四川省成都市某中学2025-2026学年高一下学期6月月考语文试题(扫描版,含答案)

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四川省成都市某中学2025-2026学年高一下学期6月月考语文试题(扫描版,含答案)

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高 2025 级高一下期期末适应性测试(6 月月考)
语文试题
考试时间:150 分钟 满分:150 分
注意事项:
1.答题前,务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。
2.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
园林应该属于文化范畴,不是土木绿化那样简单,它属于上层建筑,反映了一定的意识形
态。
中国园林首重意境,即所谓诗情画意,这种诗情画意,与中国的哲学美学文学思想是分不
开的,亦就是说园林的设计者有这种思想感情,才能创造出他理想的园林。中国园林的那种闲
适幽雅,并寓之以德的超世脱俗的情调,也许可说是主导思想吧!要表达这种境界,就要用许
多手法。唐代的白居易在庐山之麓建草堂,以山为借景,尽收眼底,这种巧妙的手法,到明末
计成将其总结了出来,可见古人是一直沿用的了。这说得上是一个伟大的创举,它将永远为人
们所应用。由借景也产生了选址问题、布局问题等,所谓大处着眼、全局观点、因地制宜, 运
用得好,气势神韵皆出。帝王之都,名园之基,无不首先重视借景。
叠山理水,在中国园林其理与画理相通,就是将自然景物加以提炼,做到“虽由人作,宛
自天开”。这种原则不论中西与古今,我想总不会变的吧。建筑物在中国园林中,占主要地位,
这是肯定的,但从园林史来看,我认为它的发展是由少到多的,清代的园林建筑比重肯定比元
明多,而且运用得更巧妙,空间分隔更灵活。这与造园的速度有关,计成在《园冶》中早说过,
“雕栋飞楹构易,荫槐挺玉成难。”建造房屋快,树木成长慢,为了追求园林早日竣工,在求
得较好的地形与借景有利的条件下,基地上如有若干大树古木,即可以大量建筑物安排组合其
间,名园指日可成矣。苏州留园,在盛氏购入后,便添加了大量建筑物。建筑物在园林中占如
此主导地位,在今日造园时还可有所借鉴,它不但在造园上起艺术作用,而且在快速造园方面
也见显著效果。
我认为园林创作既是综合性艺术,语文又试是题综第合1性页科共学14,页其涉及知识面之广,变化之多,不难
理解。如果说不先从园林理论与园林史入手,进行一些研究,要创作一个园林,或是另开一条
新的造园道路,恐怕很困难,要走许多弯路。目前出现的许多园林小品书,无异于熟食店的冷
盆,光靠这些是做不出整桌名菜的。不经过一番理论的研究与分析,要谈继承与革新,有若缘
木求鱼,是于事无补的。
中国造园有一些常见的手法,如“园必隔,水必曲”,这在中国园林中最为常见,然而西
方园林用树丛,用流水也可以成隔与曲,表现的境界却有所不同。中国的园林,尤其私家园林,
范围又那么小,小中见大,含蓄不尽。如果将它放大了,意境随之变更。木结构的亭榭,放大
了又不顺眼,苏州拙政园东部那座巨亭就是失败的例子。近年来亦知道大园林不分区不成,亦
就是用大园包小园的手法,化整为零,分中有合。这种手法正尝试用于新园林。我在《说园》
中总结出了“动观”与“静观”的理论,这原是古代哲学思想在造园中的体现,我深信不论中
西园林,都不自觉地在运用着,至于运用得好与坏,那要看设计者的水平了。
近来有许多人错误地理解园林的诗情画意,认为这并不是设计者的构思,而是建造完毕后
加上一些古人的题辞、书画,那真是贻笑大方了。设计者若对中国传统国画、诗文一无知晓,
如何能有一点雅味呢?因此如果对中国园林理论与历史作一些研究,是有助于园林创作的。
(节选自陈从周《贫女巧梳头——谈中国园林》,有删改)
材料二:
“借景”在园林设计中,占着极重要的位置。有些设计成功的园林,人入其中,翘首四顾,
顿觉心旷神怡,妙处难言。一经分析,便可看出,主要还是在于巧妙地运用了“借景”的方法。
这个方法,在我国古代造园中早已自发地应用了。不过,直到明末崇祯年间,才由计成在他所
著的《园冶》一书中总结出来。他说:“园林巧于因借。”“夫借景者也,如远借、邻借、仰
借、俯借、应时而借”等。清初李渔《一家言》也说“借景在因”。
“景”既云“借”,当然其物不在我而在他,即化他人之物为我物,巧妙地吸收到自己的
园中,增加了园林的景色。初期“借景”,大都利用天然山水。如晋代陶诗中的“采菊东篱下,
