福建省莆田第五中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试卷(含答案)

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福建省莆田第五中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试卷(含答案)

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莆田五中2025——2026上学期高一年段历史期中考试卷
△注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、座号等信息,正确填涂准考证号码。
2.请将答案正确填写在答题卡上,答在试卷上不得分。
第Ⅰ部分(选择题)
单项选择(60分):共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.河姆渡文化是中国长江流域下游地区古老而多姿的新石器文化。在该文化遗址中,考古学家发现了大量人工栽培的稻谷遗存。这是目前发现的世界上最古老、最丰富的稻类文化遗址。上述考古发现能直接佐证河姆渡文化中已经(
A.种植作物 B.磨制石器
C.饲养家畜 D.打猎捕鱼
2.《史记·殷本纪》载:“帝乙长子曰傲子启,启母贱,不得嗣。少子辛,辛母正后,辛为嗣。帝乙崩,子辛立,是为帝辛,天子谓之纣。”材料表明影响王位继承的主要因素是(
A.血缘亲疏 B.地位尊卑 C.长幼有序 D.先帝遗愿
3.殷墟遗址出土的甲骨文,主要是商人刻写的占卜记录,通过考察现存于世的商代甲骨文可以发现大多是向上天祈祷和祭祀的卜辞。这表明早期中国社会()
A.带有浓郁神权色彩 B.宗教信仰已经确立
C.层层分封等级森严 D.最高权力尚未集中
4.下图是 1963 年出土于陕西宝鸡的西周早期青铜器“何尊”,尊内底铸有铭文 122 字,“唯武王既克大邑商,则廷告于天,曰:余其宅兹中国,自之义(yi治理、安定)民”。材料中的“中国”指当时()
A.统治的地域中心 B.汉文化影响范围
C.封建政权的称谓 D.中华民族的总称
5.社会主义核心价值观中的“诚信、友善”,源于中国古代的“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于()
A.墨家思想 B.儒家思想
C.道家思想 D.法家思想
6.春秋战国时期质子制度成为处理诸侯国之间关系的重要方式。中国最早的交质活动发生在东周王室和郑国之间。周平王太子狐“为质于郑”,郑庄公世子忽“为质于周”,史称周郑交质。质子制度反映了(
A.旧有统治秩序受到了挑战 B.诸侯争端有效解决
C.周王室与诸侯国地位平等 D.礼乐制度不复存在
7.春秋时期,中原地区因社会发展较周边各部先进而自称为华夏。进入战国之后,内迁的各部逐渐与华夏各部融合而不再被视为蛮夷。这一变化()
A.加速了社会转型 B.冲击了贵族政治
C.促进了民族认同 D.推动了战国变法
8.战国时魏国最早提出“食有劳而禄有功”,不再以“亲、故”而以“功劳”作为赏赐的标准,此后各国相继效仿并不断推陈出新。由此产生的影响是()
A.贵族竞相追逐利禄 B.世卿世禄制度日益瓦解
C.官僚政治得以确立 D.分封制得到进一步发展
9.余英时认为,“中国‘道’的人间性更有一个特点,即强调人间秩序的安排。……(先秦诸子)最后都归结到治国、平天下之道上去”。下列关于百家争鸣各家之“道”,叙述正确的是()
A.老子主张通过以身作则的道德感化来治理国家
B.墨子反对制度束缚,主张顺其自然,无为而治
C.韩非主张控制臣民、加强中央集权以增强国力
D.孔子提倡节俭,主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”
10.“亚圣”孟子一生致力于实现其政治理念,他周游列国,不断劝说各国君主,认为:“大国五年,小国七年,必为政于天下矣。”孟子的政治理念主要是(
A.为政以德 B.仁政 C.隆礼重法 D.兼爱
11.秦统一后,“海内为郡县,法令由一统”,历代王朝基本沿袭这种将全国划分为若干不同层级行政区划进行治理的方式。我国较早形成了以大一统中央集权、郡县制为主体的治理模式。据此可知,秦朝的这一做法()
A.有利于统一多民族国家的发展 B.扩大了秦朝统治疆域
