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(共23张PPT)
回顾寓言
坐井观天
狐假虎威
刻舟求剑
寓言：篇幅短小，却蕴含着深刻道理。
寓言有什么特点呢？
小故事，大道理
11 寓言二则
二年级语文下册第五单元
量词
学
习
任
务
一
读一读：读准字音，读通句子，不回读不漏读。
想一想：联系课文内容，用自己的话说一说“亡羊补牢”的意思。
1
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4
5
亡羊补牢
wánɡ bǔ láo
丢失
修补
关牲畜或野兽的栏圈。羊圈
羊丢失了，再修补羊圈。
失去
结构：
独体字
书写指导：
部首：
亠
组词：
消亡
灭亡
笔画：
3画
wáng
笔顺：
第2笔横要写得长一些，竖折的折段不宜过长，整体字形略扁。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
衤
组词：
补充
补丁
笔画：
7画
bǔ
笔顺：
右半部分的“卜”竖画要正直、稍长，长点位置恰当。
结构：
上下结构
书写指导：
部首：
宀
组词：
坐牢
牢记
笔画：
7画
láo
笔顺：
上下两部分要写紧凑。下半部分“牛”的第2横要写长些，竖画写在竖中线上。
1
2
3
4
5
养羊人一共丢了几次羊？
第一次丢羊
第二次丢羊
羊为什么会丢呢？
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
juàn
kū lónɡ
diāo
圈
圈
quān
juàn
圆圈
画圈
环形，环形的东西；画圈做记号
养家畜的棚栏
猪圈
羊圈
丢羊原因
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
juàn
kū lónɡ
diāo
叼
diāo
表示用嘴夹住
窟窿
kū lónɡ
丢羊原因
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
学
习
任
务
二
默读课文，思考：两次丢羊，养羊人分别是怎样做的？结果怎样？同桌合作，完成表格。
时间 做法 结果
第一次
第二次
不听劝告，不修羊圈
很后悔，赶紧堵上窟窿，修羊圈
又丢了一只羊
羊再也没丢过
分角色扮演，读出养羊人的不以为然及邻居的着急。
第一次丢羊
邻居劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
xiū
dǔ
修理 修剪 修补
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
反问句
羊已经丢了，修羊圈没有用。
陈述句
第二次丢羊
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听邻居的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
悔
huǐ
表示懊恼心理
悔恨、悔改、悔不当初
结果
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
读一读这两个句子，这两句话有什么不同？
◇他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
◇他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
“赶紧”说明养羊人认识到了自己的错误和修羊圈的重要性，心情很急切。
养羊人认真、严肃的态度。
他很后悔没有听邻居的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
从此，他的羊再也没丢过。
结果
养羊人改正错误后得到了好的结果，羊再也没有丢过。
养羊人是一个怎么样的人？
养羊人是一个 的人。
不听劝告
养羊人是一个 的人。
知错就改
养羊人第二次丢羊后，认识到自己的错误，及时修补了羊圈，避免了再次丢羊。
养羊人第一次丢羊后，没有采纳邻居的建议，他不以为然，不听劝告。
联系课文，说说“亡羊补牢”的意思。
羊丢失了，才修补羊圈，也还不算晚。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。
为什么不晚？
用自己的话说一说故事告诉我们的道理。
在生活中如果不小心做了错事，不要紧，不管什么时候，只要认识到错误及时改正，就不算晚。
联系生活想一想，你有遇到过类似“亡羊补牢”的事例吗？
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
又
组词：
劝说
劝告
笔画：
4画
quàn
笔顺：
左半部分“又”的第2笔变成长点，右半部分“力”的撇画穿插到左半部分的下方。
结构：
上下结构
书写指导：
组词：
丢失
走丢
笔画：
6画
diū
笔顺：
首笔是短撇。第4笔横写长些。撇折要注意起笔的位置，注意不要把竖和撇折连成一笔写。
部首：
sī
寓言故事就像一面镜子，带给了我们深刻的启示。希望大家把所学道理用到生活和学习中，在故事中思辨、在实践中求真，做会思考、懂道理、能践行的小小探险家，让古人智慧成为成长路上的指路明灯。
思辨启智慧，实践求真知
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