一条单链中（A+T）/（G+C）=n，则另一条互补链中该比例为______，在整个DNA分子中（A+G）/（T+C）的值为______。若图2中亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，则该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DNA分子占DNA分子总数的________。
19．组蛋白乙酰化及去乙酰化均会影响基因的表达，如图1所示。V基因对拟南芥种子萌发过程中的耐盐性具有负调控作用，A基因通过调控V基因的表达进而影响耐盐性。为探究A基因对该过程的调控机制，科研人员对野生型及A基因低表达突变株的组蛋白乙酰化水平进行检测，结果如图2。
(1)组蛋白乙酰化导致生物性状出现可遗传变化的现象属于 ，从这个实例可以看出基因与性状不是一一对应关系，依据是 。
(2)据图1分析，组蛋白去乙酰化会引起染色体结构变 （填“紧密”或者“松弛”）。而组蛋白乙酰化有利于 酶识别并与DNA结合，进而促进转录过程。
(3)据图2分析，A基因的表达产物为 （填“组蛋白乙酰化酶”或“组蛋白去乙酰化酶”），能 乙酰化水平，从而 V基因的表达，进而正向调控拟南芥种子萌发过程中耐盐性。
20. 与白色棉相比，彩色棉在纺织过程中减少了印染工序，减少了环境污染。基因型为BB的植株结白色棉，基因型为Bb、b（只含一个b基因）的植株结粉红色棉，基因型为bb的植株结深红色棉。一正常纯合白色棉植株经育种工作者的诱变处理后，可能发生如下甲、乙变异类型，从而获得彩色棉。回答下列问题：
若用秋水仙素适时处理甲植株的幼苗，则可获得四倍体植株，上述操作中秋水仙素的作用是 ，所得的四倍体植株产生配子的基因型及比例为
(2)由图可知，甲的变异类型是________；乙的变异类型是________。
(3)已知基因B/b所在染色体都缺失的植株不育（不结果实），欲探究F1粉红色棉的产生是甲、乙中的哪一种变异类型，最直接的实验方法是用 直接观察。此外还可以将粉红色棉在相同且适宜的条件下单株种植，并严格自交，观察统计可育子代的表型及比例。若后代的表型及比例为 ，则该变异类型为甲；若后代的表型及比例为 ，则该变异类型为乙。
21．美国西部某山林生活着不少彩蝶，分别集中分布于该山林的甲、乙、丙三个区域。距今1000年前的A、B、C三个品种的彩蝶形状差异很大；距今500年前，在乙、丙两区之间曾出现过一条宽阔的大河。如今大河早就干涸，该地区依然保留A、B两种彩蝶，C种彩蝶已经绝迹，出现的是D种彩蝶，且甲、乙两区结合处的A、B彩蝶依然能互相交配产生可育后代，乙、丙地区结合处的B、D彩蝶能杂交，但雌蝶所产受精卵不能发育变成成虫。
(1)研究彩蝶进化最直接、最重要的证据是__________。
(2)一种彩蝶有A、B、C三个品种，体现了__________多样性。根据资料可推测，D是由C进化来的。在进化过程中，C种群中出现的 提供了进化的原材料，大河导致的__________使C种群无法与A、B种群进行基因交流；由于丙区的环境与甲、乙区不同，所以在自然选择的作用下，C种群的__________定向改变；久而久之，C种群的基因库就变得与A、B种群有明显差异，最后与A、B种群产生了__________，这就标志着C彩蝶已经进化成了一个新物种——D彩蝶。
(3)凤蝶幼虫的臭腺通过释放刺鼻气味的萜类化合物来驱避蚂蚁等小型天敌，这种适应是
的结果；但凤蝶金小蜂已适应该气味，甚至能通过气味定
位凤蝶的幼虫，将卵产在凤蝶幼虫体内，这体现了适应的__________性。
(4)风兰为吸引特化传粉者，进化出细长花冠并在底部分泌花蜜；天蛾蝶为获取花蜜进化出较长的口器，在采蜜时头部会接触花冠深处的柱头帮助风兰完成传粉。像风兰和天蛾蝶这样的进化现象属于 。
2025-2026学年高一下期期末创新班生物试题答案
选择题（每题只有一个正确选项，每题3分，共48分）
1～16 C D C C D C A A A C D B A B A B
1.C【详解】A、“假说—演绎法”的核心是通过观察现象提出假说，再设计实验验证假说，A正确；B、“受精时，雌雄配子随机结合”是孟德尔为解释性状分离现象提出的假说内容，B正确；C、雄配子的数量远远多于雌配子的数量，并且F1（Dd）产生数量相等的两种配子，即D：d=1：1属于假说内容；演绎推理应是根据假说预测测交结果为1：1，C错误；D、将演绎推理的理论值与测交实验实际结果对比，若吻合则验证假说正确，D正确。