悠然见南山”,其妙处在一“见”字,盖从有意无意中借得之,极自然与潇洒的情致。
“借景”亦因地不同,在运用上有所异,可是妙手能化平淡为神奇,反之即有极佳可借之
景,亦等于秋波枉送,视若无睹。至于杭州、扬州、南京诸园,又各因山因水而异其布局与“借
景”,苏州、常熟、嘉兴诸园,更有“借景”园外塔影的。
(节选自陈从周《建筑中的“借景”问题》,有删改)
l. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A. 园林创作的背后,有文化和意识形态的影响。继承与革新中国造园艺术,要注意加强
语文试题 第 2 页 共 14 页
中国园林理论与历史的研究。
B. 建造房屋快,树木成长慢,而清代造园速度不断加快,所以建筑物在园林中的运用越
来越多,所占比例也越来越大。
C. “借景”在中国传统园林设计中占据着重要的地位,这一手法最早是白居易在庐山建
造草堂时提出并使用的。
D. 中国古代思想家根据造园的特点总结出了“动观”与“静观”的理论,这一理论现今
在中西园林中都有所运用。
2. 下列对中国园林的造园艺术理解不正确的一项是(3 分)
A. 明代造园大师计成所著的《园冶》是一本有关园林艺术的著作,书中对中国古代造园
所运用的“借景”手法作了总结。
B. 中国园林最为看重意境,如果园林设计者和建造者对中国传统国画、诗文、哲学等没
有较深的造诣,会制约其造园创作。
C. 中国园林讲究小中见大,含蓄不尽,因此不能建造面积较大的园林,否则就会如苏州
拙政园东部新建的巨亭一样失败。
D. 中国园林的“借景”初期是利用天然山水,但是随着“借景”手法的发展,所借之物
越来越丰富,也可以借人造之景。
3. 下列关于园林和建筑的说法,不属于“借景”的一项是(3 分)
A. 扬州个园秋山,山顶筑亭,人在亭中,群峰移至脚下,远处树木诸景,一一招入园
内。
B. 学校宿舍前的云亭,与相邻的曲廊水池、校园里往来的师生一起构成动静相宜的图
画。
C. 塔子山公园的九天楼造型新颖独特,远看似塔,近看似楼,享有“塔山揽秀 ”的美
誉。
D. 被称为“南方大雁塔 ”的高邮镇国寺塔矗立在京杭运河之中,形成塔影落波尖的美
景。
4. 材料一使用了哪些论证方法?请结合材料简要说明。(6 分)
5. 《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额 ”,宝玉评稻香村:“此处置一田庄,分明
是人力造作而成。远无邻村,近不负郭,背山无脉,临水无源,高无隐寺之塔,下无通
市之桥,峭然孤出,似非大观,那及先处(潇湘馆)有自然之理,得自然之趣呢?虽种
竹引泉,亦不伤穿凿。”请结合材料和你对宝玉的了解,分析其作出如此评价的理由。
(4 分)
语文试题 第 3 页 共 14 页
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题,16 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
平安批①(节选)
陈继明
在曼谷没几天,7月 8日的华人报纸纷纷披露,昨日深夜,日军向宛平县城开火,并向北
平、天津大举进攻。有一个似曾相识的理由:一名日军士兵在卢沟桥附近演习时失踪,日军要
求进入宛平县城搜查。宛平守军拒绝了日军的搜查要求,现在是深夜,老百姓巳入睡,如果必
须搜查,等天亮后再说。但日军立即用早就准备好的炮击代替搜查。
之后的几个月内,天津、北平、广州、上海相继失守。这段时间,南洋各国的批局,生意
倒是好过以往,寄批的人天天踏破门槛。因为,侨胞们知道国家正陷入战乱,比以往任何时候
都思乡心切,又意识到潮汕夹在上海和广州之间,迟早也会失守,寄钱回国的愿望大增,很多
人都来批局赊账寄批,提前把一两年的钱寄回去,以防万一。写批的人手不够用,身为老板的
梦梅也和乃诚一人支了一张桌子,在门外写批。第一天乃诚羞羞答答,不敢抬头看寄批人。连
续几天下来,乃诚变得开朗多了。
下面是乃诚代写的第一封批:
母亲大人尊前:
敬禀者,近闻倭寇向我国不宣而战,北平天津上海广州均已失陷,又闻吾地南澳岛几番易
主,终陷敌手,日军飞机每日在韩江两岸低空侦察,炸桥毁路,同胞死伤无数,我料来者不善,
敌进犯潮汕为期不远。前日接吾母回批曰,我妻刚生一子,母子平安,乡里仍显平静,诸事如
常,去年稻谷收获甚丰,米价甚昂,家中尚有积蓄,嘱儿不必省食俭用,精神皆在家中。儿读
之不禁目汁如雨,夜不能寐,几乎成疾。苟一时战事发生,汝等妇孺,手无缚鸡之力,苦状可
知,宜须镇静,无得惊慌,并望囤些钱物,以防困厄。
兹付国币五十元,顺致
妆安!
