资源简介

(共13张PPT)
一 小数的认识与加减法
3 小数加减
第3课时 简便计算
学习目标
1、能运用加法运算定律进行小数连加简便运算体验算法多样化。（重点）
2、能看懂示意图并列出相应的算式。（难点）
3、能用小数混合运算解决实际生活问题，感受数学实用性。
回顾复习
98＋164＋236
＝262＋236
＝498
419＋115 ＋ 281
=419 ＋ 281 ＋ 115
=815
整数的连加与简便运算:
下面几样食品各买一袋，需要多少元？怎样算简便？
探索新知
96.9（元）
下面几样食品各买一袋，需要多少元？怎样算简便？
探索新知
96.9（元）
0.25+0.85+0.75+0.15 2.56+7.24+7.44+3.76
6.54+70.61+7.8 9.08+15.14+0.92
=25.14
=2
=84.95
=21
探索新知
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
1．小数加法的估算：估算小数连加时，可以按“四舍五入法”把每个小数都看成与它接近的整数进行计算，如果其中的两个小数的和正好是整数，也可以先把这两个小数相加，再把所得结果与其他估算后的数相加。
2．小数的连加计算：计算小数的连加时，既可以列竖式计算，也可以根据小数的特点灵活选择简便算法进行脱式计算。
连加和简便运算
课堂小结
1.(教材P30第1题)估算一下：买下面几样物品，100元够吗？
随堂小练
62.2+18.8+15.9≈（62.2+18.8）+16=97（元）
97元＜100元
答：100元够。
两个小数的和正好是整数
2.(教材P30第2题)某纺织厂2024年第一季度计划完成100万米的生产任务，下面是每个月的完成情况。估算一下：第一季度是否完成了计划生产任务？
随堂小练
27.8+36.4+40.6≈28+（36.4+40.6）=105（米）
105＞100
答：第一季度完成了计划生产任务。
3.怎样算简便就怎样算。(教材P30第3题)
随堂小练
=0.45+（1.32+6.68）=0.45+8
=8.45
=7.3+（6.83+0.17）=7.3+7
=14.7
=（7.4+2.6）+（8.25+1.75）=10+10
=20
=（13.7+4.3）+（0.98+0.02）
=18+1
=19
怎样算简便就怎样算。
0.08+5.6+0.92
=0.08+0.92+5.6
=1+5.6
=6.6
=（0.7+18.3）+22.05
=19+22.05
=41.05
当堂检测
0.7+22.05+18.3
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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