C.使我国古代政治文明领先世界 D.根源于历史文化传统
12.秦始皇设御史大夫,由左右亲信出任,负责起草诰命文书,下达各官也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相,而是直接交与御史大夫办理。可见,秦始皇设立御史大夫的目的是(
A.牵制承相,加强君权 B.辅佐丞相,处理军政事务
C.掌控军权,统领全国 D.控制地方,便于中央集权
13.据史书记载,秦朝时全国人口为2000万,但却可以调动40万劳动力去修长城, 70万人去修始皇陵, 70万人去修阿房宫, 50万人戍五岭,这是宗法时代的周天子绝对不敢设想的。这反映了()
A.最高掌权者地位发生根本变革 B.宗法体制对社会影响消失
C.秦制具有强大的社会动员能力 D.秦朝刑罚比西周时代严酷
14.有学者认为先秦时期“大一统主要体现在土地、民心层面,而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统”。材料表明先秦至秦朝“大一统”内涵变化的主要趋势是()
A.从天下共主到中央集权 B.从地缘政治到血缘政治
C.从区域经济到统一经济 D.从文化各异到文化一统
15.《汉书。食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半”。为改变现状,汉初统治者采取了()
A.休养生息,轻徭薄赋 B.打击匈奴,稳固边疆
C.盐铁官营,统一铸币 D.均输平准,平抑物价
16.汉高祖认为,秦朝没有封同姓子弟为王是其短命的关键所在,为此分封自己的若干兄弟子侄为王,诸侯王在自己国内拥有较大的权力。这一举措()
A.确保了汉王朝长久统治 B.使中央对地方控制加强
C.推动了统治区域的扩展 D.给汉王朝稳定埋下隐患
17.公元25年,刘秀称帝建立东汉,他在位期间采取了一系列措施使东汉出现了社会安定、经济恢复发展、人口大大增长的局面,史称其统治为()
A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世
18.下图为山东沂南县一东汉大墓出土的汉画像石,它表现的是豪强地主田庄的“丰收宴享,饱饫烹宰”场景,其中左侧是粮仓。据此可知,当时()
A.国家政治相对清明 B.休养生息政策成果显著
C.农民生活比较富裕 D.存在地方势力膨胀隐患
19.三国两晋南北朝时期,政权更迭频繁。如图中的“ ”应分别填上()
A.西汉、蜀、北魏、陈 B.东汉、蜀、北魏、陈
C.东汉、陈、北魏、蜀 D.西汉、陈、北魏、蜀
20.从下表曹操历史形象描述的变化可以得出,古代历史学家()
作品 曹操形象 作者和身份 创作环境
《三国志》 治世之能臣 陈寿西晋太子中庶子 1.以魏为正统 2.陈寿基本尊重历史事实
《裴松之注三国志》 叛汉逆臣 裴松之南朝 宋中书侍 郎 1.受伪魏论的影响 2.受儒家君臣观念影响 3.裴松之根据个人调查进行考证
A.不可能客观描述历史事实 B.身份立场影响历史叙述
C.调查考证难以揭示历史真相 D.始终受正统观念的左右
21.东晋灭亡后的170年间,南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝,这4个王朝加上东晋以及三国时期的吴国,统称为“六朝”。六朝时期的都城是世界上第一个人口超过百万的城市,和古罗马城并称为“世界古典文明两大中心”,六朝都城即今天的(
A.南京 B.扬州 C.杭州 D.洛阳
22.魏晋南北朝时期商品经济发展水平较低,究其原因,主要是()
A.南北经济趋向平衡 B.寺院经济和士族经济的发展
C.社会动荡及战乱的破坏 D.封建大土地所有制的发展
23.秦、隋是两个短命王朝,却分别为汉唐盛世奠定了基础,它们共同的历史贡献是()
A.建立了有利于巩固统一的制度 B.开辟了沟通南北经济的水上运输通道
C.修筑了大规模的军事防御工事 D.推行以思想统一服务于政治统一的统治
24、有学者认为,隋炀帝开凿大运河,其主要原因是出于政治军事上的需要,炀帝个人的享乐欲望是其次要原因。没有隋炀帝,运河还是会由别的人来开凿的。这一看法的主要依据是()
A.政治军事中心的南移 B.南北政权的分裂对峙
C.江南经济地位的上升 D.关中地区经济的没落
25.在东北,以粟末靺鞨为主体的渤海国,与唐朝往来非常频繁,在中原文明强有力的影响下,其社会经济如农业、蚕桑业、畜牧业、手工业、商业都有了显著的发展和进步,有“海东盛国”之誉。材料主要反映了唐朝时()