儿得全敬上
民国二十六年十二月四 9日
对方要求乃诚给自己读一遍。乃诚读到“前日接吾母回批”时竟然泣不成声,试了好几次
都没法继续下去。见写批人乃诚哭成泪人,寄批人得全也跟着哭起来。
梦梅过来,替乃诚读信。想不到,梦梅读到“精神皆在家中”时再也读不下去了,泪下如
雨。大家一看连郑老先生也哭了,就像同一块大绸子被同一双手撕开一样,越来越多的人跟着
哭起来,有人根本不清楚为什么哭也在哭。只见人们东倒西歪、全都闭紧眼睛张大嘴巴在哭。
语文试题 第 4 页 共 14 页
暹罗的潮州八邑会馆在第一时间就成立了“暹罗华侨筹赈祖国难民总会”,陈光远任会长,
郑梦梅、林阿为等人任副会长。所筹款项,除了用于救济难民,也用于抗日救国的一切方面,
包括军饷。十几个会长副会长带头捐款。
翻过年,梦梅接到父亲来信,希望梦梅帮忙购买一批枪支弹药,运到汕头港。天津、上海、
广州等港口被日军占领后,汕头港成为唯一可用港口,各种军需物资进入汕头,再由汕头转运
至全国各地。接到父亲来信,梦梅既高兴又为难,高兴是因为知道父亲还活着,为难是因为枪
支弹药巳经很难运出暹罗。人人都知道,暹罗政府一贯采取亲日政策,早就开始对离港货物进
行严密检查,不允许任何和抗战沾边的物资运往中国。
梦梅找老朋友陈光远、陈阿端、林阿为、蔺采儿等人商量,请大家出出主意。林阿为说,
我可以帮你搞到五百支最新款的毛瑟长枪,怎么运到唐山你自己想办法。陈光远也是相似的表
态,枪是他的,子弹是我的,怎么发运是你的事。梦梅默默盯着蔺采儿和陈阿端,蔺采儿说,
怎么躲过检查是你的事,我负责运到汕头。陈阿端红着脸,拍着脑门,问蔺采儿,你怎么运到
汕头 蔺采儿说,我有个堂弟,刚刚承包了一艘火船,只要能躲过检查,运到汕头肯定没问题。
陈阿端眼珠子一转,很有信心地说,这么点事情也做不了,咱们就白做潮汕人了。陈光远说,
别卖关子了,快说。陈阿端说,先把枪支弹药装进不透水的箱子,再把箱子用锁链穿起来,挂
在船尾,沉入海底,等出了港再捞上去。几个人哈哈大笑,陈光远说,还是笨人最聪明。
陈光远和林阿为搞到货,交给阿端。阿端从附近的造船厂买了几个大木箱,用桐油里里外
外刷了几遍,晾干后沉入水中做过防水试验,于是长枪和子弹分别装了箱,各三大箱,又用蜡
液和桐油把箱子的缝隙反复处理过,外面写上“玻璃制品,小心轻放”的字样,再交给蔺采儿。
在某个深夜,林阿为蔺采儿夫妇亲自把货送进码头,轻松逃过检查。接下来东西由蔺采儿的堂
弟接走,剩下的事情他打保票,绝无问题。但林阿为夫妇还是上船亲眼盯着几个船工把六个箱
子用绳索捆绑好,再将箱子缓缓沉入海中,绳索的另一端拴在船尾暗处。
次日中午,林阿为蔺采儿夫妇和陈阿端等人先后来到码头对面的小茶馆里,一边喝茶一边
等蔺采儿堂弟的火船顺利开走。
可是,迟迟不见火船有动静。
几个人只好上船去查看。
船上,五个暹罗警察和两只警犬已经检查完货舱,眼下正在检查客舱。很显然,他们事先
得到情报,认定船上有违禁物品,不找出来不罢休。乘客们大声嚷嚷,加上林阿为蔺采儿的巧
言求情,警察们才算认输。
火船的大烟囱开始冒烟了。
火船缓缓启动、全选冲进海面、烟辫子越拉越长。
语文试题 第 5 页 共 14 页
(有删改)
[注]①批:指海外华侨通过批局汇寄至国内的汇款及家书,是一种寄、汇合一的特殊邮件载
休。
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)
A.小说开篇写日军发动卢沟桥事变、侵占中国国土,中间写暹罗政府的亲日政策,交代了故
事的历史背景。
B.乃诚从“羞羞答答”到“变得开朗”,主要是因为他代写平安批的技术日益熟练,与寄批
人交流不再困难。
C.“只见人们东倒西歪,全都闭紧眼睛张大嘴巴在哭”,通过动作、神态描写表现侨胞之间
情绪的相互感染。
D.结尾“火船的大烟囱开始冒烟了.....越拉越长”这一特写镜头,可以使读者感受到林阿
为等人的心情变化。
7.关于运送枪支弹药的情节,下列说法不正确的一项是(3 分)
A.林阿为、陈光远承诺提供枪支弹药,蔺采儿负责运输环节,以此展现海外华侨在国难当头
之时的主动担当与密切协作。
B.陈阿端提出沉箱运货的办法,并自信表示不会“白做潮汕人”,既突出个人智慧与胆识,
也能表现潮汕人的精明能干。
C.叙写对木箱进行桐油刷涂、防水试验、处理缝隙、伪装成玻璃制品等细节,旨在渲染气氛,
并强调运送任务的艰巨。
