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圆明园的毁灭
圆明园的毁灭
部编版 小学语文 五年级上册
雨果曾说
在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫做圆明园。
在这众星拱月的圆明园中有哪些了不起的景观和建筑呢？
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这么多的建筑，作者是怎么把它们串联起来的呢？
建筑和景观 特点
殿堂
亭台楼阁
买卖街
山乡村野
海宁的安澜园
苏州的狮子林 杭州西湖的平湖秋月 蓬岛瑶台
武陵春色 金碧辉煌
玲珑剔透
象征着热闹的街市
象征着田园风光
仿照各地名胜建造的
根据古代诗人的诗情画意建造
金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁
“买卖街” 山乡村野
海宁的安澜园 苏州的狮子林
杭州西湖的平湖秋月
武陵春色 蓬岛瑶台
民族建筑 西洋景观
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
青铜礼器
名人书画
奇珍异宝
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
请同学们默读第 5 段，圈出最能表现圆明园毁灭过程的动词，
并用一个字或词来概括自己的感受。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼
“买卖街” 山乡村野
海宁的安澜园 苏州的狮子林
杭州西湖的平湖秋月
武陵春色 蓬岛瑶台
民族建筑 西洋景观
没有了
也没有了
从此，
圆明园
没有了一切
一切都没有了！
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写辉煌？
形成强烈的对比，更突出侵略者的野蛮、可恶和对圆明园毁灭的痛惜。
作业布置
1.看一看：观看《圆明园的毁灭》这部电影。
2.读一读：自读“阅读链接”，查阅资料，体会其表达情感。
3.写一写：自读“阅读链接”，查阅资料，仿照格式，将自己的内心感受写下来，形成一首诗。

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