资源简介

(共17张PPT)
综合实践
（北师大版）三年级
下
第2课时 收集旅行信息
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
结合家庭旅行情境，学会整合交通、行程、费用等信息，能有条理地制订家庭旅行计划，提高信息整合与决策能力。
01
02
经历“信息分类—计划制订—方案优化”的全过程，培养逻辑思维能力、决策能力和规划意识，体会解决问题策略的多样性。
03
感受数学与生活的密切联系，体验用信息整合支持旅行决策的价值，增强生活规划意识，在合作交流中培养团队协作精神。
温故孕新
制订家庭旅行计划需要考虑很多事情，所以要充分调查、收集各种信息。
家庭旅行计划
目的地
行程日期
预算
住宿
交通工具
行程安排
注意事项
结合刚刚提到的核心要素，尝试收集一下你的旅行信息。
你和家人商量后决定去哪里旅行？考虑了哪些因素？
你查找到哪些和旅行有关的信息？
你收集到的信息可以分为几类？还需要补充吗？
合作探究
小组讨论：
我查询到的信息
地点：
交通方式：
景点：
餐饮：
合作探究
有哪些收集信息的方式？
合作探究
可以在网上查询当地公交车、地铁的行驶路线、发车时间、天气状况等。
在旅游中有很多意想不到的细节和注意事项，所以在条件允许的情况下，可以上网查询或咨询朋友，了解要去的旅游地的更多详细信息。
可以在打电话咨询旅行社。
合作探究
我查询到的信息
地点：兴安灵渠
交通方式：坐动车往返
景点：湘江战役纪念馆、果园
餐饮：就在酒店吃饭
除了这些信息，还有补充吗？
去旅行的人数
和天数没有确定。
还有哪些需要补充的信息？
当地的交通也
没有查询！
变式深化
怎样的信息整理才仔细？
①覆盖关键，不遗漏
②标准统一，易对比
③信息精准，无差错
巩固练习
1．小全计划借助地图打卡眉山网红地，最好选择(　　)
A．眉山城区交通图
B．眉山市人口图
C．眉山市政区图
D．眉山市地形图
A
课堂小结
这节课有什么收获呢？
以“收集旅行信息”为核心，我们梳理出交通、景点、餐饮、住宿等关键分类，让信息整理更有条理，规划更清晰。
板书设计
收集旅行信息
——家庭旅行计划的数据分类与整理
信息收集方向：交通（方式、时间、票价）
景点（开放时间、门票、特色）
餐饮（美食、人均消费）
住宿（位置、价格、设施）
信息整理要点：信息准确分类合理维度完整
交通： 景点： 餐饮： 住宿：
分层作业
1. 判断题。
（1）旅行前只需要收集景点信息就可以。（ ）
（2）按 “行、游、食、住” 分类，能让旅行计划更有条理。（ ）
（3）收集信息时可以不用核对来源，随便填写。（ ）
（4）酒店价格、位置、设施都属于住宿信息。（ ）
（5）当地特色美食、人均消费属于餐饮信息。（ ）
×
√
×
√
√
分层作业
C
二、选择题
1. 下列不属于交通信息的是（ ）
A. 高铁时长 B. 地铁线路 C. 景点门票 D. 飞机票价
2. 收集信息时，优先选择（ ）来源更可靠
A. 官方网站、正规旅游 APP B. 同学口头说的
C. 随便看到的帖子 D. 多年前的旧资料
3. 熊猫基地开放时间 7:30-18:00 属于（ ）
A. 景点信息 B. 交通信息 C. 住宿信息 D. 餐饮信息
A
A
三、分类题
请把下列信息按交通、景点、餐饮、住宿四类整理
① 高铁 3 小时，票价 500 元 / 人 ② 兵马俑开放时间 8:30-18:00
③ 西安肉夹馍，人均 15 元 ④ 酒店靠近地铁站，200 元 / 晚
⑤ 景区公交 2 元 / 次 ⑥ 门票 120 元 / 人
⑦ 羊肉泡馍，人均 30 元 ⑧ 酒店含早餐，设施齐全
⑨ 飞机 2 小时，票价 800 元 ⑩ 特色景观：铜车马
交通：__________ 景点：__________
餐饮：__________ 住宿：_________
分层作业
①⑤⑨
②⑥⑩
③⑦
④⑧
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让备课更有效
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