D.林阿为蔺采儿夫妇亲自送货、上船亲眼盯着沉箱、在码头茶馆等候及遭遇警察检查等情节,
增强了故事的紧张感。
8.小说完整引用乃诚写的第一封批,用意是什么?请简要分析。(4 分)
9.小说通过郑梦梅等众多人物的活动,勾勒出抗战时期海外侨胞群像。请结合文本简要分析这
一群像的共性特征。(6 分)
二、古代诗文阅读(35 分)
(一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔守欢盟,以风土之宜,助师旅之费,每
岁以绢二十万匹,银一十万两,更不使使臣专诣北朝,只令三司遣人输至雄州交割。……自此
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保安黎贤,谨守封陲,誓于天地神祇,告于宗庙社稷,子孙俱守,传之无穷,有倍此盟,不克
享国。昭昭天鉴,当共殛①之。远书具道,专俟报复,不宣。
注:①殛(jí)多带天意、国法的正式严惩。
(节选自《宋·叶隆礼·契丹国志〈澶渊誓书〉》)
材料二:
真宗皇帝身御六师,胜虏于澶渊。知其有厌兵之心,稍以金帛绥之。虏说而听命,岁遣使
介,修邻国之好。至今百数十年,而北边之民,目不识兵。此汉、唐之盛,所未有也。古者戎
狄迭盛迭衰,每有一族为中国之敌。汉文帝遇之以和亲,而匈奴日骄。武帝御之以征伐,而中
原日病。谓之天之骄子,非一日也。今朝廷之所以厚遇之者,不过于汉文帝,而虏贴耳驯服。
契丹既举全燕,擅桑麻枣栗之饶,兼玉帛户口之富,重敛其人,利尽北海,而又加之以朝廷给
予之厚。贾生所谓三表五饵,兼用之矣。被毡饮乳之俗,而身服锦绣之华,口甘曲蘖之美,至
于茗药橘柚,靡不享,犬羊之心,醺然而足,俯首奉约,习为礼义。吾朝无割地之耻,而独享
其利,是天意也,非人事也。
昔唐天宝之乱,朔方、河陇之兵起而东征,吐蕃因袭据郡县。唐内苦藩镇皆叛,置而不问,
百年之间,以致兽心猖狂,无复顾忌。理极而变部族内溃而唐土遗民解辩内向中原未尝血刃,
而壤土自复。今吾朝不忍涂炭生民,而以皮币犬马结异类之欢,推之天理,尚有唐季吐蕃之变
乎?
(节选自苏辙《历代论·燕蓟》)
材料三:
自古创业之君,皆有敌国相持之患,遂命将出师,兵交于外,然中不失其所以为国者。
故其兵可败,而其国不可动,其力可屈,而其志不可夺。今天下既一,二虏且未动也,而吾君
吾相终日皇皇焉应接之不暇,亦窃为执事者不取也。昔者大臣之议,不为长久之计,而用最下
之策,是以岁出金缯数十百万,以资强虏,此既成之过咎,不可追之悔也。而议者犹深罪当时
之失,而不为后日之计,亦无益矣。臣虽不肖,窃论当世之弊。
(节选自《东坡应召集》卷第一策略二)
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
(3分)
理极 A而变 B部族 C内溃 D而唐土遗民 E解辫 F内向 G中原 H未尝血刃
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A. 封,疆界,与《烛之武退秦师》“既东封郑”中的“封”字用法不同。
B. 克,能够,与《谏太宗十思疏》“能克终者盖寡”中的“克”字词义相同。
语文试题 第 7 页 共 14 页
C. 被,披、穿,与《促织》“未几,成归,闻妻言,如被冰雪”中的“被”词义相同。
D. 窃,谦辞,私下里,与《答司马谏议书》“窃以为与君实游处相好之日久”中的“窃”
词义相同。
12. 下列对材料有关内容概述,不正确的一项是(3分)
A. 在签订澶渊之盟这件事上,北宋态度积极,北宋皇帝认为两国签订的盟约应该世代守
护永远传承下去,并期待对方的回复。
B. 真宗亲自率领大军,在澶渊之战中击败了契丹军队,最终与敌人达成了和解,百数十
年没有重演割让土地耻辱历史。
C. 历史上对待周边民族的态度,无论是汉文帝、武帝对待匈奴的策略,还是唐朝纵容吐
蕃,都给国家带来了祸患。
D. 苏轼认为过分追究过去战略上的错误是没有必要的,正如自己在很多方面也比不上父
辈,因而仅就时弊谈自己的观点。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)是以岁出金缯数十百万,以资强虏,此其既往之咎,不可追之悔也。
(2)若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!