2.D【详解】A、自由组合定律的实质是减数分裂过程中，同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，A错误；B、萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说，摩尔根运用“假说—演绎法”证明了该假说，B错误；C、非同源染色体之间发生片段的互换属于染色体结构变异中的易位，同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换才属于基因重组，C错误；D、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变，淀粉分支酶基因中插入一段DNA序列，属于碱基对的增添，会导致基因碱基序列改变，属于基因突变，D正确。
3.C【详解】A、减数分裂过程中，染色体仅在减数第一次分裂前的间期复制一次，随后经历两次细胞分裂，A错误；B、体细胞有28对染色体的雌性个体经过减数分裂形成的卵细胞染色体数目应为28条，且配子中无同源染色体，因而不能说是14对，B错误；C、雄性个体的精原细胞在减数分裂时，若发生同源染色体间的互换，一个精原细胞可能形成4种基因型的精细胞，C正确；D、受精卵的核染色体一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的DNA几乎全部来自母方（如线粒体DNA），D错误。
4．C【详解】AB、若基因位于Ⅱ区段，即同源区段，则亲本红眼雌果蝇基因型为XAXa或XAXA，红眼雄果蝇基因型为XAYa或XaYA或XAYA，子代有可能出现XaXa白眼雌果蝇，也可能出现XaYa白眼雄果蝇，AB错误；C、若基因位于Ⅰ区段，即非同源区段，则亲本红眼雌果蝇基因型为XAXa或XAXA，红眼雄果蝇基因型为XAY，子代雌性果蝇均为红眼（XAX_），雌雄数量比为1：1，故子代中红眼雌果蝇的比例为1/2，C正确；D、若亲本红眼雌果蝇基因型确定为XAXa，红眼雄果蝇基因型为XAY，子代雄果蝇表型及比例为红眼：白眼=1：1，但亲本红眼雌果蝇基因型还有可能为XAXA，子代雄性全为红眼，D错误。
5．D【详解】A、由“果蝇眼色色素的产生必须有A基因；B基因控制紫色色素的形成，b基因纯合使色素成为红色；无色素个体眼色呈白色”可判断，紫色果蝇应同时含有A和B基因，红色果蝇应含有A基因但不含B基因，白色个体不含A基因。亲本纯合红眼雌果蝇和纯合白眼雄果蝇杂交，F1中雌、雄个体的表现型不同，说明生物的性状与性别相关联。若A/a位于X染色体上、B/b位于常染色体上，亲本纯合红眼雌果蝇的基因型为bbXAXA、纯合白眼雄果蝇的基因型为bbXaY或BBXaY，F1雌雄个体全为红眼或全为紫眼，不符合题意。若A/a位于常染色体上、B/b位于X染色体上，亲本纯合红眼雌果蝇的基因型为AAXbXb、纯合白眼雄果蝇的基因型为aaXBY时，F1雌果蝇基因型为AaXBXb，表现型为紫眼，雄果蝇基因型为AaXbY，表现型为红眼，F2中紫眼个体（A XB ）占比=3/4×1/2=3/8，红眼个体（A XbXb、A XbY）占比=3/4×1/2=3/8，白眼个体（aa ）占比=1/4×1=1/4，与题干F2中比值相符，说明假设正确。A/a位于常染色体上、B/b位于X染色体上，控制果蝇眼色的两对基因位于非同源染色体上，A正确；B、F1雌性个体的基因型为AaXBXb，能产生配子类型及比例为AXB：AXb：aXB：aXb=1：1：1：1；F1雄性个体基因型为AaXbY，能产生配子类型及比例为AXb：AY：aXb：aY=1：1：1：1，B正确；C、F1雌性个体的基因型为AaXBXb，雄性个体基因型为AaXbY，F1雌雄个体相互交配后F2中紫眼个体基因型有AAXBXb、AaXBXb、AAXBY、AaXBY共4种；F2中白眼雌果蝇（aaXBXb、aaXbXb）占比=1/4×1/2=1/8，白眼雌果蝇纯合子（aaXbXb）占比=1/4×1/4=1/16，所以白眼雌果蝇中纯合子占1/2，C正确；D、让F2中红眼雌果蝇（A XbXb）基因型及比例为AAXbXb：AaXbXb=1:2、F2中红眼雄果蝇（A XbY）基因型及比例为AAXbXb：AaXbXb=1:2，只有雌性个体基因型为AaXbXb、雄性个体基因型为AaXbXb时，雌雄个体相互交配后代才能出现白眼个体，白眼个体（aa ）出现的概率是=2/3×2/3×1/4×1=1/9，D错误。