A.完成了国家的统一 B.先进生产方式向边疆扩展
C.东北地区充分开发 D.社会经济出现繁荣局面
26.下列人物中,在唐朝时被北方各族尊称为“天可汗”的是()
A.武则天 B.唐高祖 C.唐太宗 D.唐玄宗
27.下图中的内容是对唐朝某一事件的描述。该事件()
(
▲是封建统治阶级内部争权夺利的斗争
▲是破坏国家统一的叛乱
▲削弱了中央集权
)
A.使李世民成为最高统治者 B.沉重地打击了地方割据势力
C.是唐朝由盛到衰的转折点 D.使世家大族退出了历史舞台
28.唐代后期,各地奏请自行任命县令、录事参军等地方官的情况非常普遍,如桂管观察使部内的二十余州“三百员,吏部所补十之一,余皆观察使自行补任”。这说明当时()
A.科举制度流于形式 B.吏部丧失了官员选拔权
C.中央集权遭受挑战 D.地方行政机制开始异化
29.《资治通鉴》记载唐初,中书令或由皇帝处领旨,或将宰相议决之事,交其属下中书舍人六员起草诏令 “凡军国大事,则中书舍人各执所见.杂署其名,谓之五花判事。”这一制度反映了唐初()
A.注重中枢决策的科学性 B.实行集体决策削弱相权
C.中枢决策权力发生转移 D.三省体制已经遭到破坏
30.北朝推行均田制,规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地,按户缴纳赋税。并要求男子达到15岁、女子达到13岁,必须嫁娶,不得拖延。北朝推行均田制的目的是()
A.抵制土地兼并 B.促进人口增长
C.增加财税收入 D.稳定个体小农
31.白居易在《重赋》中评价两税法:“国家定两税,本意在爱人。……税外加一物,皆以枉法论。奈何岁月久,贪吏得因循。浚(攫取)我以求宠,敛索(征敛勒索)无冬春。”材料表明()
A.两税法改变了征税标准 B.两税法扩大了征税来源
C.两税法增加了政府收入 D.两税法加重了百姓负担
32.三国时期,官学一蹶不振,家庭教育模式兴盛。王昶要求子孙“尊儒者之教,覆道家之言”。诸葛亮也在《诫子书》中提出:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这些家庭教育观可以反映出当时()
A.儒家思想日益衰落 B.既“贵儒”又“尊道”
C.传统文化走向断裂 D.奉行三教并行政策
33.有学者认为,如果说安史之乱以前,唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目,那么安史之乱以后,则是沉郁悲壮的情调了。对这一评论理解正确的是()
A.社会变迁影响唐诗创作 B.盛唐气象推动唐诗演变
C.唐诗全景再现社会现实 D.安史之乱导致唐诗衰微
34.顾恺之在为裴楷画像时,颊上添加三笔毛,“觉神明殊胜”;为谢鲲画像时,注重环境刻画,云“此子宜置岩壑中”。这体现了顾恺之的绘画特点是()
A.以形为重 B.以形写神 C.环境烘托 D.神似形不似
35.有唐一代,遗留下来的诗歌近五万首,其中与佛教有关的诗占了近十分之一。以诗喻禅、以禅论诗、宣扬佛理或具有禅意禅趣的禅诗成为唐代诗歌重要组成部分。这主要是因为()
A.统治者对隋朝速亡的前车之鉴 B.佛经佛典大量翻译与佛教传播
C.儒学正统地位已经丧失 D.唐诗更富哲思注重感悟
36.北宋初年评定南方诸国后,在当地所命节度使只负责其驻节所在州的政事,其藩镇境内余州皆直隶朝廷,由朝廷委任中央文官“权知军州事”。这一举措()
A.削弱了节度使的行政权力 B.铲除了藩镇割据的基础
C.确保了中央对诸州的控制 D.提高了政府的行政效率
37.元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院,他的儿子也成为宣政院使。《元史·奸臣传》记载了时人对其的批评,称其“无功于国,尽居贵显”,宣政院的“贵显”在于()
A.向各省宣达政令 B.负责中央官员选拔
C.管理佛教事务和吐蕃地区 D.掌管蒙古兵马征发
38.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中“宋朝的黄金时代”这一标题下写道:除文化上的成就外,宋朝时期值得注意的是,发生了一场名副其实的商业革命,对整个欧亚大陆有重大的意义。下列属于这场“商业革命”的史实的是()
A.官府控制商业的局面被打破 B.流通领域出现纸币