14. 苏洵写《六国论》历史背景也是北宋向契丹等国缴纳“岁币”,请结合课文及材料简要
概括父子三人在“岁币”问题上的观点有何不同?(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共 2小题,9分)
阅读下面的宋诗,完成各题。(9分)
岳阳楼
黄公度
后乐先忧记饱观,兹楼今始得凭栏。
吐吞五水波涛阔,出纳三光境界宽。
黄帝乐声喧广宙①,湘君山影浸晴澜。
江山何独助张说②,收拾清晖上笔端。
【注】①传说黄帝南巡时在洞庭湖之野演奏《咸池》之乐,广施教化于百姓。②张说:唐朝
宰相,兼擅诗文,曾任岳州刺史,期间建造岳阳楼。
15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.诗歌开篇作者引用范仲淹名言,交代了自己创作此诗的缘由,引出了如今登岳阳楼
观赏。
语文试题 第 8 页 共 14 页
B.颔联描绘出洞庭湖吞吐五江之水,融入日月星三光的壮阔景象,呈现出高远辽阔的
境界。
C.颈联运用神话传说拓展了诗歌的审美意境,增添了诗歌的人文意蕴,丰富了诗歌的
内涵。
D.诗歌尾联写唐朝宰相张说将江山美景尽收笔端,表现了作者对张说写作才华的高度
评价。
16. 本诗与杜甫的《登岳阳楼》都是吟咏岳阳楼的佳作,但两诗抒发的感情有同有异,请简
要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《答司马谏议书》中,王安石举盘庚迁都之例驳论时,以“_______,_______”
两句,论述了从黎民百姓到士大夫都是反对的声音。
(2)在《谏太宗十思疏》中,魏征认为唐太宗若能做到“十思”要求和弘扬“九德”,
并且在用人和从谏方面做到“_______,_______”,那么管理好这个国家就是一件
轻松的事了。
(3)“舟”这个意象,自古以来就是诗人传情达意的重要载体,在高中语文教材必修
下册的三首诗(《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·过洞庭》)里均有
体现。请写出其中一处含“舟”的诗句,“_______,_______”。
三、语言文字运用(本题共 5 小题,20 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
标点符号不只是书面语的附属,更是语言表达的“隐形骨架”。它以精准停顿划分语句层
次,以特定语气传递情感态度,以规范用法厘清逻辑关系,让文字从单调符号变为有节奏、有
温度、有力量的表达。国家标准《标点符号用法》早已明确各类标点的功能边界,但日常书写
与网络表达中,误用、滥用、一逗到底的现象( )。
逗号的舒缓、句号的笃定、问号的思索、感叹号的激昂,各有其用;破折号的解释转折、
省略号的含蓄留白、引号的强调与反讽、书名号的规范标示,各司其职。标点用得恰当,能让
文气顺畅、语义鲜明;用得失当,则易造成歧义、削弱表达。①不少学生的作文,顿号与逗号
不分,引号与书名号混用,问号与感叹号的随意替换,②看似小事,实则损害语言的严谨性与
表现力。
语文试题 第 9 页 共 14 页
______。它参与修辞、塑造节奏、强化情感,是语言素养的直观体现。优秀作家总能巧妙
运用标点,总能于细微处画龙点睛,让文字更有张力:或用分号铺排层次,或用省略号留下余
味,或用括号补充细节,于细微处见功力。在新媒体时代,表情包、符号变体层出不穷,但规
范标点仍是书面表达的底线。一些人随意混用、错用标点,不仅降低表达质量,也折射出语言
规范意识的淡薄。
重视标点、用好标点,③既是对语言文字的敬畏,也是提升表达能力的必修课。④从课堂
习作到正式文稿,从日常交流到公共传播,都应恪守规范、精准使用。⑤唯有让标点回归本位,
才能让汉语表达更得体、更清晰、更有魅力,守护好我们的语言家园。
18.分析文中画横线句子运用排比的表达效果。(4分)
19.填入文中括号内的词语,不正确的一项是(3分)
A.屡见不鲜 B.司空见惯 C.层出不穷 D.比比皆是
20.下列填入文中横线处的语句,最恰当的一项是(3分)
A.标点符号看似微小,却在书面表达中有着不可替代的重要作用
B.标点符号是书面语中用来表示停顿、语气的符号,使用十分广泛
C.标点符号常被轻视误用,会让表达效果大打折扣、语言失范
D.标点符号是衡量作家写作水平与语言素养高低的核心标志
21.文中画波浪线的句子有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑
严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
22.文中指出“优秀作家总能巧妙运用标点,总能于细微处画龙点睛,让文字更有张力”,
结合《祝福》语境,分析下面句子中标点符号的表达效果。(6分)
不早不迟,偏偏要在这时候,——这就可见是一个谬种!
四、写作(60 分)
23. 阅读下面的材料,根据要求写作。
有人说,“好的开始是成功的一半”,也有人援引《诗经》“靡不有初,鲜克有终”。
