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小学语文三年级下册期末情境化命题试卷
试卷大情景：冰城夏都避暑研学行
夏日冰城清爽宜人，中央大街、太阳岛、松花江湿地处处风光无限。本次我们开启冰城夏都避暑研学之旅，一路闯关打卡，完成字词积累、美文品读、习作表达三大挑战，解锁冰城夏日美景与文化！
第一板块：积累与运用 冰城字词打卡站
分值：42 分
情境语
走进冰城街头，随处可见特色招牌、文旅标语，读准字音、写好汉字、活用词句，才能读懂冰城夏日的温柔风光，开启研学第一关！
试题
一、看拼音，工整书写词语（10 分）
1.夏日太阳岛的 huā duǒ（ ）竞相开放，fǎng fú（ ）彩色的云霞落在草地上。
2.漫步松花江畔，微风 chuī fú（ ），水面泛起层层 bō wén（ ）。
3.研学途中，我们 xīn shǎng（ ）俄式建筑，感受冰城独特的 wén huà（ ）。
4.导游 jiāo ào（ ）地介绍湿地美景，叮嘱我们不要 suí biàn（ ）采摘花草。
5.雨后空气清新，liú tǎng（ ）的江水格外清澈。
二、给加点字选择正确读音，打 “√”（6 分）
1.冰城街边的鲜（xiān xiǎn）花，藏着鲜（xiān xiǎn）为人知的故事。
2.闲散（sàn sǎn）的游客漫步，傍晚散步（sàn sǎn）欣赏落日江景。
3.作坊（zuō zuò）制作的俄式小摆件，作品（zuō zuò）十分精致。
三、辨字组词（6 分）
拂（ ） 辨（ ） 密（ ）
佛（ ） 辩（ ） 蜜（ ）
四、选择恰当词语填空（4 分）
轻巧 轻快 灵敏 灵活
1.小燕子翅膀（ ），在松花江上空掠过。
2.研学小队迈着（ ）的步伐走进太阳岛公园。
3.松鼠的四肢十分（ ），在林间跳跃。
4.这款冰城文创小摆件造型（ ），方便携带。
五、按要求完成句子练习（6 分）
1.荷花随风飘动。（改为拟人句）
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2.夏日的冰城是避暑的好地方。（改为反问句）
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3.我们游览了太阳岛。我们观看了松花江日落。（用关联词合并句子）
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六、根据课文、日积月累填空（10 分）
1.迟日江山丽， 。（《绝句》）
2. ，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晚景》）
3.梅子黄时日日晴， 。（《三衢道中》）
4. ，善莫大焉。
5. ，近墨者黑。
6.日出江花红胜火， 。
7.荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出 。有的还是花骨朵儿，看起来 。
8.赵州桥体现了劳动人民的智慧和 ，是我国宝贵的 。
考查的知识点
1.考查三年级下册第一、二单元生字词书写，语文园地词语听写考点；
2.考查多音字 “鲜、散、作”，对应第三单元多音字课后习题；
3.考查形近字辨析，语文园地二字词区分训练；
4.考查近义词辨析，单元词句段运用词语运用考点；
5.考查拟人、反问、关联词合并句子，第四单元词句段语文要素；
6.考查课本必背古诗、日积月累名言、课内重点段落默写，覆盖 1-4 单元背诵内容。
第二板块：阅读与理解 冰城美文观景台
分值：28 分
情境语
研学路上，我们读到描写冰城风光的课内短文，又读到湿地科普课外美文，静心品读文字，读懂冰城夏日的独特魅力！本板块分课内阅读、课外阅读两部分。
（一）课内阅读（12 分）
文段：《荷花》节选（三年级下册第 3 课）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.照样子，写词语（2 分）
挨挨挤挤（AABB 式）： 、 。
2.文中画横线句子运用了 修辞手法，把 比作 。（3 分）
3.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来” 中 “冒” 字好在哪里？简单说一说。（3 分）
4.作者为什么说一池荷花是 “一大幅活的画”？（4 分）
（二）课外阅读（16 分）
夏日太阳岛
夏日的太阳岛，是冰城最受欢迎的避暑乐园。
一进大门，大片草坪铺展开来，各色野花星星点点散落其间。松花江从岛边缓缓流过，江水清凉，江风带走所有燥热。浅滩处，芦苇随风摇摆，几只白鹭站在水边低头觅食。
岛上有大片湿地，湿地是动植物的家园。蜻蜓停在水草上，小泥鳅在泥水里穿梭，成片的荷花亭亭玉立。当地工作人员告诉我们，冰城一直守护这片湿地，不随意砍伐草木，不污染江水，让小动物安心生活。
傍晚时分，夕阳落在江面上，金光铺满水面。游客坐在长椅上，吹着江风，吃着马迭尔冰棍，惬意极了。凉爽的夏都冰城，藏着独一份的夏日浪漫。
1.短文一共\\\\个自然段，主要写了 。（3 分）
