资源简介

(共29张PPT)
新课导入：“3-15”
3 15 晚会以 “放心消费 品质生活” 为主题，集中曝光八大领域消费侵权乱象：食品安全领域曝光企业用工业双氧水漂白凤爪、虾仁违规泡药增重、连锁餐饮隐瞒预制菜、网红零食重金属与防腐剂超标等问题；医美行业揭露无资质三无外泌体虚假宣传、高价注射致消费者身体损伤；各类增高机构借伪科学虚假宣传收割家长，不当理疗损伤青少年骨骼；共享电动车私自改装提速、套用假牌存在重大交通安全隐患；线下门店违规偷采人脸信息侵犯公民隐私，同时还曝光老年人私域诈骗、非法荐股、AI 数据造假新型骗局，各类商家依托虚假宣传、违规添加、私自改装、窃取信息等手段侵害群众人身、财产与信息安全，晚会曝光后各地监管部门迅速开展查封、整改、立案追责等处置行动，严厉整治市场乱象。
视频给我们什么启示？
社会生活需要法律的保障。
任何罪行都将受到法律的严惩，人们随心所欲，矛盾和纠纷不能很好地解决，合法权益得不到维护，人身安全、财产安全得不到保障，生活需要法律来保障。
统编版新教材(2024)
9.2法律保障生活
第四单元生活在法治社会第九课法律为我们护航
统编版(2024)七年级下册道德与法治课件
1.政治认同：理解法律在国家治理、社会管理等方面的作用，增强对中国特色社会主义法治的认同感和归属感。
2.法治观念：认识法律的作用，明确法律维护社会秩序、法律保护公共利益、法律促进社会发展，增强法治观念。
3.责任意识：培养社会责任感和法律意识，明确自已在社会中的权利和义务。
4.健全人格：通过法律教育，树立正确的价值观和行为准则，促进健全人格的形成。
核心素养目标：
法律的作用有哪些？
法律如何维护社会秩序？
法律如何保护社会公共利益？
法律如何促进社会发展？
预习指导（P80-81)
思考：这件事给我们带来了怎样的启示
在生活中，我们既能感受到法律的威严，又能体会到法律的关爱，法律无时无刻不在保障着我们的生活。
在医院的取药窗口，有退役军人优先的标志
交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测
银行柜员识别出电信诈骗后，阻止客户向诈骗账户汇款
经过人民法院的调解，诉讼双方当事人在庭前达成一致，顺利解决纠纷
思考：
以上图片反映的情境与哪些法律相关？
结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。
《道路交通安全法》
身边的法律
《治安管理处罚法》
《刑法》
规范：车辆行驶、行人通行、红绿灯规则、酒驾醉驾查处、限速礼让等行为
维护：道路交通秩序，减少交通事故，保障出行安全顺畅