如何正确看待“始”“终”是新时代青年必须正确面对的问题。请结合以上材料写一篇文
章,谈谈你的感悟和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人
信息;不少 800字。
语文试题 第 10 页 共 14 页
高 2025 级高一下期期末适应性测试参考答案(语文)
1. A (B.“造园速度不断加快 ”“越来越多 ”“越来越大 ”曲解文意。C.“这一手法最早是白居易
在庐山建造草堂时提出并使用的 ”这一推断有误。D.“中国古代思想家根据造园的特点总结出了‘动观 ’
与‘静观 ’的理论 ”张冠李戴,该理论是作者总结出的)
2. C (“不能建造面积较大的园林 ”推断错误。由材料一“近年来亦知道大园林不分区不成,亦就是用
大园包小园的手法,化整为零,分中有合。这种手法正尝试用于新园林”这一说法可知,大园林可以,但
是要分区)
3. C (这是介绍九天楼的外形,不属于“借景”)
4.(6 分)①举例论证,如举留园、拙政园为例;②引用论证,如引用《园冶》《一家言》中的观点; ③
对比论证,如将中西方园林的对比;④类比论证,如“无异于熟食店的冷盆”(每种 2分。任答对三种,
并举例准确,均可得 6分。其他答案言之成理酌情给分)
5.(4 分)①宝玉认为稻香村是“人力造作 ”,不符合中国园林“虽由人作,宛自天开”的自然之理;设
计者在选址、布局时,没有巧妙运用“借景 ”技巧。②做出这一评价也是宝玉追求自然、拒绝造作的表现
(每点 2分,其他答案言之成理酌情给分)
6.B(技术熟练和沟通顺畅并非乃诚转变的主要原因)
7.C (这些细节固然能渲染气氛、强调任务艰巨,但其核心作用在于突出郑梦梅等人执行危险任务时的周
密细致、勇于担当和聪明智慧)
8.(4分)①具体展示“平安批”的内容与形式,呈现战乱中侨胞与亲人间的牵挂担忧。②这封批引发众人
痛哭,推动情节发展,凸显侨胞的家国忧思。③以这封批直观诠释战火紛飞年代“平安批”的价值,突出
主题。(每点 2分,意思答对即可。第①点答“反映当时的社会状况”也可给 1分)
9.(6分)①牵挂亲人,思乡情切。侨胞们因战乱思乡心切,寄钱回国“以防万一”。②心系祖国,忧国忧
民。逼罗华侨成立“筹赈祖国难民总会”,捐款捐物,体现赤子之心。③团结协作,智慧果敢。众人商议
运送军火各尽其责,细致筹划,展现了群体的凝聚力,彰显智慧果敢的品质。(毎点 2分,其中概括、分
析各 1分,意思答对即可)
10. BDG (句意:物极必反,部族内部秩序崩乱,而唐朝的遗民解开发辫,向中央政府归顺,中原地区没
有发生流血冲突。“理极而变”主谓结构完整;“部族”是下一句的主语,其前 B处断开;“部族内溃”
是主谓结构,表意完整,故 D处断开;“唐土遗民”是主语,“解辫内嚮”是谓语,句子完整;“中原”
是下一句的主语,其前停顿,故 G处断开)
11. C (“词义相同”错误。词义不同,披、穿/覆盖)
12. D (“正如自己在很多方面也比不上父辈”错误。由材料三“而议者犹深罪当时之失,而不为后日之
计,亦无益矣。臣虽不肖,窃论当世之弊。”可知,是批评那些只一味追究过去战略失误,却不谋求未来
应对之策的做法,“不肖”是谦辞,他只是基于此来谈论当下的弊端,并没有真正与父辈作比较)
13.(1)因此每年拿出数十百万的(巨额)金银绢帛,去资助强盛的外敌,这是已经发生了的过错、不可
以挽回的悔恨。(是以,因此 1分;“资”,赠给,给予,供给 1分;此……也,判断句式 1分, 大意 1
分)
(2)你进去上前给项王敬酒祝寿,敬酒完毕,请求舞剑助兴,趁机在座位上刺杀沛公,杀死他。不这么做,
你们这些人都将要被他俘虏。(若,你 1分;因,趁机 1分;坐通“座”1分;为所虏,被他俘虏 1分)
14. ①苏洵的观点在于岁币这类贿赂行为,最后会导致亡国;②苏辙观点在于岁币可以满足敌人,使国家
安定;③苏轼观点在于贡献岁币是鼠目寸光,没有从长远考虑。
15.D (“表现了作者对张说写作才华的高度评价”错,最后两句表达了作者对江山的赞美和对自己创作
的期望。“江山何独助张说”意味着江山不仅仅是为了张说而存在,而是有着独立的价值和意义;“收拾
清晖上笔端”意味着作者希望收拾好自己的情感和思绪,以清晰的心境来书写作品)
16.(6分)同:都赞美了洞庭湖的壮丽景语色文;试都题抒第发1忧1 页国忧共民14之页情,如杜诗“戎马关山北,凭轩涕泗流”、
黄诗“后乐先忧记饱观”。 异:①杜诗表达了漂泊天涯的不幸遭遇,抒发凄苦忧伤之情,如“亲朋无一字,
老病有孤舟”;②黄诗表达出对国家强盛和时局清明的渴盼,流露出自信与豪情,如“黄帝乐声喧广宙”
“收拾清晖上笔端”。
17.(6 分)(1)胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已 (2) 简能而任之,择善而从之
(3)亲朋无一字,老病有孤舟(彩舟云淡,星河鹭起/玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶)
18.(4分)内容上:从语句层次、情感态度、逻辑关系三个维度阐释了标点符号的不同功能,使对其的肯
