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四川省双流棠湖中学2025-2026学年高二下学期期末模拟考试历史试卷
一、单选题
1．西方有“条条大路通罗马”的说法，中国古代也有“处处有路透长安”的谚语。这两句话蕴含的历史信息是（ ）
A．长安城的设计借鉴了罗马城市布局
B．长安和罗马两地之间的交通网络密集
C．古代商路便利了东西方之间的文化交流
D．长安和罗马都曾经是帝国交通网络的中心
2．宋人有云：“东南之俗好文”“西北之人尚质”。南人在科举考试中优势突出，故北宋后期被迫采取南北分卷制度，特许北方五路别考而单独录取，以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度（ ）
A．导致了科举录取人数的增加 B．保证了南北录取比例的一致
C．回应了文化中心的南移趋势 D．提升了南方士人的政治地位
3．邓小平在谈到“一国两制”时，指出：“港人治港有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。……我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度，只要求他们爱祖国，爱香港。”这段话的核心思想是
A．香港回归标志着祖国统一大业向前迈出重要一步
B．指出完成祖国统一大业是中华民族根本利益所在
C．表明在国际上代表中国的只能是中华人民共和国
D．强调坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础
4．这一帝国兴起于13世纪上半叶，其全盛时期的版图，南起热带雨林，北至撒哈拉大沙漠，西抵大西洋沿岸，东达豪萨人居住地。其最为知名的国王曼萨·穆萨是出现在欧洲地图上的非洲帝王。该帝国（ ）
A．一度成为西非最强大的国家 B．是南部非洲文明的代表
C．重要的文化中心是马丘比丘 D．经济上以园艺业为主
5．谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语
A．改变人们对上帝的虔诚信仰 B．引发欧洲首次思想解放运动
C．反映人们对天主教会的不满 D．深受法国启蒙思想家的影响
6．西方学者弗里德曼认为，全球化包括不可阻挡的市场一体化，民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度，同时全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面，从而在这些国家出现强烈的反作用。由此可知，该学者
A．指出了全球化带来的利弊 B．批评现存的反全球化思潮
C．强调了全球化的消极作用 D．提出了应对全球化的策略
7．民国初年，共和党骂同盟会大言欺人，负功骄恣；同盟会骂共和党亡国大夫，保皇欲孽。一人入某党，即为某党辩护，言他党之非。这表明当时（ ）
A．主权在民观念深入人心 B．政党政治乱象频出
C．西方民主理念逐渐普及 D．民众参政热情高涨
8．11—13世纪，意大利波伦亚城出现注释法学派，他们深入研究和传播罗马法，西欧大陆逐渐呈现出罗马法复兴的景象。这一现象（ ）
A．反映出人文主义在西欧兴起 B．冲击了封建教会的神学统治
C．标志着罗马法体系发展完善 D．适应了城市经济发展的需要
9．清朝改土归流后，大量人口流入武陵民族地区。当地官府建立学宫、书院、义学、私塾；利用石刻、牌坊、志书、口头传颂等方式，把符合儒家行为规范的人树立为楷模；修建忠义祠、节孝祠、武庙、文庙等。这些措施（ ）
A．旨在加强中央集权 B．确立了尊崇儒术的政策
C．侧重民族文化传承 D．促进了文化认同观念
10．明朝乡村社仓制度规定，各村二三十家为一会，以户等的高下，分别捐粮收储于仓，而推有德者为社正，进行具体管理。若遇凶年，则计户给散，先中下户，后及上户，上户需偿还，中下户则免其偿还。这反映了明朝乡村救济
A．救济方式体现了重农抑商政策
B．建立了完备的乡村备荒仓储体系
C．保障了当时农民的生产和生活
D．注意发挥民间力量的作用
11．如图为江苏邳县出土的汉代捕鱼归来画像石，被《中国农业考古图录》所收录。画面上有两名渔夫，六只鱼鹰，前面一人肩扛鱼叉，手臂上有一只鱼鹰，而其中一只鱼鹰正从嘴里吐出一条鱼。该画像石（ ）
A．是研究汉代农业的一手史料 B．体现了江南农业生产的落后
C．反映了田庄渔业的发展状况 D．说明汉代民众生活异常艰辛
12．在北京曾经发现一处战国时期的遗址，从中出土了燕、韩、赵、魏等国铸币3876枚。辽宁、吉林和内蒙古等地也有大量燕国货币出土。据此可知（ ）
A．跨区域长途贸易的兴盛 B．华夏文明对周边辐射力增强
C．诸侯国实力发展不平衡 D．区域之间商业贸易往来频繁
13．有人这样改编李清照的词：红藕香留在深秋，夫妻相思，无眠不愁。锦书不自云中来，轻敲键盘，意在心留。花未飘零水常流，电子邮件，可以解忧。可视电话人相看，喜上眉头，甜在心头。这说明（ ）
