资源简介

(共16张PPT)
一 多边形的认识
3 组合图形
第1课时 组合图形
1.在观察、交流、操作等活动中，经历认识组合图形的过程。（重点）
2.了解组合图形的含义，能把一个组合图形分解成几个基本图形。（难点）
3.感受组合图形图案的美，在把组合图形分成几个简单图形的过程中，发展空间观念。
学习目标
回顾复习
按图形要求填空。
（3）等腰梯形有（ ）。
（1）平行四边形有（ ）。
⑦
①②④⑥⑧
①
②⑥
（4）直角梯形有（ ）。
（2）梯形有（ ）。
探索新知
四边形分类。
（1）如果把下面的四边形分成三类，可以怎样分？
探索新知
①④⑤⑦
②③
⑥⑧
两组对边平行的、一组对边平行的、两组对边都不平行的
探索新知
四边形分类。
（2）把A类中几个四边形的特征整理在下表中。
对边平行，四条边相等
对边平行且相等
四个角都是直角
四个角都是直角
对边平行且相等
对角相等
探索新知
长方形、正方形和平行四边形有什么关系？
平行四边形
探索新知
任意四边形和多边形，都可以分割成我们学过的图形。如图⑥可以分成一个三角形和一个梯形，图⑧可以分成两个三角形。
由简单图形组合而成的图形，叫作组合图形。
探索新知
把下面的组合图形分割成学过的简单图形。
①
探索新知
把下面的组合图形分割成学过的简单图形。
①
答案不唯一，合理即可。
随堂小练
1.将下面的组合图形分割成简单图形，各有几种分法？
自己做一做。
随堂小练
2.下图中分别有几个长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形？写出来。
长方形ABFE、长方形ACGE
正方形BCGF
三角形ABE、三角形ADE、三角形BEF
平行四边形ABED
随堂小练
3.工人叔叔要用不同颜色、形状为
的地板砖，将一个街心花园的地面（如右图）铺满（中心绿地除外）。要怎样铺？需要多少块这样的地板砖？
请在图中涂上颜色表示你的铺法。
需要8块这样的地板砖。
（铺法不唯一）
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
1.由简单图形组合而成的图形，叫作组合图形。
2.同一种组合图形，可以分割成不同的简单图形，分割的方法有很多种。
组合图形
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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