定层层递进,表达更全面有力。
形式上:句式工整、节奏感强,将标点的作用与文字的美感巧妙对应,更具说服力与感染力。 (每点 2分,
其他答案言之成理酌情给分)
19.C(A.屡见不鲜:经常看见,并不新奇,符合语境。B.司空见惯:指某事常见,不足为奇,符合语境。
C.层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽,多用于新事物或事件不断产生,而句中描述的是标点误用等现
象很常见,并非强调其持续涌现的动态过程,因此不符合语境。
D.比比皆是:到处都是,形容很多,符合语境。)
20. A(A.总起全段,既点出标点“微小”,又强调其重要作用,与后文内容衔接。B.仅为定义介绍,未突
出“重要性”,与后文重心不符。C.侧重“误用危害”,后文先讲作用再讲问题,逻辑顺序不当。D.只聚
焦“作家”,范围过窄,不能统领全段)
21.(4分)①修改为“不少学生写作文时,顿号与逗号不分,引号与书名号混用,问号与感叹号随意替换”。
⑤修改为“唯有让标点回归本位,才能让汉语表达更清晰、更得体、更有魅力”。(指出病句并改对,每
句 2分)
22.(6分)①破折号作用与妙处 :语意跃进,由现象武断推论结论,强化逻辑荒诞,暴露人物内心的刻
薄冷酷。前半句陈述“祥林嫂偏偏在年终祭祀时死去”的客观现象,破折号骤然跳转到“谬种” 的恶毒定
罪,凸显他不假思索、张口污人的封建卫道士本性。破折号放大这种毫无道理的因果,暗含作者讽刺。②
末尾感叹号妙用:强化怒斥语气,尽显暴戾憎恶,凸显封建礼教的冷漠无情。 感叹号收束全句,把鲁四老
爷鄙夷、愤懑、厌弃的情绪推到顶点,不是惋惜逝者离世,而是怒骂祥林嫂死在祭祀吉日冲撞规矩。人命
殒亡毫无悲悯,反倒招来厉声唾骂,感叹号放大言语的刻薄,揭露封建地主、礼教维护者漠视底层人命、
迷信迂腐的本质。③二者配合整体效果:破折号断句转理,完成无理推论;感叹号收束泄愤,爆发刻薄情
绪,一折一扬,寥寥标点就刻画出鲁四老爷顽固守旧、冷酷残忍、迷信礼教的人物形象,暗含鲁迅对封建
礼教吃人本质的辛辣批判。以标点细微变化刻画人物复杂心理和深刻主题,尽显文字表达张力。(每点 2
分,其他答案言之成理酌情给分)
23. (60 分)
审题:
这篇作文材料通过两则看似矛盾的格言,提出了关于“始”与“终”的辩证思考。“好的开始是成功
的一半”强调开端的重要性,而“靡不有初,鲜克有终”则指出善始容易善终难。这两句话共同构成了对
人生做事完整过程的思考,要求新时代青年正确把握做事全过程的智慧。
第一句格言“好的开始是成功的一半”告诉我们,充分的准备和良好的开端能为后续发展奠定基础。
就像建房子要先打地基,写文章要先列提纲,做事前做好规划往往事半功倍。这提醒我们做事不能仓促上
阵,要重视初始阶段的准备工作。但这句话也有其局限性——它只强调了前半程,容易让人产生“开了好
头就万事大吉”的错觉。
第二句出自《诗经》的“靡不有初,鲜克有终”恰恰弥补了这个缺陷。它揭示了一个普遍现象:很多
人能热情满满地开始,却很难坚持到最后。就像减肥计划半途而废,学习计划虎头蛇尾,创业项目有始无
终。这句话警示我们:仅有好的开始远远不够,持之以恒更为关键。
两句话看似矛盾,实则互补。前者强调“始”的价值,后者突出“终”的意义,共同构成了完整的做
事智慧。对新时代青年而言,既要学会如何开好头,更要懂得如何收好尾。在快节奏的现代社会中,我们
往往急于开始新事物,却难以保持专注和耐语文心试。题因第此,12培页养共善始14善页终的品质尤为重要。这不仅是个人成长
的需要,也是时代对青年的要求——在实现个人价值的同时,为社会持续贡献力量。
写作时,开头可从生活现象切入,引出“始与终”的辩证关系。中间分三层:先肯定“好开始”的价
值,如方向选择、信心奠基;再谈“克终之难”,分析懈怠、诱惑等现实阻力;最后融合两者,强调新时
代青年需“以终为始”——将终点化为新起点,举例可结合科研攻关、个人成长。结尾可以回归到青年成
长的主题,强调在这个快节奏的时代,既要敢于开始新的尝试,又要锻造坚持的意志,把好的开端转化为
最终的成果,这样才是真正的成功之道。
立意:
1.善始更要善终,方显青年本色。
2.坚持到底:比完美开端更珍贵的品质。
3.以终为始。
例文:
慎始如终,方得始终
“好的开始是成功的一半”,此西谚激励人勇于开创;“靡不有初,鲜克有终”,《诗经》古训则告
诫人慎终如始。一重发轫之利,一叹克终之难。于新时代青年而言,“始”与“终”非仅为时间刻度,实
乃映照生命深度与事业广度的精神坐标。真正的价值,恰在那始于热烈、终于笃定的漫长行旅中,它要求
我们既怀“初生牛犊”之勇,更修“老骥伏枥”之志,在始终的辩证统一中铸就生命的华章。
“始”之可贵,在于其蕴藏无限生机与开创之力,如晨曦初露,照亮前路。万物发生皆赖此一“始”。
《周易》云:“大哉乾元,万物资始”,将“始”置于生生不息的创生之源。王阳明亦言:“志不立,天
下无可成之事”,此“志”便是事业之始,是心灵投向未来的第一缕光芒。回望百年征程,红船始航于南