规范：打架斗殴、噪音扰民、寻衅滋事、偷窃、恶意骚扰、公共场所闹事等行为
维护：公共场所秩序、邻里生活秩序、社会治安稳定

打击：诈骗、盗窃、故意伤害、赌博、非法集资、危险驾驶等违法犯罪
维护：社会安全秩序、公民人身与财产安全秩序
特别的爱给特别的你 —— 专门保护未成年人的法律
《未成年人保护法》
家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护，为成长编织全方位的“安全网”。
《预防未成年人犯罪法》
干预不良行为， 矫治严重不良行为，引导误入歧途的少年重回正轨。
《未成年人网络保护条例》
严管网络沉迷，保护视力与身心健康，为未成年人撑起网络空间的“保护伞”。
法律保护我们的人身安全和合法权益
知识重点
法律的作用：（P80）
法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
《中华人民共和国消防法》第四十七条：消防车、消防艇前往执行火灾扑救或者应急救援任务，在确保安全的前提下，不受行驶速度、行驶路线、行驶方向和指挥信号的限制，其他车辆、船舶以及行人应当让行，不得穿插超越；收费公路、桥梁免收车辆通行费。 交通管理指挥人员应当保证消防车、消防艇迅速通行。 赶赴火灾现场或者应急救援现场的消防人员和调集的消防装备、物资，需要铁路、水路或者航空运输的，有关单位应当优先运输。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条：有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：
（一）拒不执行人民政府在紧急状态情况下依法发布的决定、命令的；
（二）阻碍国家机关工作人员依法执行职务的；
（三）阻碍执行紧急任务的消防车、救护车、工程抢险车、警车等车辆通行的；
（四）强行冲闯公安机关设置的警戒带、警戒区的。阻碍人民警察依法执行职务的，从重处罚。
调整社会关系
判断是非曲直
处理矛盾和纠纷
法律的基本作用
某小区四楼的业主陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已被拆掉，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。200多户居民被迫紧急疏散撤离。
思考：以上图片反映的情境与哪些法律相关？
结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。
（1）规范行为
法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；（2）社会制度
通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；
（3）制裁违法
通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
知识重点：法律如何维护社会秩序？(P80)
法律保障生活
情景1：游戏打赏
情景：小明为了玩游戏，偷偷用妈妈的手机给游戏主播打赏了5000元。
情景2：网络谣言
情景：小王在班级群里，捏造谣言说小孙考试作弊，在同学中引起了不好的影响。
情景3：超市搜身
情景：在超市购物时，被保安怀疑偷东西，强行带到办公室并对其进行搜身检查。
分析：小明是未成年人，其大额打赏行为需要监护人追认才有效。家长可通过法律途径追回钱款。
分析：小王的行为涉嫌诽谤，侵犯了小孙的名誉权。散布不实言论要承担法律责任。
分析：保安的行为侵犯了小红的人身自由权和名誉权。只有公安等法定机关在法定程序下才能搜查公民身体。
业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据民法典等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。
思考：结合相关法律知识，评价案例中刘某的行为。
结合上述案例，说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。
知识重点：法律如何保护社会公共利益？(P80)
法律的作用：（P80）
①法律保护社会公共利益。②社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每一个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
——[英]波洛克
《中华人民共和国乡村振兴促进法》
第一条 为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、 农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家， 制定本法。
《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》
第一条 为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法，制定本法。
《中华人民共和国中小企业促进法》
第一条 为了改善中小企业经营环境，保障中小企业公平参与市场竞争， 维护中小企业合法权益，支持中小企业创业创新，促进中小企业健康发展，扩大城乡就业，发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用，制定本法。
思考：结合以上法律条文，说说法律是如何促进社会发展的。
法律的作用：（P80）
①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。
②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。
知识重点：法律如何促进社会发展？(P81)
思考与讨论
小组讨论：作为中学生，我们应当如何维护法律？
1.我们的行动：
作为一名中学生，我们可以为建设法治社会贡献哪些力量？
严格遵守交通规则，文明出行
爱护公共设施，维护公共秩序
尊重他人权利，友善与人相处
主动学习法律知识，增强法律意识
向家人朋友宣传法律常识，共同守法
我是行动派
法律保障生活
（1）基本作用：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
（2）法律维护社会秩序。
（3）法律保护社会公共利益。
（4）法律促进社会发展。
课堂总结
1.法律是社会秩序和正义的维护者,它旨在保护社会成员的
权益,促进社会秩序的公正和稳定。法律维护社会秩序,表现
为(　 )
①通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行
②通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义
③通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益
④通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐
A.①②④　　　B.①②③　　　
C.②③④　　　D.①③④
A
课堂练习
2.贵阳市中级人民法院依法于2024年10月25日作出一审 刑事判决，以拐卖儿童罪判处余华英死刑，剥夺政治权利 终身，并处没收个人全部财产。2025年2月28日，贵州省 贵阳市中级人民法院依照法定程序对余华英执行死刑，这 表明( )
A.我国法律是由国家制定或认可的
B. 法律只对违法犯罪的人具有约束力
C.法律通过制裁违法犯罪来保障人民安居乐业
D .生活中的纠纷不能依靠道德、纪律进行协调
C
3.2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式 施行。爱国主义教育法的实施，将以法律的形式护航、用法 治的力量保障爱国主义教育的深入实施。这意味着( )
A.法律重在调整人际关系
B. 法治护航经济社会高质量发展
C.法治保护社会公共利益
D.法律规范全体社会成员的行为
D
4.《中华人民共和国民法典》在第一百三十二条中明确规定,民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。对这一规定理解正确的是(　 )
①法律保护社会公共利益
②社会公共利益蕴含每个人的所有利益
③法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益
④个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥
用权利损害社会公共利益
A.①②④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①③④
D
5.家庭教育促进法开启了我国家庭教育进入“依法带娃”时代；种子法保障国家粮食安全，促进农业和林业的发展；噪声污染防治法保护和改善生活环境，保障人体健康……这体现了（ ）
①法律已渗透到社会方方面面，规范我们的生活
②社会因法治而进步，有了法律制度就有了法治
③我国法律体系完备，已建成社会主义法治国家
④法律要反映社会发展要求，促进社会和谐进步
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
6.王某为泄愤，从17楼往楼下扔刀、扔电脑，造成三辆轿 车受到不同程度损坏。当地人民法院对该案公开开庭审理 并宣判，被告人王某因构成以危险方法危害公共安全罪， 被判处有期徒刑一年。这体现出( )
A.法律限制了人们的自由
B. 法律保护社会公共利益
C.法律的作厢就是制裁违法犯罪
D.法律在社会治理中发挥关键作用
B
法在心中，行在脚下
教师寄语
“法治社会的建设，离不开每一个人的努力。从我们身边的小事做起，遵守规则，尊重法律，我们就是法治中国的建设者和受益者。”

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