C【详解】A、系谱图分析，Ⅱ - 3和Ⅱ - 4不患乙病，生出了患乙病的儿子，且Ⅱ - 4 不携带乙病的致病基因，则乙病为伴X染色体隐性遗传病，两种病中只有一种是伴性遗传病，则甲病为常染色体遗传病，若甲病为常染色体隐性遗传病，则Ⅱ - 4 含有甲病的致病基因，与题干信息不符，因此甲病为常染色体显性遗传病，红绿色盲是伴 X 染色体隐性遗传病，多指是常染色体显性遗传病。所以若两种遗传病为红绿色盲和多指，则甲病为多指，A正确；B、乙病为伴 X 染色体隐性遗传病，Ⅱ - 2 的乙病致病基因来自母亲 I - 1，且 Ⅱ - 2 的 Y 染色体来自父亲，X 染色体上的致病基因不会传递给儿子 Ⅲ - 2，B正确；C、甲病为常染色体显性遗传病，Ⅱ - 4 表现正常，其基因型为 aa，所以 Ⅲ - 3 基因型为Aa，含有甲病的致病基因；乙病为伴 X 染色体隐性遗传病，Ⅲ - 3 表现正常，其父亲 Ⅱ - 4 不含乙病致病基因，母亲 Ⅱ - 3 正常但含有乙病的致病基因，所以 Ⅱ - 3 是乙病的携带者，Ⅲ - 3 可能含有乙病致病基因，C错误；D、Ⅲ - 2 的基因型为AaXBY，Ⅲ - 3 的基因型为AaXBXb或AaXBXB，概率各为1/2。若 Ⅲ - 2 妻子的基因型与 Ⅲ - 3 相同，对于甲病，后代正常（aa）的概率为1/4；对于乙病，后代正常（XBY、XBX ）的概率为1 1/2×1/4=7/8，所以后代正常的概率为1/4×7/8=7/32，D正确。
A【详解】A、实验①中DNA感染宿主细胞产生子代病毒，实验②中蛋白质无法产生子代病毒，说明DNA是遗传物质，“主要”一词错误，A错误；B、用 P标记病毒DNA（DNA含磷），感染后离心时，未进入宿主细胞的病毒外壳（含 S）留在上清液，而DNA进入宿主细胞，故沉淀物放射性高，B正确；C、新型病毒遗传物质为DNA，肺炎链球菌遗传物质也为DNA，两者核苷酸均为脱氧核苷酸，C正确；D、 P标记的是DNA分子中磷酸基团（每个脱氧核苷酸的磷酸基团含磷），D正确。
A【详解】由题意知，在该mRNA中，A+U=40%，则DNA分子中模板链中A+T=40%，则在整个DNA分子中A+T=40%，又知双链DNA中A=T，所以该DNA片段中，A=T=20%。，则G=C=30%，A正确，BCD错误。
A【详解】A、15N不具有放射性，是稳定同位素。由图乙可知：将含15N的大肠杆菌转入14N培养液中培养，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA的位置，这说明该实验用到的技术是同位素标记技术和密度梯度离心技术，A错误；B、DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，B正确；C、全保留复制是指DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的。若为全保留复制，则(b)繁殖一代后取样，理论上有1/2的DNA的两条链都含15N、另有1/2的DNA的两条链都含14N，离心后应出现轻、重两条带，而(b) 的离心结果只出现一条中带，因此图乙中最早可根据b的离心结果确定DNA的复制方式不为全保留复制，C正确；D、半保留复制是指新形成的每个DNA分子中都保留了原来DNA分子中的一条链。亲代大肠杆菌的DNA的两条链都含15N，繁殖3代后，共产生的23＝8个DNA分子其中有2个DNA分子的1条链含有15N、另1条链含有14N，其余的6个DNA分子的2条链都含14N，所以实验结果轻带和中带中DNA数量之比为3∶1，D正确。
10. C【详解】A、图中有多个核糖体进行翻译，有多条肽链正在合成（不止4条肽链），A错误；B、图中核糖体都是以同一条 mRNA 为模板进行翻译，所合成的多肽链的氨基酸排列顺序完全相同，B错误；C、一条mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译，可提高合成蛋白质的效率，因此多聚核糖体可使一个基因在短时间内指导合成大量相同的蛋白质，C正确；D、RNA 聚合酶参与转录过程，在 DNA模板链上移动的方向是从3'端到5'端，D错误。
11. D【详解】A、图中所示的那条3′→5′的链其实是基因的模板链，A错误；B、图中碱基对替换后编码的氨基酸虽未发生变化，仍属于基因突变，B错误；C、碱基的增添或缺失一般会造成较大影响，但并非一定“更大”，如若增添或缺失三联体，也可能只增（或缺）少一个氨基酸，对性状影响未必大，C错误；D、由mRNA 的碱基序列可以唯一确定其对应的氨基酸序列，但由于“同一种氨基酸可由多个密码子编码”，反过来根据氨基酸序列无法准确推知原先的碱基序列，D正确。