2.从文中找出合适词语填空（4 分）
（ ）的草坪 （ ）的江水 （ ）的荷花 （ ）的浪漫
3.第三自然段围绕哪一句话写的？用波浪线画出来。这句话是本段的 句。（3 分）
4.冰城人是怎样保护太阳岛湿地的？用原文语句回答。（3 分）
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5.读完短文，说一说你喜欢太阳岛的哪个景色？理由是什么？（3 分）
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考查的知识点
1.课内阅读：考查第 3 课《荷花》课后习题；AABB 词语积累；比喻修辞赏析；关键字品析；提取文本信息、体会文章情感，第二单元 “抓住关键语句体会段落大意” 语文要素；
2.课外阅读：考查自然段划分、概括主要内容；提取文中修饰词语；找中心句（第三单元语文要素）；筛选原文信息；结合文本表达个人感受，整套阅读训练提取信息、理解词句、感悟文本能力。
第三板块：表达与应用 冰城研学写作馆
分值：30 分
情境语
本次冰城夏都避暑研学即将结束，请你拿起笔，记录这次快乐的研学之旅，分享你看到的冰城美景、游玩趣事，完成本次习作挑战！
试题
习作题目：难忘的冰城研学之旅
要求：
1.写清楚你在冰城游玩的一处景点（太阳岛 / 松花江 / 中央大街任选其一）；
2.按照一定顺序写作，把看到的景色、游玩过程写具体；
3.正确使用标点，不少于 300 字，语句通顺，不写错别字；
4.可以写出自己游玩时的心情与感受。
考查的知识点
1.考查第六单元习作要素：按游览顺序写景，抓住景物特点；
2.考查叙事写景结合，表达真情实感，完整写一件事；
3.考查规范书写、标点正确使用、段落分层、字数达标；
4.考查积累好词好句，灵活运用课内学到的修辞方法（比喻、拟人）。
试卷总分：42+28+30=100 分
整套试卷命题说明
1.统一大情境 “冰城夏都避暑研学行”，三大板块标题、情境语均紧扣冰城夏日文旅场景，情境连贯统一；
2.全部考点严格贴合三年级下册语文教材 1-6 单元语文要素、课后习题、语文园地、必背内容，无超纲知识点；
3.题型兼顾基础字词、句子、古诗文、课内精读、课外拓展阅读、习作，覆盖期末全部必考题型；
4.素材结合哈尔滨本地特色（太阳岛、松花江、俄式建筑、马迭尔冰棍、湿地），素材新颖不陈旧，贴合学生生活；
5.每个板块后配套清晰考查知识点标注，符合基本功考核命题要求。
小学语文三年级下册第一套期末试卷（标准答案）
第一板块：积累与运用·冰城字词打卡站（42分）
一、看拼音写词语（10分，每空1分）
1. 花朵 仿佛 2. 吹拂 波纹 3. 欣赏 文化 4. 骄傲 随便 5. 流淌
二、选择正确读音（6分，每空1分）
1. xiān √ 、xiǎn √ 2. sǎn √ 、sàn √ 3. zuō √ 、zuò √
三、辨字组词（6分，每空1分，答案不唯一）
吹拂 仿佛 分辨 辩论 秘密 蜜蜂
四、选词填空（4分，每空1分）
1. 轻巧 2. 轻快 3. 灵活 4. 灵敏
五、按要求写句子（6分，每句2分，答案合理即可）
1. 荷花随风翩翩起舞。
2. 难道夏日的冰城不是避暑的好地方吗？
3. 我们不仅游览了太阳岛，还观看了松花江日落。
六、课文与日积月累填空（10分，每空1分）
1. 春风花草香 2. 竹外桃花三两枝 3. 小溪泛尽却山行 4. 有过则改 5. 近朱者赤 6. 春来江水绿如蓝 7. 嫩黄色的小莲蓬、饱胀得马上要破裂似的 8. 才干、历史文化遗产
第二板块：阅读与理解·冰城美文观景台（28分）
（一）课内阅读《荷花》（12分）
1. 示例：开开心心、干干净净（2分，每词1分）
2. 比喻；荷叶；碧绿的大圆盘（3分，每空1分）
3. “冒”字生动写出荷花蓬勃生长、鲜活灵动的样子，凸显荷花生机勃勃、亭亭玉立的姿态。（3分）
4. 因为荷花色彩鲜艳、姿态各异、生机勃勃，画面鲜活灵动，和画作一样美丽，充满生命力。（4分）
（二）课外阅读《夏日太阳岛》（16分）
1. 4；夏日太阳岛的优美景色与惬意风光（3分）
2. 大片；清凉；亭亭玉立；独一份（4分，每空1分）
3. 中心句：岛上有大片湿地，湿地是动植物的家园。 中心句（3分）
4. 不随意砍伐草木，不污染江水，让小动物安心生活。（3分）
5. 示例：我喜欢湿地景色，这里动植物繁多，景色清幽，充满自然生机，十分治愈。（3分，言之有理即可）
第三板块：表达与应用·冰城研学写作馆（30分）
习作评分标准
一类文（25-30分）：紧扣主题，景点描写具体，游览顺序清晰，语句通顺优美，巧用修辞，无错别字、标点错误，字数达标，情感真挚。
二类文（20-24分）：主题明确，有具体景色描写，顺序较清晰，语句通顺，少量错别字、标点错误，字数达标。
三类文（15-19分）：主题基本贴合，内容单薄，顺序混乱，语句基本通顺，有错别字、标点错误。
四类文（14分及以下）：偏离主题，内容空洞，语句不通顺，错误较多，字数严重不足。

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