A．现代科学技术发展迅速 B．信息时代疏远了人们的感情
C．通信技术改变了人们生活 D．人们越来越受制于现代科技
14．“楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注时，认为中国人心胸宽广、有君子之德，援引了这一典故，但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。这说明（ ）
A．文献转译曲解原著价值立场 B．文明交融推动世界文化繁荣
C．文教推广带有个体主观经验 D．文化借鉴基于特定历史语境
15．16世纪以前，中国的茶叶、巴西的砂糖都是极具地方特色的消费品。17世纪初期的欧洲，砂糖和茶都是在药店里出售的贵重药品。19世纪，英国城市工人的早餐普遍包含红茶、砂糖。这些变化说明（ ）
A．新航路开辟推动了世界市场的形成
B．“价格革命”严重地影响商品的价格
C．世界市场发展丰富人们的物质生活
D．工业革命不断消除地区间物种差异
16．二战以来，韩国创建了近百个书院或其他形式的儒学学校。这些学校主要向青少年讲授儒学典籍和传统礼仪。成均馆大学以儒家思想为办学理念，开设儒学必修课，以仁、义、礼、智为校训。由此可见，韩国（ ）
A．排斥西方资本主义文化 B．重视传承和发展儒家文化
C．形成了独有的民族文化 D．积极推动民族文化的转型
二、材料题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内，在或高或低的程度上，代表或占有、夺取或行使公共权力的制度……由地主贵族、男爵、主教或主持（即庄园领主或封建主）在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只是一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成一个阴影而已……封建制度是一种政府的形式，一种社会的结构，一种以土地占有制为基础的经济制度。
——摘编自［美］汤普逊《中世纪经济社会史》
材料二 随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多……与此同时，以工商业为主体的城市市民阶层登上了历史舞台……为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，这就迫使他们要与封建主们谈判，争取政治和经济特权……西欧有很多城市还发生过暴动，要求获得城市的自主权……这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。
——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
材料三 11－12世纪，西欧文明赖以存在的经济体制发生了根本变化。这个变化的基本特征是，以活跃的货物交换为基础的经济逐步恢复和随之而来的货币流通量的增加。这些新现象对中世纪文明的各方面——政治、文化、社会和经济都产生了深刻的影响。
——摘编自李腾《秩序重构下的11-12世纪欧洲政教之争》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析中古西欧封建庄园的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出西欧城市争取自治权的主要原因和途径。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括11世纪后西欧出现的新现象及其主要影响。
18．民居指古时遗存的相对“官式做法”而言的民间居住建筑，其功能、形式、构造、用材简单实用，别具一格。阅读材料，回答问题。
材料一中国传统住宅布局和设计不仅仅以人们的生活舒适方便为出发点，在意识形态化的儒家礼制思想中，住宅的格局与形式本身就是一个“修身”、“齐家”、道德教化的场所，体现“三纲五常”、长幼尊卑、男尊女卑礼制思想的空间。住宅院落分前后二进，前为大门，后设前厅和后厅。前后厅是家庭处理婚丧嫁聚内外大事的场所；男主人持外，在前厅：女主人主内，在后厅。厅两便为房，厅为起居室，房为卧室，功能明确，起居方便；其次，左右和后边有护厝房维护，为子孙居家住所，与厅房形成拱卫之势，以加强家族的凝聚力。地坪和建筑从前至后逐步升高，利于自然通风、采光和排水。
——摘引自张晓虹《制度文明与中国社会：万民所依》
材料二罗马的富裕和精英阶层素宅多幕斯是一种内向封闭式的结构，四周用厚实的围墙与外界隔开，只有一个大门与外界相连还往往关着。多幕斯中，值得介绍的首先是前厅，位置一般在进入大门一段过道的尽头，前厅的顶部往往开有天窗，正对着地面上的集水池。作为富人的建筑，多幕斯的主要材质是大理石，整个建筑富丽堂皇，在拥挤的罗马城有这样一座居所，是少数人能拥有的幸运。