12. B【详解】A、表格显示该女性不同细胞中，部分仅表达G基因、部分仅表达g基因，说明不同细胞中失活的X染色体类型不同，即X染色体发生了随机失活，A正确；B、该女性基因型为XGXg，两条X染色体分别来自父母，Xg可来自母亲也可来自父亲，因此父亲不一定是蚕豆病患者，B错误；C、若基因型为XGXg的个体中，大量细胞中携带G基因的X染色体失活，仅表达致病基因g，则该个体可能患病，C正确；D、雄性个体只有1条X染色体，雌性个体2条X染色体失活1条，使雌雄个体X染色体上基因的表达剂量相近，有利于保证二者相关蛋白质的数量平衡，D正确。
13. A【详解】A、用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，使其染色体数目加倍形成四倍体，四倍体产生的卵细胞含有两个染色体组，A正确； B、无子西瓜是三倍体，其果肉细胞是由子房壁发育来的，细胞中含有三个染色体组，存在同源染色体，B错误； C、无子西瓜是由于染色体数目变异导致的，遗传物质发生了改变，属于可遗传的变异，虽然无法产生种子，但可以通过无性繁殖（如组织培养）传递遗传物质，C错误； D、四倍体植株所结的西瓜果肉细胞是由四倍体的子房壁发育来的，含有四个染色体组，D错误。
14. B【详解】A、单倍体细胞可能含有同源染色体和等位基因。例如，四倍体的单倍体含有两个染色体组，同源染色体存在；若原个体为杂合体，其单倍体也可能携带等位基因，A错误；B、秋水仙素处理单倍体植株的结果取决于原单倍体的染色体组数。例如，四倍体的单倍体经处理后会形成四倍体，而非二倍体，B正确；C、六倍体小麦的花粉含三个染色体组，经组织培养形成的植株为单倍体（含三个染色体组），而非三倍体（三倍体需由受精卵发育且含三个染色体组），C错误；D、多倍体植株通常茎秆粗壮，营养物质含量较高，营养物质种类并未增加，，D错误。
15.A【详解】A、细胞色素c氨基酸序列的差异程度可反映生物亲缘关系的远近，差异越大亲缘关系越远。从系统进化树可知，鸟类与哺乳类的亲缘关系比鸟类与鱼类更近，因此鸟类和哺乳类的细胞色素c氨基酸序列差异小于鸟类和鱼类的差异，A正确；B、有性生殖通过基因重组等方式增强了生物变异的多样性，而变异为自然选择提供了原材料，生物进化的速度显著加快，B错误；C、生物进化的总体趋势是从水生到陆生、从简单到复杂，鱼类出现在爬行类之前，因此鱼类化石首次出现地层的年龄大于爬行类化石首次出现地层的年龄（古老地层中化石生物更原始），C错误；D、物种形成的必要条件是生殖隔离，地理隔离不是必要的（如多倍体物种的形成可不经过地理隔离，两栖类中存在多倍体），D错误。
16.B【详解】A、两种蛙同属林蛙属，说明由共同祖先演化而来；形成不同物种后，基因库存在显著差异，A正确；B、协同进化指不同物种之间或生物与环境的相互影响，而雌蛙和雄蛙属于同一物种，其相互影响属于种内关系，不属于协同进化，B错误；C、同源DNA序列的相似度可反映物种间的亲缘关系，属于分子水平的进化证据，C正确；D、基因突变是产生新基因的途径，为生物进化提供原始材料，D正确。
二、非选择题（共52分）
17.（11分，除标注外，每空1分）
(1)分离 (2) 乙和丙 红色 (3) 9∶3∶4 ；后代全为紫花 ； 2/9 （2分）
(4) aaBB或aaBb（2分） ； aabb （2分）
18.（9 分，每空1分）
(1)8 (2) 甲链 ； 相反 (3) 解旋 ； 3′ ； DNA聚合 (4) n ； 1 ；1/2（50%）
19.（12分，除标注外，每空2分）
(1)表观遗传 ；拟南芥的耐盐性受（A、V基因）两个基因的调控（要答出具体性状和基因数量）
(2) 紧密（1分） ； RNA聚合酶（1分） (3)组蛋白去乙酰化酶 ； 降低 ； 抑制
20.（11分，除标注外，每空2分）
(1) 抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使染色体数目加倍 BB：Bb:bb=1:4:1
(2) 基因突变（1分）；染色体结构变异 （缺失）和基因突变（1分）
(3) 显微镜 （1分） ； 白色：粉红色：深红色=1∶2∶1 ； 深红色：粉红色=1∶2
21. （9 分，每空1分）
(1) 化石
(2) 遗传（基因）；突变和基因重组（可遗传变异）；地理隔离 ； 基因频率 ； 生殖隔离
(3) 自然选择 ； 相对 (4) 协同进化
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