湖烟雨,其势虽微,其志却撼天动地,终成燎原之势,正印证了“开始”作为历史杠杆的支点意义。
然“终”之艰难,尤甚于“始”,它考验着生命的韧性与灵魂的忠诚。《道德经》有言:“九层之台,
起于累土;千里之行,始于足下”,道出了“终”的达致需无数“始”的持续积累。苏轼叹曰:“古之立
大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”,这“坚忍不拔”正是对“终”的承诺与守护。玄奘西
行,终于十七载寒暑的孤寂跋涉与信念持守;中国航天事业,终于几代人甘于奉献、精益求精的接续奋斗。
“鲜克有终”之叹,恰显现出“有终”者的崇高与不朽。
新时代青年,当深谙“始”与“终”的辩证之道,以“慎始敬终”的姿态投身伟大时代。具体而言,
要在规划之初就树立明确目标,制定切实可行的计划;在行动过程中保持专注与定力,不被外界干扰所动
摇;在遭遇挫折时及时调整策略,但绝不轻言放弃;在接近成功时更要戒骄戒躁,以如履薄冰的心态走好
最后一程。唯有将慎重的开端与坚韧的坚持相结合,方能在新时代的征程上行稳致远。
立于百年未有之大变局的历史潮头,新时代青年当以青春之“始”点燃星火,以奋斗之“终”熔铸辉
煌,在时间的冶炼中,将每一个璀璨的开始锻造成无愧于历史的圆满终结,让个人生命的涓滴细流,汇入
民族复兴的浩瀚海洋,从而在永恒的时间长卷上,写下属于一代人的光辉答案,那便是以有涯之生,赴无
穷之业,虽千万里,终必至之。
【参考译文】
材料一:
大宋皇帝恭敬地向契丹皇帝陛下送呈盟约文书:两国共同恪守信义,虔诚信守和好盟约,宋朝依据适
宜的本国物产,资助契丹军需耗费,每年送给二十万匹绢、十万两白银;此后不再特派使臣前往契丹朝廷,
只由宋朝三司派人运送财物至雄州当面交接。自此让两国百姓保全安定,各自谨慎把守边境。双方对着天
地神明立誓,在宗庙社稷前祭告,后世子孙全都恪守盟约,世代相传盟约永不废止;倘若有人背弃盟约,
便不能保有江山社稷,上天明察昭然,定会一同严惩违誓之人。来自远方的书信详尽陈述事由,专门等候
贵方回信答复,其余言辞不再赘述。
材料二:
宋真宗皇帝亲自统率朝廷大军,在澶渊之地大败契丹,朝廷洞悉契丹已然有厌倦战争的心思,便适度
稍微拿出金银绢帛安抚对方。契丹十分喜悦语文,试遵题从第大宋13定页下共的盟14约页,每年派遣使臣前来,维系两国的睦邻
友好。从澶渊结盟到如今已有一百几十年,北方边境的百姓终生远离战乱,连兵器都不曾见过。这样安稳
的局面,是国力鼎盛的汉唐也从来没能有过的。古时候边疆游牧部族兴衰交替,常常有一个强大部族成为
中原王朝的心腹大患:汉文帝用和亲政策对待匈奴,匈奴却日渐骄横跋扈;汉武帝用征伐抵御匈奴,中原
反倒被连年战事拖累得民生凋敝,匈奴素来被称作天之骄子,强横难制的局面不是一天两天了。如今朝廷
用来优厚对待契丹的礼遇,并没有超过汉文帝当年对待匈奴的规格,契丹却俯首帖耳、诚心顺服。契丹早
已占有整个燕地,独占当地桑麻林果的丰厚物产,掌控大量人口与财物,平日里向自己辖下百姓横征赋税,
搜刮尽北方的各类资源,除此之外还能常年得到大宋送来的丰厚岁币,当年贾谊所提出的安抚羁縻外族的
三表五饵之策,如今朝廷已然全部使用。原本习惯身披毡裘、饮用乳浆的契丹民众,如今能身着华美的锦
绣,享用醇香美酒,茶叶、药材、鲜果各类物产无不享有。他们粗野的本性被优厚的物资安抚得满心满足,
俯首遵从盟约,慢慢学习中原的礼法道义。我大宋没有割让国土的屈辱,反倒独享边境太平的实惠,这是
上天促成的机缘,并不是人力刻意谋划得来。 回想唐朝安史之乱时期,西北朔方、河陇的边防兵马被朝廷
抽调向东征讨叛军,吐蕃便趁机偷袭侵占大唐西北州县。唐朝苦于各地藩镇接连叛乱的内乱,无力收复失
地,只能搁置不管,百年岁月里,因而招致吐蕃愈发贪婪狂妄,行事不再顾虑忌惮。待到事态发展到极致
便生出变局,吐蕃部族内部分裂溃散,原先沦陷区域的大唐百姓解开发辫舍弃异族装束、向内归附中原,
朝廷未曾动用一兵一卒浴血作战,丢失的疆土便自行恢复。如今我朝不忍心让天下百姓饱受战火摧残,用
金银绢帛等财物同契丹交好,依照事物发展的常理来推断(推之天理=推之以天理=以天理推之),还会有
唐末吐蕃侵占疆土的变乱吗?
材料三:
自古以来开创王朝基业的君主,大都有与敌国相互对峙的忧患,于是任命大将、调遣军队,在国境之
外开战,但本国内不会丧失国家用来立国的根本。所以国家的军队可以战败,然而国家根基却不能动摇;
兵力可以受挫,然而立国的志向却不可被强行更改。如今天下已经统一,两大外族还没有兴兵侵扰,可我
国的君主与辅臣整日惶恐不安的样子,应付外族事务忙得没有空闲,我私下认为朝中执政的人做法不可取。
先前朝中大臣商议国策,没有谋划长治久安的方略,反倒选用了最拙劣的办法,因此每年拿出巨额金银绢
帛去资助强盛的外敌,这是已铸成的过错、难以补救的悔恨。可如今议政之人仍然一味苛责当年的失误,
却不制定日后的万全之计,这般做法也毫无益处。微臣虽然没有才能,仍斗胆私下评述当下朝政的弊病。
语文试题 第 14 页 共 14 页

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