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(共24张PPT)
一 小数的认识与加减法
1 小数的意义
第4课时 小数的数位顺序表、读写和大小比较
1、认识小数数位表，会读、写小数，知道小数部分每一个数位上的数表示的意义。（重点）
2、会用直线上的点表示小数，会比较小数的大小。（难点）
3、了解小数数位表和整数数位表有什么不同。
学习目标
同学们，还记得整数的数位顺序表吗？
个位
十位
百位
千位
万位
数位
计数单位
个
（一）
十
百
千
万
……
……
整数的数位顺序表我们已经掌握，今天我们来认识小数数位表。
回顾复习
探索新知
1.
（3）照样子说出每个数位上的数表示的意义。
探索新知
哪一位上是几，就有几个这样的计数单位。
2.读出下面的数。
探索新知
3.读一读，写出横线上的数。
探索新知
42.195
40075.02
4.三名女同学参加铅球比赛，成绩如下表。。
探索新知
①
4.71
5.20
4.58
②
③
陈欣
刘畅
王欢
4.三名女同学参加铅球比赛，成绩如下表。
探索新知
4.58
5.20
（2）把三人得成绩填在括号里。
（ ）＞（ ）＞（ ）
4.71
5.体育课上进行100米短跑训练，下面是四名男同学的成绩。
探索新知
15.90
16.25
16.28
16.82
＜
＜
＜
1
2
3
4
探索新知
比较两个小数的大小：
先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；
如果整数部分相同，就比较小数部分，先比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；
十分位上的数相同的，就比较百分位上的数，百分上的数大的那个数就大……
从高位起，依次比较每个数位上的数字。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
1.数位顺序表
小数的数位顺序表、读写及大小比较
课堂小结
2.小数的读写
（1）小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写“0”，再在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数。
（2）小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法来读，如果整数部分是0，就直接读作“零”，中间的小数点读作“点”，小数部分按照从左往右的顺序依次读出每一位上的数，小数部分有几个0 就读出几个零。
课堂小结
3.小数的大小比较
先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；
如果整数部分相同，就比较小数部分，先比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；
十分位上的数相同的，就比较百分位上的数，百分上的数大的那个数就大……
课堂小结
1.读出下面各数。(教材P18第1题)
随堂小练
72.03 30.412 0.56 0.09 320.08
七十二点零三
三十点四一二
零点五六
零点零九
三百二十点零八
2.写出下面各数。(教材P18第2题)
随堂小练
五百点零四二 三点零零七 零点零九六
500.042
3.007
0.096
3.(教材P18第3题)
随堂小练
（1）0.472是由（ ）个0.1、（ ）个0.01和（ ） 个0.001组成的。
（2）0.39中的3在（ ）位，表示（ ）个（ ），9 在（ ）位，表示（ ）个（ ）。
4
7
2
十分
3
0.1
百分
9
0.01
4.把四个同伴的体重由重到轻排序。(教材P20第3题)
随堂小练
42.3千克＞40.9千克＞39.6千克＞37.9千克
南京长江大桥的全长是6.772千米。
土星绕太阳转一周需要29.46年。
1．读出下面横线上的数。
六点七七二 二十九点四六
当堂检测
写出下面横线上的数。
（1）8848.86
（1）2020年我国科学工作者测得珠穆朗玛峰的高度为 八千八百四十八点八六米。
（2）地球赤道周长为四万零七十五点零四千米。
（2）40075.04
当堂检测
3．写出直线上点A、B 、C、D 所表示的数。
点A 表示0.3 ，点B表示1.6，点C表示2.9，点D表示3.5。
当堂检测
4．每4名同学一组进行100米跑步训练。下面是第一组4个人的成绩。给4名同学排名。
因为15.9<16.25<16.28<16.82，所以张力是第一名，刘明是第二名，李强是第三名，王川是第四名。
李强：16.28秒 王川：16.82秒
张力：15.9秒 刘明：16.25秒
因为是100 米跑步训练，所以用的时间越少，跑步的速度就越快，名次就越高。
当堂检测
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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