——摘引自蔓振侑轩《古罗马繁荣的“地产业”富人与平民，等级分明的住宅建筑》
材料三人类构筑所谓住居的物理空间时，仰赖可以得到的建筑材料等，极大地制约了住居的架构方法和屋顶形式。可用于住居建造的建筑材料过去基本是自然材料、生物材料。因此，根据地域文化圈大体分为“土和石文化”圈和“木文化”圈。有丰富木材的地方，自然是建造木房。但是就木造建筑而言也有各种各样的。帐篷住居主要的结构材料也是木材，也可称为木住居，即便是石造的。屋顶架构用的木材组合也不少，分类并非简单。
——摘编自（日）布野修司《世界住居》
(1)根据材料一，结合所学知识，概括中国古代民居建筑的特点，并分析其原因。
(2)根据材料二，概括多幕斯建筑设计的特点，并结合所学知识分析其目的。
(3)根据材料三，结合所学知识，简析影响世界各地民居差别的主要原因。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料 进入20世纪以后，广兴学堂以培育人才成为举国上下普遍的、强烈的呼声之一，清政府也采取了从“变通科学”到“废除科举”和倡办学堂、奖励留学等一系列措施。科举制的废除和新式学堂的推广，使教育摆脱了从属于科举的附庸地位，有利于教育的独立和教育的社会化、普及化。传统的私塾、书院采取授徒的方式，背诵《三字经》、《千字文》、儒家经典，其目的在于获取功名，登上仕途。新式学堂采用课堂讲授和分专业、分课程教学，内容除保留部分“读经”课程外，还增加了较系统的自然科学知识和西方社会政治学说以及图画、音乐、体育、手工等课程。据统计，在清末的普通学堂（含初小、高小、中学和师范）里，“读经”课程平均只占27.1%。1904年颁布的《奏定学堂章程》中规定了21种理、工、农、医专业，其中开设的西方自然科学课程有465种。文、法专业中，新设课程包括政治、法律、经济、财政、文学、历史、教育、商业、银行、哲学等。相对于八股诗赋、四书五经来说，这些真可说是琳琅满目，完全是一个新世界。
——摘编自李侃、李时岳等《中国近代史（1840—1919）》（第四版）
阅读材料，围绕清末教育与科举关系的变革，自拟论题，并运用所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）
参考答案
1．D
2．C
3．D
4．A
5．C
6．A
7．B
8．D
9．D
10．D
11．A
12．D
13．C
14．D
15．C
16．B
17．(1)庄园实行封建制度（或经济上自给自足）；领主在其领土范围内拥有较大的统治权（或拥有行政、司法、税收等权力）；领主成为封建庄园的实际统治者。
(2)主要原因：西欧城市商业的繁荣；以工商业者为主体的市民阶层力量壮大（或城市市民阶层登上了历史舞台）；为了摆脱对商业贸易发展的束缚。
途径：通过谈判争取政治和经济特权；武装暴动；以金钱赎买。
(3)新现象：商品经济发展；市民阶层兴起；城市自治运动；兴办大学；世俗王权得到加强。（答出其中四点即可）
主要影响：推动欧洲向近代社会过渡。
18．(1)特点：传统民居的建筑设计以生活舒适方便为出发点；布局讲求对称，主次分明，院落有序；空间布局严格遵循等级观念和长幼有序的礼仪制度。
原因：建立在自给自足的小农经济基础之上；建立起强大的中央集权制度；古代儒家价值观念的影响（或受宗法观念影响）。（任选2点）
(2)特点：内向封闭式的结构；前厅有天窗与集水池；多为大理石材质，凸显富丽堂皇。
目的：为了防盗安全；便于采光和搜集雨水；区分社会等级。
(3)主要因素：物理空间受到建筑材料的局限；自然环境的影响；经济发展水平；文化习俗的不同等。
19．示例论题：科举制的废除使传统教育迎来了冲击与新生。
阐述：清末时期的中国正面临三千年未有之大变局，在民族危机、统治危机的刺激及西学东渐诱导下，清廷最终选择废除科举选官制度，采取学堂选官、留学生毕业生选官制度。此后，学堂合格毕业生可获得与科举出身相应的待遇，享受优先人仕的机会，这增加了新式学堂教育对读书人的吸引力。但也正因此，与科举密切相关乃至为科举服务的传统教育由于无法适应时代潮流而遭到剧烈冲击。新的选官制度为读书人接受教育提供了新的选择一就读新式学堂或出国留学等，这也为传统教育的转型指明了方向；从清廷官办学堂的构成看，虽然传统的经学比例仍然不低，但学生的知识结构已经发生根本改变，新的价值观念和择业思想影响着青年知识群体，是他们打破了“学而优则仕”的固有道路，广泛进入教育、科研、工业、商业、财会、医学、法律、新闻出版等行业，这也为职业教育的近代转型创造了重要条件。综上所述，科举制的废除是清末选官制度改革的重要里程碑。这场改革无疑给中国传统教育来巨大的冲击，但也在基础教育、职业教育等层面出现了新的发展趋向。（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）

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