C.出现了地域性的“商帮” D.生产流域出现工场手工业
39.有人认为宋诗是有缺陷的,“那就是爱讲道理,爱发议论”“宋代七言诗讲‘性理’或‘道学’的多得令人生厌,而写爱情的少得可怜”。这一观点()
A.反映了宋代商品经济的发展 B.是宋朝“词盛诗衰”的表现
C.受理学兴起的影响 D.是民族政权并立且战争不断局面的产物
40.在郭守敬的建议下,元世祖派了14位天文学家,在国内21个地点进行天文观测,其观测结果为编制《授时历》提供了科学的数据。由此推断(
A.国家扶持促进了古代科技的发展 B.中国古代政府历来重视天文学的发展
C.劳动人民是推动科技发展的动力 D.专制统治的强化阻碍了科技的发展
第Ⅱ部分(非选择题)
评卷人 得分
41.(28分)从西周到战国,我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响。阅读材料,完成下列要求。 (
非选择题(40分)共2小题:其中41题28分, 42题12分。
)
材料一
材料三春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
——鲁教版《中国历史》
(1)分别提取材料一中两幅图的信息,并从唯物史观角度指出二者之间的关系。(8分)
(2)材料二中图一反映出当时社会出现了什么现象?这一现象的出现产生了什么历史影响 (12分)
(3)材料三中的百家争鸣与材料一、二之间有什么内在联系?结合秦汉西朝的相关史实,说明百家争鸣对后世所产生的社会影响。(8分)
42.(12分)从隋朝开始的科举制,在中国延续了约1300年,至1905年才被宣布废除。阅读下列材料,回答问题。
材料一(隋创立科举制之后),历代踵行,时加修正,以迄于明清,防闲之法益密,取人之道益公……
——顾颉刚《中国考试制度史序》
材料二 贫苦子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下……即纨绔子弟,欲知苦读,以获科第,否则虽富不荣……因此之故,前代时代,无分冬夏,无于书声遍野,夜尽三更,钻研制义。是皆科举鼓励之功有胜于今日十万督学之力也。
———邓嗣禹《中国考试制度史》
(1)据材料一,概括科举制的主要特点(6分)
(2)根据材料二,并结合所学的知识,分析科举制的积极影响。(6分)
  福建省莆田第五中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试卷 答案
  一、单项选择题
  1.A
  2.B
  3.A
  4.A
  5.B
  6.A
  7.C
  8.B
  9.C
  10.B
  11.A
  12.A
  13.C
  14.A
  15.A
  16.D
  17.B
  18.D
  19.B
  20.B
  21.A
  22.C
  23.A
  24.C
  25.B
  26.C
  27.C
  28.C
  29.A
  30.C
  31.D
  32.B
  33.A
  34.B
  35.B
  36.A
  37.C
  38.B
  39.C
  40.A
  二、非选择题
  41
  (1)图一信息:春秋战国出现铁制农具与牛耕,生产力大幅提升;图二信息:各国废除井田制,承认土地私有。关系:铁犁牛耕推动生产力进步,个体小农经济发展,井田制无法维系,促使各国废除井田、确立土地私有制,生产力发展推动生产关系变革。
  (2)现象:春秋诸侯争霸,周王室衰微,分封制逐步瓦解。影响:周天子权威衰落,礼乐制度崩坏;大国兼并小国,国家逐步走向统一;各国为争霸推行变法,推动社会制度转型;民族交流频繁,促进民族交融。
  (3)内在联系:铁器牛耕、土地制度变革、诸侯争霸带来社会剧变,旧秩序崩溃,社会诸多问题亟待解决,催生百家争鸣。影响:秦朝借鉴法家思想建立中央集权制度;汉代尊崇儒家思想,儒学成为正统思想;诸子百家思想长期为古代治国、文化发展提供思想源泉,影响深远。
  42
  (1)延续时间长,历代不断完善;考试制度严密;选拔人才相对公平。
  (2)打破门第限制,寒门子弟拥有入仕途径,促进社会阶层流动;推动社会读书求学风气盛行;扩大封建王朝统治基础;将选官权力收归中央,强化中央集权;提升官员文化素养。

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